KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN IPA

MADRASAH TSANAWIYAH KOTA BANJARMASIN
Jl. Laksana Intan No.21 RT. 12 Pekauman Banjarmasin 70246
Telp. (0511) 3272124 / 081348080986 ; Faksimili (0511) 3272124

KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (UTAMA & CADANGAN)
Kurikulum : 2013 REVISI 2018 Jumlah dan Jenis Soal : 40 Butir Soal Pilihan Ganda
Kelas / Semester / TP. : VIII / I / 2019-2020 Komposisi : 1. 30% Soal HOTS (Higher Order Thinking Skill) = 12 Butir Soal
Mata Pelajaran : IPA 2. 70% Soal LOTS (Low Order Thinking Skill) = 28 Butir Soal

Kompetensi Lingkup Materi LEVEL KOGNITIF Tipe Jumlah No. Urut Nama Pembuat Soal
Dasar Tersedia Indikator Soal Soal Soal
Pemahaman (C2)
3.1 Menganalisis Sistem Gerak pada  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi struktur dan fungsi LOTS 1 1 NOORYANTI, S.PD
gerak pada makhluk Manusia  Mendeskripsikan rangka, sendi, dan otot manusia
hidup, sistem gerak  Struktur dan fungsi  Menunjukkan  Memberikan contoh gangguan pada LOTS 1 2 NOORYANTI, S.PD
pada manusia, dan rangka  Memberi contoh sistem gerak, up manusia
upaya menjaga  Struktur dan fungsi  Menjelaskan
kesehatan sistem sendi
gerak  Struktur dan fungsi Aplikasi (C3)
otot  Menerapkan  Membandingkan perbedaan struktur LOTS 1 3 NOORYANTI, S.PD
4.1 Menyajikan  Mekanisme kerja  Menghubungkan jaringan otot pada manusia
karya tentang otot  Membandingkan  Menghubungkan struktur dengan LOTS 1 4 NOORYANTI, S.PD
berbagai gangguan  Gangguan pada  Mengklasifikasi mekanisme kerja jaringan otot
pada sistem gerak, sistem gerak
serta upaya menjaga  Upaya menjaga
Penalaran (C4)
kesehatan sistem kesehatan sistem
 Menganalisis  Menganalisis gangguan sistem gerak HOTS 1 5 NOORYANTI, S.PD
gerak manusia gerak
 Memecahkan manusia, upaya mencegah dan cara
masalah mengatasinya
 Menyimpulkan
 Memprediksi
 Mengkorelasikan
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN IPA
MADRASAH TSANAWIYAH KOTA BANJARMASIN
Jl. Laksana Intan No.21 RT. 12 Pekauman Banjarmasin 70246
Telp. (0511) 3272124 / 081348080986 ; Faksimili (0511) 3272124

Kompetensi Lingkup Materi LEVEL KOGNITIF Tipe Jumlah No. Urut Nama Pembuat Soal
Dasar Tersedia Indikator Soal Soal Soal
Pemahaman (C2)
3.2 Menganalisis Gerak dan Gaya  Mengidentifikasi  Menjelaskan pengaruh gaya LOTS 1 6 NOORYANTI, S.PD
gerak lurus,  Gerak pada benda  Mendeskripsikan terhadap gerak benda
pengaruh gaya (GLB dan GLBB)  Menunjukkan
terhadap gerak  Kecepatan dan  Memberi contoh
berdasarkan hukum percepatan  Menjelaskan
Newton, dan  Hukum Newton 
penerapannya pada tentang gerak Aplikasi (C3)
gerak benda dan  Penerapan Hukum  Menerapkan  Menghitung kecepatan dan LOTS 2 7, 8 NOORYANTI, S.PD
gerak makhluk hidup Newton pada gerak  Menghubungkan percepatan suatu benda
makhluk hidup dan  Membandingkan  Menghitung Gaya Newton suatu LOTS 2 9, 10 ENDANG W., S.PD
4.2 Menyajikan hasil benda  Mengklasifikasi benda
penyelidikan  Menghitung
pengaruh gaya
terhadap gerak
Penalaran (C4)
benda
 Menganalisis  Menganalisis Hukum Newton HOTS 1 11 ENDANG W., S.PD
 Memecahkan berhubungan dengan gerak makhluk
masalah hidup dan benda dalam kehidupan
 Menyimpulkan sehari-hari
 Memprediksi
 Mengkorelasikan
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN IPA
MADRASAH TSANAWIYAH KOTA BANJARMASIN
Jl. Laksana Intan No.21 RT. 12 Pekauman Banjarmasin 70246
Telp. (0511) 3272124 / 081348080986 ; Faksimili (0511) 3272124

