Sekolah : SMA NEGERI 2 TANGGUL

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Semester : XI MIPA / 1 DAN 2
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Materi Pembelajaran / Topik /

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Menganalisis struktur dan sifat 3.1.1 Mengidentifikasi unsur C, H dan O di Senyawa Hidrokarbon
menganalisis pengetahuan faktual, senyawa hidrokarbon berdasarkan dalam senyawa karbon  Kekhasan atom karbon
konseptual, prosedural berdasarkan kekhasan atom karbon dan 3.1.2 Mendiskripsikan kekhasan atom karbon  Atom C primer, sekunder,
rasa ingintahunya tentang ilmu penggolongan senyawanya dalam senyawa karbon tertier, dan kuarterner
pengetahuan, teknologi, seni, 3.1.3 Menjelaskan pembentukan ikatan karbon  Struktur dan tata nama alkana,
budaya, dan humaniora dengan 3.1.4 Menentukan atom C primer, sekunder, alkena dan alkuna
wawasan kemanusiaan, tersier dan kuarterner  Sifat-sifat fisik alkana, alkena
kebangsaan, kenegaraan, dan 3.1.5 Mendefinisikan senyawa alkana, alkena dan alkuna
peradaban terkait penyebab dan alkuna  Isomer
fenomena dan kejadian, serta 3.1.6 Menjelaskan deret homolog senyawa  Reaksi senyawa hidrokarbon
menerapkan pengetahuan alkana, alkena dan alkuna
prosedural pada bidang kajian yang 3.1.7 Menentukan rumus umum senyawa
spesifik sesuai dengan bakat dan alkana, alkena dan alkuna
minatnya untuk memecahkan 3.1.8 Menjelaskan reaksi-reaksi tentang alkana,
masalah alkena dan alkuna
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 3.1.9 Membuat struktur rantai karbon dan
dalam ranah konkret dan ranah isomernya dari bahan alam
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang 4.1 Membuat model visual berbagai 4.1.1. Mernacang model visual berbagai
dipelajarinya di sekolah secara struktur molekul hidrokarbon yang struktur molekul hidrokarbon yang
mandiri, dan mampu menggunakan memiliki rumus molekul yang sama memeiliki rumus melekul yang sama
metode sesuai kaidah keilmuan dengan molymod
4.1.2 Menampikan l model visual berbagai
struktur molekul hidrokarbon yang
 Materi Pembelajaran / Topik /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
memeiliki rumus melekul yang sama
dengan molymod

3.2 Menjelaskan proses pembentukan 3.2.1 Menjelaskan cara-cara pengolahan
fraksi-fraksi minyak bumi, teknik
pemisahan serta kegunaannya
Minyak bumi
minyak bumi  Proses terbentuknya minyak
3.2.2 Menjelaskan proses pengubahan fraksi bumi
minyak bumi  Fraksiminyak bumi
3.2.3 Menjelaskan kegunaan minyak bumi  Mutu bensin
berdasarkan fraksi-fraksinya.
3.2.4 Mendeskripsikan proses pemisahan
komponen yang terkandung dalam minyak
bumi berdasarkan perbedaan titik didih
3.2.5 mendeskripsikan proses pengubahan
fraksi minyak bumi
3.2.6 mendeskripsikan kegunaan minyak
berdasarkan fraksi-fraksinya

4.2 Menyajikan karya tentang proses 4.2.1 Mempresentasikan hasil pemahaman

pembentukan dan teknik
pemisahan fraksi-fraksi minyak
bumi beserta kegunaannya
3.3 Mengidentifikasi reaksi
pembakaran hidrokarbon yang
sempurna dan tidak sempurna
serta sifat zat hasil pembakaran
(CO2,CO, partikulat karbon)
4.3 Menyusun gagasan cara
tentang proses pembentukan dan teknik
pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi
beserta kegunaannya.
3.3..1 Menjelaskan pengertian pencemaran
udara yang disebabkan oleh pembakaran
bahan bakar
3.3.2 Menyajikan dan menjelaskan zat-zat
pencemar udara hasil pembakaran bahan
bakar yang berdampak terhadap
lingkungan dan kesehatan serta cara
untuk mengatasinya.
4.3 1 Mempresentasikan gagasan cara
Pembakaran hidrokarbon
 Pembakaran sempurna
Pembakaran tidak sempurna
 Dampak pembakaran senyawa
hidrokarbon
Termokimia
 Sistem dan lingkungan
 Reaksi eksoterm dan reaksi

