PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1
C Landasan Hukum.
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
3. PPRI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik
dan Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
5. Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik
dan Kompetensi Guru
6. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
D. Ruang Lingkup.
Adapun ruang lingkup Program Monev Tahun Pembelajaran 2018/2019 pada
SD Negeri Wonomerto 1 adalah program sekolah dalam pengembangan:
1. Kompetensi Lulusan;
2. Kurikulum (Standar Isi);
3. Proses pembelajaran;
4. Sistem penilaian;
5. P endidik & Tenaga Kependidikan;
6. Sarana dan prasarana;
7. Kiesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler; dan
8. Pendidikan karakter dan Budaya Bangsa.
2
BAB II
IDENTIFIKASI HASIL MONEV PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
4
No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut
3. Kompetisi pedagogik Tinggi 50% Kompetensi guru masih Mengadakan pelatihan dan
dan profesional guru masih rendah pembimbingan
4. Kompetensi manajerial Sesuai dengan Kompetensi Kepala 85% Luasnya kompetensi yang harus Mengikuti kegiatan KKKS
Kepala Sekolah Sekolah dikuasai, belum ada program induksi BERMUTU, studi referensi dan
bagi kepala sekolah studi banding ke sekolah lain
F. Pengembangan Sarana &
Prasarana
1. Rasio kelas dengan Rasio 1:1 1 ruang kls Pemerintah belum sepenuhnya Mengusulkan tambahan ruang kelas
rombel utk 1 rombel; memperhatikan kebutuhan jumlah ruang
2 ruang kls kelas sesuai jumlah rombel
utk 4 rombel
2. Ruang Kepsek Minimal luas 12 M2 belum ada Belum mampu mengadakan secara Ruang KS bersama dengan ruang
swadaya, sementara bantuan dari pihak guru
pemerintah belum terkabulkan
3. Ruang guru Minimal luas 56 M2 Luas 49 M2, Belum semua usulan direalisasi Memanfaatkan yang sudah ada
belum lengkap secara maksimal
4. Ruang UKS Minimal luas 16 M2 belum ada belum memiliki ruang UKS tersendiri Masih menggunakan ruang guru
yang disekat.
5. Ruang Perpustakaan Belum SPM Kelengkapan Dana sekolah msh minim, bntuan dr Mengusulkan pada pemerintah/Desa
buku belum pmrnth blm direalisasi
optimal
6. Mushola Minimal luas 72 M2 36 M2 Dana sekolah msh mnim, bntuan dr Mnggal sumber dana, melalui infak
pmrnth blm direalisasi guru/peserta didik
7. Rasio WC/KM dengan Rasio 1:30 Rasio 1:50 Pemerintah belum memenuhi kebutuhan Mengusulkan pada pemerintah untuk
rombel sesuai dengan rasio. ditambah.
8 Pagar keliling sekolah 12.50 meter 25 meter Bantuan skrla ortu msh rndh Membangun scr berthap
9. Pagar pengaman 13.100 M2 50 M2 Bantuan skrla ortu msh rndh Membangun scr berthap
5
No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut
10. Lapangan Upacara 100% selesai 0% Dana sklah msh minim,bantuan dr
pmerntah blm drealisasi
11. Lap OR Memiliki & memadai Kesadaran warga sekolah Perawatan berkala
12. Dapur sekolah Representatif 50% Dana sekolah blm mnckupi Direncanakan tahun berikutnya
13. Kantin sekolah Bersih dan memadai 50% Pembinaan sekolah sht blm intensif Melakukan pmbinaan kntin shat
14. Pengadaan alat OR Sepak bola, voli, senam lantai, atletik 50% Dana sklah msh minim, bantuan dr Melengkapi secara bertahap
pmerntah blm drealisasi
15. Pengadaan alat kesenian Peralatan musik, seni rupa, drum band 50% Dana sklah msh minim,bantuan dr Melengkapi secara bertahap
