PANDUAN PELAKSANAAN

DIKLAT PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

MELALUI PENINGKATAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
BERBASIS ZONASI

OLEH
PPPPTK MATEMATIKA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MATEMATIKA
2019

i
PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan perkenan-Nya Panduan Pelaksanaan
Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis
Zonasi dapat tersusun dengan baik.

Panduan kegiatan ini disusun untuk dapat digunakan sebagai panduan bagi Dinas, Penanggung Jawab
Banpem, Panitia, Guru Inti, dan Pengawas/Kepala Sekolah Pendamping dalam melaksanakan kegiatan
diklat. Panduan ini terdiri atas Penjelasan Umum, Pelaksanaan Diklat, dan Pelaporan Kegiatan.

Diharapkan agar seluruh pihak terkait dalam penyelenggaraan diklat ini, berkenan untuk membaca dan
memahami panduan ini agar seluruh rangkaian diklat berjalan lancar sesuai jadwal yang ditetapkan dan
target keluaran yang diharapkan.

Demikian, atas perhatian dan kerja samanya diucapkan terima kasih.

Yogyakarta, September 2019

Kepala,

Dr. Dra. Daswatia Astuty, M.Pd.

NIP 196002231985032001

ii
DAFTAR ISI

PENGANTAR .................................................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ....................................................................................................................................................... 1
PENJELASAN UMUM ....................................................................................................................................... 2
PELAKSANAAN KEGIATAN ............................................................................................................................... 4
PELAPORAN KEGIATAN ................................................................................................................................. 12
LAMPIRAN ..................................................................................................................................................... 13

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 1

PENJELASAN UMUM

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan (Ditjen GTK) berupaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan
kualitas lulusan dalam hal ini peserta didik, upaya yang dilakukan adalah melalui Program
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui Peningkatan Kompetensi
Pembelajaran (PKP) berbasis zonasi yang selanjutnya disebut Program PKP.

Program PKP dilaksanakan berdasar pada Permeneg PAN RB nomor 16 tahun 2009 tentang
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi peserta didik melalui pembinaan guru dalam
merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi
pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS).

Dalam upaya melaksanakan Program PKP, Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika pada tahun 2019 mendapatkan tugas
menyalurkan Bantuan Pemerintah kepada 1213 rombongan belajar (rombel) di 33 provinsi
seperti tabel berikut:

Jumlah Jumlah
Jumlah Rombel Jumlah Zonasi
Jenjang Kab/Kota Provinsi
Sasaran Sasaran
Sasaran Sasaran

SD (Tematik) Prov. Jawa Tengah 309 300 29 1

SMP (Mapel Matematika) 730 584 271 33

SMA Mapel Matematika 174 170 121 25

Jumlah 1213 1054

Pihak yang terlibat dalam Program PKP adalah Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan (Ditjen GTK), PPPPTK Matematika, Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota, Guru Inti, Komunitas Guru, dan Pusat Belajar.

Tugas Ditjen GTK adalah mengembangkan program PKP secara menyeluruh dan
mengoordinasikannnya kepada UPTnya.

Tugas PPPPTK Matematika sebagai berikut.

1. Menentukan sasaran zonasi

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 2

2. Mengoordinasikan pelaksanaan Program PKP dengan pihak terkait.
3. Menyusun panduan pelaksanaan Program PKP.
4. Melaksanakan Pembekalan Guru Inti.
5. Melaksanakan Program PKP melalui Bantuan Pemerintah dan atau swakelola.
6. Melaksanakan Bimbingan Teknis Pengelola Bantuan Pemerintah.
7. Melaksanakan monitoring dan evaluasi Program PKP.

Tugas Dinas Pendidikan Provinsi sebagai berikut:

1. Mengoordinasikan Program PKP di provinsi masing-masing.
2. Melaksanakan Program PKP bekerja sama dengan PPPPTK Matematika
3. Menetapkan sekolah inti sebagai tempat pelaksanaan Program PKP sesuai dengan prasyarat
yang ditetapkan.
4. Menugaskan/mengijinkan guru sebagai calon Instruktur Kab./Kota, guru inti dan guru untuk
mengikuti pembekalan Instruktur Kab./Kota, pembekalan guru inti, atau menjadi peserta
Program PKP.
5. Menerima dan mengompilasi laporan hasil pelaksanaan kegiatan dan laporan keuangan
program PKP dilampiri dokumentasi kegiatan dari pusat belajar binaannya.
6. Melaksanakan kewajiban selaku penerima bantuan pemerintah sebagaimana diatur dalam
Peraturan Direktur Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan tentang Petunjuk Teknis
Pelaksanaan Bantuan Pemerintah Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi.
Tugas Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sebagai berikut:
1. Mengoordinasikan Program PKP di kabupaten/kota masing-masing.

