PETA KONSEP
75
hijau dan “phullon” yang berarti daun. Fotosintesis dapat terjadi pada daun tanaman dengan
bantuan cahaya matahari kemudian mengubah energi cahaya tersebut menjadi energi kimia
dalam bentuk adenosin trifosfat (ATP) dalam hal ini menggunakan eksitasi elektron. Hasil
fotosintesis merupakan sumber energi bagi tiap organisme di bumi.
2) Konsumen
Konsumen adalah organisme yang tidak mampu mengubah zat anorganik menjadi zat
organik sehingga harus mendapatkan makanannya dengan memakan organisme lain.
Organisme lain tersebut dapat berupa hewan, atau sisa organisme. Organisme yang
memakan organisme lain disebut organisme heterotrof.
Konsumen dapat dibagi menjadi beberapa tingkatan, yaitu sebagai berikut:
(a) Konsumen tingkat pertama (konsumen primer) merupakan konsumen yang memakan
tumbuhan secara langsung, misalnya, hewan pemakan tumbuhan (herbivora), seperti
zooplankton, ulat belalang, tikus, sapi, kerbau, kambing dan kuda.
(b) Konsumen tingkat kedua (konsumen sekunder) merupakan konsumen yang memakan
konsumen tingkat pertama, miasalnya, burung pemakan ulat dan ular pemakan tikus.
Biasanya adalah hewan pemakan daging (karnivora).
(c) Konsumen tingkat ketiga (konsumen tersier) merupakan konsumen yang
memakan konsumen tingkat kedua, misalnya burung elang pemakan ular atau burung
alap-alap pemakan burung pemakan ulat.
(d) Konsumen tingkat keempat (konsumen puncak) merupakan konsumen yang memakan
konsumen tingkat ketiga.
3) Pengurai atau perombak dan detrivora
Pernahkah kalian bayangkan bagaimana jika di alam ini tidak ada mikroorganisme
atau pengurai dan detrivora? Sampah tidak terurai, bangkai binatang akan terongok begitu
saja hingga menimbulkan bau yang tidak sedap. Ada perbedaan yang mendasar antara
kedua jenis organisme ini yaitu, pengurai atau perombak (dekomposer) adalah organisme
yang dapat menguraikan organisme mati menjadi mineral atau bahan anorganik kembali.
Dari proses penguraian, organisme ini mendaptkan energi. Sedangkan hasil penguraian
tesebut akan dimanfaatkan kembali oleh produsen dan tingkat trofik lainya. Contohnya:
jamur dan bakteri.
Sedangkan organisme detrivora merupakan organisme yang dapat memakan partikel-
partikel organik (detritus) yaitu hancurnya jaringan hewan dan tumbuhan. Adapun contoh
dari jenis organisme ini adalah cacing tanah kutu kayu, siput, binatang laut dan kumbang
kotoran.
2.2. Komponen Abiotik
Komponen abiotik merupakan komponen tak hidup terdiri dari keadaan fisik dan
kimia yang menyertai kehidupan organisme sebagai medium dan subtrat kehidupan.
Komponen ini terdiri dari udara, air, tanah, garam mineral, sinar matahari, suhu,
kelembaban, dan derajat keasaman (pH).
a. Udara
Udara merupakan sekumpulan gas pembentuk lapisan atmosfer yang menyelimuti
bumi. Udara bersih dan kering di atmosfer mengandung gas dengan komposisi yang
permanen, yaitu 78,09% Nitrogen (N); 21,94%, Oksigen (O2); 0,032% , Karbon dioksida
(CO2), dan gas lain (Ne, He, Kr, Xe, H2, CH4, N20). Selain itu, udara juga mengandung gas
yang yang jumlahnya bisa berubah-ubah, yaitu uap air (H20), ozon (O3), sulfur dikosida
(SO2), dan nitrogen dioskida (NO2). Udara berfungsi untuk menunjang kehidupan penghuni
77
okosistem. Contohnya, gas O2 untuk respirasi makhluk hidup dan gas CO, untk proses
fotosintesis tumbuhan. Udara atau angin mempengaruhi kehidupan terutama untuk tumbuh-
tumbuhan yang sangat penting dalam penyerbukan sehingga dapat mempertahankan
kelangsungan hidupnya, dan selain itu angin dapat membentu dalam penyebaran tumbuhan
atau hewan kecil di alam ini.
b. Air
Air mengandung berbagai jenis unsur atau senyawa kimia dalam jumlah yang
bervariasi, contohnya natrium, kalsium, amonium, nitrit, nitrat, dan fosfat. Air dapat
berubah wujud menjadi uap, cairan, atau es, bergantung suhu lingkungan sekitarnya.
