LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK ( LKPD )

KELAS 3 TEMA 2 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 2

OLEH:
YOHANES OKTAVIANUS, S.Pd
PGSD A
19016202710187

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN ANGKATAN 3

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
TAHUN 2019

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
( LKPD ) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN CIRACAS 06 PAGI

Kelas / Semester : III /1
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema : 2. Manfaat Hewan bagi kehidupan Manusia
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 2 JP (2 x @35 menit)
Hari / Tgl Pelaksanaan : Kamis, 29 Agustus 2019

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, guru, tetangga dan
negara.
KI 3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 Menunjukkan ketrampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis
dan kritis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap
perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Muatan : Bahasa Indonesia

No Kompetensi Dasar ( KD ) Indikator Pencapaian Kompetensi

( IPK )
3.8. Menguraikan pesan dalam dongeng yang 3.8.1 Menemukan pesan yang terdapat
disajikan secara lisan, tulis, dan visual dalam dongeng yang didengar
dengan tujuan untuk kesenangan
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng 4.8.1 Menceritakan kembali isi dongeng
sebagai bentuk ungkapan diri dengan bahasa sendiri
menggunakan kosa kata baku dan kalimat
efektif.

Muatan : PPKn
 No Kompetensi Dasar ( KD ) Indikator Pencapaian Kompetensi
( IPK )
1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik 1.3.1 Memahami keberagaman sifat
individu di lingkungan sekitar sebagai individu dalam kehidupan sehari-hari di
anugerah Tuhan Yang Maha Esa rumah sebagai wujud pengamalan sila
Pancasila yang dilambangkan dalam
“Garuda Pancasila”.
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam
keberagaman karakteristik individu di 2.3.1 Mengerti beberapa sifat individu
lingkungan sekitar dalam kehidupan sehari-hari di rumah
sebagai wujud pengamalan sila Pancasila
yang dilambangkan dalam “Garuda
Pancasila”.
3.3 Menjelaskan makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan 3.3.1 Menyebutkan keberagaman sifat
sekitar individu dalam kehidupan sehari-
hari di rumah sebagai wujud
pengamalan sila Pancasila yang
dilambangkan dalam “Garuda
Pancasila”.
4.3 Menyajikan makna keberagaman 4.3.1 Memeragakan beberapa sifat
karakteristik individu di lingkungan individu dalam kehidupan sehari-
sekitar hari di rumah sebagai wujud
pengamalan sila Pancasila yang
dilambangkan dalam “Garuda
Pancasila”.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mendengarkan teks dongeng yang berjudul “Kisah Semut dan Merpati,”
Peserta didik dapat menemukan pesan yang terdapat dalam dongeng yang didengar
dengan tepat.
2. Setelah mendengarkan teks dongeng, Peserta didik dapat menceritakan kembali isi
dongeng dengan bahasa sendiri secara lisan.
3. Dengan kegiatan diskusi, Peserta didik dapat menyebutkan keberagaman sifat
individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah sebagai wujud pengamalan sila
Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.
4. Setelah menyimak penjelasan Pendidik, Peserta didik dapat memeragakan beberapa
sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di rumah sebagai wujud pengamalan sila
Pancasila yang dilambangkan dalam “Garuda Pancasila”.

D. MATERI
 Dimensi Pengetahuan
Materi
Faktual Konseptual Prosedural Metakognitif
1. 1. Menuliskan Teks bacaan Mengetahui Membaca Menceritakan
pesan yang dongeng tentang jenis-jenis dongeng dan kembali isi
dongeng menyajikan dongeng dengan
terdapat pada
pesan yang kata kata sendiri
dongeng yang terdapat dalam
dibaca. dongeng

2. Keberagaman Sifat-sifat Menuliskan sifat- Bermain Memperagkan

sifat individu yang dimiliki sifat yang dimiliki pantomim karakteristik
dalam tokoh-tokoh tokoh-tokoh pada memeragakan individu di
kehidupan pada teks teks bacaaan sifat-sifat lingkungan kelas
sehari-hari di bacaaan individu di
rumah kelas

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

 (LKPD 1)

Nama kelompok : __________ Hari : __________

Anggota kelompok Tanggal : __________
1 ___________________
2 ___________________ Nilai Paraf
3 ___________________
4 ___________________
5 ___________________

Jawablah pertanyaan berikut ini, berdasarkan pada cerita dongeng di

atas !

Pelajaran apa yang kamu dapatkan dari dongeng Kisah Semut dan
Merpati?
________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Pada Paragraf berapakah kamu menemukan pesan atau pelajaran

dalam dongeng kisah Semut dan Merpati !

_______________________________________________

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD 2)
Nama kelompok : ______ Hari : __________
Anggota kelompok Tanggal : __________
1 ___________________
2 ___________________ Nilai Paraf
3 ___________________
4 ___________________
5 ___________________

1. Tuliskan dua sifat ayah Beni yang ditemukan pada teks bacaan !

Sifat baik Sifat buruk

_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________

2. Tuliskan dua sifat Beni yang ditemukan pada teks bacaan !

Sifat baik Sifat buruk

_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________
_____________________ ______________________