Nis Nama Jenis Kelamin

NS01 Budhi Pria

NS02 Ani Wanita
NS03 Susi Wanita
NS04 Dimas Pria
NS05 Steve Pria
NS06 Rosi Pria
NS07 Paijo Pria
NS08 Putri Wanita

Beranda
 
Facebook
 
Google+
 
Tentang Kami
 
Daftar Isi
 
Ayo Berkontribusi
 
Sitemap
Informasi Guru dan Pendidikan
Media Informasi Guru dan Pendidikan
Indonesia

≡
Home > Administrasi Guru > Administrasi Guru 
SMA/MA > Pojok Madrasah > Download Silabus 
Fikih dan Ushul Fikih MA Kelas Sepuluh (10/X) 
Kurikulum 2013

Download Silabus Fikih dan Ushul Fikih MA Kelas Sepuluh (10/X) Kurikulu
Admin | 17 November 2017

Download Silabus Fikih dan Ushul Fikih Madrasah Aliyah (MA) Kelas Sepu

SILABUS PEMBELAJARAN Fikih dan 
Ushul Fikih MA Kelas Sepuluh (10/X) 
Kurikulum 2013 Semester 1

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah 
(MA) Peminatan Keagamaan
Mata Pelajaran : Fikih dan Ushul Fikih
Kelas : X (Sepuluh) Semester : Ganjil

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan 
ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan 
perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, 
peduli (gotong royong, kerja sama, 
toleran, damai) santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai 
bagian dari solusi atas berbagai 
permasalahan dalam berinteraksi secara 
efektif dengan lingkungan sosial dan alam 
serta dalam menempatkan diri sebagai 
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, 
menganalisis pengetahuan faktual, 
konseptual, prosedural berdasarkan rasa 
ingintahunya tentang ilmu

pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan 
humaniora dengan wawasan 
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, 
dan peradaban terkait penyebab 
fenomena dan kejadian, serta 
menerapkan pengetahuan prosedural 
pada bidang kajian yang spesifik sesuai 
dengan bakat dan minatnya untuk 
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji 
dalam ranah konkret dan ranah abstrak 
terkait dengan pengembangan dari yang 
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu 
menggunakan metode sesuai kaidah 
keilmuan. 
SILABUS PEMBELAJARAN Fikih dan
Ushul Fikih MA Kelas Sepuluh (10/X)
Kurikulum 2013 Semester 2

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah 
(MA) Peminatan Keagamaan
Mata Pelajaran : Fikih-Ushul Fikih Kelas : 
X (Sepuluh) Semester : Genap

Berikut adalah tautan Download

Silabus Fikih dan Ushul Fikih Madrasah
Aliyah (MA) Kelas Sepuluh (10/X)
Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013

Download Silabus Fikih dan Ushul Fikih Madrasah Aliyah (MA) Kelas Sepu

Berikut adalah kutipan dari isi Silabus Fikih 
dan Ushul Fikih Madrasah Aliyah (MA) 
Kelas Sepuluh (10/X) Semester 1 dan 2 
Kurikulum 2013 tersebut: 
KOMPETENSI DASAR

1.1. Menerimakesempurnaan agama 
Islam melalui komlpleksitas aturan fikih
2.1 Mematuhi hukumfikih dalam 
ibadahdan syariah dalam kehidupan 
sehari- hari
3.1. Memahami konsepfikih dalam Islam

4.1 Mempresentasikankonsep fikih Islam

1.2. Meyakini syariatIslam tentang 
kewajiban penyelenggaraan jenazah

2.2. Memiliki rasatanggung jawabmelalui 
materi penyelenggaraan jenazah

3.2. Menganalisis tatacara 
pengurusanjenazah dan hikmahnya
4.2 Memperagakan tata cara 
penyelenggaraan jenazah

1.3. Meyakinikebenaran konsep zakat 
dalam menghilangkan kesenjangan antara 
yang kaya danyang miskin
2.3.Meningkatkan sikappeduli 
terhadappenderitaan orang lain melalui 
zakat

3.3. Menelaah ketentuanIslam tentang 
zakat, undang-undang pengelolaan zakat
dan hikmahnya4.3 Menunjukkan contoh 
penerapan ketentuan zakat

1.4. Menghayatihikmahpelaksanaan 
perintah haji dan umrah

2.4 Membiasakansikap kerjasama,dan 
tolong menolong melalui praktik pelaksaan 
haji

3.4. Menelaahketentuan Islamtentang haji 
dan umrah, undang- undang 
penyelenggaraan haji beserta 
hikmahnya4.4 Menunjukkan contoh 
penerapan macam-macam manasik haji
1.5. Menghayati hikmahkurban dan aqiqah

2.5. Membiasakan rasapeduli kepada 
orang lain melalui kurban dan aqiqah

3.5. Menganalisis tatacara 
pelaksanaankurban dan aqiqah serta 
hikmahnya4.5. Mendemonstrasika n 
pelaksanaan kurban dan aqiqah
1.6. Menyadaripentingnya prosesistimbat 
hukum

melalui ushul fikih
2.6. Memiliki rasa ingintahu 
sebagaiimplementasi dari pemahaman 
tentang konsep ushul fikih, tujuan dan 
ruang
lingkupnya.

3.6. Menelaah konsepushull fikih, tujuan 
dan ruang lingkupnya4.6. Menyajikan peta 
konsep ushul fikih, tujuan dan ruang 
lingkupnya.
1.7. Menghayatihikmah dari sejarah 
pertumbuhan dan perkembangan fikih dan 
ushul fikih
2.7. Memiliki sikap kritissebagai 
implementasidari pemahaman tentang 
sejarah pertumbuhan dan perkembangan 
fikih dan ushul fikih

3.7. Menelaahsejarah pertumbuhan dan 
perkembangan fikih dan ushul fikih4.7. 
Menyajikan pertumbuhan dan 
perkembangan

fikih dan ushulfikih

1.8. Menghayatihikmah adanyaaliran-
aliran dalam ilmu ushul fikih
2.8. Memiliki sikaptoleran sebagai 
implementasi dari pemahaman tentang 
aliran- aliran dalam ushul fikih
3.8. Menelaah aliran-aliran dalamushul 
fikih4.8. Membuat peta konsep tentang 
aliran-aliran dalam ushul fikih

Demikian tulisan tentang 

Download Silabus Fikih dan Ushul

Fikih Madrasah Aliyah (MA) Kelas
Sepuluh (10/X) Semester 1 dan 2
Kurikulum 2013
Semoga bermanfaat dan salam sukses 
selalu!