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
mengatasi dampak pembakaran
senyawa karbon terhadap
lingkungan dan kesehatan
3.4 Menjelaskan konsep perubahan
entalpi reaksi pada tekanan tetap
dalam persamaan termokimia
4.4 Menyimpulkan hasil analisis data
percobaan termokima pada
tekanan tetap
3.5 Menjelaskan jenis entalpi reaksi,
hukum Hess dan konsep energi
ikatan
Materi Pembelajaran / Topik /
Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
mengatasi dampak pembakaran endoterm
senyawa karbon terhadap lingkungan dan  Diagram tingkat dan diagram
kesehatan siklus
 Perubahan entalpi standar (ΔHº)
3.4.1 Menjelaskan pengertian termokimia untuk berbagai reaksi
3.4.2 Menjelaskan hukum kekekalan energi a. ΔHºpembentukan
3.4.3 Menjelaskan pengertian sistem dan b. ΔHºpenguraian
lingkungan c. ΔHºpembakaran
3.4.4 Menyebutkan 3 jenis sistem berdasarkan d. ΔHºpelarutan
interaksi antara sistem dan lingkungan e. ΔHºnetralisasi
3.4.5 Menjelaskan pengertian kalor reaksi  Kalorimeter
3.4.6 Menjelaskan pengertian entalpi  Hukum Hess
3.4.7 Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi  Energi ikatan
endoterm  Kalor pembakaran
4.4.1 Merancang percobaan reaksi eksoterm
dan reaksi endoterm
4.4.2 Melakukan percobaan reaksi eksoterm
dan reaksi endoterm
4.4.3 Menyimpulkan percobaan reaksi eksoterm
dan reaksi endoterm
4.4.4 Menyajikan hasil percobaan reaksi
eksoterm dan reaksi endoterm
3.5.1 Menjelaskan entalpi reaksi
3.5.2 Menjelaskan jenis-jenis entalpi reaksi
3.5.3 Menentukan entalpi reaksi berdasarkan
Hukum Hess
3.5.4 Menentukan H reaksi berdasarkan data Laju Reaksi dan Faktor-Faktor
perubahan entalpi standar yang Mempengaruhi
3.5.5 Menentukan H reaksi berdasarkan data  Pengertian dan pengukuran laju
energi ikatan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
4.5. Membandingkan perubahan
entalpi beberapa reaksi
berdasarkan data hasil
percobaan
3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang
memengaruhi laju reaksi
menggunakan teori tumbukan
4.6 Menyajikan hasil penelusuran
informasi cara-cara pengaturan
dan penyimpanan bahan untuk
mencegah perubahan fisika dan
kimia yang tak terkendali
3.7 Menentukan orde reaksi dan
tetapan laju reaksi berdasarkan
data hasil percobaan
4.7 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta menyajikan
hasil percobaan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dan
orde reaksi
Materi Pembelajaran / Topik /
Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
3.5.6 Menjelaskan perubahan entalpi beberapa reaksi
reaksi berdasarkan data percobaan  Teori tumbukan
 Faktor-faktor yang
4.5.1 Mendiskusikan perbedaan data mempengaruhi laju reaksi
percabaan H suatu reaksi eksotren dan
endotrern Hukum laju reaksi dan
penentuan laju reaksi
3.6.1 Menjelaskan laju reaksi  Orde Reaksi
3.6.2 Menjelaskan tentang teori tumbukan  Hukum Laju Reaksi
3.6.3 Menentukan faktor-faktor yang  Penentuan Laju Reaksi
mempengaruhi laju reaksi
.
4.6.1 Mempersentasikan cara peniyimpanan
bahan untuk mencegah perubahan
fisika dan kimia agar dapat terkendali
3.7.1 Menjelaskan tentang orde reaksi dan
tetapan laju reaksi
3.7.2 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju
reaksi
3.7.3 Menyajikan hasil percobaan tentang
factor-faktor yang mempengaruhi laju
reaksi
4.7.1 Menghitung dan menentukan orde dan
waktu reaksi berdasarkan data
percobaan melalui diskusi kelas.

