Nama : Naizesa Salsabila

Nim : 170342615547
Offering :A
KD : 3.3 Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom
Indikator : 1. Menjelaskan kingdom fungi sebagai salah satu klasifikasi makhluk hidup
2. Menjelaskan prinsip kingdom fungi
3. Menjelaskan macam-macam klasifikasi fungi
4. mengindentifikasi ciri-ciri dan habitat fungi dalam divisi basidiomycota
FUNGI
Guru Yang di Harapkan dari Siswa
Assalamualaikum Wr.Wb Waalikumsalam Wr.Wb
Selamat siang anak-anak Selamat siang Bu Guru
Bagaimana kabar kalian? Baik Bu
Apakah semuanya sudah siap untuk menerima Siswa melihat sekitar tempat duduk nya
pelajaran pada siang hari ini? Coba lihat di apakah ada sampah atau tidak. Alat tulis dan
kanan kiri kalian apakah ada sampah disekitar buku sudah berada di meja masing-masing.
kalian? Alat tulis sudah berada dimeja semua? Meja dan bangku sudah rapi dan teratur
Buku apakah sudah siap? Ayo meja dan
bangku dirapikan terlebih dahulu.

Ketua kelas silahkan untuk memimpin doa Ketua kelas mempimpin doa
sebelum memulai pembelajaran
marilah kita berdoa terlebih dahulu agar
pembelajaran kita pada hari ini diberi
kelancaran
Apakah ada yang sakit? Tidak ada Bu

Kalau begitu apakah ada yang tau kita akan Jamur Bu

belajar apa pada hari ini?
Iya benar kita akan membahas kingdom fungi Beberapa siswa mengangkat tangan dan
atau jamur, nah jamur apa yang biasanya menjawab pertanyaan dari guru
sering kalian temui?
Jamur kuping Bu
Jamur kancing Bu
Jamur Merang Bu
Nah dimana kalian sering menemukan jamur- Di makanan Bu
jamur yang tadi kalian sebutkan.
Berarti jamur itu bisa dikonsumsi yaa, nah Tidak Bu, banyak sekali jamur yang ada di
sekarang Ibu mau tanya, apakah di lingkungan lingkungan kita
kalian ini hanya terdapat jamur yang biasa
kalian konsumsi saja?
Setelah kalian mengetahui bahwa ada jamur Salah satu siswa mengangkat tangan
yang dapat dimakan kemudian di lingkungan
kalian masih banyak terdapat jamur, maka apa Apa saja jenis-jenis jamur Bu?
yang ingin kalian ketahui?

Guru menuliskan rumusan masalah di papan

tulis

“Apa saja jenis-jenis jamur?”

Nah kegiatan kalian hari ini adalah Siswa menghitung dari nomer 1 sampai nomer
mengobservasi secara langsung jamur yang 4 dengan teratur
ada di lingkungan sekolah kalian ini. Ibu akan
membagi kalian menjadi 4 kelompok, silahkan
berhitung dari nomer 1 sampai nomer 4
dimulai dari yang paing kanan.

Nah silahkan yang mendapat nomer 1 silahkan Siswa berkumpul sesuai dengan kelompok
berkumpul dengan yang mendapat nomer 1 masing-masing
lainnya, yang mendapat nomer 2 silahkan
berkumpul dengan yang mendapat nomer 2
lainnya, yang mendapat nomer 3 silahkan
berkumpul dengan yang mendapat nomer 3
lainnya, yang mendapat nomer 4 silahkan
berkumpul dengan yang mendapat nomer 4
lainnya
Setiap kelompok akan mendapatkan LKK Siswa menerima LKS yang diberikan oleh guru
yang berisi tabel pengamatan yang telah ibu
sediakan.

Tabel Pengamatan:
No Gambar Nama Habitat
1.
2.
3.
Dst.

Jadi setelah ini silahkan kalian mengobservasi Siswa mendengarkan dengan cermat petunjuk
secara langsung jamur-jamur yang kalian yang diberitahukan oleh guru
temui di tempat-tempat yang telah ibu bagi.
Jamur yang kalian temukan silahkan di gambar
di kolom gambar, setelah itu jamur yang kalian
temukan itu kalian bawa ke dalam kelas agar
kelompok lain juga mengetahui. Kemudian
beri keterangan nama jamur tersebut di kolom
nama sesuai yang kalian ketahui, jika ada nama
jamur yang tidak ketahui bisa mencari di
internet atau bisa bertanya kepada Ibu. Jangan
lupa diisi habitat dimana jamur kalian itu
berada, misalnya bisa di batang pohon, atau
menempel di dinding yang lembab, dan lain-
lain.

Kelompok 1 di taman dekat gerbang sekolah

sampai taman depan kelas
Kelompok 2 di taman dekat TU sampai taman
dekat kantin
Kelompok 3 di taman dekat lapangan voly
sampai taman dekat lapangan basket
Siswa keluar kelas dengan teratur, setiap
Silahkan kalian keluar kelas dengan teratur kelompok menuju ke lokasi yang telah dibagi
sesuai kelompoknya dan jangan berisik, yang oleh guru tadi
jalan itu kakinya bukan mulutnya
Siswa mengindentifikasi jamur yang telah
Guru memantau langkah kerja kelompok ditemukan dan mencatat data di tabel
secara bergantian. Disetiap kelompok guru pengamatan pada LKK yang telah diberikan
menjelaskan jamur yang kelompok tersebut
temukan
Tidak Bu
Ada yang tau ini namanya apa? di batang pohon yang sudah lapuk Bu
Masyarakat biasa menyebut jamur paying
karena mirip paying, nah habitat nya dimana
ini? siswa menyebutkan jamur-jamur apa saja
Iya betul sekali di batang pohon yang telah yang telah ditemukan
lapuk
Sudah jamur apa saja yang kalian temukan? baik bu
Semuanya harus ikut bekerja ya
Ketika semua siswa telah berada didalam
kelas
Silahkan perwakilan kelompok menuliskan di Perwakilan kelompok menuliskan hasil
papan tulis hasil yang telah kalian dapatkan pengamatan mereka pada papam tulis

Guru memfalitasi siswa memberikan

tanggapan hasil diskusi kelompok lain

Apakah ada yang ingin menanggapi? Beberapa siswa menanggapi dan menanyakan
hasil pengamatan kelompok lain
Setelah selesai berdiskusi guru memberikan Siswa mendengarkan dengan seksama
penguatan kepada siswa penjelasan dari guru
Siapa yang bisa menyimpulkan pembelajaran Salah satu siswa menyimpulkan pembelajaran
kita pada hari ini? pada hari ini

Sekian pembelajaran kita pada hari ini, untuk

pertemuan minggu depan silahkan
mempelajari tentang keanekaragaman hayati

Wassalamualaikum Wr.Wb Waalaikumsalam Wr.Wb

LEMBAR KERJA KELOMPOK (LKK)

FUNGI

Kelompok :
Nama : 1.
2.
 3.
4.

Petunjuk belajar
• Amatilah jamur yang ada dilingkungan sekolahmu!

• Gambar jamur yang telah kamu temukan!

• Identifikasilah nama jamur yang telah kamu temukan!

• Identifikasilah habitat jamur yang kamu temukan!

• Diskusikan LKK bersama dengan anggota kelompokmu!

• Pergunakan buku teks, atau sumber lain untuk pengerjaan LKK ini!

• Tuliskan jawaban dengan ringkas dan jelas pada tempat yang disediakan!

Tabel Pengamatan
NO GAMBAR NAMA HABITAT