Sumber: Sistem Informasi Kurikulum

Madrasah Kemenag RI
BACA JUGA:

Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas 11 Kurikulum

Download Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas 7 Kurikulum 2013

Download Silabus Bahasa Arab MTs Kelas Tujuh (VII/7) Kurikulum 2013

Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 Kurikulum

Download Silabus Al Qur'an Hadis MTs Kelas 8 Kurikulum 2013

Download Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas 8 Kurikulum 2013

Silabus Bahasa Arab MTs Kelas Delapan (8/VIII) Kurikulum 2013

Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 8 Kurikulum

Download Buku Guru PJOK SMP/MTs Kelas 7 8 9 Kurikulum 2013 Revisi 20

Download Buku Guru Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 8 9 Kurikulum 2013

Download Buku Siswa SMP/MTs Kelas 9 (Sembilan) Kurikulum 2013 Lengk

Download Buku Guru SD/MI Kelas 6 (Enam) Kurikulum 2013 Lengkap

Download Buku Guru Kelas 5 (Lima) SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 pd

Download Buku Guru SD/MI Kelas 4 (Empat) Kurikulum 2013 Revisi 2017
Download Buku Guru SD/MI Kelas 1 (Satu) Kurikulum 2013 Revisi 2017 Le

Download Buku Guru Sejarah Indonesia Kelas 10,11,12 SMA/MA-SMK/MA

Daftar Santri Yang Lulus Seleksi PBSB 2018

Kalender Pendidikan TP 2018/2019 Provinsi Jateng Semua Jenjang

Hasil Penilaian Angka Kredit Guru dan Pengawas Kemenag 2018

Sesditjen Pendis: Program Kerja Harus Fokus, Efektif Serta Inovatif

InformasiGuru.com - Diposkan oleh Admin at 19.29

0 comments:
Posting Komentar
Masukan dari Anda Terhadap Tulisan
Kami Akan Sangat Kami Apresiasi.
Terima Kasih dan Selamat
Berpartisipasi!
FACEBOOK FANS PAGE
KATEGORI INFORMASI
Administrasi Guru
Administrasi Guru MI
Administrasi Guru SD
Administrasi Guru SMA/MA
Administrasi Guru SMK
Administrasi Guru SMP/Mts
Artikel
Bantuan Operasional Sekolah
Beasiswa
Berita
Buku
Dapodik
Download
Download PTK
ETC
Gaji dan Tunjangan Guru
Guru Honorer
Informasi
Karier dan Kepegawaian
Kiat Praktis
Kisah Inspiratif Guru
Kurikulum
Kurikulum dan Pembelajaran
Lomba dan Festival
Lowongan Kerja
Manajemen Sekolah
Media Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran
Panduan
PAUD DAN DIKMAS
Pendidikan Karakter
Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah
Penelitian Tindakan Kelas SD/MI
Penelitian Tindakan Kelas SMA
Penelitian Tindakan Kelas SMK
Penelitian Tindakan Kelas SMP
Pengumuman
Peraturan Menteri
Permendikbud Tahun 2018
Pojok Guru
Pojok Madrasah
Produk Hukum
Ramadhan 2018
Sekolah
Sertifikasi Guru
Sertifikasi Guru 2018
Uji Kompetensi Guru
Ujian Nasional
MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN

- Sikap taatberibadah sesuai dengan 
aturan hukum

- Sikap patuhterhadap hukumfikih
  Mengamati:- Menyimak penjelasan 
guru tentang- pengertian ibadah dan 
syariah- Mengamati tayangan slide 
tentang prinsip ibadah dan syariah- 
- Pengertian ibadahdan syariah- Dasar  Membaca ulang materi Menanya :- 
pelaksanaan ibadah dan syariah- Prinsip  Memberikan tanggapanhasil penjelasan 
ibadah dalam Islam guru

tentang pengertian ibadahdan syariah- 
Melakukan Tanya jawab tentang slide 
yang belum difahami terkait prinsip ibadah 
dalam Islam Eksplorasi:- Menggali 
informasitentang prinsip ibadah dan 
syariah- Menemukan pengertian syariah 
dan ibadah pada internet/buku sumber 
lain- Mencari contoh pelaksanaan ibadah 
dan syariah dalam kehidupan sehari-
hari Mengasosiasi:- Merumuskan 
prinsipibadah.- Memilah dan 
membandingkan antara ibadah dan 
syariah dalam konsep fikih Islam- 
Memilah pengamalan ibadah antara 
knsep fikih Islam dengan adad 
Mengkomunikasikan:- Memaparkan 
tentangibadah dan syariah.- 
Mempresentasikan
kesimpulan materitentang ibadah dan 
syariah

- Keyakinan terhadapperintah 
pelaksanaan penyelenggaraan jenazah
- 
Bertanggungjawabdalampenyelenggaraa
n jenazah

Mengamati:- Menyimak tentangpengertian 
- Pengertianpenyelenggaraanjenazah-  pengurusan jenazah- Mengamati 
Dasar pelaksanaan penyelenggaraan  tayangan praktik urutan penyelenggaraan 
jenazah- Tata cara penyelenggaraan  jenazah- Membaca materi ajar 
jenazah- Hikmah Menanya:- Memberikan tanggapan

penyelenggaraanjenazah
- Sikap ketaatandalam menerima perintah 
zakat
- Empati terhadappenderitaan oranglain
- Zakat danHikmahnya
hasil pengamatan tentangpengertian 
pengurusan penyelenggaraan jenazah- 
Tanya jawab tentang tayangan yang 
belum difahami terkait tata cara 
pengurusan penyelenggaraan jenazah 
Eksplorasi/eksperim en:- Menggali 
informasitentang tata carapengurusan 
jenazah dan hikmahnya- Menemukan 
aturan penyelenggaran jenazah sesuai 
dengan ajaran Islam Mengasosiasikan:- 
Merumuskan tata 
carapengurusanpenyelenggaraan 
jenazah- Membuat langkah- langkah 
konsep tentang tata cara pengurusan 
jenazah- Memilah syariat 
penyelenggaraan jenazah menurut Islam 
dengan adad istiadad penyelenggaraan 
jenazah Mengkomunikasik :
- Memaparkan hasil temuanpembuatan 
langkah langkah konsep penyelenggaraan 
jenazah- Mempresentasikan/menya jikan 
hasil diskusinya tentang tata cara 
pengurusan jenazah- Mempraktikkan 
penyelenggaraan jenazah- Menyimpulkan 
penyelenggaraan jenazah sesuai dengan 
syariat Islam
 Mengamati:- Menyimak penjelasanguru 
tentang zakat
 - Mengamati tayanganslide tentang 
prinsip zakat- Membaca ulang materi 
Menanya :- Memberikan tanggapanhasil 
penjelasan gurutentang pengertian zakat- 
Melakukan Tanya jawab tentang slide 
yang belum difahami terkaitzakat 
Eksplorasi:- Menggali informasitentang 
ketentuan zakat- Menemukan pengertian 
zakat dan ibadah pada internet/buku 
sumber lain- Mencari contoh pelaksanaan 
zakat dalam kehidupan sehari-hari 
Mengasosiasi:- Merumuskan 
hasiltemuannya mengenai ketentuan 
zakat- Memilah dan membandingkan 
- Mematuhi undang- undang tentang  antara zakat fitrah dan zakat mal 
zakat- Patuh terhadap aturan  Mengkomunikasikan:- Memaparkan 
pelaksanaan zakat- Undang-undang  tentang macam-macam zakat.- 
tentang zakat kontemporer Mempresentasikan
mustahik zakat
- Penghayatanterhadap hikmahhaji dan 
umrah
- Pengertian haji danumrah- Dasar 
pelaksa-naan haji dan umrah- Tata cara 
pelak- sanaan haji dan umrah- 
Hikmahpelaksanaan haji dan umrah

