Instrumen Soal-1 CBT
Instrumen Soal-1 CBT
3 Y
2 Y
4 Y
4 Y
5 Y
1 Y
4 T
1 Y
3 Y
5 Y
4 Y
4 Y
1 Y
4 Y
5 Y
2 Y
3 Y
1 Y
4 Y
1 Y
5 Y
4 Y
1 Y
1 Y
4 Y
2 Y
2 Y
2 Y
1 Y
1 Y
1 Y
1 Y
2 Y
1 Y
4 Y
4 Y
5 Y
3 Y
3 Y
5 Y
ANALISIS ASPEK KOGNITIF SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2019/2020
SMK MUHAMMADIYAH 2 AJIBARANG
KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 2 Ajibarang Tahun Pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 60 menit
Kelas/Semester : XII / V Penyusun : Aku, S.Pd.
INGATAN (C1) PEMAHAMAN (C2)PENERAPAN (C3) ANALISA (C4) SINTESA (C5) EVALUASI (C6) JUMLAH SOAL
No KD dan Taraf Kesukaran TOTAL Kls/%
PG UR PG UR PG UR PG UR PG UR PG UR MD SD SK
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
1 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
2 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
3 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
4 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
5 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
6 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
7 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
8 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
9 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
10 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
11 rangkaian/ sistem kelistrikan, 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan
Memelihara kerusakan ringan pada
11 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
12 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
13 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
14 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
15 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
16 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
17 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
18 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
19 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
20 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
21 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
22 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
23 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
24 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
25 rangkaian/ sistem kelistrikan, 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan
Memelihara kerusakan ringan pada
25 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memelihara kerusakan ringan pada MD 0
26 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
27 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
28 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
29 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
30 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
31 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
32 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
33 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
34 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Memahami kerusakan ringan pada MD 0
35 rangkaian/ sistem kelistrikan, SD 0 0
pengaman, dan kelengkapan tambahan SK 0
Jumlah soal 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah
Bahan Jumlah
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Tk/Sem Soal
Memahami kerusakan ringan Memahami penyebab Kerusakan
pada rangkaian/ sistem ringan pada rangkain / sistem
1 kelistrikan, pengaman, dan kelistrikan, pengaman dan XI/3 1
kelengkapan tambahan kelengkapan tambahan
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
0 Menjelaskan penyebab 0
kerusakan ringan pada rangkaian
1 / sistem kelistrikan, pengaman, 1
dan kelengkapan tambahan
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
1 0 0 0 1
Memelihara kerusakan ringan 0 0
pada rangkaian/ sistem
2 kelistrikan, pengaman, dan 1
kelengkapan tambahan
0 Mengidentifikasi kerusakan 0
ringan pada rangkaian / sistem
2 kelistrikan, pengaman, dan 1
kelengkapan tambahan
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
0 Memperbaiki kerusakan ringan 0
pada rangkaian/ sistem
2 kelistrikan, pengaman, dan 1
kelengkapan tambahan
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 1
2 0 0 0 0
2 0 0 0 0
2 0 0 0 0
2 0 0 0 0
2 0 0 0 0
AN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2019/2020
KURIKULUM 2013
Level Kognitif
Materi Indikator Soal No Soal
IP P
0 0
1 0 0
0 0 2 0 0
0 0 3 0 0
0 0 4 0 0
0 0 5 0 0
0 0 6 0 0
0 0 7 0 0
0 0
8 0 0
0 0 9 0 0
0 0 10 0 0
0 0 11 0 0
0 0 12 0 0
0 0 13 0 0
0 0 14 0 0
0 0 15 0 0
0 0 16 0 0
0 0 17 0 0
0 0 18 0 0
0 0 19 0 0
0 0 20 0 0
0 0
21 0 0
0 0
22 0 0
0 0 23 0 0
0 0 24 0 0
0 0 25 0 0
0 0 26 0 0
0 0 27 0 0
0 0 28 0 0
0 0 29 0 0
0 0 30 0 0
0 0
31 0 0
0 0 32 0 0
0 0 33 0 0
0 0 34 0 0
0 0 35 0 0
0 0 36 0 0
0 0 37 0 0
0 0 38 0 0
0 0 39 0 0
0 0 40 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
Aku, S.Pd.
20
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0 V
0
0
0
0
0
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda silang pada huruf A, B, C, D atau E jawaban yang paling
I. benar pada lembar jawab yang tersedia !
2 Pada rangkaian kelistrikan mobil harus menggunakan sumber arus dengan tegangan...
A 6 volt
B 12 volt
C 24 volt
D 36 volt
E 48 volt
3 Komponen pada kendaraan yang berfungsi untuk membersihkan kaca dari kotoran dan air hujan
adalah ...