2. Melaksanakan Program PKP bekerja sama dengan PPPPTK Matematika

3. Menetapkan sekolah inti sebagai tempat pelaksanaan Program PKP sesuai dengan prasyarat
yang ditetapkan.

4. Menugaskan/mengijinkan guru sebagai calon Instruktur Kab./Kota, guru inti, dan guru untuk
mengikuti pembekalan Instruktur Kab./Kota, pembekalan guru inti, atau menjadi peserta
Program PKP.

5. Menerima dan mengompilasi laporan hasil pelaksanaan kegiatan dan laporan keuangan
program PKP dilampiri dokumentasi kegiatan dari pusat belajar binaanya.

6. Melaksanakan kewajiban selaku penerima bantuan pemerintah sebagaimana diatur dalam

Peraturan Direktur Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan tentang Petunjuk Teknis

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 3

 Pelaksanaan Bantuan Pemerintah Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi.

Tugas Komunitas Guru

1. Melakukan pendataan terhadap anggota komunitasnya.
2. Mengoordinasikan pelaksanaan Program PKP di kelompok kerjanya masing-masing KKG dan
atau MGMP.
3. Mengikuti Program PKP.

Tugas Pusat Belajar

1. Melakukan pendataan terhadap rombel Program PKP.
2. Mengoordinasikan pelaksanaan Program PKP yang dilaksanakan.
3. Menyelenggarakan dan memfasilitasi Program PKP di sekolahnya.
4. Melakukan evaluasi secara internal berkenaan dengan pelaksanaan Program PKP.
5. Menyusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan dan laporan keuangan program PKP dilampiri
dokumentasi kegiatan yang selanjutnya dilaporkan ke Dinas Pendidikan terkait.

PELAKSANAAN KEGIATAN

Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui Peningkatan Kompetensi

Pembelajaran berbasis Zonasi menggunakan Struktur Program sebagai berikut.

NO. MATERI JUMLAH JP

Umum 2
1. Kebijakan Program PKB melalui PKP Berbasis Zonasi 1
2. Integrasi PPK dan GLN dalam Pembelajaran Berbasis Higher Order 1
Thinking Skills (HOTS)
Pokok 74
3. Konsep dan Pendalaman Materi Pembelajaran Berorientasi HOTS 8
a. Unit Pembelajaran …..
b. Unit Pembelajaran …..

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 4

 NO. MATERI JUMLAH JP

4. Pengembangan Desain dan Penyusunan Rencana Pelaksanaan 36

Pembelajaran Berorientasi HOTS
a. Pengembangan Pembelajaran Berorientasi HOTS
b. Penilaian Berorientasi HOTS
c. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
5. Praktik Mengajar 20
6. Laporan Best Practice 10
Penunjang 6
7. Pengenalan Kelas Pendampingan Online 4
8. Tes Akhir 2
Jumlah 82

Kegiatan Diklat Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan melalui Program Peningkatan

Kompetensi Pembelajaran berbasis Zonasi dilaksanakan (kelas dimulai) setelah dana Bantuan
Pemerintah diterima di Rekening. Langkah-langkah pelaksanaan sebagai berikut:
1. Dinas memasukkan di SIMPKP tanggal pencairan dana disertai bukti berupa foto transaksi
bantuan pemerintah dalam rekening.
2. Dinas melengkapi data-data yang diperlukan di sim meliputi: Guru Inti, Tanggal
Pelaksanaan, TUK, dan penggantian peserta (jika diperlukan)
3. Alternatif tanggal pelaksanaan sebagai berikut:
Alternatif 1 Alternatif 2

Minggu Waktu Pelaksanaan Minggu Waktu Pelaksanaan

ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
In - 1 In - 1
1 1
21 Sep 28 Sep
In - 2 In - 2
2 2
28 Sep 05 Okt
On - 1 In - 3 On - 1 In - 3
3 3
30 Sep 01 Okt 02 Okt 03 Okt 04 Okt 05 Okt 07 Okt 0'8 Okt 09 Okt 10 Okt 11 Okt 12 Okt
On - 2 In - 4 On - 2 In - 4
4 4
07 Okt 0'8 Okt 09 Okt 10 Okt 11 Okt 12 Okt 14 Okt 15 Okt 16 Okt 17 Okt 18 Okt 19 Okt
On - 3 In - 5 On - 3 In - 5
5 5
14 Okt 15 Okt 16 Okt 17 Okt 18 Okt 19 Okt 21 Okt 22 Okt 23 Okt 24 Okt 25 Okt 26 Okt
6 6

