SOAL MATEMATIKA

KELAS X

3
1
1. Nilai dari   adalah….
2
A. 8 D. -8
B. -4 E. 4
C. 9

2. Bentuk yang paling sederhana dari 20 adalah...

A. 3 5 D. 2 5
B. 4 5 E. 5 5
C. 5

3. Jika p  3  5 dan q  3  5 maka pxq adalah….

A. 0 D. 3
B. 1 E. 4
C. 2

4. Jika p = 8 - 2 dan q = 8 + 2 maka nilai p x q = ….

A. 4 D. -6
B. 5 E. 6
C. 2

2
5. dirasionalkan menjadi….
2 2
A. -2- 2 D. 2 - 2
B. 2 E. -2 + 2
C. 2 + 2

1 1
6. 2
Nilai dari 4 + 4 2
adalah….
1 1
A. 2 D. 1
2 2
1
B. 3 E. 2
2
C. 4

1 1

1 2  1 2
7. Nilai dari   x   adalah….
4 4
A. 0 D. 1
B. -1 E. 2
C. -2

8. Bentuk sederhana dari 28 p 4 q 6 adalah….

A. 2pq 7 D. 2p 2 q 3 7
B. p 2 q 3 7 E. q 3 7
C. 2pq

9. 16 4 = 8 ekuivalen dengan….
4 3
A. 16log 8 = D. 16log 8 =
3 4
AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU
I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 8 3
B. log 16 = E. 4log 8 = 16
4
3
C. 8log 16 =
4

1
10. Jika 2log x = maka nilai x = …
2
1
A. 2 D.
2
B. -2 E. - 2
C. 2

11. Nilai dari 3

log 27 adalah….
A. 3 D. 4
B. 5 E. -6
C. 6

12. 4log 5 x 5log 3 x 3log 4 = ….

1 1
A. - D.
2 2
B. 0 E. -1
C. 1

13. Log 2 + log 18 – log 6 + log 5 – log 3 = …….

A. 90 D. 10
B. 1 E. 0
C. -1

14. Himpunan jawab 32 x 1 = 9 x  2 adalah……

A. -1 D. 0
9 1
B. E.
2 2
C. 1

15. Nilai x yang memenuhi persamaan 125 23 X  5 adalah….

4 5
A. D.
9 9
6 7
B. E.
9 9
15
C.
9

16. 5 log 150 - 5 log 24 + 5 log 4 = ……….

A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3

17. Diketahui log 2 = a dan log 3 = b, maka nilai log 3 152 sama dengan….
2 2
A. (a + b) D. (a - b)
3 3
2 2
B. (1 - a + b) E. (1 + a - b)
3 3
2
C. (1 - a - b)
3

18. Nilai x dari system persamaan linier

AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU

I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 2 x  5 y  1

3 x  8 y  2
adalah...
A. -2 B. -1
B. 0 E. 1
C. 2

19. Himpunan penyelesaian dari SPLKDV :

x  y  3

 y  x  2x  1
2

A. (1,4); (2,1) 
B. (1,0); (1,4)
C. (3,2); (4,0)
D. (3,7); (2,3)
E. (2,1); (5,1)

20. Diketahui system persamaan :

5 x  y  2

2 x  3 y  7
Nilai dari x.y =….
A. -3 D. -2
B. 2 E. 3
C. 4

21. Penyelesaian sistem persamaan :

2 x  3 y  8

3x  2 y  17
Nilai x + y adalah…
A. 4 D. 5
B. 6 E. 7
C. 9

22. Jika x dan y memenuhi sistem persamaan 2x -4 = 7 dan 5x + y = 1 maka nilai 3x + 5y adalah...
A. -9 D. -6
B. -2 E. 6
C. 9

23. Jika (x,y) merupakan penyelesaian sistem persamaan 2x+y-5=0 dan 3x-2y-11=0 maka nilai (x+y)2 sama
dengan.....
A. 0 D. 1
B. 4 E. 9
C. 25

24. Diketahui system persamaan :

2 1
x  y 1


1  2  8
 x y
1
Nilai dari sama dengan….
x y
1 1
A. - D. -
2 3
1
B. E. 3
6
C. 6

AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU

I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 25. Diketahui system persamaan linier berikut:
2x-5y-9=0
4x-3y+3=0
Nilai x2-2xy+y2 =….
A. 36 D. 25
B. 9 E. 1
C. 0

