SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Komunitas

Kode Mata Kuliah : Bd. 305

Waktu Pertemuan : 1 x 90 menit (T:1 P:1)

Pertemuan Ke :1

Dosen Pengampu : M. Nur Wachid, S. Sos

A. Tujuan Instruksional
1. Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami konsep dasar komunitas dalam kebidanan
2. Khusus
Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami konsep dan bentuk konsep dasar komunikasi dan konseling,
prinsip-prinsip hubungan antar manusia, komunikasi efektif dan komunikasi interpersonal/konseling.
B. Pokok Bahasan : Kontrak dan dasar komunitas dan kebidanan.
C. Sub Pokok Bahasan :
1. Kontrak.
2. Konsep kebidanan komunitas dan konseling.
3. Prinsip-prinsip hubungan antar manusia.
4. Komunikasi efektif.
5. Komunikasi interpersonal/konseling.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap kegiatan Kegiatan Pengajaran Kegiatan kemahasiswaan Metode/media pembelajaran
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam Menjawab salam Metode
2. Perkenalan Memperhatikan  CTJ
3. Menyampaikan cakupan materi yang akan Memperhatikan dan tanya  Diskusi
diberikan pada pertemuan I jawab  Seminar
4. Mengadakan kesepakatan atau kontrak dalam Memperhatikan dan  Penugasan
proses pembelajaran. memberikan sumbang saran  Simulasi
5. Menjelaskan kompetensi-kompetensi dalam Memperhatikan  Demonstrasi
TIU dan TIK.
Media
 LCD dan proyektor
 Handout
 Multimedia
 Whiteboard
Inti 6. Menjelaskan pokok bahasan selama
pertemuan :
1) Kontrak
2) Konsep kebidanan komunitas dan
konseling
3) Prinsip-prinsip hubungan antar manusia.
4) Komunikasi efektif
5) Komunikasi interpersonal/konseling
Penutup 7. Menutup pertemuan
8. Menyimpulkan materi yang telah
disampaikan.
9. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk menanyakan materi yang belum jelas.
10. Memberikan gambaran umum materi yang
akan datang.
E. Evaluasi
1. Mengajukan pertanyaan lisan kepada mahasiswa untuk menilai sejauh mana mahasiswa dapat menerima materi yang telah disampaikan.
2. Memberikan tes tulis (quis)
3. Ujian Tengah Semester (UTS)
F. Referensi
1. MNH. Modul Pelatihan Keterampilan KIP/K
2. Corey G. Teori dan Praktik Konseling dan Psikoterapi.
3. Tannes D. Seni Komunikasi Efektif (membangun relasi denngan gaya percakapan)
4. Jalaludin Rahman.,Psikologi Komunikasi.
5. Gunarsih S. Konselin dan Psikoterapi.
6. Anwar A. Ilmu komunikasi.
7. Flint C. Sensitive Midwifery.
8. IBI. Keluarga Berencana.
9. Pusdiknakes. Komunikasi Terapeutik Kebidanan.
10. Patricia Web. Health Promotion and Patient Education.
11. A. Profesional Guide, Chapman and Hall.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