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3.8. Menjelaskan reaksi
kesetimbangan di dalam hubungan
antara pereaksi dan hasil reaksi
4.8 Menyajikan hasil pengolahan data
untuk menentukan nilai tetapan
kesetimbangan suatu reaksi
3.9 Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan dan penerapannya
Materi Pembelajaran / Topik /
Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
3.8.1 Menjelaskan pengertian kesetimbangan Kesetimbangan Kimia dan
dinamis. Pergeseran Kesetimbangan
3.8.2 Menjelaskan pengertian reaksi irreversibel  Kesetimbangan dinamis
dan reversibel.  Tetapan kesetimbangan
3.8.3 Menjelaskan pengertian kesetimbangan  Perhitungan dan penerapan
homogen dan heterogen. kesetimbangan kimia
3.8.4 Menjelaskan pengetian tetapan
kesetimbangan.
3.8.5 Menuliskan tetapan kesetimbangan (Kc)
untuk kesetimbangan homogen dan
heterogen.
3.8.6 Menghitung harga Kc berdasarkan
konsentrasi zat dalam kesetimbangan.
3.8.7 Menghitung harga Kc apabila ada dua Kc
dari reaksi yang berkaitan.
3.8.8 Menghitung harga Kp berdasarkan
tekanan parsial gas pereaksi dan hasil
reaksi pada keadaan setimbang.
3.8.9 Menentukan hubungan antara Kc dengan
Kp.
3.8.10 Menghitung harga Kc berdasarkan Kp
atau sebaliknya
4.8.1 Mem presentasikan hasil pengolahan data
untuk menentukan nilai tetapan
kesetimbangan suatu reaksi
3.9.1 Meramalkan arah pergeseran Pergeseran kesetimbangan dan
kesetimbangan dengan menggunakan faktor-faktor yang
azas Le Chatelier. mempengaruhinya

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
dalam industri
4.9 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta menyajikan
hasil percobaan faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
3.10 Menjelaskan konsep asam dan
basa serta kekuatannya dan
kesetimbangan pengionannya
dalam larutan
Materi Pembelajaran / Topik /
Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
3.9.2 Menganalisis pengaruh perubahan  Faktor-faktor yang
konsentrasi, suhu, tekanan dan volum mempengaruhi persegeran
pada pergeseran kesetimbangan. kesetimbangan
3.9.3 Menentukan kondisi yang oktimun dalam
produksi zat dalam industri  Kesetimbangan di dalam indutri
4.9.1 Merancang percobaan faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
4.9.2 Melakukan percobaan faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
4.9.3 Menyimpulkan serta menyajikan hsil
percobaan faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
4.9.4 Menyajikan hasil percobaan faktor-faktor
yang mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
3.10.1 Menjelaskan pengertian asam dan basa Asam dan Basa
menurut Arrhenius.  Perkembangan konsep asam
3.10.2 Menjelaskan pengertian asam dan basa dan basa
menurut Bronsted-Lowry.  Indikator asam-basa
3.10.3 Menuliskan persamaan reaksi asam dan  pH asam kuat, basa kuat, asam
basa menurut Bronsted-Lowry dan lemah, dan basa lemah
menunjukkan pasangan asam dan basa
konjugasinya.
3.10.4 Menjelaskan pengertian asam dan basa
menurut Lewis.
3.10.5 Mengidentifikasi sifat larutan asam dan
basa dengan berbagai indikator.

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
4.10 Menganalisis trayek
perubahan pH beberapa
indikator yang diekstrak dari
bahan alam melalui
percobaan
3.11 Menganalisis kesetimbangan ion
dalam larutan garam dan
menentukanpH-nya
Materi Pembelajaran / Topik /
Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
3.10.6 Memperkirakan pH suatu larutan
elektrolit yang tidak dikenal berdasarkan
hasil pengamatan trayek perubahan
warna berbagai indicator asam dan
basa.
3.10.7 Menghubungkan kekuatan asam atau
basa dengan derajat pengionan (α) dan
tetapan asam (Ka) atau tetapan basa
(Kb).
3.10.8 Menghitung pH larutan asam atau basa
yang diketahui konsentrasinya.
4.10.1 Merancang dan melakukan percobaan
untuk membuat indicator asam basa
dari bahan alam
4.10.2 Merancang dan melakukan percobaan
untuk memperkirakan pH suatu larutan
elektrolit yang tidak dikenal
berdasarkan hasil pengamatan trayek
perubahan warna berbagai indicator
yang dibauat dari bahan alam
4.10.3 Menyimpulkan trayek pH perubahan Kesetimbangan Ion dan pH
warna larutan asam dan basa dengan Larutan Garam
indicator yang dibuat dari bahan alam  Reaksi Netralisasi
3.11.1 Menjelaskan pengertian reaksi  Garam yang bersifat netral,
netralisasi asam dan basa bersifat asam, dan bersifat basa
3.11.2 Menuliskan reaksi netralisasi asam
basa  pH larutan garam
3.11.3 Menentukan jenis garam yang
dihasilkan dari reaksi netralisasi

