BAHAN AJAR

NAMA : ROSMALA DEWI, S.Pd.SD

NIP : 196612141988012001

Mengamati:
1. Siswa mengamati berbagai produk yang ada di sekitar mereka.
2. Produk tersebut bisa berupa pakaian dan aksesori yang mereka kenakan.
3. Siswa juga dapat mengamati produk lainnya yang ada di sekitar mereka.
4. Siswa diminta menebak negara asal atau negara yang memproduksi barang-barang
tersebut.
5. Siswa menuliskan hasil temuan mereka pada tabel yang terdapat dalam buku siswa.
6. Siswa melanjutkan kegiatan dengan mengamati gambar tentang berbagai produk dan
negara yang memproduksi yang terdapat dalam buku siswa.

Bertanya:
1. Siswa mendiskusikan secara berkelompok hal yang ingin mereka ketahui lebih lanjut dari
hasil pengamatan mereka sehubungan dengan globalisasi.
2. Siswa menuliskannya dalam bentuk pertanyaan.
3. Siswa menukarkan pertanyaan mereka dengan kelompok lain dan mendiskusikan
jawaban bersama-sama.

Bekerja Sama:
1. Secara berpasangan, siswa mengamati gambar dan peta yang terdapat dalam buku siswa.
2. Siswa menerka negara yang memproduksi produk-produk yang terdapat di sekeling peta.
3. Siswa menarik garis pada peta (dari gambar produk ke negara yang memproduksi barang
tersebut).
4. Siswa menulis kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan mereka.

Mengamati:
1. Siswa membaca teks dialog yang membahas tentang peranan penting listrik di era
globalisasi.
Diskusi:
1. Siswa membaca dialog yang terdapat dalam buku siswa.
2. Dialog ini membahas tentang peranan penting listrik di era globalisasi.
3. Siswa secara berkelompok menemukan benda-benda yang menggunakan energi listrik
yang mereka temukan di sekitar mereka.
4. Siswa mencari tahu negara yang memproduksi produk tersebut.

Mencoba dan Berlatih:

1. Siswa melakukan pengamatan tentang konversi energi listrik.
2. Siswa menulis laporan berdasarkan pengamatan yang mereka lakukan.

Mencoba dan Berlatih:

Siswa membaca teks yang terdapat dalam buku siswa berikut.