Mengamati:- Menyimak penjelasanguru 
tentang pengertian haji dan umroh.- 
mengamati tayangan slide tentang haji 
dan umroh.- Membaca secara cermat 
tentang amaliyah hajiMenanya :- Memberi 
tanggapan hasil penjelasan guru 
- Mmematuhiundang-undang –undang  tentanghaji dan umroh.- Tanya jawab 
haji dan umrah tentang slide yang belum difahami
 terkait haji dan 
umroh.Eksplorasi/eksperimen:- Menggali 
informasi tentang haji dan umroh.- 
Menganalisis pentingnya melaksanakan 
ibadah haji- Mengumpulkan data tentang 
pengamalan haji dan implikasinya 
terhadap kehidupanMengasosiasi:- 
Menyusun konsep rute perjalanan haji 
dan umroh.- Menyusun skema 
pelaksanaan haji dan umroh.- 
Mengklasifikasikan antara rukun, wajib 
dan sunnah haji serta dampak yang 
diakibatkan jika tidak dilaksanakan- 
Memilah antara pelaksanaan haji dan 
umrahMengkomunikasikan:- 
Memaparkan/mempresentasikan/menya 
jikan hasil rute pelaksanaan haji
- Melakukan praktikmanasik haji
Keyakinan adanyahikmah kurban 
danakikah

Kepekaan terhadappraktik kurban dan 
akikah
Mengamati:- Mengamati tayanganslide 
tentang qurban dan akikah- Membaca 
membaca buku ajar tentang qurban dan 
akikahMenanya :- Memberikan 
tanggapanhasil tayangan tentang qurban 
- Pengertian kurbandan akikah- Dasar  dan akikah,- ketentuan dan syarat 
hukum pelaksanaan kurban dan akikah-  binatang yang boleh dijadikan qurban dan 
Tata cara pelaksanaan kurban dan akikah akikah
 Eksplorasi/eksperimen:- Menggali 
informasitentang qurban dan 
akikahMengasosiasikan:- Merumuskan 
pengertianqurban dan akikah serta 
ketentuan dan syarat binatang yang boleh 
dijadikan qurban dan akikah- 
Membandingkan antara tata cara 
pelaksanaan dan pembagian daging 
kurban dan akikah dalam kebiasaan 
masyarakat dengan praktik secara 
IslamMengkomunikasikan:- Memaparkan 
cara pelaksanaanpenyembelihan hewan 
kurban dan akikah sesuaisyariat Islam.- 
Mendemontrasikan tata cara pelaksanaan 
kurban dan akikah
- Kesadaran dalammempelajari 
prosespenukilan

ushul fikih

- Keaktifan dalammempelajaraikonsep 
ushul fikih

Mengamati:- Mengamati 
keadaan/peristiwa lingkunganyang ada 
hubungannya dengan penukilan 
hukumMenanya:- Memberi pertanyaan 
tentang perkembangan hukum sesuai 
dengan peristiwa yang 
terjadiMengeksplorasi:- Menggali 
informasi tentang obyek dan tata cara 
penukilan hukum- Menyusun konsep 
ushul fikihMengasosiasikan:- Membahas 
pentingnyaushul fikih dalam proses 
penukilan sebuah hukum- Mencari contoh 
perbandingan masalah hukum yang dapat 
dijadikan acuan tentang konsep ushul 
- Pengertian ushulfikih- Ruang lingkup  fikihMengkomunikasikan:- Berbagi 
ushul fikih- Dasar penggunaan ushul fikih informasi tentang
konsep ushul fikih- Menyimpulkan hasil 
akhir tentang konsep ushul fikih
- Sikap menerimahikmah dari sejarah 
pertumbuhan dan perkembangan fikih 
dan ushul fikih

- Keaktifan 
dalammempelajarisejarahpertumbuhan 
danperkembangan fikih dan ushul fikih

Mengamati:- Mengamati 
keadaan/peristiwa lingkunganyang ada 
hubungannya dengan penukilan 
hukumMenanya:- Memberi pertanyaan 
tentang pertumbuhan dan perkembangan 
dalam ushul fikihMengeksplorasi:

- Menggali informasitentang pertumbuhan 
dan perkembangan dalam ushul 
fikihMengasosiasikan:- Membahas 
pentingnyamengetahui pertumbuhan dan 
perkembangan ushul fikih- Mencari 
contoh pertumbuhan dan perkembangan 
ushul fikihMengkomunikasikan:- Berbagi 
informasi tentangpertumbuhan dan 
perkembangan ushul fikih- Menyimpulkan 
hasil akhir tentang pertumbuhan dan 
perkembangan ushul fikih

- Penerimaan hikmahadanya aliran-
alirandalam ushul fikih

- Sikap menghormatiterhadap perbedaan 
pendapat
- Aliran-aliran dalamushul fikih
PENILAIAN ALOKAS IWAKTU

Observasi dengan cara merumuskan 
pernyataanyang ada hubungannya 
dengan nilai kebenaran syariat Islam 
Islam yang akan dicentang oleh guru bisa 
berupa daftar cek dan skala penilaian 
disertai rubricPenilain diri:Guru 
menyiapkan pernyataan untuk 
dijawabsiswa dengan cara memilihJurnal : 
jejak rekam anak dalam kegiatan sehari-
hariPenilaian antar teman

1.penilain diri2.observasi3.penilaian antar 
teman4.jurnal
 Tes Lisan dan tulis :Pilihan 
gandaJawaban singkatIsianUraian 
obyekkktif dan non obyektif 
ObservasiMenilai keaktifan siswa dalam 
mengikuti prosespembelajaran didalam 
kelas atau saatmengerjakan tugas. 
Portofolio, 2x 45menit

