ABSTRAK

Munawar, Fahmi, 2019. PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AKHLAK USIA

REMAJA AWAL (Penelitian di MTs Sindangsari Tasik malaya),Skripsi,
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Program Sarjana Institut Agama Islam
Cipasung, Pembimbing I : Dr. H.Endang Solihin, M.SI. II : Jaja Juhara, S.Ag.,
M.Pd

Penelitian ini di latar belakangi bahwa Krisis akhlak yang melanda sebagian
remaja saat ini, merupakan salah satu akibat dari perkembangan global dan
kemajuan IPTEK yang tidak diimbangi dengan kemajuan moral akhlak. Prilaku
remaja yang cendrerung lekas marah, kurang hormat terhadap orang tua, bersikap
kasar, kurang disiplin dalam beribadah, menjadi pemakai obat obatan, terjerumus
kedalam prilaku seks bebas, serta prilaku yang menyimpang lainnya yang telah
melanda sebagian besar kalangan remaja. Peran dan datnggung jawab orang tua
mendidik anak remaja dalam keluarga sangat dominan sebab ditangan
orangtuanyalah baik dan buruknya akhlak remaja. Pendidikan dan pembinaan
akhlak merupakan hal yang paling penting dan sangat mendesak untuk dilakukan
dalam rangka menjga stabilitas hidup. Dalam ajaran agama Islam masalah akhlak
mendapat perhatian yang sangat besar maka dalam mendidik dan membina akhlak
remaja orang tua di tuntut untuk dapat berperan aktif karena masa remaja
merupakan masa transisi yang kritis.

Tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui problematika pendidikan

akhlak usia remaja awal di MTs. Sindangsari Tasikmalaya.

Pendekatan penelitian yang diguanakan adalah deskriptif kualitatif. Dan

untuk memperoleh data, penelitian menggunakan teknik pengumpulan data,
observasi, interview, dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil penelitian bahwa problematika pendidikan akhlak di

MTs. Sindangsari lebih terfokus pada masalah amaliyah kehidupan sehari hari, baik
keagamaan maupun social keagamaan. Hal ini dibultikan dengan hasiol wawancara
kepada guru PAI. Sedangkan strategi pihak madrasah untuk menanggulangi
problematika pendidikan akhlak yakni: mengadakan kegiatan siraman rohani 1x
seminggu dan berdoa kepada Alloh SWT, menerapkan kedisiplinan yang tgelah
ditetapkan oleh sekolah, menerapkan penghafalan ayat ayat suci Al-Qur’an,
pengabsenan oleh wali kelas. Faktor pendukung dan penghambat pendidikan
akhlak di MTs. Sindangsari sebagian besar lebih cenderung terhadap faktor bawaan
dari luar lingkungan sekolah yang dibawa masuk ke lingkungan sekolah.

Kata Kunci: Problematika, Pendidikan Akhlak, Usia Remaja Awal

vi