26. Himpunan penyelesaian dari SPL

 x  y  4 z  15

x  y  z  2
 x  2 y  3z  4

adalah….
A. (1, 1, 3)
B. (1, 2, 3)
C. (2, 1,1)
D. (3, 2,  1)
E. (1,  2, 3)

27. Harga enam buah apel dan empat buah jeruk adalah Rp19.000,00. Sedangkan harga delapan buah apel
dan dua jeruk adalah Rp17.000,00. Harga sebuah apel dan jeruk masing-masing adalah…
A. Rp1.250,00 dan Rp1.750,00
B. Rp1.500,00 dan Rp2.500,00
C. Rp1.700,00 dan Rp2.250,00
D. Rp2.000,00 dan Rp2.500,00
E. Rp2.250,00 dan Rp2.750,00

28. Akar-akar persamaan kuadrat (x – 5)(x – 3)=0 adalah…

A. -5 dan -3 D. -5 dan 3
B. 5 dan -3 E. 5 dan 3
C. -5, 3 dan 0

29. Akar-akar persamaan kuadr x2 – 11x +30 = 0 adalah…

A. 5 dan 6 D. -5 dan -6
B. -11 dan 30 E. 5 dan -6
C. 1 dan 10

30. Akar-akar persamaan kuadrat 3x2 – 11x – 20 = 0 adalah…

4
A. 5 dan 4 D. dan 5
3
4 4
B. - dan 5 E. - dan -5
3 3
4
C. dan -5
3

31. Nilai x yang merupakan penyelesaian persamaan x2 -5x + 6 = 0 adalah…

A. x = 2 atau x = -3
B. x = 4 atau x =3
C. x = 2 atau x = 3
1
D. x =3 atau x=
2
E. x = 6 atau x =1

32. Salah satu akar dari ax2 – 6x + 5 = 0 adalah 1 nilai a = …

A. 2 D. 4
B. 5 E. 6
C. 1

33. Nilai Diskriminan dari persamaan kuadrat 9x2 – 14x – 4 = 0 adalah….

A. 52 D. 340
AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU
I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 B. 232 E. 144
C. 196

34. Diketahui fungsi f(x) = 3x2 – 5x + 7,

Nilai f(3):f(1) = …..
9 19
A. D.
19 5
 49 49
B. E.
9 7
4
C.
9

35. Sumbu simetri kurva y = 9x2 – 5x + 7 diperoleh pada garis ….

5 5
A. x = D. x =
9 18
5 5
B. x = - E. x =
9 18
5
C. x =
63

36. Jika  dan  adalah akar – akar persamaan kuadrat 2x2 + 3x – 11 = 0, maka persamaan kuadrat baru
yang akar-akarnya  2 dan  2  adalah…
A. 5x2 – 6x + 23 = 0
B. 2x2 – 33x – 12 =0
C. 8x2 – 66x -27 = 0
D. 3x2 – 7x + 40 = 0
E. 2x2 + 11x + 12 = 0

x 2 x1
37. Akar-akar dari persamaan kuadrat x2 – 8x + 10 = 0 adalah x1 dan x2. Nilai 
x1 x 2
adalah….
A. -8 D. 1
B. 2,5
2
C. 3 E. 4
5

38. Akar-akar persamaan kuadrat 6x2 – 13x + 6 =0 adalah …

2 3 2 3
A. dan D. dan
3 2 3 2
2 3 2 3
B. dan E. dan
3 2 3 2
2 2
C. . dan
3 3

39. Titik balik parabola y = -3x2 – 18x + 2 adalah….

A. (-3, 19) D. (-3, 29)
B. (-3, 23) E. (3, 27)
C. (3, 29)

40. Fungsi kuadrat yang mempunyai titik balik minimum (3, -4) dan melalui titik (0, 5) adalah…
A. y = x2 – 6x + 5
B. y = x2 + 6x + 5
C. y = 2x2 – 6x + 5
D. y = 2x2 + 6x + 5
E. y = 2x2 - 6x - 5

41. Faktor-faktor dari 2x2 + 9x – 5 adalah…

A. (x – 1)(2x + 5)
B. (2x – 1)(x + 5)
AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU
I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 C. (x + 1)(2x – 5)
D. (2x + 1)(x – 5)
E. (1 – x)(5 – 2x)

42.Y (3,1)
2 X

-5 (2,-5)

Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar di atas adalah….