A Washer
B Hazard
C Relay
D Wiper
E Armature
5 Jenis pengaman sistem kelistrikan yang akan mengalami pencairan pada elemen sehingga terputus
jika mendapat
A Circuit arus yang melebihi kapasitas adalah...
breaker
B Flasher
C Relay
D halogen
E Fuse / sekring
7 Pada gambar di bawah ini yang merupakan simbol lampu besar filament ganda adalah …
A
B
C
D
E
8 Fungsi lampu kota berikut ini yang paling tepat adalah...
A Memberi isyarat adanya serta lebarnya dari sebuah kendaraan pada malam hari bagi kendaraan
lain, baik yang ada di depan maupun di belakang.
B Mencegah terjadinya benturan dengan kendaraan di belakang.
C Memberikan isyarat bahwa kendaraan bermaksud mundur.
D Memberi tanda bahwa kendaraan akan membelok atau pindah jalur.
E Menerangi jalan pada bagian depan kendaraan.
9 Pada lampu kota bagian belakang kendaraan. Pada bohlam lampunya terdapat 2 filament, satu
filament
A Lampu untuk
seinlampu kota dan satu filament untuk lampu ...
B Lampu reverse
C Lampu rem
D Hazard
E Lampu kepala
13 Komponen pada lampu kepala yang berfungsi untuk memantulkan cahaya ke arah depan adalah ...
A Reflektor
B Kaca bias
C Bohlam halogen
D Relay
E Switch head lamp
14 Pada sistem penerangan lampu kepala terdapat komponen yang berfungsi sebagai saklar
elektomechanikal
A Dimmer switch.yang bekerja karena adanya kemagnetan yang disebut dengan...
B Flasher.
C Dioda.
D Relay.
E kunci kontak.
17 Lampu yang hanya terdapat pada bagian belakang kendaraan antara lain ...
A Lampu belakang, lampu rem, lampu kepala
B Lampu kepala, lampu jarak, lampu rem
C Lampu rem, lampu plat, lampu mundur
D Lampu mundur, lampu sein, lampu kota
E Lampu plat, lampu mundur, lampu jarak
19 Berdasarkan soal no.18. Komponen kelistrikan yang ditunjukan oleh nomor 5,6,9 adalah...
A Lampu,saklar dan batere.
B relay,fuse dan batere
C lampu, batere dan relay
D relay,saklar dan batere
E fuse,saklar dan lampu
20 Teminal pada relay yang mendapat input arus dari batere adalah...
A 30
B 85
C 86
D 87
E 88
21 Dibawah ini adalah urutan kerja lampu sein yang benar adalah..
A Batere - fuse – flasher – kunci kontak – saklar – lampu
B Batere – fuse – kunci kontak – flasher – saklar – lampu
C Batere – kunci kontak – fuse- saklar – flasher – lampu
D Batere – kunci kontak – saklar – flasher – fuse – lampu
E Batere – kunci kontak – fuse – flasher - saklar – lampu.
24 Hal-hal berikut ini yang perlu diperhatikan pada pemeriksaan fuse, kecuali...
A Pemeriksaan dilakukan pada lampu dengan fuse.
B Fuse tidak dalam kondisi terbakar.
C Hubungan rangkaian kelistrikan fuse dengan relay.
D Nilai tahanan yang terdapat pada fuse.
E Avo meter dalam kondisi yang bisa dikalibrasi.
26 Berikut adalah akibat yang ditimbulkan saat terjadi konsleting pada rangkaian, kecuali...
A Fuse yang terputus
B Lampu mendadak mati
C kabel yang tebakar
D komponen jadi panas
E Terjadi percikan pada sambungan kabel.
27 Langkah pertama yang harus dilakukan saat terjadi konsleting pada rangkaian kelistrikan adalah...
A Melepas kabel yang terbakar
B mencabut negatif batere
C Mencari sumber konsleting
D Mengganti fuse
E Melarikan diri
30 Rangkaian lampu kepala yang menggunakan 2 relay, masing-masing relay tersebut di gunakan
untuk...
A lampu jauh dan dekat
B lampu dekat dan hazard
C lampu jauh dan kota
D lampu kota dan rem
E lampu kepala dan mundur
31 Pemasangan relay dengan kode terminal 30,85,86 dan 87 yang benar adalah...
A Arus,saklar,ground dan lampu
B Arus,lampu,saklar dan ground
C Arus,ground,lampu dan saklar
D Arus.saklar,lampu dan ground
E Arus,lampu,ground dan lampu
33 Untuk menguji tegangan pada rangkaian yang bersumber arus pada batere 12 volt maka selektor
multitester
A DCV 10 diposisikan pada ..
