Lampiran 6 Satuan Acara Perkuliahan

PENGALAMAN BELAJAR
(Satuan Acara Perkuliahan)

Pertemuan CPMK/sub Aktivitas Belajar Penilaian

CPMK Offline/ Tatap Muka Online-Sinkron Online-Asinkron
1 - a. Memberikan pengarahan terkait Monitoring tugas dan proyek RPS online Non Tes
dengan perkuliahan SPT melalui media telegram
berdasarkan hasil membaca
RPS.
b. Mengarahkan tugas projek yang
akan ditugaskan kepada
mahasiswa.
c. Dosen menjelaskan proses
pembelajaran yang akan
dilaksanakan yaitu dengan
menggunakan model SPjB,
dosen menjelaskan sintaksnya
pembelajaran.
d. Mengarahkan mahasiswa untuk
memahami kemampuan
argumentasi, penalaran ilmiah,
dan pemecahan masalah pada
mahasiswa.
e. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk
menanyakan hal-hal yang
kurang dipahami terkait dengan
RPS dll.

2 1.4.1 a. menganalisis ciri dan sifat batang Mengunduh file LKM di grup Tes dan Non tes
Mendeskripsikan b. menganalisis arah tumbuh batang aplikasi Telegram
dan menganalisis c. menganalisis bentuk batang yang
struktur morfologi terspesialisasi
batang tumbuhan d. menganalisis tunas:
berbunga pembentukan, jenis dan
(Mengembangkan pertumbuhannya
 kemampuan e. Menganalisis keterkaitan struktur
argumentasi, morfologi, bagian yang
penalaran ilmiah, terspesialisasi dengan fungsinya
dan pemecahan
masalah)

1.4.2 Mengaitkan
struktur morfologi
batang
terspesialisasi
dengan fungsinya
(Mengembangkan
kemampuan
argumentasi,
penalaran ilmiah,
dan pemecahan
masalah)

3 1.4.3 a. Mengaitkan asal cabang dengan Mengunduh file LKM di grup Tes dan Non tes
Menganalisis pola pertumbuhan tunas aplikasi Telegram
percabangan pada b. Menganalisis arah pertumbuhan
tumbuhan cabang
berbunga (pola
percabangan, arah
tumbuh cabang,
pola khusus).
(Mengembangkan
kemampuan
argumentasi,
penalaran ilmiah,
dan pemecahan
masalah )

4 1.4.4 a. Menganalisis keterkaitan pola Mengunduh file LKM di grup Proyek individu dan kelompok Tes dan Non tes
Mendeskripsikan percabangan dengan arah tumbuh aplikasi Telegram
dan menganalisis cabang, sifat tumbuh, dan
pola arsitektur banyaknya sumbu pada
 pada tumbuhan tumbuhan.
berbunga b. Menganalisis pola arsitektur
(Mengembangkan pohon pada tumbuhan sekitar
kemampuan
argumentasi,
penalaran ilmiah,
dan pemecahan
masalah )

5 1.4.1 a. Melakukan pengamatan ciri-ciri Non tes

Mendeskripsikan batang, tunas, dan batang
dan menganalisis terspesialisasi.
b. Melakukan pengamatan dan
struktur morfologi
mengaitkan pola arsitektur pada
batang tumbuhan tumbuhan berbunga
berbunga (ciri,
sifat batang, arah
tumbuh batang
dan batang
terspesialisasi,
tunas:
pembentukan,
jenis dan
pertumbuhannya)

1.4.3
Mendeskripsikan
dan menganalisis
pola arsitektur
pada tumbuhan
berbunga.
6 1.5.1 a. Mendiskripsikan dan Mengunduh file LKM di grup Tes dan Non tes
Mendeskripsikan menganalisis tata letak daun aplikasi Telegram
dan menganalisis b. Membuat dan menyajikan rumus
tata letak daun dan diagram pada daun.
pada tumbuhan
 berbunga
(Mengembangkan
kemampuan
argumentasi,
penalaran ilmiah,
dan pemecahan
masalah )

1.5.2 Menyajikan
rumus dan
diagram daun
(Mengembangkan
kemampuan
argumentasi,
penalaran ilmiah,
dan pemecahan
masalah )
7 1.5.3 a. Mendeskripsikan bentuk Mengunduh file LKM di grup Proyek individu dan kelompok Tes dan Non tes
Mendeskripsikan morfologi daun tunggal pada aplikasi Telegram
dan menganalisis tumbuhan berbunga.
struktur morfologi b. Menganalisis struktur morfologi
daun tumbuhan daun tunggal pada tumbuhan
berbunga berbunga
8 1.5.3 a. Mendeskripsikan bentuk Mengunduh file LKM di grup Tes dan Non tes
Mendeskripsikan morfologi daun tunggal pada aplikasi Telegram
dan menganalisis tumbuhan berbunga.
struktur morfologi b. Menganalisis struktur morfologi
daun tumbuhan daun tunggal pada tumbuhan
berbunga berbunga
9. 1.5.4 a. Mendeskripsikan perkembangan Mengunduh file LKM di grup Proyek individu dan kelompok Tes dan Non tes
Menganalisis daun monokotil aplikasi Telegram
perkembangan b. Mendeskripsikan perkembangan
daun monokotil daun monokotil

10 Posttest (materi Batang dan Daun) Tes