KEPADA YANG BERMINAT INGIN MENDAPATKAN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELOK DATOK

MODUL ITHINK 42700

PEMANGKIN
BANTING, SELANGOR.KBAT (KHB-KT)
TEL / FAX: 03-31871303
EMAIL: bea1066@btpnsel.edu.my

TINGKATAN 2
Hubungi : norliza.jais@yes.my (untuk maklumat lanjut)

MODUL
I-THINK PEMANGKIN KBAT

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU-

KEMAHIRAN TEKNIKAL
TINGKATAN 2

Modal insan berupaya

berfikir secara
kritis, kreatif dan
inovatif
PELAN PEMBANGUNAN
PENDIDIKAN MALAYSIA
2013-2025

NAMA
TINGKATAN
KAD PENGENALAN
USERNAME VLE
PASSWORD

DISEDIAKAN OLEH ;
PUAN NORLIZA BINTI JAIS
 KONSEP DAN PENGGUNAAN I-THINK

i-THINK ialah penggunaan peta-peta pemikiran dalam pembelajaran dan pengajaran.

Abjad ‘i' bermaksud inovasi dan ‘THINK’ pula bermaksud fikir.
 PENCAPAIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH

NAMA
TINGKATAN
ANGKA GILIRAN
NO KAD PENGENALAN

BAB TAJUK BAND YANG DICAPAI TARIKH PENTAKSIRAN

REKA BENTUK DAN PENGHASILAN
1
PROJEK

2 ELEKTRONIK

3 LUKISAN TEKNIK

4 MASAKAN

5 TANAMAN HIASAN

6 LUKISAN TEKNIK (ELEKTIF)

7 ELEKTRONIK (ELEKTIF)

8 ASAS KEUSAHAWANAN

UJIAN SUMATIF
BIL UJIAN MARKAH GRED

1 UJIAN 1

2 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

3 UJIAN 2

4 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

 REKA BENTUK DAN
PENGHASILAN PROJEK
BIDANG TAJUK BAND DESKRIPTOR
REKA BENTUK DAN 1. Reka bentuk B1 Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan
TEKNOLOGI dan penghasilan projek dengan menyenaraikan lima alatan tangan.
projek B2 Menerangkan tentang reka bentuk dan penghasilan
projek dengan menjelaskan lima alatan tangan dari
segi fungsinya.
B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
reka bentuk dan penghasilan projek dengan
menggunakan alatan tangan untuk kerja mengukur,
menanda dan memotong.
B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
reka bentuk dan penghasilan projek dengan
menggunakan alatan tangan untuk kerja mengukur,
menanda dan memotong dengan mengikut prosedur1.
B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
reka bentuk dan penghasilan projek dengan
menggunakan alatan tangan untuk kerja mengukur,
menanda dan memotong dengandaya usaha1.
B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
reka bentuk dan penghasilan projek dengan
menggunakan alatan tangan untuk kerja mengukur,
menanda dan memotong dan membimbing1.
prosedur1 : Kaedah dan teknik yang betul.
daya usaha2 : (i) Hasil kerja kemas dan betul.
(ii) Mengamalkan peraturan keselamatan diri dan alatan .
membimbing1 : (i) Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan hasil kerja.
(ii) Boleh memberi tunjuk ajar kepada murid yang lain.

FAKTOR UTAMA REKA BENTUK

. .

. .

FAKTOR
REKA
. BENTUK .

. .

. .

Peta pemikiran : Peta buih

 JENIS BAHAN

Bahan Logam Bahan Plastik

 ………………………………………………………..  ………………………………………………………..
 ………………………………………………………..  ………………………………………………………..