A. y = 6x2 - 12x + 18
B. y = 6x2 + 12x + 16
C. y = 6x2 - 24x + 17
D. y = 6x2 + 24x + 19
E. y = 6x2 - 24x + 29

43. 16. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan x2 – 3x + 2 < 0 adalah ….

A. 1<x<2
B. -2<x<1
C. x<1 atau x>2
D. x<-2 atau x > -1
E. -1 < x < 2

44. p dan q adalah suatu pernyataan !

P Q r
B B B
B S B
S B B
S S S
Jika r pada tabel tersebut adalah pernyataan majemuk yang dibentuk oleh pernyataan p dan pernyataan
q, pernyataan r pada tabel kebenaran itu adalah...
A. Konjungsi D. Disjungsi
B. Ingkaran E. Implikasi
C. Bi implikasi

45. Diketahui pernyataan-pernyataan p,q, dan r. Pernyataan (p→q) V r bernilai salah jika...
A. p benar, q benar, dan r benar
B. p benar, q benar, dan r salah
C. p benar, g salah, dan r salah
D. p salah, q salah dan r benar.
E. p salah, q salah dan r salah

46. Nilai x yang menyebabkan pernyataan “Jika x2+2=6 maka x2+3x<9” bernilai salah adalah…
A. -3 D. -2
B. 1 E. 2
C. 6

47. Ingkaran dari “Beberapa jenis burung tidak dapat terbang” adalah…
A. Beberapa jenis burung dapat terbang.
B. Semua jenis burung tidak dapat terbang.
C. Semua jenis burung dapat terbang
D. Ada jenis burung yang tidak dapat terbang.
E. Ada jenis burung yang dapat terbang

48. Negasi dari “Semua siswa tidak membuat tugas kokurikuler” adalah…
A. Semua siswa tidak membuat tugas kokurikuler.
B. Ada siswa yang tidak membuat tugas kokurikuler.
AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU
I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 C. Beberapa siswa membuat tugas kokurikuler.
D. Beberapa siswa tidak membuat tugas kokurikuler.
E. Tidak ada siswa yang membuat tugas Kokurikuler.

49. Ingkaran pernyataan “Beberapa peserta EBTANAS membawa kalkulator” adalah …

A. Beberapa peserta EBTANAS tidak tidak membuat kalkulator.
B. Bukan peserta EBTANAS membawa kalkulator
C. Semua peserta EBTANAS membawa kalkulator
D. Semua peserta EBTANAS tidak membawa kalkulator.
E. Tiada peserta EBTANAS, tidak membawa kalkulator.

50. Kontraposisi dari “Jika semua warga Negara membayar pajak, pembangunan berjalan lancar” adalah…
A. Jika pembangunan tidak berjalan lancar, ada warga Negara yang tidak membayar pajak.
B. Jika tidak semua warga Negara membayar pajak, pembangunan tidak berjalan lancar.
C. Jika semua warga Negara membayar pajak,pembangunan tidak berjalan lancar.
D. Jika pembanguan berjalan lancer, tidak semua warga Negara membayar pajak.
E. Jika pembangunan tidak berjalan lancar, semua warga Negara tidak membayar pajak

51. Invers dari pernyataan (p  ~q) →p adalah...

A. ~p →(p  ~q)
B. (pV~q) →~p
C. (~pVq) →~p
D. (pV~q) →~p
E. (pV~q) →~p

52. Ditentukan pernyataan (pV~q) →p. Konvers dari pernyataan tersebut adalah...
A. p →(~pVq) D. p →(p  ~q)
B. p →(pV~q) E. p →~ (pV~q)
C. p →(~pV~q)

53. Negasi dari pernyataan ’’ Jika garis K tegak lurus bidang ά, maka semua garis di bidang ά tegak lurus
garis K’’ adalah...
A. Jika garis K tidak tegak lurus bidang ά, semua garis di bidang ά tegak lurus garis K
B. Jika garis K tegak lurus bidang ά, semua garis dibidang ά tegak lurus garis K.
C. Garis K tegak lurus bidang ά, dan ada garis di bidang ά yang tidak tegak lurus K.
D. Garis K tegak lurus bidang ά, dan semua garis di bidang ά tidak tegak lurus garis K.
E. Garis K tidak tegak lurus bidang ά, semua garis di bidang ά tegak lurus garis k.

