MATRIK KAJIAN MANAJERIAL ON THE JOB LEARNING

DI SMA NEGERI 1 KEDIRI

KAJIAN MONITORING DAN EVALUASI

Nama : AENUL YAQIN, S. Pd

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kediri (Sekolah Magang 2)

Aspek /
N
Kompon Kondisi Ideal Kondisi Nyata Kesenjangan Alternatif Solusi
o
en
Delapan
A SNP
Dilakukannnya
Monev :
Sekolah memiliki Terpenuhi Disarankan untuk pemenuhan
dokumen landasan dokumen sesuai landasan yuridis
yuridis yang berkaitan
Kepemilikan
dengan Standar Isi
dokumen-dokumen
(Permendiknas No.22
landasan yuridis
tahun 2006 dan
Permendikbud No. 64
tahun 2013)
Standar
1 Sekolah memililiki Sudah digandakan Disarankan untuk segera
Isi
Dokumen KTSP dan Kurikulum ditandatangani
Kurikulum ( KTSP ) 2013 Revisi dok 1 dan
2
Sekolah telah Terpenuhi Peningkatan kualitas dalam
Implementasikan mengimplementasikan pelaksanaan mulok
Kurikuilum Muatan kurikulum muatan
Lokal lokal dalam KTSP dan
Kurikulum 2013 revisi
Implementasikan Sekolah telah Peserta didik ada yang Pesrta didik yang kurang peduli
Kegiatan mengimplementasikan kurang peduli terhadap dibina, diarahkan dan di beri

Kajian Monitoring dan Evaluasi Page 1

 Aspek /
N
Kompon Kondisi Ideal Kondisi Nyata Kesenjangan Alternatif Solusi
o
en
Ekstrakurikuler kegiatan kegiatan ekstrakurikuler motivasi
ekstrakurikuler sesuai pilihan
KTSP dan Kurikulum
2013 revisi
Sekolah telah Terpenuhi Diupayakansegeramengimplementas
Implementasi
mengimplementasikan ikapedomanumumpembelajaran
Pedoman Umum
pedoman umum
Pembelajaran
pembelajaran
Ada tim yang Tidak Disarankanmelibatkankomitesekola
Proses penyusunan
dibentukuntukmenyus diketahuiolehkomite h.
dokumen KTSP
unkurikulumsekolah
Dilakukannnya
monev :
Terlaksananya Sekolah melaksanakan Terpenuhi Intensitasdanpeningkatan proses
pendidikan agama pendidikan agama dan lebihberkualitas
dan akhlak mulia akhlak mulia
Sekolah telah Terpenuhi Intensitasdanpeningkatan proses
Terlaksananya
melaksanakan lebihberkualitas
pendidikan
pendidikan
kewarganegaraan
Standar kewarganegaraan dan
dan kepribadian
2 kompeten kepribadian
si lulusan Melaksanakan Sekolah belum Sekolah perlu mengadakan IHT
Terlaksananya
sebagian pendidikan melaksanakan tentang pendidikanilmu
pendidikan ilmu
ilmu pengetahuan dan sepenuhnya pendidikan pengetahuan dan teknologi.
pengetahuan dan
teknologi dalam mata ilmu pengetahuan dan
teknologi
pelajaran IPA dan IPS teknologi
Sekolah telah Tidak ada guru kesenian Disarankan melibat masyarakan
melaksanakan khusus yang memiliki keahlian di bidang
Pendidikan estetika
pendidikan estetika seni budaya
pdamata pelajaransbk

Kajian Monitoring dan Evaluasi Page 2

 Aspek /
N
Kompon Kondisi Ideal Kondisi Nyata Kesenjangan Alternatif Solusi
o
en
Terlaksananya Sekolah telah Tidak ada guru Mengajukanuntukpemenuhan guru
pendidikan jasmani, melaksanakan olah khususolah raga olah raga
olah raga, dan raga
kesehatan
Dilakukannnya
Monev :
Sekolah memiliki Belumterpenuhi
Memiliki dokumen-
dokumen landasan
dokumen landasan
yuridis berkaitan
yuridis
dengan standar proses
Dimilikinya Sekolah telah memiliki Tidak ada Pemeliharaan,
dokumen silbus dokumen silabus pengamanandanpeningkatankualita
untuk semua mata semua mata pelajaran s
pelajaran
Standar
3 Dimilikinya Sekolah belum memiliki Bekerjasamadengansekolah yang
Proses
dokumen RPP Belum memilik RPP RPP mata Pelajaran olah memiliki guru olah raga
untuk semua mata semua mata pelajaran raga
pelajaran
Sekolah melaksanakan Kemampuan guru Diupayakanpelajaraneksakditangani
Pelaksanaan
pembelajaran oleh kelaskadangtidakmerata oleh guru lulusaneksak
Pembelajaran
guru kelas terlebihdalampeleksak
Sekolah melaksanakan Penilaianmasihbersifatfa Penilaianharusmenyeluruhdanberk
Penilaian Hasil penilaian hasil belajar rsial elanjutan
Belajar sesuai dengan Standar
Proses
Dilakukannnya
Standar
Monev :
Pendidik
Kemilikan Sekolah memiliki Belumterpenuhi Disarankanuntukmemilikidokumen
4 dan
Dokumen-dokumen dokumen landasan tentang PTK berdasarkanpermen no.
Kependidi
Landasan Yuridis yuridis tentang PTK 13 dan 16 thn 2007
kan
Pengelolaan PTK (Permendiknas No.13

