LAPORAN KELOMPOK

ETIKA PUBLIK

KELOMPOK : I

KELAS : B

ANGGOTA :

1. Abdur Rahman, S.Pd

2. Agus Robiansyah Alferi, S.Pd
3. Agustina, S.Pd
4. Aldona Veronica Santoso, S.Pd
5. Tri Budi Lastrianto, S.Pd
6. Vivi Oktami, S.Pd

Pendidikan dan Pelatihan Dasar CPNS

Golongan III Angkatan I
Tahun 2019
A. “Meningkatkan Semangat Jiwa Nasionalisme Peserta Didik Pada Saat Upacara Bendera”

B. Deskripsi Singkat

Nasionalisme adalah paham kebangsaan dari masyarakat suatu negara yang memiliki kesadaran
dan semangat cinta tanah air dan bangsa yang ditunjukan melalui sikap dan tingkah laku individu atau
masyarakat. Sekolah merupakan salah satu lembaga yang dapat digunakan untuk menumbuhkan semangat
nasionalisme kepada generasi muda. Salah satu kegiatan sekolah yang dapat menumbuhkan rasa
nasionalisme adalah melalui upacara bendera. Ada beberapa bagian dalam upacara bendera yang
dianggap mampu menumbuhkan rasa nasionalisme, salah satunya adalah dengan menyanyikan lagu
Indonesia raya saat pengibaran bendera dan mengheningkan cipta. Namun, kendala di lapangan yang
sering memudarkan semangat kebangsaan itu sendiri adalah sikap siswa saat menyanyikan lagu tersebut.
Sikap-sikap seperti tidak berdiri tegak dengan sikap hormat, hikmat, dan bernyanyi tanpa semangat dan
nada yang sumbang.

C. Aktualisasi

Sebagai ASN yang berorientasi pada pelayanan kepada publik, ASN dituntut untuk menjunjung
tinggi Nilai-Nilai Dasar Etika Publik. Salah satunya yang berkaitan dengan masalah di atas adalah
memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat, akurat, berdaya guna, berhasil
guna, dan santun. Sebagai ASN khususnya yang melayani di bidang pendidikan, kita memiliki peranan
besar dalam membentuk karakter cinta tanah air pada peserta didik. Untuk kasus yang diangkat di atas,
membutuhkan peranan dan inisiatif guru untuk memperbaiki cara atau kebiasaan peserta didik dengan
memanfaatkan teknologi yang ada. Pemanfaatan sound system dalam pelaksanaan upacara bendera untuk
meningkatkan semangat jiwa nasionalisme peserta didik. Alat yang digunakan berupa pengeras suara dan
flashdisk yang digunakan untuk memutar lagu Indonesia Raya dan pada saat mengheningkan cipta.
Peserta didik diwajibkan juga untuk ikut menyanyi beriringan dengan bantuan lagu yang diputar. Guru
juga berperan penting dalam mengawasi dan membimbing peserta didik dalam pelaksanaan upacara
bendera serta memberikan contoh sikap yang benar saat menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya,
seperti berdiri tegak dengan sikap hormat juga bernyanyi dengan semangat yang menunjukkan sikap cinta
dan bangga akan tanah air.

D. Hambatan yang Mungkin Muncul dalam Menjalankan Hal Tersebut

 Pemadaman listrik yang tiba-tiba

 Alat elektronik yang bisa rusak sewaktu-waktu

E.Cara Mengatasi atau Menyelesaikan Masalah Tersebut

 Penyediaan genset untuk cadangan arus listrik

 Sebelum melaksanakan kegiatan upacara bendera, hendaknya salah satu guru memeriksa alat
elektronik terlebih dahulu
 Apabila ada kerusakan pada alat elektronik, agar segera melakukan perbaikan dan menggunakan
alat pengganti.
F. Faktor-faktor Pendukung yang Diperoleh dalam Menjalankan Hal Tersebut

1. Guru lebih bersemangat membimbing peserta didik melaksanakan upacara bendera.

2. Pelaksanaan upacara bendera lebih hikmat
3. Minimnya kesalahan pada saat bernyanyi lagu kebangsaan.
4. Peserta didik lebih antusias mengikuti upacara bendera.

G. Kesimpulan

Penggunaan pemutaran lagu kebangsaan dengan bantuan sound system dalam pelaksanaan
upacara bendera sangat membantu untuk meningkatkan sikap cinta tanah air dan semangat kebangsaan
peserta didik. Selain itu juga, itu dapat membantu meminimalisir kesalahan dalam bernyanyi. Namun hal
itu tidak cukup tanpa adanya peran guru sebagai pembimbing yang menunjukkan sikap nasionalisme itu
sendiri kepada peserta didik.