Guru menilai hasil pekerjaan individu 
maupunkelompok tentang pencarian 
informasi terkait tema yang dibahas

 Observasi dengan cara merumuskan 
pernyataan yang ada hubungannya 
dengannilai kebenaran syariat Islam Islam 
yang akandicentang oleh guru bisa 
berupa daftar cek dan skala penilaian 
disertai rubric Penilain diri:Guru 
menyiapkan pernyataan untuk 
dijawabsiswa dengan cara memilihJurnal : 
jejak rekam anak dalam kegiatan sehari- 
hari Penilaian antar teman 2x45menit

1.penilain diri2.observasi3.penilaian antar 
teman4.jurnal

 Tes Lisan dan tulis :Pilihan 
gandaJawaban singkatIsianUraian 
obyekkktif dan non obyektif 
ObservasiMenilai keaktifan siswa dalam 
mengikuti prosespembelajaran didalam 
kelas atau saatmengerjakan tugas. 2x 45menit
 Portofolio,Guru menilai hasil pekerjaan 
individu maupunkelompok tentang 
pencarian informasi terkait tema yang 
dibahas

 Observasi dengan cara merumuskan 
pernyataan yang ada hubungannya 
dengannilai kebenaran syariat Islam Islam 
yang akan dicentang oleh guru bisa 
berupa daftar cekdan skala penilaian 
disertai rubric Penilain diri:Guru 
menyiapkan pernyataan untuk dijawab 
siswa dengan cara memilihJurnal : jejak 
rekam anak dalam kegiatan sehari-hari 
Penilaian antar teman

1.penilain diri2.observasi3.penilaian antar 
teman4.jurnal

 Tes Lisan dan tulis :Pilihan 
gandaJawaban singkat 2x 45menit
IsianUraian obyekkktif dan non obyektif 
ObservasiMenilai keaktifan siswa dalam 
mengikuti prosespembelajaran didalam 
kelas atau saat mengerjakan tugas. 
Portofolio,Guru menilai hasil pekerjaan 
individu maupunkelompok tentang 
pencarian informasi terkait tema yang 
dibahas

1.penilain diri2.observasi3.penilaian antar 
teman4.jurnal

1.penilain diri2.observasi3.penilaian antar 
teman4.jurnal

1.penilain diri2.observasi3.penilaian antar 
teman4.jurnal
 Observasi dengan cara merumuskan 
pernyataan yang ada hubungannya 
dengannilai kebenaran syariat Islam Islam 
yang akandicentang oleh guru bisa 
berupa daftar cek dan skala penilaian 
disertai rubric Penilain diri:Guru 
menyiapkan pernyataan untuk dijawab 
siswa dengan cara memilihJurnal : jejak 
rekam anak dalam kegiatan sehari- hari 
Penilaian antar teman

1.penilain diri2.observasi3.penilaian antar 
teman4.jurnal
 Tes Lisan dan tulis : Pilihan 
gandaJawaban singkat 2 x 45Menit

IsianUraian obyekkktif dan non obyektif 
ObservasiMenilai keaktifan siswa dalam 
mengikuti prosespembelajaran didalam 
kelas atau saat mengerjakan 
tugas.Portofolio,Guru menilai hasil 
pekerjaan individu maupun kelompok 
tentang pencarian informasi terkaittema 
yang dibahas

2X 2JamPelajaran
Observasi dengan cara merumuskan 
pernyataanyang ada hubungannya 
dengan nilai kebenaran syariat Islam 
Islam yang akan dicentang oleh guru bisa 
berupa daftar cek dan skala penilaian 
disertai rubricPenilain diri:Guru 
menyiapkan pernyataan untuk 
dijawabsiswa dengan cara memilihJurnal : 
jejak rekam anak dalam kegiatan sehari-
hariPenilaian antar teman

1.penilain diri2.observasi3.penilaian antar 
teman4.jurnal

2X 2JamPelajaran

Observasi dengan cara merumuskan 
pernyataanyang ada hubungannya 
dengan nilai kebenaransyariat Islam Islam 
yang akan dicentang oleh guru bisa 
berupa daftar cek dan skala penilaian 
disertai rubricPenilain diri:Guru 
menyiapkan pernyataan untuk dijawab 
siswa dengan cara memilihJurnal : jejak 
rekam anak dalam kegiatan sehari- 
hariPenilaian antar teman

1.penilain diri2.observasi3.penilaian antar 
teman4.jurnal
SUMBER BELAJAR
 Buku PedomanGuru Mapel Fikih- 
Ushul-Fikih, MA Peminatan Keagamaan 
Kemenag RI 2014 Buku 
PeganganSiswa MapelFikih-Ushul Fikih 
MA, Peminatan Keagamaan Kemenag RI 
2014 Al-Qur’an dan

Terjamahanya Buku Penunjang Lainnya 
yang Sesuai Media cetak dan elektronik 
sesuai materi pembelajaran Lingkungan 
sekitar yang mendukung 
prosespembelajaran

 Buku PedomanGuru Mapel Fikih- 
Ushul-Fikih, 
MAPeminatanKeagamaanKemenag RI 
2014 Buku PeganganSiswa MapelFikih-
Ushul Fikih MA, Peminatan Keagamaan 
Kemenag RI 2014
 Al-Qur’an danTerjamahanya Buku 
Penunjang Lainnya Yang Sesuai Media 
cetak dan elektronik sesuai materi 
pembelajaran Lingkungan sekitar yang 
mendukung proses pembelajaran

 Buku PedomanGuru Mapel Fikih-Ushul-
Fikih, MA
PeminatanKeagamaanKemenag RI 
2014 Buku PeganganSiswa MapelFikih-
Ushul FikihMA, Peminatan Keagamaan 
Kemenag RI 2014 Al-Qur’an 
danTerjamahanya Buku Penunjang 
Lainnya Yang Sesuai Media cetak dan 
elektronik sesuaimateri pembelajaran 
Lingkungan sekitar yang mendukung 
proses pembelajaran
 Buku PedomanGuru Mapel Fikih-Ushul-
Fikih, MA

PeminatanKeagamaanKemenag RI 
2014 Buku PeganganSiswa MapelFikih-
Ushul FikihMA, Peminatan Keagamaan 
Kemenag RI 2014 Al-Qur’an 
danTerjamahanya Buku Penunjang 
Lainnya Yang Sesuai Media cetak dan 
elektronik sesuaimateri pembelajaran 
Lingkungan sekitar yang mendukung 
proses pembelajaran
Beranda
 
