MAKALAH

ILMU KEALAMAN DASAR

“EVOLUSI”

DISUSUN OLEH :

TAMA DHIKA PRAMESWARI 2017130060

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

INSTITUT ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

JAKARTA

MARET, 2018
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Ilmu pengetahuan tercipta karena adanya kebutuhan manusia untuk menguasai alam
semesta dalam rangka mempertahankan kehidupannya. Sesuai dengan perkembangan kebutuhan
manusia, ilmu pengetahuan pun berkembang dengan sangat pesatnya. Ilmu pengetahuan tidak
selalu membuat manusia menjadi lebih beradab dan mencapai kesempurnaan hidup, tetapi ilmu
pengetahuan juga dapat menjadi bencana bagi manusia dan lingkungannya jika dikelola oleh
manusia yang tidak memiliki moral kemanusiaan, tetapi perkembangan ilmu pengetahuan lebih
banyak menfaatnya bagi kehidupan manusia, tetapi perkembangan ilmu pengetahuan itu sendiri
bukanya tanpa kritik.
Ilmu alamiah atau sering disebut ilmu pengetahuan alam (natural science), merupakan
pengetahuan yang mengkaji mengenai gejala-gejala dalam alam semesta, termasuk di muka bumi
ini, sehingga terbentuk konsep dan prinsip. Ilmu Alamiah Dasar hanya mengkaji konsep-konsep
dan prinsip-prinsip dasar yang essensial saja.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apakah pengertian Ilmu Alamiah Dasar?

2. Apakah tujuan mempelajari Ilmu Alamiah Dasar?
3. Apakah Fungsi mempelajari Ilmu Alamiah Dasar?
4. Apakah Pengertian dari Evolusi?
5. Apa saja teori evolusi?
6. Apasaja yang termasuk bukti evolusi?
7. Apakah akibat dari evolusi?

1.3 Tujuan Penulisan

1. Mengetahui arti dari ilmu alamiah dasar

2. Mengetahui fungsi dan tujuan mempelajari ilmu alamiah dasar
3. Menambah wawasan mengenai evolusi.
4. Memenuhi tugas yang telah diberikan oleh dosen.
 BAB II
PEMBAHASAN ILMU ALAMIAH DASAR

2.1 Pengertian Ilmu Alamiah Dasar

Ilmu alamiah merupakan ilmu pengetahuan yang mengkaji gejala-gejala dalam alam
semesta, termasuk bumi ini, sehingga terbentuk konsep dan prinsip.
Ilmu Alamiah Dasar dapat diartikan sebagai Ilmu Pengetahuan Alam (natural science)
yang mengkaji tentang gejala–gejala dalam alam semesta sehingga terbentuklah konsep dan
prinsip. Ilmu Alamiah Dasar hanya mengkaji konsep–konsep dan prinsip–prinsip dasar yang
bersifat esensial, contohnya seperti Biologi, Fisika, dan Kimia, ketiga ilmu tersebut juga
memiliki turunan lagi. Ilmu Alamiah Dasar merupakan disiplin ilmu yang dapat berubah sesuai
kemajuan peradaban manusia.
Menurut Abdulah Aly dan Eny Rahma (2006:V) “Ilmu Alamiah Dasar merupakan
kumpulan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar dalam bidang Ilmu Pengetahuan Alam
(IPA) dan Teknologi” yang pembahasannya mencakup pengenalan IPA dan ruang lingkupnya,
perkembangan teknologi dan dampaknya, serta hubungannya dengan kelangsungan hidup
manusia. Adanya Ilmu Alamiah Dasar dilahirkan oleh panca indera yang memberikan tanggapan
terhadap semua rangsangan dimana tanggapan itu menjadi sebuah pengalaman.Pengalaman itu
sendiri merupakan salah satunya alasan terbentuknya pengetahuan yakni dari kumpulan fakta-
fakta yang pernah terjadi. Dan untuk mengkajinya menggunakan metode ilmiah, caranya ialah
dengan menentukan hukum yang berlaku mengenai keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam
alam semesta, lalu dibuat analisis untuk menentukan suatu kualitas. Hasil analisis ini kemudian
digeneralisasikan.
Ilmu alamiah dasar hanya mengkaji konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasar yang
esensial.