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
4.11 Melaporkan percobaan tentang
sifat asam basa berbagai
larutan garam
3.12 Menjelaskan prinsip kerja,
perhitungan pH, dan peran
larutan penyangga dalam tubuh
makhluk hidup
4.12 Membuat larutan penyangga
dengan pH tertentu
3.13 Menganalisis data hasil berbagai
jenis titrasi asam-basa.
Materi Pembelajaran / Topik /
Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
3.11.4 Menjelaskan pengertian hidrolisis garam
3.11.5 Menentukan sifat garam yang
terhidrolisis
3.11.5 Menjelaskan jenis-jenis garam yang
terhidrolisis dalam air
3.11.6 Menghitung tetapan hidrolisis (Kh).
3.11.2 Menghitung pH larutan garam menurut
jenis garam yang terhidrolisis
Kesetimbangan Ion dan pH
4.11.1 Merancang dan melakukan percobaan Larutan Penyangga
untuk menunjukkan sifat asam basa  Sifat larutan penyangga
berbagai larutan
4.11.2 Membuat laporan tentang pengujian sifat  pH larutan penyangga
asam basa berbagai larutan garam
 Peranan larutan penyangga
3.12.1 Mendeskripsikan pengertian larutan dalam tubuh makhluk hidup dan
penyangga industri (farmasi, kosmetika)
3.12.2 Mengidentifikasi Sifat larutan penyangga
3.12.3 Menghitung pH larutan penyangga
3.12.4 Menghitung pH larutan penyangga Titrasi
dengan menambahkan sedikit asam  Titrasi asam basa
,atau sedikit basa atau dengan
pengenceran  Kurva titrasi
3.12.5 Menjelaskan fungsi larutan penyangga
dalam tubuh makhluk hidup dan dalam
kehidupan sehari-hari
4.12.1 Merancang dan melakukan percobaan
untuk membuat larutan penyangga
dengan pH tertentu
3.13.1 Menentukan konsentrasi/ kadar asam
 Materi Pembelajaran / Topik /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
atau basa dari data hasil percobaan
titrasi asam basa
3.13.2 Menentukan indikator yang tepat
digunakan dalam proses titrasi asam dan
4.13 Menyimpulkan hasil analisis data
percobaan titrasi asam-basa. basa
3.13.3 Menentukan titik ekivalen dan titik akhir
titrasi asam dengan basa Sistem Koloid
4.13.1 Merancang dan melakukan percobaan  Jenis koloid
titrasi asam basa  Sifat koloid
4.13.2 Menganalisis data hasil percobaan titrasi
asam basa  Pembuatan koloid
4.13.3 Membuat kesimpulan hasil analisis data
3.14 Mengelompokkan berbagai tipe  Peranan koloid dalam kehidupan
sistem koloid, dan menjelaskan percobaan titrasi asam basa sehari-hari dan industri
kegunaan koloid dalam
kehidupan berdasarkan sifat- 3.14.1 Mengidentifikasi perbedaan larutan,
sifatnya suspesi, dan koloid.
3.14.2 Mendeskripsikan pengetian sistem koloid.
3.14.3 Mengelompokkan jenis koloid
berdasarkan fase terdispersi dan fase
pendispersi serta menemukan contohnya
dalam kehidupan sehari-hari
3.14.4 Mengidentifikasi sifat-sifat koloid (efek
Tyndall, gerak Brown, dialisis,
elektroforesis, emulsi, koagulasi)
3.14.5 Membedakan koloid liofob dan liofil
3.14.6 Menjelaskan proses pembuatan koloid
3.14.7 Mendeskripsikan peranan koloid di
4.14 Membuat makanan atau produk industri kosmetik, makanan, dan farmasi
lain yang berupa koloid atau
melibatkan prinsip koloid 4.14,1 Menjelaskan proses pembuatan koloid
 Materi Pembelajaran / Topik /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Subtopik
melalui percobaan
4.14.2 Merancang data percobaan untuk
membuat makanan atau produk lain yang
bersifat koloid
4.14.3 Melakukan pembuatan makanan atau
produk laian yang bersifat koloid

Mengetahui Tanggul,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

IMAM SUJA’I, S.Pd, MM ZUNI MUHIMA, S.Pd

NIP. 19700305 200012 1 004 NIP.