54. Jika p = saya hadir, q = Anda pergi, pernyataan yang setara dengan ~(p  q) adalah…
A. Saya tidak hadir dan Anda tidak pergi
B. Saya tidak hadir atau Anda pergi
C. Saya hadir atau Anda tidak pergi
D. Anda tidak pergi jika saya tidak pergi
E. Saya tidak hadir atau Anda tidak pergi

55. Nilai kebenaran dari pernyataan

[(~p  q)  ~q] V r adalah…
A. BSBBBBBB D. BBSBBBBB
B. BSBBBSBS E.SSSSSSSBB
C. SSSSSSSS

56. Nilai kebenaran dari pernyataan

(p  q)  (~q  r) adalah…
A. BBBBBBBB D. BBSBBBBB
B. BSBBBSBS E. SSBBSSSB
C. SBBBBBBS

57. Nilai kebenaran dari pernyataan

(p  ~q)  (~p v ~q) adalah…
A. BBBB D. BSB
B. SSSS E. BBSS
C. SBBS

AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU

I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 58. Negasi dari pernyataan :” Ani cantik tetapi tidak
pandai” adalah…
A. Ani tidak cantik dan tidak pandai
B. Ani cantik dan pandai
C. Ani tidak cantik atau tidak pandai
D. Ani tidak cantik atau pandai
E. Ani cantik atau pandai.

59. Diketahui premis-premis berikut:

Premis 1 : Jika Dodi rajin belajar maka ia naik kelas.

Premis 2 : Jika dodi naik kelas maka ia akan dibelikan baju.

Kesimpulan yang sah adalah…

A. Dodi tidak rajin belajar, tetapi ia akan dibelikan baju
B. Dodi rajin belajar, tetapi ia tidak akan dibelinan baju
C. Dodi rajin belajar atau ia akan dibelikan baju
D. Dodi tidak rajin belajar atau ia akan dibelikan baju.
E. Dodi rajin belajar atau ia tidak akan dibelikan baju.

60. Kesimpulan dari premis-premis :

p  ~q
~r  q

adalah…

A. ~ p  ~q
B. p  ~r
C. pr
D. pV~q
E. ~q  p

61. Diketahui pernyataan p dan q.

Argumentasi : ~ pq
1. ~ r  ~q

~ rq

disebut...

A. implikasi
B. kontraposisi
C. modus ponens
D. modus tolens
E. silogisme

 
62. Koordinat kutub titik P 3 ,3 adalah …
 
A. 3,60 0 
D. 2 3 ,60 0 
B. 3,30 
0

E 3 3 ,30 0


C. 2 3 ,30 0

12
63. Jika tan A = dengan 180 0  A  270 0 , maka nilai cos A adalah …
5
12 5
A.  D.
13 12
5 12
B.  E.
13 13
AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU
I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 5
C.
13

64. Nilai dari Cos 2100 = …

1 1
A.  3 D.
2 2
1 1
B. 3 E. 2
2 2
1
C. 
2


Cos 90 0   
 ...
 
65.
Sin 180 0  
A. Cot  D. 0
B. Tan  E. 1
C. –1

tan   cot 
66.  ...
tan   cot 
A. sin 2   cos 2 
B. cos 2   sin 2 
C. 1  cos 2 
D. sin 2   cos 2 
E. 1  cos 2 

