FORMAT PENGKAJIAN

Nama Mahasiswa :

NIM :

Kelas :

1. IDENTITAS ANAK

Nama : Sharon Valentina C.

Tanggal lahir : Badung, 14 Februari 2005

Jenis kelamin : Perempuan

Agama : Kristen Katolik

Pendidikan : TK

Alamat : Denpasar

2. IDENTITAS ORANG TUA

Nama : Stefanus Ut. Subagia

Tanggal lahir : 13 Januari 1975

Jenis kelamin : Laki-laki

Agama : Kristen Katolik

Pendidikan : S1

Pekerjaan : Swasta

Alamat : Denpasar

3. RIWAYAT PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

a. Pesonal sosial/kemandirian begaul

Pengasuh (guru) mengatakan bahwa anak sudah mampu bersosialisasi dan

berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Anak juga sudah mengenal dan
mengetahui semua nama teman-teman di kelasnya dan anak juga sudah mampu
 bekerjasama dengan teman-temannya dengan cukup baik dalam bermain dan saat
belajar.

b. Motorik Halus

Pengasuh (guru) mengatakan bahwa anak sudah mampu menggambar,

mewarnai, menulis dan sedikit membaca. Anak juga sudah mampu
mengerjakan pekerjaan rumah dengan cukup baik.

c. Bahasa

Pengasuh (guru) mengatakan bahwa anak dapat berkomunikasi dengan baik

dan menggunakan bahasa Indonesia dengan lancar. Walaupun masih terdapat
kesalahan-kesalahan kecil.

d. Motorik Kasar

Pengasuh (guru) mengatakan bahwa anak ini merupakan anak yang cukup
aktif dan lincah dalam mengikuti kegiatan permainan yang di adakan.

4. PENGHITUNGAN UMUR

Tanggal test :2010-10-09

Tanggal lahir :2005-02-14 -

5 -07-26

Umur anak : 5 tahun 7 bulan 26 hari 5 tahun 8 bulan

5. PELAKSANAAN TEST DDST II

SEKTOR

RESPON ANAK

KESIMPULAN

 Personal sosial

· Anak dapat mengambil makannan sendiri

· Anak dapat menggosok gigi sendiri

· Anak dapat bermain ular tangga/kartu

Anak dalam batas normal dan tidak mengalami keterlambatan dalam perkembangan
personal sosial.

 Motorik halus

· Anak dapat mencontoh menggambar kotak

 · Anak dapat menggambar orang dengan 3 bagian

· Anak dapat menentukan mana garis yang lebih panjang

· Anak dapat membuat tanda tambah (+)

Anak dalam batas normal dan tidak mengalami keterlambatan dalam perkembangan
motorik halus.

 Bahasa

· Anak dapat mengartikan 7 kata

· Anak dapat menyebutkan 2 kata yang berlawanan

· Anak dapat menghitung khusus (1-10)

· Anak belum mengetahui 3 jenis-jenis kata sifat

Anak dalam batas normal dan tidak mengalami keterlambatan dalam perkembangan
bahasanya.

 Motorik kasar

· Anak dapat berjalan dengan menjinjit

· Anak dapat berdiri dengan 1 kaki selama 5 detik

· Anak mampu berdiri dengan 1 kaki dalam 6 detik

Anak dalam batas normal tidak mengalami keterlambatan dalam perkembangan

motorik kasar.

6. INTERPRETASI HASIL TEST DARI DDST II

Dapat melakukan semua item yang di minta dengan baik sehingga anak
dinyatakan lulus (P). Anak mendapatkan skor A pada beberapa item yang ditunjukan
bahwa anak mengalami perkembangan lebih. Walaupun ada beberapa item anak gagal
(F), namun masi dalam batas normal.

7. KESIMPULAN DARI KEEMPAT SEKTOR

Anak dapat melakukan semua item yang ditunjukan. Dapat disimpulkan bahwa
anak mengalami perkembangan personal sosial, motorik halus, bahasa dan motorik
kasar dengan baik dan normal sesuai dengan umurnya.

8. SARAN KEPADA ORANG TUA/PENGASUH

sudah mengalami perkembangan yang normal. Walaupun begitu diharapkan

kepada orang tuanya untuk selalu mengawasi perkembangan anaknya agar tidak terjadi
kesalahan dan orang tua juga harus menuntun anaknya dalam beberapa item yang
belum mereka pahami sperti : mengajarkan beberapa kata sifat yang belum mereka
ketahui.