Facebook
 
Google+
 
Tentang Kami
 
Daftar Isi
 
Ayo Berkontribusi
 
Sitemap
Informasi Guru dan Pendidikan
Media Informasi Guru dan
Pendidikan Indonesia

≡
Home > Administrasi Guru > Administrasi 
Guru SMA/MA > Pojok Madrasah > Download 
Silabus Fikih dan Ushul Fikih MA Kelas 
Sepuluh (10/X) Kurikulum 2013

Download Silabus Fikih dan Ushul Fikih MA Kelas Sepuluh (10/X) Kurikulum 2013
Admin | 17 November 2017

Download Silabus Fikih dan Ushul Fikih Madrasah Aliyah (MA) Kelas Sepuluh (10/X) Semester 1 dan 2 Kurikulum 201

SILABUS PEMBELAJARAN Fikih dan 
Ushul Fikih MA Kelas Sepuluh (10/X) 
Kurikulum 2013 Semester 1

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah 
(MA) Peminatan Keagamaan
Mata Pelajaran : Fikih dan Ushul Fikih
Kelas : X (Sepuluh) Semester : Ganjil

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan 
ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan 
perilaku jujur, disiplin, tanggung 
jawab, peduli (gotong royong, kerja 
sama, toleran, damai) santun, 
responsif dan pro-aktif dan 
menunjukkan sikap sebagai bagian 
dari solusi atas berbagai 
permasalahan dalam berinteraksi 
secara efektif dengan lingkungan 
sosial dan alam serta dalam 
menempatkan diri sebagai cerminan 
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, 
menganalisis pengetahuan faktual, 
konseptual, prosedural berdasarkan 
rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, 
dan humaniora dengan wawasan 
kemanusiaan, kebangsaan, 
kenegaraan, dan peradaban terkait 
penyebab fenomena dan kejadian, 
serta menerapkan pengetahuan 
prosedural pada bidang kajian yang 
spesifik sesuai dengan bakat dan 
minatnya untuk memecahkan 
masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan 
menyaji dalam ranah konkret dan 
ranah abstrak terkait dengan 
pengembangan dari yang 
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu 
menggunakan metode sesuai kaidah 
keilmuan. 
SILABUS PEMBELAJARAN Fikih
dan Ushul Fikih MA Kelas Sepuluh
(10/X) Kurikulum 2013 Semester 2

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah 
(MA) Peminatan Keagamaan
Mata Pelajaran : Fikih-Ushul Fikih 
Kelas : X (Sepuluh) Semester : 
Genap

Berikut adalah tautan Download

Silabus Fikih dan Ushul Fikih
Madrasah Aliyah (MA) Kelas
Sepuluh (10/X) Semester 1 dan 2
Kurikulum 2013

Download Silabus Fikih dan Ushul Fikih Madrasah Aliyah (MA) Kelas Sepuluh (10/X) Semester 1 dan 2 Kurikulum 201
Berikut adalah kutipan dari isi Silabus 
Fikih dan Ushul Fikih Madrasah Aliyah 
(MA) Kelas Sepuluh (10/X) Semester 
1 dan 2 Kurikulum 2013 tersebut: 
KOMPETENSI DASAR MATERI

1.1. Menerimakesempurnaan agama 
Islam melalui komlpleksitas aturan  - Sikap taatberibadah sesuai dengan 
fikih aturan hukum
2.1 Mematuhi hukumfikih dalam 
ibadahdan syariah dalam kehidupan 
sehari- hari - Sikap patuhterhadap hukumfikih

- Pengertian ibadahdan syariah- 
3.1. Memahami konsepfikih dalam  Dasar pelaksanaan ibadah dan 
Islam syariah- Prinsip ibadah dalam Islam

4.1 Mempresentasikankonsep fikih 
Islam
 - Keyakinan terhadapperintah 
1.2. Meyakini syariatIslam tentang  pelaksanaan penyelenggaraan 
kewajiban penyelenggaraan jenazah jenazah
2.2. Memiliki rasatanggung  - 
jawabmelalui materi penyelenggaraan  Bertanggungjawabdalampenyelengga
jenazah raan jenazah

- Pengertianpenyelenggaraanjenazah- 
Dasar pelaksanaan penyelenggaraan 
3.2. Menganalisis tatacara  jenazah- Tata cara penyelenggaraan 
pengurusanjenazah dan hikmahnya jenazah- Hikmah

4.2 Memperagakan tata cara 
penyelenggaraan jenazah penyelenggaraanjenazah
1.3. Meyakinikebenaran konsep zakat 
dalam menghilangkan kesenjangan  - Sikap ketaatandalam menerima 
antara yang kaya danyang miskin perintah zakat
2.3.Meningkatkan sikappeduli 
terhadappenderitaan orang lain  - Empati terhadappenderitaan 
melalui zakat oranglain
3.3. Menelaah ketentuanIslam 
tentang zakat, undang-undang 
pengelolaan zakat - Zakat danHikmahnya

- Mematuhi undang- undang tentang 
zakat- Patuh terhadap aturan 
dan hikmahnya4.3 Menunjukkan  pelaksanaan zakat- Undang-undang 
contoh penerapan ketentuan zakat tentang zakat kontemporer

1.4. Menghayatihikmahpelaksanaan  - Penghayatanterhadap hikmahhaji 
perintah haji dan umrah dan umrah
- Pengertian haji danumrah- Dasar 
2.4 Membiasakansikap  pelaksa-naan haji dan umrah- Tata 
kerjasama,dan tolong menolong  cara pelak- sanaan haji dan umrah- 
melalui praktik pelaksaan haji Hikmahpelaksanaan haji dan umrah

3.4. Menelaahketentuan Islamtentang 
haji dan umrah, undang- undang 
penyelenggaraan haji beserta 
hikmahnya4.4 Menunjukkan contoh 
penerapan macam-macam manasik  - Mmematuhiundang-undang –
haji undang haji dan umrah
1.5. Menghayati hikmahkurban dan  Keyakinan adanyahikmah kurban 
aqiqah danakikah

2.5. Membiasakan rasapeduli kepada  Kepekaan terhadappraktik kurban dan 
orang lain melalui kurban dan aqiqah akikah

3.5. Menganalisis tatacara  - Pengertian kurbandan akikah- Dasar 
pelaksanaankurban dan aqiqah serta  hukum pelaksanaan kurban dan 
hikmahnya4.5. Mendemonstrasika n  akikah- Tata cara pelaksanaan kurban 
pelaksanaan kurban dan aqiqah dan akikah
1.6. Menyadaripentingnya  - Kesadaran dalammempelajari 
prosesistimbat hukum prosespenukilan

melalui ushul fikih ushul fikih
2.6. Memiliki rasa ingintahu 
sebagaiimplementasi dari 
pemahaman tentang konsep ushul  - Keaktifan dalammempelajaraikonsep 
fikih, tujuan dan ruang ushul fikih
lingkupnya.