Terangkan saiz, sifat dan kesesuaian penggunaan bahan

ALUMINIU
M

Peta pemikiran : Peta Bulatan

Terangkan saiz, sifat dan kesesuaian penggunaan bahan

KELULI
LEMBUT

Peta pemikiran : Peta Bulatan

 BAHAN PLASTIK

Terangkan saiz, sifat dan kesesuaian penggunaan bahan

PERSPEK

Peta pemikiran : Peta Bulatan

Terangkan saiz, sifat dan kesesuaian penggunaan bahan

PVC
(POLYVINIY
L
CHLORIDE0

Peta pemikiran : Peta Bulatan

 JENIS-JENIS PENGIKAT

SKRU BENAM SENDIRI (SELF-

RIBET GLU PANAS (HOT-MELT-GLUE)
TAPPING SCREW)

Fungsi: Fungsi: Fungsi:

………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………
……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..
……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..
………………………………………………. ………………………………………………. ……………………………………………….

ALATAN TANGAN DAN MESIN

ALATAN TANGAN DAN FUNGSINYA (BAND 1 DAN 2)

. .

ALATAN
TANGAN

. .

Peta pemikiran : Peta buih

 MESIN MUDAH ALIH DAN FUNGSINYA

MESIN
MUDAH
ALIH

. .

Peta pemikiran : Peta buih

MENGGUNA DAN MENYENGGARA MESIN

MESIN MUDAH ALIH CARA MENGGUNA DAN MENYENGGARA

Mesin gergaji jig

Cordless screw driver

Sander
 PROSES REKA BENTUK

LUKISAN PROJEK PEMBINAAN PROJEK KEMASAN

Lakaran reka bentuk Proses mengukur, menanda dan Alatan dan bahan
memotong - Cat licau
- Syelek
(Amali) - Varnis
BAND 3,4,5,6 - Tona Kayu
- Semburan lekar jernih
- Pelekat
- Kertas las

Memilih lakaran yang sesuai Membentuk dan mencantum Membuat kemasan

- Tanggam temu
- Tanggam rencong (amali)
- Tanggam berpenetap

(Amali)

REKA BENTUK PROJEK

Pernyataan masalah atau Perancangan, pembinaan dan Pendokumentasian

keperluan pengubahsuaian projek

 Maklumat dan data  Perancangan  Mengumpul dan merekod

 Alternatif penyelesaian  Jadual kerja maklumat
masalah dalam lakaran  Pembinaan  Mengira kos pengeluaran
berlabel  Menguji dan menilai  Membuat persembahan
projek projek
SOALAN KBAT – PT32015

NO 24 PENILAIAN
Rajah A menunjukkan sebuah rak buku yang diperbuat daripada aluminium manakala Rajah B
menunjukkan dua jenis bahan pengikat yang akan digunakan untuk mencantum Bahagian P dan
Bahagian Q rak itu.

(a) Berdasarkan Rajah B, bandingkan kedua-dua bahan pengikat itu dan tentukan bahan
pengikat yang manakah paling sesuai digunakan untuk mencantum Bahagian P dan
Bahagian Q itu.
(i) Perbandingan
Skru Pop Rivet

(6 markah)
(ii) Bahan pengikat yang paling sesuai digunakan : …………………………………………
(1 markah)
(b) Nyatakan satu alat tangan yang digunakan untuk memasang
(i) Skru : …………………………………………..
(ii) Rivet : …………………………………………..
(2 markah)
(c) Nyatakan satu langkah keselamatan semasa melakukan kerja penyambungan itu.
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
(1 markah)
 ELEKTRONIK
BIDANG TAJUK BAND DESKRIPTOR
REKA BENTUK DAN 2. Elektronik B1 Menyatakan tentang asas elektronik dengan
TEKNOLOGI memberikan tiga simbol komponen elektronik.
B2 Menerangkan tentang asas elektronik dengan
menjelaskan tiga komponen elektronik dari segi
fungsinya.
B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas elektronik dengan menterjemah semua
komponen1 dalam lukisan skematik kepada lukisan
bergambar.
B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas elektronik secara sistematik dengan menterjemah
semua komponen dalam lukisan skematik kepada
lukisan bergambar mengikut prosedur2.
B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas elektronik secara sistematik dengan menterjemah
semua komponen dalam lukisan skematik kepada
lukisan bergambar dengan daya usaha2.
B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas elektronik secara sistematik dengan menterjemah
semua komponen dalam lukisan skematik kepada
lukisan dan membimbing1.
semua komponen1 : Minimum empat jenis [Perintang, suis, LED, kapasitor, transistor atau pembaz (buzzer)]
prosedur2 : Komponen dilukis mengikut kedudukan dan kekutuban yang betul.