Kompetensi Lingkup Materi LEVEL KOGNITIF Tipe Jumlah No. Urut Nama Pembuat Soal
Dasar Tersedia Indikator Soal Soal Soal
Pemahaman (C2)
3.3 Menjelaskan Pesawat Sederhana  Mengidentifikasi  Menjelaskan cara kerja pesawat LOTS 1 12 ENDANG W., S.PD
konsep usaha,  Kerja(Usaha)  Mendeskripsikan sederhana
pesawat sederhana,  Jenis pesawat  Menunjukkan
dan penerapannya sederhana  Memberi contoh
dalam kehidupan  Mekanisme kerja  Menjelaskan
sehari-hari termasuk pesawat sederhana
kerja otot pada  Keuntungan Aplikasi (C3)
struktur rangka mekanik  Menerapkan  Menghitung besar usaha dan energi LOTS 2 13, 14 ENDANG W., S.PD
manusia  Prinsip kerja  Menghubungkan suatu benda
pesawat sederhana  Membandingkan  Mengitung keuntungan mekanis dari LOTS 2 15, 16 ENDANG W., S.PD
4.3 Menyajikan hasil pada otot dan  Mengklasifikasi pesawat sederhana
penyelidikan atau rangka manusia  Menghitung
penyelesaian
masalah tentang
Penalaran (C4)
manfaat penggunaan
 Menganalisis  Menyimpulkan tentang manfaat HOTS 1 17 RUSMAWATI, S.PD
pesawat sederhana
 Memecahkan pesawat sederhana dalam kehidupan
dalam kehidupan
masalah sehari-hari
sehari-hari
 Menyimpulkan  Menganalisis prinsip kerja pesawat HOTS 1 18 RUSMAWATI, S.PD
 Memprediksi sederhana pada otot dan rangka.
 Mengkorelasikan
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN IPA
MADRASAH TSANAWIYAH KOTA BANJARMASIN
Jl. Laksana Intan No.21 RT. 12 Pekauman Banjarmasin 70246
Telp. (0511) 3272124 / 081348080986 ; Faksimili (0511) 3272124

Kompetensi Lingkup Materi LEVEL KOGNITIF Tipe Jumlah No. Urut Nama Pembuat Soal
Dasar Tersedia Indikator Soal Soal Soal
Pemahaman (C2)
3.4 Menganalisis Struktur dan Fungsi  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi organ pada LOTS 1 19 RUSMAWATI, S.PD
keterkaitan struktur Tumbuhan  Mendeskripsikan tumbuhan melalui pengamatan
jaringan tumbuhan  Struktur dan fungsi  Menunjukkan gambar.
dan fungsinya, serta akar, batang, dan  Memberi contoh  Mengidentifikasi berbagai modifikasi LOTS 1 20 RUSMAWATI, S.PD
teknologi yang daun  Menjelaskan pada akar tumbuhan melalui
terinspirasi oleh  Struktur dan fungsi pengamatan gambar.
struktur tumbuhan bunga, buah, dan biji
 Struktur dan fungsi Aplikasi (C3)
4.4 Menyajikan jaringan  Menerapkan  Membandingkan struktur anatomi LOTS 1 21 RUSMAWATI, S.PD
karya dari hasil  Teknologi yang  Menghubungkan batang tumbuhan Dicotyledoneae
penelusuran terinspirasi oleh  Membandingkan dan Monocotyledoneae melalui
berbagai sumber struktur tumbuhan  Mengklasifikasi gambar.
informasi tentang  Menghitung  Membandingkan struktur anatomi LOTS 1 22 RUSMAWATI, S.PD
teknologi yang daun tumbuhan Dicotyledoneae dan
terinspirasi dari hasil Monocotyledoneae melalui gambar.
pengamatan struktur
tumbuhan
Penalaran (C4)
 Menganalisis  Menganalisis proses fotosintesis HOTS 1 23 RUSMAWATI, S.PD
 Memecahkan pada daun melalui data hasil
masalah percobaan.
 Menyimpulkan  Menganalisis struktur anatomi HOTS 1 24 RUSMAWATI, S.PD
 Memprediksi tubuh tumbuhan melalui
 Mengkorelasikan pengamatan.
 Menganalisis berbagai teknologi HOTS 1 25 RUSINAH, S.PD
yang terinspirasi dari struktur
tumbuhan melalui studi literatur.
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN IPA
MADRASAH TSANAWIYAH KOTA BANJARMASIN
Jl. Laksana Intan No.21 RT. 12 Pekauman Banjarmasin 70246
Telp. (0511) 3272124 / 081348080986 ; Faksimili (0511) 3272124