Volume air dibumi dengan perincian 97% berupa air laut, 2% berupa air gunung es, dikedua
kutub bumi, 0,75% berupa air tawar (mata air, air sungai, danau dan air tanah) dan
selebihnya berupa uap air.
c. Tanah
Tanah terbentuk karena proses destruktif (pelakpukan batuan, pembusukan senyawa
organik) dan sintesis (pembentukan mineral). Komponen tanah yang utama, yaitu bahan
mineral, bahan organik, air dan udara. Tumbuhan mengambil air dan garam-garam mineral
dari dalam tanah. Sementara manusia menggunakan tanah untuk keperluan lahan
pemukiman, pertanian, peternakan, perkantoran, pertambangan dan kegiatan transportasi.
d. Garam Mineral
Tumbuhan menyerap garam mineral dari dalam tanah untuk pertumbuhan. Hewan dan
manusia memerlukan garam mineral untuk menjaga keseimbangan asam dan basa,mengatur
kerja alat-alat tubuh, dan untuk proses metabolisme.
e. Sinar Matahari
Intensitas dan kualitas cahaya memengaruhi proses fotosintesis. Tumbuhan berhijau
daun merupakan satu-satunya organisme hidup yang dapat memanfaatkan energi matahari
secara langsung melalui cara fotosisntesis, sedangkan organisme lain seperti hewan dan
manusia memperoleh energi dengan memanfaatkan zat-zat makanan hasil fotosintesis
tersebut, baik secara langsung maupun secara tidak langsung (Fasha dan Yunus, 1999:12)
f. Suhu
Suhu adalah derajat energi panas yang berasal dari radiasi sinar, terutama yang
bersumber dari matahari. Suhu udara di berbagai ekosistem berbeda-beda, bergantung letak
garis lintang dan ketinggian tempat. Makin dekat dengan kutub, suhu udara makin dingin
dan kering. Suhu merupakan faktor pembatas bagi kehidupan dan mempengaruhi
keanekaragaman hayati suatu ekosistem. Pada umumnya, makhluk hidup dapat bertahan
hidup pada suhu lingkungan 0°C-40°C. Beberapa jenis makhluk hidup melakukan hibernasi
(tidak aktif) pada suhu sangat rendah, namun akan aktif dan berkembang bila suhu
lingkungan sudah normal kembali.
g. PH
Derajat atau pH keasaman tanah atau air mempengaruhi distribusi tumbuhan di darat
dan dalam air. Beberapatanaman bertahan hidup dalam keadaan asam, lainnya dalam
kondisi netral atau bersifat basa. Kelembaban; kelembaban sangat penting karena
mempengaruhi kecepatan penguapan air dari permukaan tubuh organisme yang selanjutnya
mempengaruhi kemampuannya untuk bertahan terhadap kekeringan
Di alam ini, tidak ada satu pun komponen organisme yang sanggup melangsungkan
hidupnya atau kekuatan sendiri tanpa adanya interaksi dengan komponen yang ada di
78
lingkungannya sehingga terbentuk ekosistem yang seimbang. Oleh karena itu, suatu
ekosistem harus dipertahankan kelestariannya, karena memiliki dampak yang sangat
menentukan tingkat kehidupan manusia dan organisme lain
dan parasit eksternal (ektoparasit). Contoh endoparasit yaitu tumbuhan tali putri dan
Trichomonas vaginalis yang hidup dikelamin wanita.
6. Predasi (pemangsa)
Predasi yaitu interaksi makan memakan suatu organisme. Pada umumnya, tubuh
predator berukuran lebih besar, daripada mangsa. Contohnya ular yang menjadi predator
tikus.
7. Protokoperasi
Protokoperasi yaitu interaksi antara dua spesies atau lebih yang masing-masing pihak
memperoleh keuntungan. Tetapi asosiasi yang terjadi tidak merupakan keharusan.
Contohnya kerbau dengan burung jalak. Burung jalak mendapatkan keuntungan berupa kutu
sebagai makananya, namun jalak bisa mendapatkan makanan dari sumber lainya, misalnya
semut, ulat, belalang. Sementara itu kerbau mendapatkan keuntungan karena terbebas dari
kutu.