B DCV 50
C DCV 250
D ACV 50
E ACV 250
34 Yang menjadi penyebab membesarnya nilai tahanan pada rangkaian kelistrikan adalah..
A Rangkaian terbuka atau korosi.
B Jumlah arus yang berlebihan
C Baut masa kendor.
D bohlam lampu putus.
E Kapasitas fuse yang terlalu besar.
36 Pada fusible link tipe cartridge, warna merah pada rumah fusible link menunjukkan kapasitas arus
maksimal
A 30 yang dapat lewat sebesar ...
B 35
C 40
D 50
E 60
37 Fuse dengan warna merah, menunjukkan kapasitas arus maksimal yang dapat melewati maksimal
sebesar
A 30 ...
B 25
C 20
D 15
E 10
39 Berikut ini ketentuan ukuran kabel pada sirkuit kelistrikan yang digunakan pada kelistrikan
bodi,..Kecuali.
A Besarnya arus yang lewat.
B Panjang dari suatu sirkuit kelistrikan.
C Besarnya tegangan yang lewat.
D Penurunan tegangan yang diijinkan.
E Resistan yang digunakan.
40 Di bawah ini yang tidak perlu dilakukan ketika pemeriksaan saklar, kecuali...
A Periksa sorot lampu kota yang dirasakan redup.
B Memutar saklar untuk mengetahui kondisi komponen lain sistem kelistrikan.
C Periksa nilai hambatan saklar pada rangkaian sistem kelistrikan.
D Periksa nilai tegangan yang mengalir pada rangkaian.
E Panjang kabel diperiksa karena menentukan besar arus yang mengalir.
41 #N/A
42 #N/A
43 #N/A
44 #N/A
45 #N/A
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA TENGAH
PAKET SOAL : A
A. PILIHAN GANDA
1 C 11 D 21 E 31 A
2 B 12 D 22 D 32 A
3 D 13 A 23 A 33 B
4 D 14 D 24 A 34 A
5 E 15 E 25 D 35 D
6 A 16 B 26 B 36 D
7 D 17 C 27 B 37 E
8 A 18 A 28 B 38 C
9 C 19 D 29 A 39 C
10 E 20 A 30 A 40 E
B. URAIAN
41 #N/A
42 #N/A
43 #N/A
44 #N/A
45 #N/A
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA TENGAH
PAKET SOAL : B
A. PILIHAN GANDA
1 11 21 31
2 12 22 32
3 13 23 33
4 14 24 34
5 15 25 35
6 16 26 36
7 17 27 37
8 18 28 38
9 19 29 39
10 20 30 40
B. URAIAN
41 #N/A
42 #N/A
43 #N/A
44 #N/A
45 #N/A
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA TENGAH
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK MUHAMMADIYAH 2 AJIBARANG
TEKNIK PEMESINAN - TEKNIK KENDARAAN RINGAN - TEKNIK SEPEDA MOTOR
Jalan Pandansari 875 Ajibarang ' (0281) 571904 – Banyumas * 53163
PAKET SOAL : C
A. PILIHAN GANDA
1 11 21 31
2 12 22 32
3 13 23 33
4 14 24 34
5 15 25 35
6 16 26 36
7 17 27 37
8 18 28 38
9 19 29 39
10 20 30 40
B. URAIAN
41 #N/A
42 #N/A
43 #N/A
44 #N/A
45 #N/A
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA TENGAH
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK MUHAMMADIYAH 2 AJIBARANG
TEKNIK PEMESINAN - TEKNIK KENDARAAN RINGAN - TEKNIK SEPEDA MOTOR
Jalan Pandansari 875 Ajibarang ' (0281) 571904 – Banyumas * 53163
PAKET SOAL : A
Skor
Kunci Jawaban/Kriteria Penilaian Skor Bobot Nilai
Maks
A. Pilihan Ganda 40 Skor perolehan PG
80 40 x Bobot PG
Setiap jawaban benar 2 Skor Maks PG
B. Essay/Uraian
Kunci jawaban soal essay 1 : Skor perolehan UR
x Bobot UR
jika Skor Maks UR
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 2 :
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 3 :
jika
menjawab
jika 0 0
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 4 :
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 5 :
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Nilai Akhir Nilai PG + Nilai Uraian
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA TENGAH
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK MUHAMMADIYAH 2 AJIBARANG
TEKNIK PEMESINAN - TEKNIK KENDARAAN RINGAN - TEKNIK SEPEDA MOTOR
Jalan Pandansari 875 Ajibarang ' (0281) 571904 – Banyumas * 53163
PAKET SOAL : B
Skor
Kunci Jawaban/Kriteria Penilaian Skor Bobot Nilai