Kompetensi Lingkup Materi LEVEL KOGNITIF Tipe Jumlah No. Urut Nama Pembuat Soal
Dasar Tersedia Indikator Soal Soal Soal
Pemahaman (C2)
3.5 Menganalisis Sistem Pencernaan pada  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi kandungan zat gizi LOTS 1 26 RUSINAH, S.PD
sistem pencernaan manusia  Mendeskripsikan pada beberapa jenis makanan
pada manusia dan  Zat makanan  Menunjukkan melalui uji bahan makanan.
memahami gangguan  Uji bahan makanan  Memberi contoh  Menunjukkan organ-organ pada LOTS 1 27 RUSINAH, S.PD
yang berhubungan  Organ pencernaan  Menjelaskan sistem pencernaan serta proses
dengan sistem  Enzim pencernaan pencernaan di dalam tubuh
pencernaan, serta  Penyakit yang
upaya menjaga berhubungan Aplikasi (C3)
kesehatan sistem dengan sistem  Menerapkan  Membandingkankan struktur dan LOTS 1 28 RUSINAH, S.PD
pencernaan pencernaan  Menghubungkan fungsi sistem pencernaan makanan
 Upaya menjaga  Membandingkan pada manusia.
4.5 Menyajikan hasil kesehatan sistem  Mengklasifikasi  Menghubungkan pengaruh luas LOTS 1 29 RUSINAH, S.PD
penyelidikan tentang pencernaan  Menghitung permukaan gigi terhadap proses
pencernaan mekanis penghancuran makanan.
dan kimiawi
Penalaran (C4)
 Menganalisis  Menganalisis kebutuhan energi HOTS 1 30 RUSINAH, S.PD
 Memecahkan sehari-hari.
masalah  Mengkorelasikan kebiasaan hidup HOTS 1 31 RUSINAH, S.PD
 Menyimpulkan tidak sehat dengan penyakit yang
 Memprediksi berhubungan dengan sistem
 Mengkorelasikan pencernaan
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN IPA
MADRASAH TSANAWIYAH KOTA BANJARMASIN
Jl. Laksana Intan No.21 RT. 12 Pekauman Banjarmasin 70246
Telp. (0511) 3272124 / 081348080986 ; Faksimili (0511) 3272124

Kompetensi Lingkup Materi LEVEL KOGNITIF Tipe Jumlah No. Urut Nama Pembuat Soal
Dasar Tersedia Indikator Soal Soal Soal
Pemahaman (C2)
3.6 Menjelaskan Zat Aditif dan Zat Adiktif  Mengidentifikasi  Menjelaskan jenis zat adiktif LOTS 1 32 RUSINAH, S.PD
berbagai zat aditif  Jenis zat aditif (alami  Mendeskripsikan narkotika dan psikotropika maupun
dalam makanan dan dan buatan) dalam  Menunjukkan zat adiktif bukan narkotika dan
minuman, zat adiktif, makanan dan  Memberi contoh psikotropika serta pengaruhnya
serta dampaknya minuman  Menjelaskan terhadap kesehatan
terhadap kesehatan  Jenis zat adiktif
 Pengaruh zat aditif Aplikasi (C3)
4.6 Membuat karya dan adiktif terhadap  Menerapkan  Mengklasifikasikan bahan aditif LOTS 1 33 SAHRANINOR, S.PD
tulis tentang dampak kesehatan  Menghubungkan alami dan buatan dalam makanan
penyalahgunaan zat  Membandingkan dan minuman.
aditif dan zat adiktif  Mengklasifikasi
bagi kesehatan  Menghitung

Penalaran (C4)
 Menganalisis  Menganalisis akibat penyalahgunaan HOTS 1 34 SAHRANINOR, S.PD
 Memecahkan zat adiktif dalam kehidupan sehari-
masalah hari
 Menyimpulkan  Memecahkan masalah untuk HOTS 1 35 SAHRANINOR, S.PD
 Memprediksi menghindari terjadinya
 Mengkorelasikan penyalahgunaan zat-zat tersebut
dalam kehidupan sehari-hari.
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN IPA
MADRASAH TSANAWIYAH KOTA BANJARMASIN
Jl. Laksana Intan No.21 RT. 12 Pekauman Banjarmasin 70246
Telp. (0511) 3272124 / 081348080986 ; Faksimili (0511) 3272124

Kompetensi Lingkup Materi LEVEL KOGNITIF Tipe Jumlah No. Urut Nama Pembuat Soal
Dasar Tersedia Indikator Soal Soal Soal
Pemahaman (C2)
3.7 Menganalisis Sistem Peredaran Darah  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi komponen darah, LOTS 1 36 SAHRANINOR, S.PD
sistem peredaran  Komponen darah  Mendeskripsikan pada sistem peredaran darah
darah pada manusia  Organ peredaran  Menunjukkan manusia
dan memahami darah  Memberi contoh  Mengidentifikasi organ-organ pada LOTS 1 37 SAHRANINOR, S.PD
gangguan pada  Jenis peredaran  Menjelaskan sistem peredaran pada manusia.
sistem peredaran darah  Mengidentifikasi jenis peredaran LOTS 1 38 SAHRANINOR, S.PD
darah, serta upaya  Penyakit pada darah pada sistem peredaran
menjaga kesehatan sistem peredaran manusia
sistem peredaran darah
darah  Upaya menjaga Aplikasi (C3)
kesehatan sistem  Menerapkan  Menghubungkan pengaruh aktivitas LOTS 1 39 SAHRANINOR, S.PD
4.7 Menyajikan hasil peredaran darah  Menghubungkan (jenis, intensitas, durasi) dengan
percobaan pengaruh  Membandingkan frekuensi denyut jantung
aktivitas (jenis,  Mengklasifikasi
intensitas, atau  Menghitung
durasi pada frekuensi
denyut jantung
Penalaran (C4)
 Menganalisis  Menganalisis berbagai kelainan dan HOTS 1 40 SAHRANINOR, S.PD
 Memecahkan penyakit pada sistem peredaran
masalah darah manusia
 Menyimpulkan
 Memprediksi
 Mengkorelasikan