1. Peran dan partisipasi pemuda dalam pembangunan dapat ditingkatkan dengan......

a. Meningkatkan peran serta pemuda dalam menunjukkan eksistensinya di masyarakat

b. Memperluas kesempatan memperoleh keterampilan di sekolah.
c. Mewujudkan keserasian kebijakan pemuda di berbagai bidang pembangunan.
d. Memperluas kesempatan memperoleh Pengetahuan dan keterampilan di sekolah.

2. program yang dapat dilakukan berkaitan denga peningkatan kualitas tenaga kerja sebagai
berikut, kecuali….
a. Pelatihan procesing hasil pertanian
b. Pelatihan teknologi pada karya
c. Pelatihan kerajinan pada hasil karya
d. Pelatihan keterampilan elektronik dan otomatif

3. Salah satu faktor penentu lembaga kepemudaan meliputi daya tangkap terhadap lingkungan,
seperti…
a. Hukum dan daya manusia
b. Insfrastruktur dan sarana
c. Anggaran dana kepemudaan
d. Pengetahuan dan teknologi
4. pembinaan pemuda pada saat ini dilakukan oleh berbagai pihak baik oleh instantsi
pemerintah, lembaga swadaya masyarakat maupun organisasi masyarakat dengan berbagai
komponen, urutan isntansi lembaga kepemudaan sebagai berikut….
a. Subdinas dan pendidikan olaraga, subdianas pendidikan luar sekolah, dinas tenaga kerja
dan transmigrasi, dinas sosial, dan badan bisa kesatuan program pelatihan pemuda
b. Subdinas dan pendidikan olaraga, , dinas tenaga kerja dan transmigrasi, , dan badan bisa
kesatuan program pelatihan pemuda
c. Subdinas dan pendidikan olaraga, subdianas pendidikan luar sekolah, dinas tenaga kerja
d. Subdinas kesehatan lembaga kepemudaan
5. sebuah lembaga yang menyediakan bahan bacaan yang dibutuhkan oleh masyarakat sebagai
tempat penyelenggaraan pembinaan kemampuan membaca dan belajar yaitu....
a. Taman Masyarakat Membaca
b. Taman Baca Masyarakat
c. Taman Bina Baca Masyarakat
d. Taman Sumber Bacaan

esai

1. Lembaga kepemudaan memiliki peran utama dalam pembangunan apabila dilihat dari sektor
publik, yaitu....
2. Apa tujuan dari kegiatan Taman Baca Masyarakat (TBM)?

Jawaban

Pilgan

1. C
2. C
3. D
4. A
5. B

ESAI
Peran sektor publik pada dasarnya terdiri dari peran-peran:
b. Memonitoring kebijakan pemerintahan dan swasta.
c. Data assessment.
d. Pendidikan masyarakat dan penyebaran informasi.

2. Tujuan dari kegiatan Taman Baca Masyarakat (TBM) adalah membangkitkan dan
meningkatkan minat baca sehingga tercipta masyarakat yang cerdas, menjadi sebuah wadah
kegiatan belajar masyarakat, dan mendukung peningkatan kemampuan aksarawan baru
dalam rangka pemberantasan buta aksara sehingga mereka yang telah “melek huruf” tidak
menjadi buta aksara kembali.