A. Manusia bersifat unik

1. Organ tubuh kompleks dan sangat khusus, terutama otaknya
2. Mengadakan metabolism (penyusunan dan pembongkaran zat)
3. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan luar
4. Tumbuh dan berkembang
5. Memiliki potensi untuk berkembang
6. Berinteraksi dengan lingkungan
7. Bergerak
8. Sampai pada saatnya mengalami kematian
 B. Kurioritas (rasa ingin tahu dan akal budi)
Manusia memiliki naluri, lengkap dengan akal budi sehingga rasa ingin tahu itu harus
berkembang. Ilmu pengetahuan itu juga harus berkembang untuk keperluan praktis agar
hidupnya lebih mudah dan menyenangkan.
Manusia adalah makhluk yang lemah dibandingkan yang lain namun dengan akal budi
dan kemauannya yang sangat kuat maka manusia dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi dengan ilmu pengetahuan dan teknologi manusia dapat hidup dengan baik dan lebih
baik lagi. Akal budi dan kemauannya yang sangat kuat itulah sifat unik dari manusia.

C. Perkembangan alam dan pikiran manusia

Manusia mempunyai rasa ingin tahu terhadap rahasia alam dengan menggunakan
pengamatan dan penggunaan pengalaman, tetapi tidak dapat menjawab masalah dan tidak
memuaskan.
Mitos pengetahuan baru merupakan kombinasi antara pengalaman-pengalaman dan
kepercayaan. Rasa ingin tahu mendorong manusia untuk melakukan berbagai kegiatan yang
bertujuan untuk mencari jawaban atas berbagai persoalan yang muncul didalam pikirannya.
Bangsa yunani mendapatkan kesimpulan yang mudah diikuti. Sejak abad ke 16 para
ilmuan mulai menggunakan metode ilmiah dalam mempelajari alam semesta ini.
Dan pada perkembangan yang nyata pada abad ke 17 yang merupakan awal kelahiran dai
sains modern adalah dengan dilakukannya percobaab-percobaan dalam penemu fakta ilmu
ilmiah.
Berikut ini tokoh-tokoh yunani yang telah memeberikan sumbangan perubahan berfikir adalah
sebagai berikut:
1. Anaximander
Langit yang kita lihat adalah setengah saja, langit dan isinya beredar mengelilingi bumi, ia juga
mengajarkan membuat jam dengan tongkat.

2. Anaximenes
Mengatakan unsure-unsur pembentukan semua benda adalah air, seperti pendapat thales. Air
merupakan salah satu bentuk benda bila merenggang menjadi api dan bila memadat menjadi
tanah.
3. Herakleitos
Pengkoreksi pendapat Anaximenes, justru apilah yang menyebabkan transmutasi, tanpa ada api,
benda-benda akan terlihat seperti apa adanya.

4. Pythagoras
Mengatakan unsure semua benda adalah empat, yaitu: tanah, api, udara dan air. Ia juga
mengungkapkan dalil phytagoras C2=A2+B2, sehubungan dengan alam semesta ia mengatakan
bahwa bumi adalah bulat dan seolah-olah benda lain mengitari bumi termasuk matahari

5. Demokritas
Bila benda dibagi terus, maka pada suatu saat akan sampai pada bagian terkecil yang disebut
atom.

6. Empedokles
Menyempurnakan pendapat Phytagoras, ia memperkenalkan tentang tenaga penyekat atau daya
tarik-menarik dan data tolak-menolak. Kedua tenaga ini dapat mempersatukan atau memisahkan
unsure-unsur.

7. Plato
Mempunyai pemikiran berbeda dengan orang sebelumny, ia menyatakan bahwa keanekaragaman
yang tampak ini sebenarnya hanya suatu duplikat saja dari semua yang kekal dan immaterial

8. Aristoteles
Ia membuat intisari dari ajaran orang sebelumnya, ia membuang ajaran yang tidak masuk akal
dan memasukkan pendapatnya sendiri. Ia mengajarkan unsure dasar alam yang disebut Hule. Zat
ini tergantung kondisi sehngga dapat berwujud taah, udara, air atau api. Terjadi transmutasi
disebabkan oleh kondisi, dingin, lembah, panas dankeirng. Aristoteles juga mengajarkan tentang
klasifikasi hewan dimuka bumi ini.

9. Ptolomeus
Mengatakan bahwa bumi adalah pusat tatasurya (geosentris), berbentuk bulat, diam dan
seimbang tanpa tiang penyangga.