Maks
A. Pilihan Ganda 40 Skor perolehan PG
80 40 x Bobot PG
Setiap jawaban benar 2 Skor Maks PG
B. Essay/Uraian
Kunci jawaban soal essay 1 : Skor perolehan UR
x Bobot UR
jika Skor Maks UR
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 2 :
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 3 :
jika
menjawab
jika 0 0
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 4 :
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 5 :
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Nilai Akhir Nilai PG + Nilai Uraian
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH WILAYAH MUHAMMADIYAH JAWA TENGAH
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK MUHAMMADIYAH 2 AJIBARANG
TEKNIK PEMESINAN - TEKNIK KENDARAAN RINGAN - TEKNIK SEPEDA MOTOR
Jalan Pandansari 875 Ajibarang ' (0281) 571904 – Banyumas * 53163
PAKET SOAL : C
Skor
Kunci Jawaban/Kriteria Penilaian Skor Bobot Nilai
Maks
A. Pilihan Ganda 40 Skor perolehan PG
80 40 x Bobot PG
Setiap jawaban benar 2 Skor Maks PG
B. Essay/Uraian
Kunci jawaban soal essay 1 : Skor perolehan UR
x Bobot UR
jika Skor Maks UR
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 2 :
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 3 :
jika
menjawab
jika 0 60
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 4 :
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Kunci jawaban soal essay 5 :
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab
jika
menjawab 0
Nilai Akhir Nilai PG + Nilai Uraian
KATA KERJA OPERASIONAL (KKO) REVISI TAKSON
1.) Ranah Kognitif (ANDERSON, L.W. dan Krathwohl, D.R. : 2001)
Taksonomi C1 C2 C3 C4
Bloom Lama
(Pengrtahuan) (Pemahaman) (Aplikasi) (Analisis)
Taksonomi C1 C2 C3 C4
Bloom Revisi
(Mengingat) (Memahami) (Mengaplikasikan (Menganalisis)
)
Mengingat Memahami Mengaplikasikan Menganalisis
(remember) (Understad) Apply) (Analyze)
Mengutip Memperkirakan Mengaskan Memecahkan
Menebitkan Menceritakan Menentukan Menegaskan
Menjelaskan Merinci Menerapkan Meganalisis
Memasagkan Megubah Memodifikasi Menimpulkan
Membaca Memperluas Membangun Menjelajah
Menamai Menjabarkan Mencegah Mengaitkan
Meninjau Mnconthkan Melatih Mentransfer
Mentabulasi Mengemukakan Menyelidiki Mengedit
Memberi kode Menggali Memproses Menemukan
Menulis Mengubah Memecahkan Menyeleksi
Menytakan Menghitung Melakukan Mengoreksi
Menunjukkan Menguraikan Mensimulasikan Mendeteksi
Mendaftar Mempertahankan Mengurutkan Menelaah
Menggambar Mngartikan Membiasakan Mengukur
Membilang Menerangkan Mengklasifikasi Membangunkan
Mengidentifikasi Menafsirkan Menyesuaikan Merasionalkan
Menghafal Memprediksi Menjalankan Mendiagnosis
Mencatat Melaporkan Mengoperasikan Memfokuskan
Meniru Membedakan Meramalkan Memadukan
A1 A2 A3 A4 A5
Menerima Merspon Menghargai Mngorganisaikan Karakterisasi
Menurut Nilai
Mengikuti Menyenangi Mengsumsikan Mengubah Membiasakan
Menganut Menyambut Meykinkan Menata Mengubah
Mematuhi Mendukung Memperjelas Membangun Berakhlak mulia
perilaku
Meminati Maporkan Menekankan Membentuk Melayani
Memilih Menyumbang Memadukan
pendapat Membuktikan
Menampilkan Mengimani Mengelola Memecahkan
Menyetujui Merembuk
Mengatakan Menegoisasi
C5 C6
(Sintesis) (Evaluasi)
C5 C6
(Menevaluasi) (Mencipta)
Mengevaluasi Mencipta
(Evaluate) (Create)
Membandingkan Mengumpulkan
Menilai Mengatur
Mengarahkan Erancang
Mengukur Membuat
Meangkum Merearasi
Mendukung Memperjelas
Memilih Mengarang
Memproyeksikan Menyususn
Mengkritik Mengode
Mengarahkan Mengkombinasikan
Memutukan Memfasilitasi
Memisahkan Mengkonstruksi
Menimbang Merumuskan
Menghubungkan
Menciptakan
menampilkan