Edmodo

A. Deskripsi
Edmodo adalah platform microblogging pribadi yang dikembangkan untuk guru dan
siswa, dengan mengutamakan privasi siswa. Guru dan siswa dapat berbagi catatan,
tautan, dan dokumen. Guru juga memiliki kemampuan untuk mengirimkan peringatan,
acara, dan tugas untuk siswa dan dapat memutuskan untuk mengirimkan sesuatu dalam
kerangka waktu yang dapat dilihat publik.

Edmodo adalah sebuah platform pembelajaran sosial untuk guru/dosen,

siswa/mahasiswa maupun untuk orang tua/wali yang dikembangkan pada akhir 2008
oleh Nic Borg dan Jeff O’Hara yang merasakan kebutuhan untuk berkembang di
lingkungan sekolah/kampus untuk mencerminkan bahwa dunia yang semakin global
dan terhubung, maka keduanya menciptakan sebuah alat/aplikasi yang dapat menutup
kesenjangan antara bagaimana siswa/mahasiswa menjalani kehidupan mereka dan
bagaimana mereka belajar di sekolah/kampus, untuk itulah maka Edmodo ada. Edmodo
dibuat sebagai sebuah platform pembelajaran jejaring sosial untuk guru/dosen,
siswa/mahasiswa, dan orang tua/wali.

B. Keunggulan
1. Mengadaptasi tampilan seperti facebook, secara sederhana edmodo relatif
mudah untuk di gunakan bahkan untuk pemula sekalipun.
2. Edmodo mendukung preview berbagai jenis format file seperti : pdf, pptx, html,
swf, dan lain sebagainya.
3. Edmodo tidak hanya dapat di akses dengan menggunakan PC (laptop / desktop)
tetapi juga bisa di akses dengan menggunakan gadget berbasis Android OS.
 C. Kelemahan
1. Penggunaan bahasa program yang masih berbahasa inggris sehingga terkadang
menyulitkan guru dan siswa.
2. Video Conference belum tersedia. Hal ini cukup penting untuk berinteraksi
dengan siswa jika guru tidak bisa hadir secara langsung di ruang kelas.

Google Classroom

A. Definisi
Google Classroom (atau dalam bahasa Indonesia yaitu Ruang Kelas Google) adalah
suatu serambi pembelajaran campuran yang diperuntukkan terhadap setiap ruang
lingkup pendidikan yang dimaksudkan untuk menemukan jalan keluar atas kesulitan
dalam membuat, membagikan dan menggolong-golongkan setiap penugasan tanpa
kertas. Perangkat lunak ini telah diperkenalkan sebagai keistimewaan Google Apps for
Education lalu itu disudahi dengan pengeluaran kepada khalayak sejak 12 Agustus 2014.
Google sudah melakukan pemberitahuan mengenai antarmuka pemrograman
aplikasi dari sebuah ruang kelas dan sebuah tombol berbagi untuk situs web sehingga
pihak kepengelolaan sekolah beserta para pengembang diperkenankan supaya
melakukan penerapan lebih lanjut terhadap Google Classroom.

Pembelajaran berbasis teknologi informasi yang terangkum dalam Learning

Managemen System (LMS), akan memberikan pengalaman terbaik bagi guru dan siswa
saat melakukan KBM. Model pembelajaran seperti ini merupakan salah satu model
pembelajaran inovatif berbasis e-learning. Tentunya mendukung adanya efisiensi waktu
maupun kampanye paperless. Google Classroom bisa didapatkan secara gratis dengan
terlebih dahulu mendaftarkan diri pada akun Google Application for Education. Anda
dapat mendaftarkan diri secara gratis untuk Dapatkan Produk Google. Salah satunya
adalah Google Classroom, Fasilitas e-mail dengan domain sendiri, Google Drive, dan
lain-lain. Akun Google Aplikasi for Education ini sangat bermanfaat untuk pembelajaran
secara online, dapat diperoleh secara gratis serta dapat digunakan untuk perangkat apa
pun. Salah satu kecanggihan aplikasi ini adalah dapat digunakan secara bersama-sama
dalam kelompok secara kolaboratif.
 B. Keunggulan
1. Proses setting yang cepat dan nyaman
2. Hemat waktu
3. Meningkatkan kerjasama dan komunikasi
4. Penyimpanan data terpusat
5. Berbagi sumber daya yang cepat