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 5

 Alternatif 3 Alternatif 4

Minggu Waktu Pelaksanaan Minggu Waktu Pelaksanaan

ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
In - 1 In - 1
1 1
05 Okt 12 Okt
In - 2 In - 2
2 2
12 Okt 19 Okt
On - 1 In - 3 On - 1 In - 3
3 3
14 Okt 15 Okt 16 Okt 17 Okt 18 Okt 19 Okt 21 Okt 22 Okt 23 Okt 24 Okt 25 Okt 26 Okt
On - 2 In - 4 On - 2 In - 4
4 4
21 Okt 22 Okt 23 Okt 24 Okt 25 Okt 26 Okt 28 Okt 29 Okt 30 Okt 31 Okt 01 Nov 02 Nov
On - 3 In - 5 On - 3 In - 5
5 5
28 Okt 29 Okt 30 Okt 31 Okt 01 Nov 02 Nov 04 Nov 05 Nov 06 Nov 07 Nov 08 Nov 09 Nov
6 6

Alternatif 5 Alternatif 6

Minggu Waktu Pelaksanaan Minggu Waktu Pelaksanaan

ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
Sabtu Minggu
In - 1 In - 1
1 1
21-Sep 28 Sep
In - 2 In - 2
2 2
28 Sep 05 Okt
On - 1 In - 3 On - 1 In - 3
3 3
30 Sep 01 Okt 02 Okt 03 Okt 04 Okt 05 Okt 07 Okt 0'8 Okt 09 Okt 10 Okt 11 Okt 12 Okt
On - 2 In - 4 On - 2 In - 4
4 4
07 Okt 0'8 Okt 09 Okt 10 Okt 11 Okt 12 Okt 14 Okt 15 Okt 16 Okt 17 Okt 18 Okt 19 Okt
5 5

On - 3 In - 5 On - 3 In - 5
6 6
21 Okt 22 Okt 23 Okt 24 Okt 25 Okt 26 Okt 28 Okt 29 Okt 30 Okt 31 Okt 01 Nov 02 Nov

Alternatif 7 Alternatif 8

Minggu Waktu Pelaksanaan

Minggu Waktu Pelaksanaan ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat
Sabtu Minggu
ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu In - 1
In - 1 1
1 21-Sep
05 Okt In - 2
In - 2 2
2 28 Sep
12 Okt
On - 1 In - 3
On - 1 In - 3 3
3 30 Sep 01 Okt 02 Okt 03 Okt 04 Okt 05 Okt
14 Okt 15 Okt 16 Okt 17 Okt 18 Okt 19 Okt
On - 2 In - 4 4
4
21 Okt 22 Okt 23 Okt 24 Okt 25 Okt 26 Okt
On - 2 In - 4
5 5
14 Okt 15 Okt 16 Okt 17 Okt 18 Okt 19 Okt
On - 3 In - 5 On - 3 In - 5
6 6
04 Nov 05 Nov 06 Nov 07 Nov 08 Nov 09 Nov 21 Okt 22 Okt 23 Okt 24 Okt 25 Okt 26 Okt

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 6

 Alternatif 9 Alternatif 10

Minggu Waktu Pelaksanaan Minggu Waktu Pelaksanaan

ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu ke Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
In - 1 In - 1
1 1
28 Sep 05 Okt
In - 2 In - 2
2 2
05 Okt 12 Okt
On - 1 In - 3 On - 1 In - 3
3 3
07 Okt 0'8 Okt 09 Okt 10 Okt 11 Okt 12 Okt 14 Okt 15 Okt 16 Okt 17 Okt 18 Okt 19 Okt
4 4

On - 2 In - 4 On - 2 In - 4
5 5
21 Okt 22 Okt 23 Okt 24 Okt 25 Okt 26 Okt 28 Okt 29 Okt 30 Okt 31 Okt 01 Nov 02 Nov
On - 3 In - 5 On - 3 In - 5
6 6
28 Okt 29 Okt 30 Okt 31 Okt 01 Nov 02 Nov 04 Nov 05 Nov 06 Nov 07 Nov 08 Nov 09 Nov

4. Alternatif 11: alternatif lain (bebas) dg catatan maksimal pelaksanaan tanggal 10 November
2019. Contohnya, jika ada kepsepakatan Dinas dan GI bahwa pelaksanaan In nya hari Ahad
atau hari MGMP dipersilakan, dengan catatan jumlah JPL sesuai ketentuan.