10. Avishenna (ibnu-shina)

Pada abad 9-11 ilmu pengetahuan dan filsafat yunani banyak yang diterjemahkan dan
dikembangkan dalam bahasa arab berkembang menjadi kebudayaan internasional.
 D. Lahirnya ilmu alamiah
Pengalaman adalah salah satu cara terbentuknya pengetahuan, yakni kumpulan fakta-fakta.
Ilmu alamiah merupakan kegiatan manusia yang bersifat aktif dan dinamis. Yaitu kegiatan
manusia yang tiada hentinya dari hasil percobaan yang akan menghasilkan konsep selanjutnya.

E.Criteria ilmiah
Criteria atau patokan ilmu merupakan rambu-rambu untuk menentukan benar atau tidaknya
sesuatu untuk masuk status tertentu. Untuk mencapai kebenaran harus menggunakan prosedur
atau metode ilmiah yang tepat.

F. Metode ilmiah dan implementasinya

Metode ilmiah pada dasarnya merupakan cara yang logis untuk memecahkan masalah tertentu.
Metode ilmiah mensyaratkan pendekatan yang rasional yang konsisten dengan hokum dan teori
yang ada dan harus diuji.
Pengamatan fenomena atau perilaku alami yang memberikan dorongan yang sangat kuat
terhadap rasa ingin tahu seseorang yang menimbulkan pertanyaan-pertanyaan terhadap perilaku
alam. Untuk memperoleh jawaban maka dilakukan eksperimen.
 Penginderaan, merupakan suatu aktifitas melihat, mendengar, merasakan, mengecap
terhadap suatu objek.
 Malasah, menemukan masalah dengan kata lain adalah denganmengemukakan
pertanyaan apa danbagaimana.
 Hipotesis adalah penjelasan sementara mengapa fenomena tersebut terjadi. Hipotesis
harus didasari hokum/teori yang telah ada (hipotesis dibuat berdasarkan perkiraan
deduktif).
 Eksperimen, dari sini ilmu alamiah dan non-ilmiah dapat dipisahkan
 Teori, bukti eksperimen merupakan, langkah ilmiah berikutnya merupan teori. Dengan
hasil eksperimen dari beberapa peneliti dan bukti-bukti yang menunjukkan bukti hasil
yang dapat dipercaya dan valid walaupun dengan keterbatasan tertentu. Dengan teori-
teori yang dikemukakan, amak dapat diaplikasikan terhadap kebutuhan manusia.

Sikap ilmiah adalah ilmu pengetahuan akan terbimbing sedemikian hingga, padanya terkembang
suatu sikap. Yang dimaksud sikap ilmiah tersebut adalah:
1. Mencintai kebenaran yang objektif dan bersikap adil.
2. Menyadari bahwa kebenaran ilmu tidak absolute.
3. Tidak percaya pada tahayul, astrologi maupun untung-untungan.
4. Ingin tahu lebih banyak
5. Tidak berfikir secara prasangka
6. Tidak percaya begitu saja pada sebuah kesimpulan tanpa adanya bukti yang nyata.
7. Optimis, teliti dan berani menyatakan kesimpulan yang menurut keyakinan ilmiahnya adalah
benar

G. Keterbatasan ilmu alamiah

Kelima macam metode tersebut diatas merupakan langkah-langkah atau prosedur ilmiah yang
lazim. Namun harus dikaji sampai dimana berlakunya metode tersebut dan dimana tidak bisa
berlaku, serta kususnya:
- Bidang ilmu alamiah
- Tujuan ilmu alamiah
- Ilmu alamiah dan nilai

H. Filsafat ilmu alamiah

Filsafat ilmu alamiah hendaknya dapat diverifikasi keseluruhan atau bagian demi bagian melalui
analisis eksperimen, sehingga memiliki nilai ilmiah.
- Vitalitas
Pemikiran atau doktrin yang menyatakan adanya kekuatan diluar alam
- Mekanisme
Saling mempengaruhi (terjadinya sendiri itu diam)
- Agnotisme
Adanya perbedaan, mengumpulkan beda pendapat
- Filsafat pancasila
Mengembangkan semua teori-teori yang berdasarkan ketuhanan yang maha Esa.
2.2 Tujuan mempelajari Ilmu Alamiah Dasar

Tujuan mempelajari Ilmu Alamiah Dasar dalam Instruksional Umum adalah agar dapat
memahami perkembangan penalaran manusia terhadap gejala-gejala alam hingga terwujudnya
metode ilmiah yang merupakan ciri khusus dari Ilmu Pengetahuan Alam, adapun tujuan
mempelajari Ilmu Alamiah Dasar dalam Instruksional Khusus adalah agar dapat menjelaskan
perkembangan naluri kehidupan manusia, dapat menjelaskan perkembangan alam pikir manusia
dalam memenuhi kebutuhan terhadap “rahasia ingin tahu” nya, serta dapat memberi alasan yang
diterima mitos dalam kehidupan masyarakat.
2.3 Fungsi mempelajari Ilmu Alamiah Dasar