C. Kelemahan
1. Hanya bisa diakses menggunakan akun google.
2. Tidak ada tombol ‘Share’ untuk berbagi kegiatan kelas dengan orang lain.
3. Tidak ada tombol ‘Like’ atau indicator yang menunjukkan jumlah audiens yang
sudah membaca atau menyukai materi yang dibagikan di kelas.

Massive Open Online Courses (MOOC)

A. Definisi
Sebuah Massive Open Online Course(MOOC) adalah sistem pembelajaran berupa
kursus online secara besar-besaran dan terbuka dengan tujuan untuk memungkinkan
partisipasi tak terbatas dan dapat diakses melalui web. Selain menyediakan materi
kursus tradisional seperti video, pembacaan dan pembahasan masalah, MOOCs juga
menyediakan forum pengguna interaktif yang membantu dalam membangun
komunitas untuk mahasiswa, dosen, dan asisten pengajar (TA). MOOCs merupakan
perkembangan terbaru dalam hal pendidikan jarak jauh (e-Learning) pertama kali
 diperkenalkan pada tahun 2006 dan muncul sebagai mode pembelajaran yang populer
pada tahun 2012.
MOOC pertama muncul dari gerakan open education resources (OER), dan dari kerja
para peneliti yang menunjukkan bahwa ukuran kelas dan hasil belajar tidak memiliki
hubungan yang baik. Istilah MOOCdiciptakan pada 2008 oleh Dave Cormier
dari Universitas Prince Edward Island sebagai tanggapan terhadap kursus yang
disebut Connectivism and Connective Knowledge(juga dikenal sebagai CCK08 ). CCK08,
yang dipimpin oleh George Siemens dari Universitas Athabasca dan Stephen
Downesdari National Research Council , terdiri dari 25 siswa yang membayar biaya
pendidikan di Extended Education di University of Manitoba, serta lebih dari 2200 siswa
online dari masyarakat umum yang tidak membayar apa pun. Semua konten kursus
tersedia melalui umpan RSS , dan siswa daring dapat berpartisipasi melalui alat
kolaboratif, termasuk posting blog, diskusi berulir di Moodle , dan pertemuan Second
Life . Stephen Downes menganggap apa yang disebut cMOOC ini lebih "kreatif dan
dinamis" daripada xMOOC saat ini, yang ia yakini "menyerupai acara televisi atau buku
teks digital."

B. Keunggulan
1. adanya pre-course & post-course (evaluation) survey yang meningkatkan
stimulasi bagi pembelajar.
2. adanya forum diskusi dari setiap course yang ada, sehingga pembelajar akan
berkesempatan bertanya kepada peserta lain pada course yang sama.
3. setiap course sudah memiliki verifikasi yang menjamin coursememiliki kualitas
yang baik dari segi metode dan konten pembelajaran.
 C. Kelemahan
1. masih kurang interaktif dan pembelajaran masih terkesan bersifat teori saja.
2. soal ujian hanya berupa pilihan ganda, sehingga akan sulit mengevaluasi
pemahaman pembelajar hanya dengan sistem pilihan ganda.

https://www.edmodo.com/?language=id

https://www.google.com/amp/s/aboutgirlsite.wordpress.com/2015/11/02/pengertian-fungsi-
kegunaan-kelebihan-dan-kekurangan-edmodo/amp/

https://classroom.google.com/u/0/

https://bixbux.com/google-classroom/

https://www.dictio.id/t/apa-saja-kelebihan-dari-google-classroom/14260/2

http://mooc.org

https://mhs.blog.ui.ac.id/david.lawrence/2016/06/17/analisis-pembelajaran-mooc-edx/