8. Mutualisme
Mutualisme yaitu interaksi antar dua spesies atau lebih yang masing-masing pihak
memperoleh keuntungan dan saling membutuhkan sehingga asosiasi tersebut merupakan
keharusan. Contohnya lichen yang merupakan mutualisme antara jamur dengan
Cyanobateria, tanaman bungan dengan hewan penyerbuk, burung jalak dengan kerbau, dan
manusia dengan bakteri.
C. Aliran Energi
Energi adalah kemampuan untuk melakukan kerja. Sifat energi di ekosistem sesuai
dengan hukum termodinamika. Menurut hukum termodinamika, energi tidak dapat
diciptakan dan tidak dapat dimusnahkan, tetapi dapat dirubah dari suatu bentuk energi
kebentuk energi lainya. Energi cahaya dapat dirubah oleh tumbuhan hijau menjadi energi
potensial dalam bentuk karbohidrat melalui proses fotosintesis, kemudian dirubah oleh
hewan dan manusia menjadi energi panas dan energi gerak. Dalam sistem ekologi, suatu
organisme merupakan komponen pengubah energi. Aliran energi dan siklus materi dalam
ekosistem terjadi melalui rantai makanan dan jaring-jaring makanan.
Cahaya matahari adalah sumber energi. Tumbuhan hijau memanfaatkan energi cahaya
untuk menghasilkan energi kimia berupa karbohidrat. Apabila tumbuhan hijau dimakan oleh
herbivora, maka zat makanan yang terdapat di dalam tumbuhan hijau berpindah ke tubuh
herbivora. Berarti terjadi perpindahan energi dari tumbuhan hijau ke tubuh herbivora.
1. Rantai Makanan
Rantai makanan adalah proses perpindahan energi melalui peristiwa makan dan
dimakan yang membentuk rangkaian tertentu disebut rantai makanan.
Rantai makanan :
a. Produsen Konsumen I Konsumen II + Konsumenll/Konsumen Puncak.
Contoh : Tumbuhan dimakan kelinci, kelinci dimakan ular, dan ular dimakan elang
(Tumbuhan => kelinci => ular => elang)
2. Jaring-jaring Makanan
Pada Ekosistem terdapat banyak rantai makanan yang saling terkait atau berhubungan
yang akan membentuk jaring-jaring. Jadi jaring-jaring makanan adalah sekumpulan rantai
makanan yang saling berhubungan membentuk semacam jaring.
80
3. Piramida makanan
Piramida makanan merupakan gambaran piramida yang menunjukan perbandingan
makanan antara produsen, konsumen I, konsumen II, sampai dengan konsumen puncak.
RANGKUMAN
1. Ekosistem merupakan interaksi antara organisme hidup dan lingkungan abiotiknya yang
terjadi di dalam suatu komunitas.
2. Komponen penyusun ekosistem terdiri atas dua macam,yaitu komponen abiotik dan
komponen biotik. Contoh komponen abiotik adalah suhu, cahaya, tanah, dan angin.
Adapun contoh komponen biotik adalah manusia, hewan, dan tumbuhan.
3. Dalam sebuah ekosistem, komponen biotik memiliki tiga peran utama, yaitu sebagai
produsen, konsumen,dan dekomposer.
4. Adanya interaksi antara kemampuan abiotik dan biotik menimbulkan daur biogeokimia
yang terdiri atas siklus air, siklus karbon, siklus nitrogen, dan siklus fosfor.
5. Ekosistem terdiri atas sistem darat, ekosistem air tawar, dan ekosistem air laut.
6. Di dalam ekosistem terdapat proses perpindahan energi dan biomassa. Proses ini terjadi
melalui peristiwa makan dan di makan, yaitu pada rantai makanan dan jaring-jaring
makanan.
DAFTAR PUSTAKA
Bakhtiar, Suaha. (2011). Biologi untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Ferdinand P., Fictor. (2009). Praktis Belajar Biologi untuk Kelas X SMA/MA Program
Peminatan Matematika dan Ilmu Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Firmansyah, Rikky., Agus M.H., Umar R. (2009). Mudah dan Aktif Belajar Biologi untuk
SMA/MA Program Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Irnaningtyas. (2013). Biologi untuk SMA/ MA Kelas X Program Peminatan Matematika dan
Ilmu Alam. Jakarta: Erlangga..