Fungsi mempelajari Ilmu Alamiah Dasar antara lain adalah memberi wawasan kepada
mahasiswa tentang konsep-konsep alam agar dapat peka dan tanggap terhadap masalah-masalah
alam yang ada disekitarnya serta dapat bertanggung jawab terhadap berbagai masalah alam
didalam masyarakat sebagai the agen of change (Agen Perubahan) dan dapat mengembangkan
apresiasi IPA dan Teknologi kepada mahasiswa serta dapat mendorong dan mengembangkan
kemanfaatan Ilmu Alamiah Dasar (Basic Natural Science) pada perkembangan diri, ilmu, dan
profesi pada mahasiswa.
 BAB III
PEMBAHASAN EVOLUSI

3.1 Pengertian Evolusi

Evolusi (dalam kajian biologi) berarti perubahan pada sifat-sifat terwariskan

suatu populasi organisme dari satu generasi ke generasi berikutnya. Perubahan-perubahan ini
disebabkan oleh kombinasi tiga proses utama: variasi, reproduksi, dan seleksi. Sifat-sifat yang
menjadi dasar evolusi ini dibawa oleh gen yang diwariskan kepada keturunan suatu makhluk hidup
dan menjadi bervariasi dalam suatu populasi. Ketika organisme bereproduksi, keturunannya akan
mempunyai sifat-sifat yang baru. Sifat baru dapat diperoleh dari perubahan gen
akibat mutasi ataupun transfer gen antar populasi dan antar spesies. Pada spesies yang bereproduksi
secara seksual, kombinasi gen yang baru juga dihasilkan oleh rekombinasi genetika, yang dapat
meningkatkan variasi antara organisme. Evolusi terjadi ketika perbedaan-perbedaan terwariskan ini
menjadi lebih umum atau langka dalam suatu populasi.

3.2 Teori Evolusi

1. Teori Lamarck
Menyatakan bahwa evolusi disebabkan karena adanya adaptasi makhluk hidup dengan
lingkungannya.
2. Teori Darwin
“The origin of spesies by Means Natural Selection” dalam bukunya terdapat 2 teori pokok yakni:
1. Spesies yag hidup sekarang berasal dari spesies yang hidup dimasa lampai
2. Evolusi terjadi melalui adanya seleksi alam. Seleksi alam disebabkan oleh:
a. Adanya variasi
b. Adanya kelebihan produksi
c. Adanya perjuangan untuk mempertahankan hidupnya
d. Hanya individu yang dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya sajalah yang dapat
mempertahankan hidupnya
e. Hanya yang kuat yang dpat mempertahankan hidupnya.
3. Teori Weismann
Menyatakan bahwa evolusi merupakan masalah genetika, dan sel-sel tubuh tidak dipengaruhi
oleh lingkungannya.
4. Teori De Vries
 Menyatakan bahwa evolusi terjadi karena adanya mutasi gen. ia memadukan teorinya dengan
teori Darwin:
a. Organism dengan cirri pembawaan yang baru akan tampak dengan segera
b. Mutasi dapat membuat organism terpengaruh/ tidak terpengaruh dari lingkungan.
c. Sebagai hasil dari seleksi alam, organism dengan mutasi yang baik kebanyakan dapat hidup
lebih lama.
d. Sejak hasil mutasi dapat diturunkan, perubahan dapat diharapkan akan berlangsung terus dan
spesies dengan sifat baru akan terus terbentuk.

3.3 Ciri-ciri Evolusi

1. Evolusi adalah perubahan dalam satu populasi bukan perubahan individu.

2. Yang berubah hanya frekuensi gen-gen tertentu, jadi sebagian besar sifat gen tidak mengalami
perubahan.
3. Pada peristiwa evolusi memerlukan penyimpangan genetic sebagai bahan mentahnya.
4. Dalam evolusi perubahan diarahkan oleh lingkungannya, jadi harus ada factor pengarah hingga
evolusi merupakan perubahan yang selektif.