3.6. Menelaah konsepushull fikih, 
tujuan dan ruang lingkupnya4.6.  - Pengertian ushulfikih- Ruang lingkup 
Menyajikan peta konsep ushul fikih,  ushul fikih- Dasar penggunaan ushul 
tujuan dan ruang lingkupnya. fikih
1.7. Menghayatihikmah dari sejarah  - Sikap menerimahikmah dari sejarah 
pertumbuhan dan perkembangan fikih  pertumbuhan dan perkembangan fikih 
dan ushul fikih dan ushul fikih
2.7. Memiliki sikap kritissebagai  - Keaktifan 
implementasidari pemahaman  dalammempelajarisejarahpertumbuha
tentang sejarah pertumbuhan dan  n danperkembangan fikih dan ushul 
perkembangan fikih dan ushul fikih fikih

3.7. Menelaahsejarah pertumbuhan 
dan perkembangan fikih dan ushul 
fikih4.7. Menyajikan pertumbuhan dan 
perkembangan

fikih dan ushulfikih

1.8. Menghayatihikmah adanyaaliran- - Penerimaan hikmahadanya aliran-
aliran dalam ilmu ushul fikih alirandalam ushul fikih
2.8. Memiliki sikaptoleran sebagai 
implementasi dari pemahaman  - Sikap menghormatiterhadap 
tentang aliran- aliran dalam ushul fikih perbedaan pendapat
3.8. Menelaah aliran-aliran 
dalamushul fikih4.8. Membuat peta 
konsep tentang aliran-aliran dalam 
ushul fikih - Aliran-aliran dalamushul fikih

Demikian tulisan tentang 
Download Silabus Fikih dan
Ushul Fikih Madrasah Aliyah
(MA) Kelas Sepuluh (10/X)
Semester 1 dan 2 Kurikulum
2013
Semoga bermanfaat dan salam 
sukses selalu!

Sumber: Sistem Informasi

Kurikulum Madrasah Kemenag RI
BACA JUGA:

Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas 11 Kurikulum 2013

Download Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas 7 Kurikulum 2013

Download Silabus Bahasa Arab MTs Kelas Tujuh (VII/7) Kurikulum 2013

Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 Kurikulum 2013

Download Silabus Al Qur'an Hadis MTs Kelas 8 Kurikulum 2013

Download Silabus Akidah Akhlak MTs Kelas 8 Kurikulum 2013

Silabus Bahasa Arab MTs Kelas Delapan (8/VIII) Kurikulum 2013

Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 8 Kurikulum 2013

Download Buku Guru PJOK SMP/MTs Kelas 7 8 9 Kurikulum 2013 Revisi 2017 pdf

Download Buku Guru Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas 7 8 9 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017

Download Buku Siswa SMP/MTs Kelas 9 (Sembilan) Kurikulum 2013 Lengkap

Download Buku Guru SD/MI Kelas 6 (Enam) Kurikulum 2013 Lengkap

Download Buku Guru Kelas 5 (Lima) SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 pdf

Download Buku Guru SD/MI Kelas 4 (Empat) Kurikulum 2013 Revisi 2017 Lengkap
Download Buku Guru SD/MI Kelas 1 (Satu) Kurikulum 2013 Revisi 2017 Lengkap

Download Buku Guru Sejarah Indonesia Kelas 10,11,12 SMA/MA-SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017
Daftar Santri Yang Lulus Seleksi PBSB 2018

Kalender Pendidikan TP 2018/2019 Provinsi Jateng Semua Jenjang

Hasil Penilaian Angka Kredit Guru dan Pengawas Kemenag 2018

Sesditjen Pendis: Program Kerja Harus Fokus, Efektif Serta Inovatif

InformasiGuru.com - Diposkan oleh Admin at 19.29

0 comments:
Posting Komentar
Masukan dari Anda Terhadap
Tulisan Kami Akan Sangat Kami
Apresiasi. Terima Kasih dan
Selamat Berpartisipasi!
FACEBOOK FANS PAGE
KATEGORI INFORMASI
Administrasi Guru
Administrasi Guru MI
Administrasi Guru SD
Administrasi Guru SMA/MA
Administrasi Guru SMK
Administrasi Guru SMP/Mts
Artikel
Bantuan Operasional Sekolah
Beasiswa
Berita
Buku
Dapodik
Download
Download PTK
ETC
Gaji dan Tunjangan Guru
Guru Honorer
Informasi
Karier dan Kepegawaian
Kiat Praktis
Kisah Inspiratif Guru
Kurikulum
Kurikulum dan Pembelajaran
Lomba dan Festival
Lowongan Kerja
Manajemen Sekolah
Media Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran
Panduan
PAUD DAN DIKMAS
Pendidikan Karakter
Penelitian Tindakan Kelas dan Sekolah
Penelitian Tindakan Kelas SD/MI
Penelitian Tindakan Kelas SMA
Penelitian Tindakan Kelas SMK
Penelitian Tindakan Kelas SMP
Pengumuman
Peraturan Menteri
Permendikbud Tahun 2018
Pojok Guru
Pojok Madrasah
Produk Hukum
Ramadhan 2018
Sekolah
Sertifikasi Guru
Sertifikasi Guru 2018
Uji Kompetensi Guru
Ujian Nasional
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKAS IWAKTU
Observasi dengan cara merumuskan 
pernyataanyang ada hubungannya 
dengan nilai kebenaran syariat Islam 
Islam yang akan dicentang oleh guru 
bisa berupa daftar cek dan skala 
penilaian disertai rubricPenilain 
diri:Guru menyiapkan pernyataan 
untuk dijawabsiswa dengan cara 
memilihJurnal : jejak rekam anak 
dalam kegiatan sehari-hariPenilaian 
antar teman

