IN 2
6 Upaya peningkatan AKPK di sekolah magang-2
7 Penyusunan draft laporan/portofolio
Pendampingan 3 ( 7 - 9 November
8 Finalisasi laporan/portofolio 2016, pelaksanaan pendampingan 8
November)
9 Penyusunan bahan presentasi
10 Pengesahan laporan oleh Kadis P dan K Pengesahan Kadis P dan K & Penjilidan
laporan
11 In-2 IN 2 (23 - 26 Nopember)
SEPTEMBER OKTOBER
NO KEGIATAN
1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 Sosialisasi hasil Diklat dan membangun tim kerja
2 Melaksanakan RTK
3 Supervisi guru Junior
4 Menyusun perangkat pembelajaran
5 1 Kajian manajerial di sekolah-sendiri
2 Kajian manajerial di sekolah-magang 2
6 Upaya peningkatan AKPK di sekolah magang-2
7 Penyusunan draft laporan/portofolio
8 Finalisasi laporan/portofolio
9 Penyusunan bahan presentasi
11 In-2
Koordinator
NOPEMBER
KETERANGAN
1 2 3
Pendampingan 3 ( 7 - 9 November
2016, pelaksanaan pendampingan 8
November)
1. Pengertian
AKPK adalah instrumen berbentuk angket yang digunakan untuk memetakan keprofesian calon ke
refleksi bagi calon kepala sekolah/madrasah untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan pengalam
kepala sekolah/madrasah.
2. Tujuan AKPK
Tujuan dilakukannya AKPK bagi calon kepala sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:
Untuk mengidentifikasi bagian-bagian kompetensi yang telah dikuasai oleh calon kepala sekolah/m
Data ini menunjukkan kekuatan calon kepala sekolah/ madrasah yang bersangkutan;
Untuk mengidentifikasi bagian-bagian kompetensi yang belum dikuasai oleh calon kepala sekolah
pengalaman. Hal ini akan menjadi bagian pengembangan lebih lanjut dalam diklat calon kepala se
Untuk merumusan program diklat bagi calon kepala sekolah/madrasah.
3. Manfaat AKPK
Analisis hasil AKPK memberikan manfaat kepada pihak-pihak yang terkait dengan program penyia
a. LPPCKS/M
Peta kompetensi awal setiap calon kepala sekolah/madrasah yang telah mengisi AKPK akan digu
mereka agar lebih efektif dan efisien.
Hasil AKPK digunakan sebagai dasar untuk mengelompokkan calon kepala sekolah/madrasah da
kesamaan kebutuhan pengembangan keprofesiannya.
Sebagai dasar untuk menyusun/mengembangkan berbagai instrumen/ perangkat diklat, seperti:
pembelajaran, alat penilaian dan lain-lain.
b. Dinas Pendidikan dan Kantor Kementerian Agama Provinsi/ Kabupaten/ Kota
AKPK digunakan sebagai dasar untuk menyusun program pembinaan calon kepala sekolah/madr
Sebagai dasar penyusunan program dan anggaran untuk program penyiapan kepala sekolah/ma
c. Fasilitator Diklat.
Untuk menentukan keluasan dan kedalaman materi diklat.
Sebagai dasar menentukan strategi dan pendekatan pembelajaran.
d. Calon Kepala Sekolah/Madrasah
Sebagai bahan refleksi diri untuk menentukan skala prioritas dalam pengembangan diri menuju p
berkelanjutan.
Sebagai dasar melakukan persiapan diri untuk mengikuti pendidikan dan pelatihan calon kepala s
Sumber : Buku Juklak AKPK Calon Kepala Sekolah, Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kep