3.4 Bukti Evolusi

1. Variasi
2. Fosil
3. Homologi
4. Embriologi perbandingan
5. Perbedaan fisiologi
6. Biokimia
7. Vestigial

3.5 Tokoh-tokoh Evolusi

1. Erasmus Damin
2. Malthus
3. Charles leyl
4. G. Cuvier (Teori Kataklisme)
5. JB. De Lamarck (Adaptasi)
6. Charles Darwin (Seleksi Alam)
 3.6 Akibat Evolusi

1. Adaptasi
Adaptasi merupakan struktur atau perilaku yang meningkatkan fungsi organ tertentu, menyebabkan
organisme menjadi lebih baik dalam bertahan hidup dan bereproduksi. Ia diakibatkan oleh kombinasi
perubahan acak dalam skala kecil pada sifat organisme secara terus menerus yang diikuti oleh seleksi
alam varian yang paling cocok terhadap lingkungannya. Proses ini dapat menyebabkan penambahan
ciri-ciri baru ataupun kehilangan ciri-ciri leluhur
2. Koevolusi
Interaksi antar organisme dapat menghasilkan baik konflik maupuan koopreasi. Ketika interaksi antar
pasangan spesies, seperti patogen dengan inang atau predator dengan mangsanya, spesies-spesies ini
mengembangkan set adaptasi yang bersepadan. Dalam hal ini, evolusi satu spesies menyebabkan
adaptasi spesies ke-dua. Perubahan pada spesies ke-dua kemudian menyebabkan kembali adaptasi
spesies pertama. Siklus seleksi dan respon ini dikenal sebagai koevolusi.
3. Kooperasi
Pada kebanyakan kasus, interaksi yang saling menguntungkan berkembang. Sebagai contoh,
kooperasi ekstrem yang terdapat antara tanaman dengan fungi mycorrhizal yang tumbuh di akar
tanaman dan membantu tanaman menyerap nutrien dari tanah. Ini merupakan hubungan timbal balik,
dengan tanaman menyediakan gula dari fotosintesis ke fungi. Pada kasus ini, fungi sebenarnya
tumbuh di dalam sel tanaman, mengijinkannya bertukar nutrien dengan inang manakala
mengirim sinyal yang menekan sistem immune tanaman
4. Pembentukan Spesies baru
Spesiasi adalah proses suatu spesies berdivergen menjadi dua atau lebih spesies. Ia telah terpantau
berkali-kali pada kondisi laboratorium yang terkontrol maupun di alam bebas. Pada organisme yang
berkembang biak secara seksual, spesiasi dihasilkan oleh isolasi reproduksi yang diikuti dengan
divergensi genealogis.
5. Kepunahan
Kepunahan merupakan kejadian hilangnya keseluruhan spesies. Kepunahan bukanlah peristiwa yang
tidak umum, karena spesies secara reguler muncul melalui spesiasi dan menghilang melalui
kepunahan. Sebenarnya, hampir seluruh spesies hewan dan tanaman yang pernah hidup di bumi telah
punah, dan kepunahan tampaknya merupakan nasib akhir semua spesies
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan

· Ilmu Alamiah Dasar dapat diartikan sebagai Ilmu Pengetahuan Alam (natural science) yang
mengkaji tentang gejala–gejala dalam alam semesta sehingga terbentuklah konsep dan prinsip.
Ilmu Alamiah Dasar hanya mengkaji konsep–konsep dan prinsip–prinsip dasar yang bersifat
esensial, contohnya seperti Biologi, Fisika, dan Kimia, ketiga ilmu tersebut juga memiliki
turunan lagi. Ilmu Alamiah Dasar merupakan disiplin ilmu yang dapat berubah sesuai kemajuan
peradaban manusia.
· Evolusi (dalam kajian biologi) berarti perubahan pada sifat-sifat terwariskan
suatu populasi organisme dari satu generasi ke generasi berikutnya.

4.2 Saran
Penulis menyarankan agar mahasiswa dapat memahami isi dan pembahasan materi
yang terdapat dalam makalah ini, serta mahasiswa dapat mengembangkan apa yang menjadi
kekurangan yang ada dalam makalah ini. Semoga dengan adanya makalah ini, pengetahuan
mahasiswa tentang Ilmu Alamiah Dasar dan Evolusi dapat bertambah.
 DAFTAR PUSTAKA

http://anggunendras.blogspot.com/2011/10/tugas-ilmu-alamiah-dasar.html

http://salamindonesia.wordpress.com/2010/01/17/makalah-ilmu-alamiah-dasar/

http://id.wikipedia.org/wiki/Evolusi

www.docstoc.com/docs/89231005/makalah-Ilmu-Alam-Dasar

www.aguschandra.com/2010/10/ilmu-alamiah-dasar