pmerntah blm drealisasi
16. Pengadaan sarana KBM Media/alat peraga pembelajaran 50% Dana sekolah masih minim, bantuan Melengkapi scr prioritas
dari pmth blm direalisasi
17. Pemeliharaan halaman 75% terawat 50% Dana sklah msh minim, smbangan Melengkapi scr bertahap
skarela ortu msh rendh
18. Pengadaan alat kantor Telepon, printer, komputer Printer Dana trbatas, jringan tlpon kabel blm Direncanakan thn dpan, tlpon pakai
ada seluker
G. Pembinaan Kesiswaan &
Ekstrakurikuler
1. Penerimaan peserta 1.Minimal 30 peserta didik 1. 20 peserta 1.Adanya persaingan dg sekolah lain 1.Meningkatkn citra sekolah &
didik baru(PPDB) didik bkrjasma dg brbgai phak
2. Tata tertib peserta didik Semua peserta didik mematuhi 80% dipatuhi Kesadaran peserta didik masih rendah Melaksanakan pembiasaan secara
peraturan sekolah rutin
3. Pemberdayaan Mengikuti seluruh even kepramukaan 75% Sarana dan prasarana belum memadai Kualitas latihn ditingkatkan
kepramukaan
4. Lomba Siswa Mengikuti seluruh kegiatan 60% Pembinaan peserta didik belum intensif Mngoptimalkan kelas intensif
Berprestasi unggulan
5. Beasiswa & bantuan 100% terakomodir 75% Belum semua siswa miskin terbantu Mengusulkan penambahan kuota
peserta didik miskin secara penuh penerima bantuan
6
No Jenis Kegiatan Target Pencapaian Kendala Tindak Lanjut
6. Penghargaan peserta 100% 100%
didik berprestasi
7. Popda dan Pekan Seni Finalis Peserta Pembianaan peserta didik belum Melakukan pembinaan secara
optimal intensif
H. Pendidikan karakter dan
Budaya Bangsa
1. Pengamalan keagamaan Pengamalan agama & norma d sekolah 85% 1.Keteladanan guru masih kurang Pembinaan dan keteladanan dari KS
& akhlak mulia tinggi dan Guru
2. Penanaman disiplin dan 100% 80% Kebiasaan jelek dari masyarakat Pembinaan secara terus-menerus
budaya tertib mempengaru-hi peserta didik
3. Budaya hidup bersih Lingkungan bersih 75% Kultur hdp shat/brsh msh rendah Pembinaan, keteladanan dan reward
4. Keindahan & Taman & pohon peneduh 50% Dana & kebiasaan merawt lngkungan Melengkpi scr brthap & pmbnaan scr
kerindangan sekolah msh rendah rtin
5. Keamanan & Ada pagar pengaman 50% Dana sekolah masih belum mencukupi Direncanakan tahun berikutnya
kenyamanan belajar
6. Kekeluargaan Akrab & harmonis 80% Pembiasaan hidup harmonis belum Pembinaan & keteladanan
optimal
Tabel 14: Tingkat Pencapaian Program
7
BAB III
PROGRAM MONEV PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
PELAKSANAAN
NO. PROGRAM SASARAN KET
Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Juni
A Pengembangan Kompetensi Lulusan
1. Menaikkan rata-rata nilai UN Guru Kelas VI x x x x x x x x x x x x
2. Meningkatkan Bidang Olahraga Guru Penjas x x x x x x x x x x x x
3. Meningkatakan Bidang seni budaya Semua guru x x x x x x x x x x x x
B Pengembangan Kurikulum (Standar Isi)
1. Review KTSP Tim Pengembang Sekolah x
2. Beban belajar peserta didik Tim Pengembang Sekolah x
3. Pengembangan muatan lokal Tim Pengembang Sekolah x
4. Kalender akademik Tim Pengembang Sekolah x
5. Buku referensi guru Tim Pengembang Sekolah x x x
6. Buku referensi peserta didik Tim Pengembang Sekolah x x x
7. Buku Lembar Kerja Siswa (LKS) Tim Pengembang Sekolah x X
C. Pengembangan Proses Pembelajaran
1. Perangkat pembelajaran Semua guru x x x x
2. Rombongan belajar Tim Pengembang Sekolah x x
