TUGAS 4 PDPP KELOMPOK 05 revisi

NAMA : 1. NARUNG ( I2K019025 )

2. PALLI POTI ( I2K019026 )

Tugas 4 :

1. Pilih satu Kompetensi Dasar KI-3 dari standar Isi pelajaran SMP atau SMA!
2. Buatlah Analisis Intruksionalnya dengan menggunakan “Tabel Analisis Instruksional”!
3. Tuliskan Indikator Pencapaian Kompetensi dari Kompetensi Dasar yang dianalisis!
4. Tuliskan Rumusan Tujuan Pembelajaran dari Kompetensi Dasar yang dianalisis!

1. KOMPETENSI DASAR

Kompetensi inti Kompetensi dasar

KI.3 : Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KD 3 : 3.1 : Menelaah perubahan keruangan
dan interaksi antarruang negara-
negara Asia dan benua lainnya yang
diakibatkan factor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial, pendidikan
dan politik.
KD 4 : 4.1 : Menyajikan hasil telaah tentang
perubahan keruangan dan interaksi
antarruang negara-negara Asia dan
benua lainnya yang diakibatkan factor
alam, manusia dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
2. TABEL ANALISIS INSTRUKSIONAL

Pasangan KD

KD 3.1 : Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua
lainnya yang diakibatkan factor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.

KD 4.1 : Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-
negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan factor alam, manusia dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan
politik

Keterampilan berpikir Materi

1 Menyajikan (P3) INTERAKSI ANTARNEGARA ASIA

2 Menganalisis (C4) DAN NEGARA LAINNYA

Keterampilan berpikir sebelumnya Pengetahuan

1 Menunjukkan (C1) Konseptual
2 Menjelaskan (C2) (Menjelaskan teori-teori tentang
3 mendiskripsikan (P2) perubahan keruangan dan interaksi
antarruang negara-negara Asia dan benua
lainnya yang diakibatkan factor alam,
manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan dan politik)

Factual
(menyebutkan hasil telaah tentang
perubahan keruangan dan interaksi
antarruang negara-negara Asia dan benua
lainnya yang diakibatkan factor alam,
manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan dan politik)

Prosedural
(mengidentifikasi/menyajikan/menganalisis
hasil telaah tentang perubahan keruangan
dan interaksi antarruang negara-negara
Asia dan benua lainnya yang diakibatkan
factor alam, manusia dan pengaruhnya
 terhadap keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik),
IPK Kegiatan Pembelajaran
3.1.1 Menjelaskan kondisi geografis 3. Mengamati dan menjelaskan
Benua Asia dan Benua lainnya,
termasuk letak dan luas, iklim,
geologi, rupa bumi, tata air, tanah,
flora dan fauna melalui peta rupa
bumi
3.1.2 Mendeskripsikan berbagai potensi 4. Membuat/demonstrasi
Sumber Daya Alam seperti jenis
sumber daya, penyebaran di darat
dan laut di Benua Asia dan Benua
Lainnya
3.1.3 Menyajikan Sumber Daya Manusia 3. Diskusi /simulasi
di Benua Asia dan Benua Lainnya,
misalnya jumlah, sebaran, dan
komposisi; pertumbuhan; kualitas
(pendidikan, kesehatan,
kesejahteraan serta keragaman etnik
3.1.4 Mendeskripsikan bentuk distribusi 4. Diskusi/simulasi
potensi wilayah Benua Asia dan
Benua lainnya
3.1.5 Menganalisis dampak interaksi 5. Menganalisis
antarruang terkait perdagangan dan
mobilitas penduduk.

3. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi dasar Indicator pencapaian kompetensi

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan
interaksi antarruang negara-negara Asia
dan benua lainnya yang diakibatkan
factor alam, manusia dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
3.1.1 Menjelaskan kondisi geografis Benua
Asia dan Benua lainnya, termasuk letak
dan luas, iklim, geologi, rupa bumi, tata
air, tanah, flora dan fauna melalui peta
rupa bumi
3.1.2 Mendeskripsikan berbagai potensi
Sumber Daya Alam seperti jenis
sumber daya, penyebaran di darat dan
laut di Benua Asia dan Benua Lainnya
3.1.3 Menyajikan Sumber Daya Manusia di
 Benua Asia dan Benua Lainnya,
misalnya jumlah, sebaran, dan
komposisi; pertumbuhan; kualitas
(pendidikan, kesehatan, kesejahteraan
serta keragaman etnik
3.1.4 Mendeskripsikan bentuk distribusi
potensi wilayah Benua Asia dan Benua
lainnya
3.1.5 Menganalisis dampak interaksi
antarruang terkait perdagangan dan
mobilitas penduduk

Metakognitif

Posedural
Dimensi pengetahuan

konseptual

Faktual

Mengingat Memahami Menerapkan Menganalisis Mengevaluasi Mencipta

Dimensi proses Kognitif

4. RUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Kompetensi dasar Rumusan tujuan pembelajaran

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan
interaksi antarruang negara-negara Asia
dan benua lainnya yang diakibatkan
factor alam, manusia dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik
Setelah melalui kegiatan pembelajaran
dilaksanakan, peserta didik diharapkan dapat :
1. Menjelaskan kondisi geografis Benua
Asia dan Benua lainnya, termasuk letak
dan luas, iklim, geologi, rupa bumi, tata
air, tanah, flora dan fauna melalui peta
rupa bumi
2. Mendeskripsikan berbagai potensi
Sumber Daya Alam seperti jenis sumber
daya, penyebaran di darat dan laut di
Benua Asia dan Benua Lainnya
3. Menyajikan Sumber Daya Manusia di
Benua Asia dan Benua Lainnya,
misalnya jumlah, sebaran, dan
komposisi; pertumbuhan; kualitas
(pendidikan, kesehatan, kesejahteraan
serta keragaman etnik
4. Mendeskripsikan bentuk distribusi
potensi wilayah Benua Asia dan Benua
lainnya
5. Menganalisis dampak interaksi
antarruang terkait perdagangan dan
mobilitas penduduk