1.penilain diri2.observasi3.penilaian 
antar teman4.jurnal
 Mengamati:- Menyimak penjelasan   Tes Lisan dan tulis :Pilihan 
guru tentang- pengertian ibadah dan  gandaJawaban singkatIsianUraian 
syariah- Mengamati tayangan slide  obyekkktif dan non obyektif 
tentang prinsip ibadah dan syariah-  ObservasiMenilai keaktifan siswa 
Membaca ulang materi Menanya :-  dalam mengikuti prosespembelajaran 
Memberikan tanggapanhasil  didalam kelas atau saatmengerjakan 
penjelasan guru tugas. Portofolio, 2x 45menit
tentang pengertian ibadahdan 
syariah- Melakukan Tanya jawab 
tentang slide yang belum difahami 
terkait prinsip ibadah dalam Islam 
Eksplorasi:- Menggali 
informasitentang prinsip ibadah dan 
syariah- Menemukan pengertian 
syariah dan ibadah pada 
internet/buku sumber lain- Mencari 
contoh pelaksanaan ibadah dan 
syariah dalam kehidupan sehari-hari 
Mengasosiasi:- Merumuskan 
prinsipibadah.- Memilah dan 
membandingkan antara ibadah dan 
syariah dalam konsep fikih Islam- 
Memilah pengamalan ibadah antara 
knsep fikih Islam dengan adad 
Mengkomunikasikan:- Memaparkan  Guru menilai hasil pekerjaan individu 
tentangibadah dan syariah.-  maupunkelompok tentang pencarian 
Mempresentasikan informasi terkait tema yang dibahas
kesimpulan materitentang ibadah dan 
syariah
  Observasi dengan cara 
merumuskan pernyataan yang ada 
hubungannya dengannilai kebenaran 
syariat Islam Islam yang 
akandicentang oleh guru bisa berupa 
daftar cek dan skala penilaian disertai 
rubric Penilain diri:Guru menyiapkan 
pernyataan untuk dijawabsiswa 
dengan cara memilihJurnal : jejak 
rekam anak dalam kegiatan sehari- 
hari Penilaian antar teman 2x45menit

1.penilain diri2.observasi3.penilaian 
antar teman4.jurnal
 Tes Lisan dan tulis :Pilihan 
Mengamati:- Menyimak  gandaJawaban singkatIsianUraian 
tentangpengertian pengurusan  obyekkktif dan non obyektif 
jenazah- Mengamati tayangan praktik  ObservasiMenilai keaktifan siswa 
urutan penyelenggaraan jenazah-  dalam mengikuti prosespembelajaran 
Membaca materi ajar Menanya:-  didalam kelas atau saatmengerjakan 
Memberikan tanggapan tugas. 2x 45menit
hasil pengamatan tentangpengertian 
pengurusan penyelenggaraan 
jenazah- Tanya jawab tentang 
tayangan yang belum difahami terkait 
tata cara pengurusan 
penyelenggaraan jenazah 
Eksplorasi/eksperim en:- Menggali 
informasitentang tata carapengurusan 
jenazah dan hikmahnya- Menemukan 
aturan penyelenggaran jenazah 
sesuai dengan ajaran Islam 
Mengasosiasikan:- Merumuskan tata 
carapengurusanpenyelenggaraan 
jenazah- Membuat langkah- langkah 
konsep tentang tata cara pengurusan 
jenazah- Memilah syariat 
penyelenggaraan jenazah menurut   Portofolio,Guru menilai hasil 
Islam dengan adad istiadad  pekerjaan individu maupunkelompok 
penyelenggaraan jenazah  tentang pencarian informasi terkait 
Mengkomunikasik : tema yang dibahas
- Memaparkan hasil 
temuanpembuatan langkah langkah 
konsep penyelenggaraan jenazah- 
Mempresentasikan/menya jikan hasil 
diskusinya tentang tata cara 
pengurusan jenazah- Mempraktikkan 
penyelenggaraan jenazah- 
Menyimpulkan penyelenggaraan 
jenazah sesuai dengan syariat Islam
  Observasi dengan cara 
merumuskan pernyataan yang ada 
hubungannya dengannilai kebenaran 
syariat Islam Islam yang akan 
dicentang oleh guru bisa berupa 
daftar cekdan skala penilaian disertai 
rubric Penilain diri:Guru menyiapkan 
pernyataan untuk dijawab siswa 
dengan cara memilihJurnal : jejak 
rekam anak dalam kegiatan sehari-
hari Penilaian antar teman

1.penilain diri2.observasi3.penilaian 
antar teman4.jurnal

 Mengamati:- Menyimak   Tes Lisan dan tulis :Pilihan 
penjelasanguru tentang zakat gandaJawaban singkat 2x 45menit
- Mengamati tayanganslide tentang 
prinsip zakat- Membaca ulang 
materi Menanya :- Memberikan 
tanggapanhasil penjelasan 
gurutentang pengertian zakat- 
Melakukan Tanya jawab tentang slide 
yang belum difahami terkaitzakat 
Eksplorasi:- Menggali 
informasitentang ketentuan zakat- 
Menemukan pengertian zakat dan 
ibadah pada internet/buku sumber 
lain- Mencari contoh pelaksanaan  IsianUraian obyekkktif dan non 
zakat dalam kehidupan sehari-hari  obyektif ObservasiMenilai keaktifan 
Mengasosiasi:- Merumuskan  siswa dalam mengikuti 
hasiltemuannya mengenai ketentuan  prosespembelajaran didalam kelas 
zakat- Memilah dan membandingkan  atau saat mengerjakan tugas. 
antara zakat fitrah dan zakat mal  Portofolio,Guru menilai hasil 
Mengkomunikasikan:- Memaparkan  pekerjaan individu maupunkelompok 
tentang macam-macam zakat.-  tentang pencarian informasi terkait 
Mempresentasikan tema yang dibahas
mustahik zakat
1.penilain diri2.observasi3.penilaian 
antar teman4.jurnal

1.penilain diri2.observasi3.penilaian 
antar teman4.jurnal
Mengamati:- Menyimak 
penjelasanguru tentang pengertian 
haji dan umroh.- mengamati tayangan 
slide tentang haji dan umroh.- 
Membaca secara cermat tentang 
amaliyah hajiMenanya :- Memberi 
tanggapan hasil penjelasan guru 
tentanghaji dan umroh.- Tanya jawab  1.penilain diri2.observasi3.penilaian 
tentang slide yang belum difahami antar teman4.jurnal
terkait haji dan 
umroh.Eksplorasi/eksperimen:- 
Menggali informasi tentang haji dan 
umroh.- Menganalisis pentingnya 
melaksanakan ibadah haji- 
Mengumpulkan data tentang 
pengamalan haji dan implikasinya 
terhadap kehidupanMengasosiasi:- 
Menyusun konsep rute perjalanan haji 
dan umroh.- Menyusun skema 
pelaksanaan haji dan umroh.- 
Mengklasifikasikan antara rukun, 
wajib dan sunnah haji serta dampak 
yang diakibatkan jika tidak 
dilaksanakan- Memilah antara 
pelaksanaan haji dan 
umrahMengkomunikasikan:- 
Memaparkan/mempresentasikan/men
ya jikan hasil rute pelaksanaan haji
- Melakukan praktikmanasik haji