5. PPPPTK Matematika memasukkan Unit Pembelajaran dan atau Unit Peminatan di SIMPKP
berdasarkan data dari Dinas/GI yang telah diisikan melalui link yang diinfokan kepada para
GI.

6. Dinas memilih satu alternatif penjadwalan dibawah ini:

a. Alternatif 1

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 7

 b. Alternatif 2

c. Alternatif 3

d. Alternatif 4

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 8

 e. Alternatif 5

7. Jadwal kegiatan harian (In) sebagai berikut.

Kegiatan In 1 In 2 In 3 In 4 In 5
Hari ……… …….. …….. …….. ……..
Tanggal ……………… ……………… ……………… ……………… ………………
1 07.30 - 08.15 A1 A4 A6 A8 A11
2 08.15 09.00 A1 A4 A6 A8 A11
-
3 09.00 - 09.45 A2 A4 A6 A8 A12
09.45 - 10.00 Istirahat
4 10.00 - 10.45 A2 A4 A6 A9 A12
5 10.45 - 11.30 A2 A5 A7 A9 A12
11.30 - 12.30 Istirahat
6 12.30 - 13.15 A2 A5 A7 A10 A12
7 13.15 - 14.00 A3 A5 A7 A10 A12
8 14.00 - 14.45 A3 A5 A7 A10 A12
14.45 - 15.15 Istirahat
9 15.15 - 16.00 A3 A5 A7 A10 A13
10 16.00 - 16.45 A3 A5 A7 A10 A13
11 16.45 17.30 A8 A10

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 9

8. Materi yang disampaikan pada setiap In dan On sebagai berikut:
NO KEGIATAN MATERI JP
Kebijakan Program PKB melalui PKP Berbasis Zonasi Integrasi PPK dan GLN dalam
IN 1 2
1 Pembelajaran Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS)
(10 jp)
Pengenalan Kelas Pendampingan Online 4
Konsep dan Pendalaman Materi Pembelajaran Berorientasi HOTS (Unit
4
Pembelajaran ke-1)
IN 2 Konsep dan Pendalaman Materi Pembelajaran Berorientasi HOTS (Unit
2 4
(10 jp) Pembelajaranke-2)
Pengembangan dan Reviu Desain Pembelajaran Berorientasi HOTS unit ke-1 6
ON 1 Penyusunan RPP unit ke-1 4
3
(10 jp)
Pengembangan Desain Pembelajaran unit ke-2 6
IN 3 Pengembangan dan reviu Penilaian Berorientasi HOTS unit ke-1 4
4
(11 jp) Reviu RPP unit ke-1 6
Reviu Desain Pembelajaran unit ke-2 1
ON 2 Praktik Pembelajaran dan Penilaian Berorientasi HOTS unit ke-1 (RPP unit ke-1) 6
5
(10 jp)
Penyusunan RPP unit ke-2 4
IN 4 Reviu Desain Pembelajaran unit ke-2 3
6
(11 jp) Refleksi Praktik Pembelajaran unit ke-1 2
Reviu RPP unit ke-2 6
7 ON 3 Praktik pembelajaran unit ke-2 (RPP unit ke-2) 8
(10 jp) Penyusunan Laporan Best Practice 2
IN 5 Penyusunan Laporan Best Practice 2
8
(10 jp) Presentasi Laporan Best Practice 6
Tes Akhir 2
Jumlah 82

9. PJ Banpem menunjuk panitia kegiatan per rombel dibuktikan dengan SK

10. Panitia kegiatan bertanggung jawab memfasilitasi kegiatan dan menyiapkan dokumen
pertanggungjawaban. Format dokumen kegiatan dapat diunduh di:
http://gg.gg/banpempkp_p4tkmat
11. Panitia kegiatan melaksanakan rapat koordinasi yang melibatkan Guru Inti,
Pengawas/Kepala Sekolah pendamping, dan pihak-pihak yang terlibat lainnya.
12. Guru Inti bertugas:
a. Membuat jadwal pelaksanaan kegiatan sesuai dengan alternatif penjadwalan yang telah
dipilih.
b. Memfasilitasi proses belajar selama pembelajaran berlangsung.
c. Mendampingi dan memberi semangat kepada peserta dalam proses pembelajaran.
d. Memberi umpan balik terhadap tagihan yang dikerjakan peserta.
e. Melakukan penilaian sikap dan keterampilan pada setiap kegiatan In.