3. Buku teks pelajaran Tim Pengembang Sekolah x x x x
4. Pengelolaan pembelajaran Semua guru x x x x x x x x x x x x x
8
5. Supervisi kunjungan kelas Kepala Sekolah x x x x x x x X
PELAKSANAAN
NO. PROGRAM SASARAN KET
Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Juni
D. Pengembangan sistem penilaian
1. Instrumen penilaian Semua Guru x x x x x x x x x x x x
2. Ulangan harian Semua Guru x x x x x x x x x x x x
3. UTS KS dan Guru x x
4. US KS dan Guru x x
5. UN KS dan Guru x
6. Perbaikan dan pengayaan Semua Guru x x x x x x x x x x x x
E. Pengembangan Pendidik & Tenaga
Kependidikan
1. Implementasi 12 budaya malu x x x x x x x x x x x x
2. Budaya dan etos kerja x x x x x x x x x x x x
3. Kompetisi pedagogik & profesional guru x x x x x x x x x x x x
4. Kompetensi manajerial Kepala Sekolah x x x x x x x x x x x x
F. Pengembangan Sarana & Prasarana
1. Rasio kelas dengan rombel
2. Ruang Kepsek x
3. Ruang guru
4. Ruang UKS x
5. Ruang Perpustakaan x
6. Mushola x
7. Rasio WC/KM dengan rombel x
8 Pagar keliling sekolah
9. Pagar pengaman
9
10. Lapangan Upacara
PELAKSANAAN
NO. PROGRAM SASARAN KET
Jul Ags Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Juni
11. Lap OR
12. Dapur sekolah x
13. Kantin sekolah x
14. Pengadaan alat OR x
15. Pengadaan alat kesenian x
16. Pengadaan sarana KBM x
17. Pemeliharaan halaman x x x x x x x x x x x x
18. Pengadaan alat kantor x x x x
G. Pembinaan Kesiswaan & Ekstrakurikuler
1. Penerimaan peserta didik baru(PPDB) X
2. Tata tertib peserta didik x x x x x x x x x x x x
3. Pemberdayaan kepramukaan x x x x x x x x x x x x
4. Lomba Siswa Berprestasi x x x x x x x x x x x x
5. Beasiswa & bantuan peserta didik miskin x x
6. Penghargaan peserta didik berprestasi x x
7. Popda dan Pekan Seni x x
H. Pendidikan karakter dan Budaya Bangsa
1. Pengamalan keagamaan & akhlak mulia x x
2. Penanaman disiplin dan budaya tertib x x x x x x x x x x x x
3. Budaya hidup bersih x x x x x x x x x x x x
4. Keindahan & kerindangan sekolah x x x x x x x x x x x x
5. Keamanan & kenyamanan belajar x x x x x x x x x x x x
10
6. Kekeluargaan x x x x x x x x x x x x
11
BAB IV
PENUTUP
2. Kegiatan monev mengacu pada kebijakan pendidikan baik itu kebijakan pendidikan
yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) di tingkat pusat
maupun dinas pendidikan setempat (Kabupaten/Kota).
4. Pelaksanaan program monev bersifat fleksibel namun tidak keluar dari ketentuan
tentang pembinaan terhadap guru. Kepala sekolah memiliki wewenang dalam
menetapkan, metode kerja, langkah-langkah, dan indikator keberhasilan program
monev dengan memperhatikan kemampuan guru yang bersangkutan .
HAYATUL MUSTAFID,S.Pd
NIP. 19750529 199807 1 001
12
DAFTAR PUSTAKA
Keputusan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara No. 118/1996 yang diubah dengan
Keputusan Menpan No. 91/2001 tentang Jabatan Fungsional Pengawas
Sekolah dan Angka Kreditnya.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas
Sekolah/ Madrasah.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Kependidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 41 Tahun 2007 tentang standar Proses
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 tentang standar Penilaian
Drs. Dedy H. Karwan, MM, 2009 , Penilaian dan laporan Kinerja Kepala Sekolah ,Cianjur:
PPPPTK Pertanian
13
14