KOMPONEN-KOMPONEN ELEKTRONIK

. .

KOMPONEN
ELEKTRONIK

. .

Peta pemikiran : Peta buih

DIOD PEMANCAR CAHAYA (Light Emitting Diode – LED)

 GAMBAR SIMBOL FUNGSI

Menentukan kekutuban LED

Kaki Anod Kaki Katod

Lukiskan..

Lukisan Skematik Lukisan Bergambar

PERINTANG
 Perintang tetap Perintang boleh laras
Gambar Gambar

Meter Upaya (potentiometer) Pre-set

Simbol Simbol

Fungsi

Lengkapkan Kod warna perintang

Warna Jalur Pertama Jalur Kedua Jalur ketiga Jalur Keempat

(Angka nilai (Angka nilai kedua) (Bilangan sifar) (Had terima)
pertama)
Hitam
Perang
Merah
Jingga
Kuning
Hijau
Biru
Ungu
Kelabu
Putih
Emas
Perak
Tiada warna

SUIS
 Suis togel Suis tekan buka Suis tekan tutup
Gambar Gambar

Simbol Simbol Simbol

Fungsi Fungsi Fungsi

KAPASITOR (PEMUAT)

KAPASITOR BERKUTUB KAPASITOR TIDAK BERKUTUB

Gambar Gambar

Simbol

Fungsi

TRANSISTOR
 TRANSISTOR NPN KAPASITOR PNP
Gambar

Simbol

Fungsi

BUZER

BUZER PIEZO BUZER ELEKTROMAGNET

Gambar Gambar

Simbol

Fungsi

KOMPONEN PASIF DAN KOMPONEN AKTIF

 Peta pemikiran : Peta buih berganda

MEMBACA DAN MENTERJEMAH LUKISAN SKEMATIK

(Langkah-langkah dan tindakan/perkara yang perlu dilakukan)

Peta pemikiran : peta alir

PENGHASILAN PROJEK
 Nama dan fungsi alatan Elektronik

Peta pemikiran : peta buih

KELENGKAPAN DAN BAHAN PEMATERIAN
 .

KELENGKAPAN DAN
. .
BAHAN PEMATERIAN

Peta pemikiran : peta buih

TUNJUK CARA MEMATERI

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

11.
SOALAN KBAT – PT32015

NO 21 KEFAHAMAN
Rajah berikut menunjukkan litar skematik dan lukisan bergambar sebuah projek elektronik

Berdasarkan rajah itu,

(a) Huraikan lima langkah membaca dan menterjemah litar skematik kepada lukisan
bergambar
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………….
(5 markah)
(b) Nyatakan empat alatan tangan untuk menghasilkan projek itu.
(i) ……………………………………………………….
(ii) ………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………
(iv) ………………………………………………………
(4 markah)
(c) Nyatakan satu komponen aktif dalam litar itu

……………………………………………………………………………………………………………………………………
(1 markah)
 LUKISAN TEKNIK
BIDANG TAJUK BAND DESKRIPTOR
REKA BENTUK DAN 3. Lukisan Teknik B1 Menyatakan tentang asas lukisan teknik dengan
TEKNOLOGI memberikan empat alatan tangan lukisan teknik.
B2 Menerangkan tentang asas lukisan teknik dengan
menjelaskan empat alatan lukisan teknik dari segi
fungsinya.
B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas lukisan teknik dengan melukis
unjuran ortografik.
B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas lukisan teknik secara sistematik
dengan melukis unjuran ortografik mengikut
prosedur1.
B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas lukisan teknik secara berinisiatif
dengan melukis unjuran ortografik dengan daya
usaha3.
B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas lukisan teknik secara berinisiatif
dengan melukis unjuran ortografik
danmembimbing1.
daya usaha3 : (i) Ukuran dan penyambungan garisan objek tepat (had terima + 1 mm)
(ii) Garisan binaan dan garisan objek dilukis dengan betul.
(iii) Hasil lukisan betul dan bersih.