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 10

 f. Nilai keterampilan yang disatukan dengan nilai keterampilan dari Pengawas/Kepala
Sekolah pendamping dengan bobot 70%.
g. Mengunggah daftar hadir untuk setiap kegiatan In peserta.
h. Mengunggah rekapitulasi penilaian sikap dan keterampilan pada akhir kegiatan In-5.
Pengentrian nilai sikap dan keterampilan dilakukan sebelum post test dilaksanakan.
i. Melakukan monitoring dan mentoring terhadap tagihan peserta dengan menggunakan
format Monitoring dan penilaian hasil belajar/tagihan.
j. Mengunggah hasil Monitoring dan penilaian hasil belajar/tagihan peserta pada akhir
kegiatan In-5.
k. Memasukkan penilaian sikap dan keterampilan (dari guru inti dan pengawas) untuk
semua peserta pada akhir kegiatan PKP ke SIMPKP.
l. Menyusun laporan hasil fasilitasi setelah kegiatan PKP selesai dengan menggunakan
sistematika yang telah ditentukan (terlampir)
m. Melakukan konsultasi dengan Narasumber terkait konten pembelajaran di kelas
pendampingan online.
n. Mengawasi pelaksanaan tes akhir pada kegiatan In-5 di PB.
13. Pengawas/kepala sekolah pendamping di tetapkan oleh Dinas Pendidikan terkait, dengan
kecenderungan anggota rombel terbanyak sebagai bimbingannya.
14. Tugas Pengawas/Kepala Sekolah Pendamping adalah hadir pada setiap In minimal 2 jp
berperan untuk menjadi observer, kontributor, dan konsultan serta memberi nilai
keterampilan peserta. Pemberian nilai keterampilan tersebut memiliki bobot 30% dari total
nilai keterampilan peserta.
15. Setiap kali hadir Pengawas/Kepala Sekolah pendamping berkewajiban menandatangani
daftar hadir dan mengisi form pendampingan/pengamatan/saran.
16. Pelaksanaan Tes Akhir:
a. Tes Akhir diselenggarakan di Pusat Belajar atau di TUK pada zona nya.
b. Tes Akhir dilaksanakan pada hari In ke 5 waktunya disesuaikan dengan kesiapannya (bisa
pagi, siang atau sore).
c. TUK dipetakan oleh satker dan tim pengembang selanjutnya ditetapkan dilaporkan
kepada tim SIM PKP untuk proses pelaksanaan.
d. Peserta tes akhir dapat digabungkan dari berbagai kelas dalam TUK: lintas jenjang dan
lintas mata pelajaran.
17. Pencetakan Sertifikat:
a. Sertifikat dicetak di kertas Concorde, Light Yellow, 220 gr
b. Pencetakan sertifikat dapat dilakukan setelah tes akhir.

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 11

 PELAPORAN KEGIATAN

Pelaporan kegiatan terdiri atas laporan SPJ keuangan dan laporan pelaksanaan kegiatan,
dengan penjelasan sebagai berikut.
1. Panitia kegiatan disetiap rombel menyusun laporan SPJ keuangan dan laporan
pelaksanaan kegiatan.
2. Dinas mengkompilasi Laporan SPJ keuangan berupa rekapitulasi dari penggunaan
keuangan dilengkapi dengan laporan keuangan dari masing-masing rombel sesuai
dengan laporan panitia
3. Dinas mengkompilasi Laporan kegiatan sesuai dengan template yang diberikan, dengan
data dari masing-masing rombel.

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 12

LAMPIRAN

Format Penilaian Sikap

Kelas :
Mata Pelajaran :
Fasilitator :
Tanggal pelaksanaan:
Tempat pelaksanaan:
Kehadiran pada kegiatan In* Nilai**
No Nama Peserta Keterangan
In-1 In-2 In-3 In-4 In-5 Sikap Partisipasi
1.
2.
3.
4.
5.
dst…
Tanggal:
Fasilitator,
……………………………………
NIP.

Keterangan:
*) Pengisian kolom Kehadiran yaitu memberi tanda  jika hadir, dan beri tanda X jika tidak hadir
**) Pengisian kolom Nilai yaitu memberi nilai pada rentang 0-100.