Kajian Monitoring dan Evaluasi Page 3

 Aspek /
N
Kompon Kondisi Ideal Kondisi Nyata Kesenjangan Alternatif Solusi
o
en
th 2007 dan No. 16 th
2007)
Sekolah memiliki 6 Masihada 2 orang Disarankansegeramemenuhistandar
Ketersediaan PTK orang guru kelas dan 1 pendidik yang tidak kualifikasi (kuliah)
orang kepala sekolah sesuai standarkualifikasi
Sekolah melaksanakan Tidaksemua PTK PTK yang tidak melaksanakan
Hasil pembinaan pembinaan PTK secara melaksanakan tindak tindak lanjut hasil pembinaan harus
PTK periodik lanjut hasil pembinaan diberikan penjelasan dan
pengarahan yang tegas.
Dilakukannnya
Monev :
Ruang kelas Terpenuhi 6 kelas 4 ruangbaik 2 rusak Diusulkansegeradiperbaiki
Ruang Kondisicukupbaik Perwatan Perawatanberkala
perpustakaan
Laboratorium
Standar Ruang tata usaha
Sarana
Tempat beribadah Belummemilikitempat Belumterpenuhi Menggunakan masjid
5 dan
Prasaran Ruang konseling ibadat umum yang ada di
a Ruang UKS sekitarsekolah
Ruang organisasi
kesiswaan
Memiliki 2 jamban Jambankurangrefresenta Perawatan yang kotinyu.
Jamban
tif
Ruang bermain/ Terpenuhi Masihberalastanah Disarankanuntuk di pavingblok
berolahraga
Dilakukannnya Monev masih ber- sifatf
Standar Monev : Monev melibatkan arsial Disarankanmonev
6 Pengelola semua komponen dilakukansecara
an
kepala sekolah, guru menyeluruhdan

Kajian Monitoring dan Evaluasi Page 4

 Aspek /
N
Kompon Kondisi Ideal Kondisi Nyata Kesenjangan Alternatif Solusi
o
en
dan masyarakat berkelanjutan
(komite sekolah)

Dilakukannnya Perencanaan anggaran Disarankanuntuk

Monev :
Perencanaan telah dituangkan pada terbukakepadasemua
Pembiayaan
Standar Rencana Kerja dan RKAS untuk satu Belum benar-benar warga sekolah dan di monev secara
7 Pembiaya Anggaran Sekolah tahun berjalan transparan berkala
an (RKAS)
Pembelanjaan
anggaran
Pelaporan keuangan
Dilakukannnya
Monev :
Ulangan harian Telah dilaksanakan
Ulangan tengah sesuai dengan jadwal Diupayakan untukmeningkatkan
semester dan berpedoman pada proses dankualitas
Ulangan akhir kalender pendidikan pembelajaran
Hasil sesuai harapan
semester
Ulangan kenaikan
Standar
8 kelas
Penilaian
Ujian sekolah dan
ujian nasional:
Ketercapaian KKM Sebagian masih ada Terkendala dengan Disarankan untuk lebih
Pelaksanaan dan yang belum terpenuhi potensi dan sikap meningkatkan proses pelayanan dan
hasil penilaian sikap peserta didik yang tidak bimbingan terhadap pesertadidik
Pelaksanaan dan merata
hasil penilaian
keterampilan

Kajian Monitoring dan Evaluasi Page 5

 Aspek /
N
Kompon Kondisi Ideal Kondisi Nyata Kesenjangan Alternatif Solusi
o
en

Mengetahui: Kediri, September 2017

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

H. ISMAIL, M. Pd AENUL YAQIN, S. Pd

Pembina Tk. 1, IV/b NIP. 197502162000031002
NIP. 19691231199303 1 093

Kajian Monitoring dan Evaluasi Page 6