MODUL 3

TES FORMATIF 1
1. keterampilan membuka pelajaran dalam pembelajaran terpadu diarahkan untuk...
 menyiapkan siswa memasuki kegiatan inti
2. keterampilan menutup pelajaran dalam pembelajaran terpadu dapat memberi manfaat
untuk...
 menetapkan kegiatan tindak lanjut
3. Penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan guru
dalam membuka pelajaran dengan meksud untuk...
 menumbuhkan perhatian siswa
4. mengemukakan ide yang bertentangan merupakan bagian dalam…
 membangkitkan motivasi siswa
5. Salah satu kegiatan yang termasuk dalam komponen memberi acuan dalam megiatan
membuka pelajaran, yaitu...
 menjelaskan langkah pembelajaran
6. Upaya guru mengalihkan bahan pelajaran yang sudah deberikan dengan bahan
pelajaran yang akan dibahas termasuk dalam komponen ketrmapilan...
 membuat kaitan
7. beberapa komponen dalam melaksanakan kegiatan menutup pembelajaran terpadu
yang harus dikuasai guru, yaitu..
 riviu pelajaran dan melakukan penilaian
8. Dalam kegiatan penutupan pembelajaran terpadu, penilaian diperlukan untuk…
 melihat tingkat penguasaan siswa terhadap materi yang akan dibahas
9. Mewujudkan prinsip kebermaknaan bagi seluruh siswa, kegiatan pembelajaran yang
dilakukan guru harus relevan dengan...
 tema yang akan dibahas
10. Dalam keterampilan membuka dan menutup pelajaran, penyusunan langkah
kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan minat, pengalaman , dan kemampuan siswa
merupakan prinsip..
 Kesinambungan

2. TES FORMATIF 2
1. Ketermpilan menjelaskan harus dikuasai baik oleh guru dalam melaksanakan
pembelajaran terpadu, karena...
 siswa perlu memperoleh gambaran yang jelas tentang hubungan pengetahuan baru
dengan pengetahuan yang sudah diketahui
2. dalam pelaksanaan pembelajaran terpadu,guru disarankan untuk sering memunculkan
kegiatan bertanya dengan maksud...
 mernagsang munculnya kegiatan siswa berkadar aktivitas tinggi
3. Manfaat utama dari keterampilan menjelaskan, yaitu... B.
 membantu siswa menggali pengetahuan dari berbagai sumber
4. Dalam merencanakan isi tema pembelajaran terpadu yang akan dibahas, salah sartu
aspek yang harus diperhatikan ialah isi tema harus...
 mencerminkan esensi kompeensi dasar masing-masing mata pelajaran
5. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam merencanakan sustu penjelasan ialah...
 menetapkan isi tema dan menganalisis karakteristik siswa
6. Pengunaan susunan kalimat dengan tata bahasa yang baku merupakan salah satu unsur
dalam...
 aspek kejelasan
7. Apabila guru ingin mengetahui apakah siswa memahami apa yang telah dijelaskan maka
diperlukan adanya...
 umpan balik melalui jawaban siswa atas pertanyaan guru
8. Pengungkapan pertanyaan yang jelas dan singkat dapat dapat dilakukan dengan cara...
 menggunakan struktur kalimat yang sederhana
9. Untuk mendorong siswa agar selalu memperhatikan pertanyaan yang diajukan guru,
diperlukan cara berikut...
 pemindahan giliran
11. Salah satu prinsip yang harus diperhatikan dalam keterampilan bertanya, yaitu...
 sikap antusiasme dan kehangatan dalam bertanya

3. TES FORMATIF 3
1. Keterampilan memberi penguatan dalam pelaksanaan pembelajaran terpadu
menitikberatkan pada...
 pemberian respon dari guru terhadap perilaku positif siswa
2. keterampilan mengadakan fariasi dalam pelaksanaan pembelajaran terpaduberkenaan
dengan...
 pengubahan suatu keadaan supaya tidak membosannkan
3. Manfaat utama dari penguasaan keterampilan mengadakan variasi dalam pelaksanaan
pembelajaran terpadu, yaitu...
 menghindaari siswa dari proses pembelajaran yang monoton
4. Penguatan Verbal merupakan jenis penguatan yang dilakukan melalui...
 ungkapan kata dan kalimat
5. Pemberian penguatan kepada siswa yang menjawab pertanyaan guru namun belum
tepat jawabannya, bisa dilakukan dengan...
 memberi penguatan tak penuh
6. penguatan non verbal yang ditunjukan dengan cara bergerakmendekati siswa yaitu...
 proximity reinforcement
7. Untuk lebih menarik perhatian siswa dari kondisi suasana yang gaduh menjadi tenang,
yaitu...
 kesenyapan
8. Pada interaksi satu arah digunakan apabila...
 guru menjelaskan materi tema yang dianggap sulit secara tuntas
9. Mengadakan Variasi dalam pembelajaran terpadu dengan menggunakan media
didasarkan atas pertimbangan...
 perkembangan siswa SD berada pada tahap perkembangan masa konkret
10. Bagan, diagram, poster, kartun, dan komik yang digunakan dalam pelaksanaan
pembelajaran terpadu merupakan jenis media...
 grafis