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 13

 Format Penilaian Keterampilan

Kelas :
Mata Pelajaran :
Fasilitator :
Tanggal pelaksanaan:
Tempat pelaksanaan:
Nilai Tagihan*
Intrumen Intrumen
Nama LK RPP LK RPP Jurnal Jurnal Laporan Total
No telaah telaah Refleksi
Peserta Unit- Unit- Unit- Unit- mengajar mengajar Best Nilai
RPP RPP Unit-1
1 1 2 2 Unit-1 Unit-2 Practice
Unit-1 Unit-2
1.
2.
3.
4.
5.
dst…

Pengajar Diklat,

……………………………………
NIP.

Keterangan:
*) Pengisian kolom Nilai yaitu memberi nilai pada rentang 0-100.

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 14

 Format Monitoring dan Penilaian Hasil Belajar/Tagihan

Nama :
Sekolah :
Mata Pelajaran :

NO MATERI Bentuk Tgl Tagihan** Nilai*** Catatan

Tagihan Pelaksanaan* kegiatan,
Ada Tidak
kemajuan,
hambatan
dan saran
In 1
1 Kebijakan Program PKB
melalui PKP Berbasis
Zonasi Integrasi PPK dan
GLN dalam Pembelajaran
Berbasis Higher Order
Thinking Skills (HOTS)
Pengenalan Kelas
Pendampingan Online
Konsep dan Pendalaman
Materi Pembelajaran
Berorientasi HOTS (Unit
Pembelajaran ke-1)
In 2
2 Konsep dan Pendalaman lembar kerja
Materi Pembelajaran
Berorientasi HOTS (Unit
Pembelajaran ke-2)
Pengembangan dan Reviu lembar kerja
Desain Pembelajaran
Berorientasi HOTS unit ke-1
On 1
3 Penyusunan RPP unit ke-1 RPP 1
Pengembangan Desain lembar kerja
Pembelajaran unit ke-2
In 3

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 15

4 Pengembangan dan reviu
Penilaian Berorientasi
HOTS unit ke-1
Reviu RPP unit ke-1 Instrumen
telaah RPP
dan soal
Reviu Desain
Pembelajaran unit ke-2
On 2
5 Praktik Pembelajaran dan Jurnal
Penilaian Berorientasi praktik
HOTS unit ke-1 (RPP unit pembelajaran
ke-1) ke-1
Penyusunan RPP unit ke-2 RPP unit ke-2

In 4
6 Reviu Desain
Pembelajaran unit ke-2
Refleksi Praktik catatan
Pembelajaran unit ke-1 refleksi
Reviu RPP unit ke-2 Instrumen
telaah RPP
dan soal
On 3
7 Praktik pembelajaran unit Jurnal praktik
ke-2 (RPP unit ke-2) pembelajaran
ke-2
Penyusunan Laporan Best Laporan Best
Practice Practice
In 5
8 Penyusunan Laporan Best
Practice
Presentasi Laporan Best
Practice
Tes Akhir

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 16

Catatan Umum:

Tanggal:
Pengajar Diklat,

……………………………………
NIP.

Keterangan:
*) Tuliskan tanggal pelaksanaan kegiatan IN/ON
**) Pengisian kolom Tagihan yaitu memberi tanda v jika ya, dan beri tanda X jika tidak ada.
***) Pengisian kolom Nilai yaitu memberi nilai pada rentang 0-100.

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 17

 Format Laporan Tugas
Pendampingan Pengawas Pada Pelaksanaan Pembelajaran Program PKB Melalui PKP

Pertemuan IN ke : _______ Tanggal : ___________

Nama Pengawas :
Pusat Belajar :
Jumlah Peserta :
Mata Pelajaran :

No Sesi Kegiatan Uraian / Resume Hasil

1 Pengamatan

2 Pemberian Saran,
Masukan/Kontribusi dan
Konsultasi

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 18

 __________, ________, 2019
Penanggung Jawab PB Pengawas

(__________________) (__________________)
NIP. NIP.

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 19

 Sistematika Laporan Pelaksanaan
Program PKP

Bab I. Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Sasaran
D. Hasil yang Dicapai

Bab II. Pelaksanaan

A. Waktu dan Tempat
B. Peserta
C. Struktur Program
D. Jadwal Kegiatan
E. Peningkatan Kompetensi Peserta
F. Pelaksanaan, Masalah, dan Cara Penyelesaian

Bab III. Kesimpulan

1. Kesimpulan
2. Rekomendasi

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 20

Panduan Pelaksanaan Diklat PKP-PPPPTK Matematika 2019 21