LK-7 JURNAL PRAKTEK MENGAJAR

Nama Peserta : Vika Riansari

Sekolah : SMP N I KALORAN

Jenjang : Kelas 8

Aspek Praktek Pembelajaran Deskripsi Dokumentasi

Guru mempersiapkan peserta Foto 1 dst

Kegiatan Pendahuluan
didik untuk mengikuti kegiatan
pembelajaran dengan baik dan
memotivasi peserta didik manfaat
mempelajari materi PGL dalam
kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Inti

Sudah sesuai dengan syintak-

1 Proses Saintifik (5M)
syintaknya

2 Aktivitas Pembelajaran HOTS

Peserta didik sangat

a. Transfer Knowledge
memperhatikan materi yang
disampaikan guru,sehingga
peserta didik dengan mudah
menerima materi

Peserta didik mengerjakan LKPD

b. Critical Thinking,
secara berkelompok, berani
Creativity
menanyakan masalah dan
mengemukakan ide

c. Problem Solving Peserta didik mendiskusikan

informasi-informasi lain yang
mungkin dapat digunakan untuk
menyelesaikan LKPD
 Muncul dalam kegiatan berdoa,
3 Kecakapan Abad 21 (PPK,
kedisplinan dalam mengabsen
Literasi,
peserta didik, kekeluargaan dan
kemadirian muncul dalam peserta
didik mengerjakan evaluasi
dengan baik, gotong royong
nampak pada kerja sama dalam
mengerjakan LKPD secara
berkelompok. Literasi nampak
pada kegiatan pendahuluan ada
tagihan literasi dan literasi baca
tulis nampak pada saat peserta
didik mempresentasikan materi di
dalam kelas dengan lantang dan
jelas.

Peserta didik sangat paham

4 Dimensi Pengetahuan
dengan materi apa yang
disampaikan guru

Terlaksana dengan baik

5 Pelaksanaan Penilaian

Guru dan peserta didik

Kegiatan Penutup
menyimpulkan materi dengan
jelas,dan menyampaikan materi
yang akan datang.
 Foto 1. Transfer Knowladge Foto 2. Nama Kegiatan

Mengetahui, Kaloran, 22 Oktober 2019

Kepala Sekolah Peserta,

ENDAH SURYANDARI M, S.Pd, M.Pd Vika Riansari, S,Pd

NIP. 19661209 198903 2 007
 Rubrik Praktik Pembelajaran

Rubrik ini digunakan pengawas untuk menilai hasil praktik pembelajaran peserta.

Langkah-langkah penilaian hasil kajian:

1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pembekalan pada LK-5!

2. Berikan nilai pada hasil kajian berdasarkan penilaian anda terhadap hasil kerja
peserta sesuai rubrik berikut!

A. Kegiatan Praktik
1. Praktik kegiatan pendahuluan dilaksanakan dengan baik.
2. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
3. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
terintegrasi PPK.
4. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
Terintegrasi keterampilan Abad 21.
5. Praktik kegiatan penutup dilaksanakan dengan baik.
6. Praktik kegiatan dilengkapi dengan penilaian.

Rubrik Penilaian:

Nilai Rubrik

90  nilai  100 Enam aspek sesuai dengan kriteria

80  nilai  90 Lima aspek sesuai dengan kriteria, tiga aspek kurang sesuai

70  nilai  80 Empat sesuai dengan kriteria, lima aspek kurang sesuai

60  nilai  70 Tiga sesuai dengan kriteria, tujuh aspek kurang sesuai

<60 Dua aspek sesuai dengan kriteria, sepuluh aspek kurang sesuai