ALATAN LUKISAN TEKNIK

ALATAN LUKISAN TEKNIK

. .

ALATAN
LUKISAN
TEKNIK

. .

Peta pemikiran : Peta buih

 BAHAN-BAHAN LUKISAN TEKNIK

BAHAN
LUKISAN
TEKNIK

. .

Peta pemikiran : Peta buih

JENIS GARISAN

Jenis-jenis garisan dan penggunaannya

Jenis Garisan Contoh penggunaan

Lengkapkan jadual contoh jenis garisan dalam lukisan teknik

 Nama garisan Bentuk Fungsi Gred Pensel

Garisan binaan

Garisan objek

Garisan tersembunyi

Garisan penengah

Garisan dimensi

MELUKIS BULATAN, SEGIEMPAT DAN SEGITIGA

TUNJUK CARA MELUKIS BULATAN

(Langkah-langkah dan tindakan/perkara yang perlu dilakukan)

Peta pemikiran : peta alir

TUNJUK CARA MELUKIS SEGI EMPAT

(Langkah-langkah dan tindakan/perkara yang perlu dilakukan)

Jenis-jenis segitiga

TUNJUK CARA MELUKIS SEGI TIGA

(Langkah-langkah dan tindakan/perkara yang perlu dilakukan)

Peta pemikiran : peta alir

SOALAN KBAT : MELUKIS UNJURAN ORTOGRAFIK
 MASAKAN
BIDANG TAJUK BAND DESKRIPTOR
REKA BENTUK DAN 4. Masakan B1 Menyatakan tentang masakan dengan mengenal
TEKNOLOGI pasti jenis-jenis minuman.
B2 Menerangkan tentang masakan dengan mengenal
pasti bahan yang sesuai untuk jenis minuman.
B3 Mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman
tentang masakan dengan menghasilkan minuman
menyegarkan/berkhasiat.
B4 Mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman
tentang masakan dengan menghasilkan minuman
menyegarkan/berkhasiat dengan mengikut
prosedur3
B5 Mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman
tentang masakan dengan menghasilkan minuman
menyegarkan/berkhasiat dengan daya usaha4.
B6 Mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman
tentang masakan dengan menghasilkan minuman
menyegarkan/berkhasiat dan membimbing1.
prosedur3 : Urutan dan langkah kerja yang betul
daya usaha4. : (i) Menghias
(ii) Hasil kerja kemas
(iii) Mengamalkan peraturan keselamatan diri dan alatan

PERANCANGAN MENU

FAKTOR PENTING DALAM MERANCANG MENU

. .

. FAKTOR .
MERANCANG
MENU

. .

. .

Peta pemikiran : Peta buih

PENYEDIAAN DAN PENYAJIAN HIDANGAN

 Maksud Hidangan Sepinggan Lengkap

HIDANGAN
SEPINGGAN
LENGKAP

Peta pemikiran : peta bulatan

ALATAN DAN KELENGKAPAN DAPUR

. .

ALATAN
ASAS
. .

. .

Peta pemikiran : Peta buih

 Sebuah bilik dapur memerlukan alatan kecil yang membantu menyedia, memasak, dan menyaji
makanan selain alatan yang besar dan tetap. Perkakas tersebut boleh diperbuat daripada
tembikar, kaca, logam putih atau logam berwarna, kayu dan plastik.