AKADEMI KEBIDANAN MUHAMMADIYAH MADIUN

SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2016/2017

A. IDENTITAS
1. Jurnal/Prodi : Akademi Kebidanan Muhammadiyah Madiun
2. Nama Mata Kuliah : Komunikasi Dasar
3. Kode Mata Kuliah : Bd. 5.202
4. Semester/SKS : II (Dua)/ (T:1, P:1)
5. Dosen/Tim Dosen : Lilis Suryani, SST
M. Nur Wachid, S.Sos
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Sikap
a. Absensi : 10%
b. Keaktifan : 10%
c. Sopan santun : 10%
2. Pengetahuan
a. UTS : 15%
b. UAS : 20%
3. Keterampilan
a. Tugas : 15%
b. Latihan : 20%
C. DESKRIPSI MATA KULIAH
Praktek kebidanan merupakan pelayanan jasa kepada klien yang sering disebut dengan pasien. Praktek pemberian jasa kepada klien, juga
ditunjang dengan pemberian konseling untuk memberikan pemahaman tentang jasa yang harus dilaksanakan oleh klien. Untuk
meyakinkan konseling kepada klien maka komunikasi adalah tonggak utama praktek kebidanan. Komunikasi merupakan proses
penyampaian materi atau informasi dari pemberi dan penerima informasi. Untuk itulah bidan dituntut mampu menyampaikan informasi
kepada klien dengan baik. Sehingga komunikasi dasar kebidanan merupakan dasar pembelajaran dan latihan untuk dapat diaplikasikan
selama melaksanakan praktek bidan.
D. MATRIKS PEMBELAJARAN
No Pertemuan Tujuan Pembelajaran Materi Bentuk Perkuliahan Jenis Penilaian
Ke Perkuliahan Metode/media/sumbe Aktivitas (Indikator)
r belajar Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 I 1. Strategi membantu dalam Kontrak belajar Metode Mendengarkan Pemahaman
pengambilan keputusan dan penugasan  CTJ dan menyusun mengenai uraian
klien.  Diskusi tugas. materi
2. Keterampilan inti  Seminar
komunikasi informasi  Penugasan
perorangan/konseling/KIP/K  Simulasi
3. Keterampilan komunikasi  Demonstrasi
dalam kegiatan kelompok.
2 II 1) Strategi membantu dalam Strategi Media Mendengarkan, Pemahaman
pengambilan keputusan klien pengambilan  LCD dan bertanya dan mengenai uraian
a. Faktor yang keputusan proyektor mengerti materi.
mempengaruhi  Handout penjelasan.
b. Tipe pengambilan  Multimedia
keputusan.  Whiteboard
c. Pemberian informasi
efektif.
d. Saat-saat sulit dalam
penerapan.
e. Kesulitan saat konseling.
f. Upaya untuk mengatasi
kesulitan.
3 III 1) Keterampilan inti Komunikasi Mendengarkan, Pemahaman
komunikasi informasi interpersonal dan bertanya dan mengenai uraian
perorangan/konseling/KIP/K konseling mengerti materi.
1. Pengertian KIP/K penjelasan.
 2. Faktor Penghambat
KIP/K
a. Faktor individual
b. Faktor yang berkaitan
dengan interaksi.
c. Faktor situasional
d. Kompetensi dalam
melakukan
percakapan.
3. Pengarahan pemahaman
diri terhadap proses
KIP/K
a. Memahami diri
sendiri
b. Pengetahuan,
keterampilan, sikap
yang dimiliki
konselor.
c. Pengaruh
pemahaman diri
terhadap KIP/K
4 IV 1) Komunikasi kelompok Komunikasi Mendengarkan, Pemahaman
a. Kegiatan kelompok kelompok bertanya dan mengenai uraian
b. Pengorganisasian mengerti materi.
kegiatan kelompok. penjelasan.
5 V Setelah menyelesaikan mata Praktek konseling Melaksanakan Pemahaman
kuliah ini diharapkan mahasiswa praktek mengenai uraian
mampu melaksanakan praktek konseling materi dan
konseling. mampu
mempraktekkan.
6 VI Setelah menyelesaikan mata Praktek konseling Melaksanakan Pemahaman
kuliah ini diharapkan mahasiswa praktek mengenai uraian
mampu melaksanakan praktek konseling materi dan
konseling mampu
mempraktekkan.
7 VII Mengevaluasi pemahaman Post test Melaksanakan Pemahaman
materi selama pembelajaran praktek mengenai uraian
konseling materi dan
mampu
mempraktekkan.
8 VIII Setelah menyelesaikan mata Kontrak Mendengarkan Pemahaman
kuliah ini diharapkan mahasiswa dan menyusun mengenai uraian
mampu memahami konsep dasar tugas materi
komunitas dalam kebidanan.
9 IX 1) Konsep kebidanan komunitas Dasar Komunitas Mendengarkan, Pemahaman
a. Pengertian Komunikasi. dan Konseling bertanya dan mengenai uraian
b. Unsur-unsur komunikasi. mengerti materi.
c. Komponen komunikasi. penjelasan.
d. Proses komunikasi.
e. Faktor yang
mempengaruhi
komunikasi.
f. Bentuk komunikasi.
2) Komunikasi massa
3) Komunikasi Interpersonal
10 X 1) Prinsip-prinsip hubungan Prinsip-prinsip Mendengarkan, Pemahaman
antar manusia. hubungan antar bertanya dan mengenai uraian
2) Pengertian hubungan antar manusia mengerti materi.
manusia. penjelasan.
3) Tujuan hubungan antar
manusia.
4) Konsep diri.
 5) Teori Johari Windows
11 XI 1) Komunikasi efektif Komunikasi Mendengarkan, Pemahaman
a. Pengertian komunikasi efektif bertanya dan mengenai uraian
efektif. mengerti materi.
b. Proses komunikasi penjelasan.
efektif.
c. Unsur-unsur dalam
membangun komunikasi
efektif.
12 XII 1) Komunikasi interpersonal Komunikasi Mendengarkan, Pemahaman
1. Pengertian KIP/K interpersonal bertanya dan mengenai uraian
2. Faktor penghambat mengerti materi.
KIP/K. penjelasan.
a. Faktor individu
b. Faktor yang berkaitan
dengan interaksi
c. Faktor situasional.
d. Kompetensi dalam
melakukan
percakapan.
3. Pengarahan pemahaman
diri terhadap proses
KIP/K
a. Memahami diri
sendiri
b. Pengetahuan,
keterampilan, sikap
yang dimiliki
konselor.
c. Pengarahan
pemahaman diri
KIP/K
13 XIII Setelah menyelesaikan mata Latihan Melakukan Pemahaman
kuliah ini diharapkan mahasiswa keterampilan praktek mengenai uraian
mampu memahami tentang konseling mikro konseling materi dan
praktek komunikasi dalam (microcounseling) mampu
kebidanan. mempraktekkan.
14 XIV Setelah menyelesaikan mata Latihan Melakukan Pemahaman
kuliah ini diharapkan mahasiswa keterampilan praktek mengenai uraian
mampu memahami tentang konseling mikro konseling materi dan
praktek komunikasi dalam (microcounseling) mampu
kebidanan. mempraktekkan.