Mengamati:- Mengamati 
tayanganslide tentang qurban dan 
akikah- Membaca membaca buku ajar 
tentang qurban dan akikahMenanya :- 
Memberikan tanggapanhasil tayangan 
tentang qurban dan akikah,- 
ketentuan dan syarat binatang yang  1.penilain diri2.observasi3.penilaian
boleh dijadikan qurban dan akikah
 Observasi dengan cara 
merumuskan pernyataan yang ada 
hubungannya dengannilai kebenaran 
syariat Islam Islam yang 
akandicentang oleh guru bisa berupa 
daftar cek dan skala penilaian disertai 
rubric Penilain diri:Guru menyiapkan 
pernyataan untuk dijawab siswa 
dengan cara memilihJurnal : jejak 
rekam anak dalam kegiatan sehari- 
hari Penilaian antar teman
 
antar teman4.jurnal
Eksplorasi/eksperimen:- Menggali 
informasitentang qurban dan 
akikahMengasosiasikan:- 
Merumuskan pengertianqurban dan 
akikah serta ketentuan dan syarat 
binatang yang boleh dijadikan qurban 
dan akikah- Membandingkan antara 
tata cara pelaksanaan dan 
pembagian daging kurban dan akikah 
dalam kebiasaan masyarakat dengan 
praktik secara 
IslamMengkomunikasikan:- 
Memaparkan cara 
pelaksanaanpenyembelihan hewan 
kurban dan akikah sesuaisyariat 
Islam.- Mendemontrasikan tata cara 
pelaksanaan kurban dan akikah
 Tes Lisan dan tulis : Pilihan 
gandaJawaban singkat 2 x 45Menit

IsianUraian obyekkktif dan non 
obyektif ObservasiMenilai keaktifan 
siswa dalam mengikuti 
prosespembelajaran didalam kelas 
atau saat mengerjakan 
tugas.Portofolio,Guru menilai hasil 
pekerjaan individu maupun kelompok 
tentang pencarian informasi 
terkaittema yang dibahas

Mengamati:- Mengamati 
keadaan/peristiwa lingkunganyang 
ada hubungannya dengan penukilan 
hukumMenanya:- Memberi 
pertanyaan tentang perkembangan 
hukum sesuai dengan peristiwa yang 
terjadiMengeksplorasi:- Menggali 
informasi tentang obyek dan tata cara 
penukilan hukum- Menyusun konsep 
ushul fikihMengasosiasikan:- 
Membahas pentingnyaushul fikih 
dalam proses penukilan sebuah 
hukum- Mencari contoh perbandingan 
masalah hukum yang dapat dijadikan 
acuan tentang konsep ushul 
fikihMengkomunikasikan:- Berbagi 
informasi tentang 2X 2JamPelajaran
konsep ushul fikih- Menyimpulkan 
hasil akhir tentang konsep ushul fikih
 Observasi dengan cara merumuskan 
pernyataanyang ada hubungannya 
dengan nilai kebenaran syariat Islam 
Islam yang akan dicentang oleh guru 
bisa berupa daftar cek dan skala 
penilaian disertai rubricPenilain 
diri:Guru menyiapkan pernyataan 
untuk dijawabsiswa dengan cara 
memilihJurnal : jejak rekam anak 
dalam kegiatan sehari-hariPenilaian 
antar teman

1.penilain diri2.observasi3.penilaian 
antar teman4.jurnal
Mengamati:- Mengamati 
keadaan/peristiwa lingkunganyang 
ada hubungannya dengan penukilan 
hukumMenanya:- Memberi 
pertanyaan tentang pertumbuhan dan 
perkembangan dalam ushul 
fikihMengeksplorasi: 2X 2JamPelajaran
- Menggali informasitentang 
pertumbuhan dan perkembangan 
dalam ushul fikihMengasosiasikan:- 
Membahas pentingnyamengetahui 
pertumbuhan dan perkembangan 
ushul fikih- Mencari contoh 
pertumbuhan dan perkembangan 
ushul fikihMengkomunikasikan:- 
Berbagi informasi 
tentangpertumbuhan dan 
perkembangan ushul fikih- 
Menyimpulkan hasil akhir tentang 
pertumbuhan dan perkembangan 
ushul fikih
Observasi dengan cara merumuskan 
pernyataanyang ada hubungannya 
dengan nilai kebenaransyariat Islam 
Islam yang akan dicentang oleh guru 
bisa berupa daftar cek dan skala 
penilaian disertai rubricPenilain 
diri:Guru menyiapkan pernyataan 
untuk dijawab siswa dengan cara 
memilihJurnal : jejak rekam anak 
dalam kegiatan sehari- hariPenilaian 
antar teman

1.penilain diri2.observasi3.penilaian 
antar teman4.jurnal
SUMBER BELAJAR

 Buku PedomanGuru Mapel Fikih- 
Ushul-Fikih, MA Peminatan 
Keagamaan Kemenag RI 2014 
Buku PeganganSiswa MapelFikih-
Ushul Fikih MA, Peminatan 
Keagamaan Kemenag RI 2014 Al-
Qur’an dan

Terjamahanya Buku Penunjang 
Lainnya yang Sesuai Media cetak 
dan elektronik sesuai materi 
pembelajaran Lingkungan sekitar 
yang mendukung prosespembelajaran
 Buku PedomanGuru Mapel Fikih- 
Ushul-Fikih, 
MAPeminatanKeagamaanKemenag 
RI 2014 Buku PeganganSiswa 
MapelFikih-Ushul Fikih MA, 
Peminatan Keagamaan Kemenag RI 
2014

 Al-Qur’an danTerjamahanya Buku 
Penunjang Lainnya Yang Sesuai 
Media cetak dan elektronik sesuai 
materi pembelajaran Lingkungan 
sekitar yang mendukung proses 
pembelajaran
 Buku PedomanGuru Mapel Fikih-
Ushul-Fikih, MA

PeminatanKeagamaanKemenag RI 
2014 Buku PeganganSiswa 
MapelFikih-Ushul FikihMA, Peminatan 
Keagamaan Kemenag RI 2014 Al-
Qur’an danTerjamahanya Buku 
Penunjang Lainnya Yang Sesuai 
Media cetak dan elektronik 
sesuaimateri pembelajaran 
Lingkungan sekitar yang mendukung 
proses pembelajaran
 Buku PedomanGuru Mapel Fikih-
Ushul-Fikih, MA
PeminatanKeagamaanKemenag RI 
2014 Buku PeganganSiswa 
MapelFikih-Ushul FikihMA, Peminatan 
Keagamaan Kemenag RI 2014 Al-
Qur’an danTerjamahanya Buku 
Penunjang Lainnya Yang Sesuai 
Media cetak dan elektronik 
sesuaimateri pembelajaran 
Lingkungan sekitar yang mendukung 
proses pembelajaran