PERANGGU MEJA (LABELKAN)

1 10
2 11
3 12
4 13
5 14
6 15
7 16
8 17
9 18

Panduan menyediakan meja hidangan

1

7
MENYEDIA, MEMASAK, MENGHIAS, MENYAJI DAN MEMBUAT PENGIRAAN KOS HIDANGAN SEPINGGAN
LENGKAP

FAKTOR PENTING DALAM MERANCANG HIDANGAN SEPINGGAN LENGKAP

. .

FAKTOR
MERANCANG
HIDANGAN
SEPINGGAN LENGKAP

. .

Peta pemikiran : Peta buih

HIDANGAN SEPINGGAN LENGKAP CARA TIMUR (Contoh menu)

Orang Melayu Orang India Orang Cina

MINUMAN YANG BERKHASIAT

MINUMAN

BERKHASIAT

Peta pemikiran : peta bulatan

 SOALAN KBAT

Sediakan peta pemikiran (peta alir) : langkah-langkah menyediakan Jus Karot Bersusu
 TANAMAN HIASAN
BIDANG TAJUK BAND DESKRIPTOR
REKA BENTUK DAN 5. Tanaman B1 Menyatakan tentang tanaman hiasan dengan
TEKNOLOGI Hiasan mengenal pasti dua ciri tanaman hiasan dalam
bekas yang perlu pemasuan semula.
B2 Menerangkan tentang tanaman hiasan dengan
menjelaskan dua ciri tanaman hiasan dalam
bekas yang perlu pemasuan semula.
B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang tanaman hiasan dengan membuat
pemasuan semula tanaman hiasan.
B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang tanaman hiasan dengan membuat
pemasuan semula tanaman hiasan dengan
mengikut prosedur3.
B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang tanaman hiasan dengan membuat
pemasuan semula tanaman hiasan dengan daya
usaha2. .
B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang tanaman hiasan dengan membuat
pemasuan semula tanaman hiasan dan
membimbing1.

PEMASUAN SEMULA

CIRI-CIRI TANAMAN HIASAN YANG MEMERLUKAN PEMASUAN SEMULA

. .
CIRI-CIRI TANAMAN
YANG MEMERLUKAN
PEMASUAN SEMULA

. .

Peta pemikiran : Peta buih

PEMILIHAN BEKAS UNTUK PEMASUAN SEMULA

 .

PEMILIHAN BEKAS
. YANG SESUAI UNTUK .
PEMASUAN SEMULA

Peta pemikiran : Peta buih

LANGKAH KERJA MENYEDIAKAN PASU UNTUK PEMASUAN SEMULA

Apakah langkah-langkah penyediaan pasu untuk pemasuan semula?

Peta pembelajaran : Peta Alir

MENYEDIAKAN MEDIUM MEMASU

Apakah langkah-langkah penyediaan medium untuk pemasuan semula?

Peta pembelajaran : Peta Alir

LANGKAH KERJA MEMASU SEMULA TANAMAN HIASAN

Apakah langkah-langkah memasu semula tanaman hiasan?

Peta pembelajaran : Peta Alir

PENJAGAAN
 LANGKAH-LANGKAH MENYIRAM

Apakah langkah-langkah penyiraman tanaman hiasan yang betul?

Peta pembelajaran : Peta Alir

SOALAN KBAT – ANALISIS (PT32015)

23 Rajah berikut menunjukkan tumbuhan hiasan jenis batang keras yang diletakkan di sudut pejabat.
Beberapa minggu kemudian didapati daun pokok itu mengalami masalah berbintik putih dan layu
keguguran.