67. Nilai yang sesuai dengan 1  tan 2   ...

A. sec D. cos ec 2
B. sec 2  E. cot 
C. cos ec

68. Persamaan fungsi trigonometri pada grafik di bawah ini adalah…

0  2

-2

A. y  2 sin x
B. y  3 sin x
C. y  2 cos x
D. y  3 cos x
E. y  2 sin x

69. Diketahui  PQR dengan panjang sisi PR = 3 cm , P = 300, dan Q = 700. Panjang sisi QR = …cm
3. sin 70 0 3. sin 30 0
A. D.
sin 80 0 sin 70 0
3. sin 30 0 3. sin 70 0
B. E.
sin 80 0 sin 30 0
3. sin 80 0
C.
sin 70 0

70. Diketahui  ABC dengan panjang sisi AC = 4 cm, A = 300, dan B = 450. Maka panjang sisi BC =
…cm
AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU
I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 A. 2 D. 2 3
3
B. 6 E. 2 2
2
2
C. 6
3
71. Diketahui PQR, panjang sisi PQ = 9 cm, QR = 10 cm, dan Q = 600, maka panjang sisi PR = …cm
A. 109 cm D. 71 cm
B. 99 cm E. 70 cm
C. 91 cm

72. Pada ABC, panjang sisi AB = 3 cm, AC = 3 cm, dan BC = 5 cm, maka nilai
cos A = …
38
A.  1 D.
12
20
B. 1 E.
12
13
C.
12

73. Luas PQR dengan panjang sisi PQ = 7 cm, QR = 5 cm, dan PR = 4 cm adalah …
A. 4 6 cm2 D. 2 30 cm2
B. 3 10 cm2 E. 8 6 cm2
C. 10 cm2

74. Pada ABC diketahui panjang sisi AC = 8 cm, AB = 4 cm, dan BAC = 600, maka luasnya adalah …
cm2
A. 8 D. 16 3
B. 8 2 E. 16 2
C. 8 3

75. Dua kapal P dan Q meninggalkan pelabuhan A bersama-sama. Kapal P berlayar dengan arah 300 dan
kecepatan 45 km/jam. Sedangkan kapal Q berlayar dengan arah 900 dan kecepatan 30 km/jam. Jarak
kedua kapal setelah berlayar selama 2 jam adalah …
A. 30 2 km D. 30 7 km
B. 30 3 km E. 30 13 km
C. 30 10 km

76. Diketahui balok PQRS.TUVW dengan panjang PQ = 6 cm; QR = 8 cm; dan PT = 10 cm, maka jarak
titik P ke R adalah …
A. 20 cm D. 2 10 cm
B. 164 cm E. 10 cm
C. 136 cm

77. Diketahui limas segiempat beraturan T. ABCD, panjang rusuk AB = 4 cm dan AT = 6 cm. Jarak titik B
ke rusuk TD adalah …
1 2
A. 14 cm D. 14 cm
3 3
4
B. 14 cm E. 2 14 cm
3
C. 14 cm

78. Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah a cm. Jarak titik F ke bidang BEG sama dengan …
a a
A. 3 cm D. 2 cm
3 3
a a
B. 6 cm E. 3 cm
6 2
AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU
I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA
 a
C. 2 cm
6

79. Diketahui balok ABCD.EFGH dengan panjang AB = 5 cm; BC = 4 cm; dan AE = 7 cm, maka jarak
antara garis BG dan EH adalah …
A. 4 cm D. 41 cm
B. 5 cm E. 73 cm
C. 7 cm

80. Pada kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 9 cm jarak antara bidang ACF dan bidang DEG adalah
…
A. 6 cm D. 3 2 cm
B. 2 2 cm E. 2 3 cm
C. 3 3 cm

81. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 6 cm, besar sudut antara garis CF dan AH adalah …
A. 300 D. 750
0
B. 45 E. 900
C. 600

82. Pada kubus STUV.WXYZ dengan panjang rusuk 5 cm, maka sudut yang terbentuk antara garis SX dan
bidang STUV adalah …
A. 1200 D. 450
B. 900 E. 300
0
C. 60

83. Diketahui bidang empat beraturan ABCD dengan panjang rusuk 8 cm. Kosinus sudut antara bidang
ABC dan bidang ABD adalah …
1 1
A. 3 D.
3 3
1 1
B. 3 E.
2 4
1
C.
2

AGUSTINUS SUDARYANTO,S.Pd SMA XAVERIUS PRING SEWU

I WAYAN SADRA,S.Pd SMA NEGEI 1 RUMBIA