Berdasarkan rajah dan maklumat itu,

(a) Nyatakan tiga punca masalah itu boleh berlaku
(i) ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
(ii) ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
(iii) ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
[3 markah]
(b) Berdasarkan jawapan di 23(a), terangkan cara mengatasi setiap masalah itu.
(i) ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
(ii) ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
(iii) ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
[6 markah]
(c) Nyatakan nama tumbuhan yang boleh dibiakkan dengan kaedah keratan batang.
.......................................................................................................................................
[1 markah]
LUKISAN TEKNIK (ELEKTIF)
BIDANG TAJUK BAND DESKRIPTOR
KEMAHIRAN TEKNIKAL 6. Lukisan Teknik B1 Menyatakan tentang lukisan teknik dengan mengenal
(Elektif) pasti lukisan isometrik, lukisan hamparan dan lukisan
keratan penuh.
B2 Menerangkan tentang lukisan teknik dengan mengenal
pasti kaedah melukis lukisan isometrik, hamparan dan
keratan penuh.
B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
lukisan teknik dengan melukis lukisan isometrik, lukisan
hamparan garis selari dan lukisan hamparan garis jejari
serta lukisan keratan penuh.
B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
lukisan teknik secara sistematik dengan melukis
lukisan isometrik, lukisan hamparan garis selari dan
lukisan hamparan garis jejari serta lukisan keratan
penuh mengikut prosedur1
B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
lukisan teknik secara berinisiatif dengan melukis
lukisan isometrik, lukisan hamparan garis selari dan
lukisan hamparan garis jejari serta lukisan keratan
penuh dengan daya usaha3
B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
lukisan teknik secara berinisiatif dengan melukis
lukisan isometrik, lukisan hamparan garis selari dan
lukisan hamparan garis jejari serta lukisan keratan
penuh dan membimbing1

LUKISAN ISOMETRIK
Terangkan maksud lukisan isometrik?

LUKISAN
ISOMETRIK

Peta pemikiran : peta bulatan

CONTOH BONGKAH (Lukiskan pada kertas grid isometric)

MELUKIS LUKISAN ISOMETRIK

Huraikan tunjuk cara melukis lukisan isometrik?

Peta pembelajaran : Peta Alir

 BULATAN DALAM ISOMETRIK

Bulatan isometric pada satah isometrik Bulatan dalam isometrik

utama

Huraikan tunjuk cara melukis bulatan dalam isometrik?

Peta pembelajaran : Peta Alir

MENDIMENSI LUKISAN ISOMETRIK (Labelkan nama garisan)

Mendimensi lukisan isometric (lengkapkan)

Menterjemah Lukisan Orografik

Aktiviti : Terjemahkan lukisan ortografik berikut kepada lukisan isometrik. Masukkan dimensi lukisan.
Murid boleh membuat lakaran terlebih dahulu di atas kertas isogrid untuk mendapatkan pandangan atau
bentuk objek yang betul sebelum melukis pada kertas lukisan.

LUKISAN HAMPARAN
Terangkan maksud lukisan hamparan?
 LUKISAN
HAMPARAN

Peta pemikiran : peta bulatan

KAEDAH ASAS MELUKIS LUKISAN HAMPARAN

Lukiskan lukisan hamparan kaedah garis selari mengikut objek

 LUKISAN HAMPARAN

Lukiskan lukisan hamparan kaedah garis selari mengikut objek

 LUKISAN HAMPARAN

Lukiskan lukisan hamparan kaedah garis jejari mengikut objek

 LUKISAN HAMPARAN

Lukiskan lukisan hamparan kaedah garis jejari mengikut objek

 LUKISAN HAMPARAN

LUKISAN KERATAN PENUH

Melakar Muka keratan Objek A-A

Melukis keratan penuh

ELEKTRONIK (ELEKTIF)
 BIDANG TAJUK BAND
DESKRIPTOR
KEMAHIRAN TEKNIKAL 7. Elektronik B1 Menyatakan tentang elektronik dengan mengenal pasti
(Elektif) dua simbol komponen1 elektronik.
B2 Menerangkan tentang elektronik dengan
menjelaskankomponen1 elektronik dari segi
fungsinya.
B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
elektronik dengan menghasilkan projek elektronik.
B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
elektronik secara sistematik dengan menghasilkan
projek elektronik mengikutprosedur4.
B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
elektroniksecara berinisiatif dengan menghasilkan
projek elektronik yang berfungsi dengan daya usaha2.
B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
elektroniksecara berinisiatif dengan menghasilkan
projek elektronik yang berfungsi dan membimbing1
komponen1 : Komponen elektronik untuk elektif Kemahiran Teknikal tingkatan dua
prosedur4 : Komponen berkutub dipasang mengikut kekutuban

NAMA, FUNGSI DAN SIMBOL KOMPONEN ELEKTRONIK

DIOD
Terangkan DIOD dari segi fungsinya?

DIOD

Peta pemikiran : peta bulatan

JENIS DIOD

NAMA DIOD BENTUK FIZIKAL KEGUNAAN

Diod isyarat

Diod kuasa

Diod pemancar
cahaya (LED)

Diod zener

MENGUJI DIOD

Apakah langkah-langkah menguji diod dengan betul?

Peta pembelajaran : Peta Alir

PERINTANG PEKA CAHAYA

(Light Dependent Resistor – LDR)
Terangkan LDR dari segi fungsinya?
 LDR

Peta pemikiran : peta bulatan

Menguji LDR

MEMBACA DAN MENTERJEMAH LUKISAN SKEMATIK

LANGKAH KERJA MENTERJEMAH LUKISAN SKEMATIK

Huraikan langkah menterjemah lukisan skematik?

Peta pembelajaran : Peta Alir

 ASAS KEUSAHAWANAN
BIDANG TAJUK BAND DESKRIPTOR
KEMAHIRAN TEKNIKAL 8. Asas B1 Menyatakan tentang asas keusahawanan dengan
Keusahawanan mengenal pasti ciri usahawan.
B2 Menerangkan tentang asas keusahawanan dengan
menjelaskan ciri usahawan.
B3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas keusahawanan dengan mengenal pasti kelebihan
menjadi usahawan berbanding makan gaji.
B4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas keusahawanan dengan mengenal pasti kelebihan
menjadi usahawan berbanding makan gaji dan bidang
kegiatan usahawan.
B5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas keusahawanan dengan membuat perkaitan
kerjaya yang ingin murid ceburi dengan bidang
keusahawanan.
B6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang
asas keusahawanan dengan membanding diri dengan
ciri usahawan.

KEUSAHAWANAN

Nyatakan tentang keusahawanan?

KEUSAHAWANA
N

Peta pemikiran : peta bulatan

 Menyatakan ciri-ciri usahawan

. .
CIRI-CIRI
USAHAWAN

. .

Peta pemikiran : Peta buih

KELEBIHAN MENJADI USAHAWAN BERBANDING MAKAN GAJI

ASPEK USAHAWAN MAKAN GAJI

Pendapatan

Masa

Tugas

Keputusan

Usaha

Risiko
 Bidang kegiatan Usahawan

PENGELUARAN PERKHIDMATAN PEMASARAN/AGIHAN

PERANAN KERAJAAN DALAM MEMBANTU USAHAWAN

Peranan agensi kerajaan yang membantu usahawan

. .
Peranan agensi
kerajaan

. .

Peta pemikiran : Peta buih

 Peranan agensi kerajaan yang membantu usahawan – Bimbingan dan latihan

. .
Bimbingan
&
Latihan

. .

Peta pemikiran : Peta buih

Peranan agensi kerajaan yang membantu usahawan – kemudahan prasarana dan infrastruktur

Kemudahan
prasarana dan
infrastruktur

Peta pemikiran : Peta buih

Peranan agensi kerajaan yang membantu usahawan – kajian dan penyelidikan

Kajian dan
. penyelidikan .

Peta pemikiran : Peta buih

Peranan agensi kerajaan yang membantu usahawan – jenis galakan

. .
Jenis galakan dan
insentif

. .

Peta pemikiran : Peta buih

Peranan agensi kerajaan yang membantu usahawan - galakan

 .

galakan

Peta pemikiran : Peta buih

Peranan agensi kerajaan yang membantu usahawan – memberikan pinjaman kewangan

. .
Memberikan
pinjaman
kewangan

. .

Peta pemikiran : Peta buih