SISTEMATIKA RANCANGAN DAN LAPORAN AKTUALISASI

A. Sistematika Rancangan Aktualisasi

1. Jabatan:
Uraikan jabatan secara lengkap dan berjenjang

2. Identifikasi Isu:
Pekerjaan: Uraian Tupoksi (SKP)
List Isu : Mengidentifikasi hal-hal yang bisa diperbaiki/disempurnakan/
ditingkatkan atau sebutan lainnya, dalam pelaksanaan tugas
jabatannya (dengan menyusun list isu)

3. Isu Yang Diangkat:

Mendeskripsikan tentang proses memetakan aktor dan peran aktor baik di
internal maupuan eksternal yang terlibat dalam setiap daftar isu yang telah
ditetapkan dengan menggunakan teknik berpikir tertentu untuk memilih dan
menetapkan isu yang yang akan diangkat.

4. Gagasan Pemecahan Isu:

Gagasan adalah cara yang dilakukn untuk memecahkan isu, untuk
mengimplementasikan gagasan melalui sejumlah kegiatan yang dijelaskan pada
Formulir 1.

A. Unit Kerja :
B. Identifikasi Isu : 1.
2.
3.
4.
5. dst

C. Isu yang Diangkat :

D. Gagasan Pemecahan Isu :
 Keterkaitan Kontribus i
No Kegiatan Tahapan Output/ Substansi T e r h a d a p Penguatan
Kegiatan Hasil Mata Visi-Misi Nilai
Pelatihan O rgani sas i Organisasi
1 2 3 4 5 6 7

Petunjuk pengisian formulir 1 rancangan aktualisasi

Unit Kerja :
Diisikan identitas unit kerja (jabatan peserta hingga unit
kerja) tempat bekerja dan akan melaksanakan aktualisasi

C o n t o h :
Pelaksana Pengelola Program Diklat, Subbid Diklat
P r a j ab at an P us at P en g em b an ga n Pr ogr am da n
P e m b i n a a n D i k l a t L A N .
Identifikasi Isu : Diisikan rumusan isu/ list isu

C o n t o h :
1. Masih lambatnya proses pemberian nomor KRA
2. Layanan Konsultasi yang tidak terstandar
3. Pelaksanaan Monev Diklat Prajab yang bervariasi
4. Penyajian data alumni Prajab yang kurang responsif
5. d s t
Isu yang diangkat : Diiskan satu rumusan isu yang akan diusulkan yang
memuat fokus dan lokus atas pertimbangan sesuai
dengan lingkup pekerjaan peserta dan secara realistis
dapat dilaksanakan selama masa aktualisasi di tempat
kerja dengan persetujuan mentor.

C o n t o h :
Masih lambatnya proses pemberian nomor registrasi
STTPP Diklat Prajabatan pada Sub Bidang Diklat
P r a j a b a t a n L A N
Gagasan Pemecahan Isu : Diisikan gagasan kreatif pemecahan isu yang diangkat
dalam bentuk kegiatan yang perlu mendapat dukungan
mata pelatihan agenda III dengan pertimbangan sesuai
lingkup pekerjaan peserta dan secara realistis dapat
dilaksanakan selama masa aktualisasi di tempat kerja
dengan persetujuan atasan peserta

C o n t o h :
Percepatan proses pemberian nomor registrasi STTPP
Diklat Prajabatan pada Sub Bidang Diklat Prajabatan LAN
K o l o m 1 :
Diis i nom or ur ut k egiat an ya ng diusulk an unt u k
memecahkan isu. Nomor urut kegiatan ini tidak saja dapat
diartikan sebagai urutan pelaksanaan kegiatan, karena
dalam kondisi tertentu dimungkinkan ada kegiatan yang
d i l a k s a n a k a n s e c a r a p a r a r e l
K o l o m 2 :
Diisi kegiatan pemecahan isu atau aktivitas yang akan
dilakukan dan telah mendapat persetujuan mentor.
 Kegiatan harus mengedepankan munculnya gagasan
kreatif yang kemudian menjadi pembeda dengan kegiatan
y a n g s e l a m a i n i a d a .
C o n t o h :
1. Melakukan telaahan SOP dan kebijakan pelayanan
pemberian nomor registrasi STTPP Diklat Prajabatan
pada Sub Bidang Diklat Prajabatan LAN;
2. Mengusulkan draft SOP dan Perangkat Pengendalian
Pelayanan pemberian nomor registrasi STTPP
3. Diklat Prajabatan pada Sub Bidang Diklat Prajabatan
L A N ;

4. M e l a k u k a n s o s i a l i s a s i d r a f t S O P , p e r a n g k a t
pengendalian pelayanan dan pembagian tugas
pelayanan pemberian nomor registrasi STTPP Diklat
Prajabatan kepada seluruh pelaksana pada Sub Bidang
D i k l a t P r a j a b a t a n L A N ;
5. Melakukan ujicoba pemberian Pelayanan pemberian
nomor registrasi STTPP Diklat Prajabatan pada Sub
Bidang Diklat Prajabatan LAN
6. Me l a k uk a n r e ve i e w h a s i l u j i c o b a p e l ak sa n a a n
pemberian Pelayanan pemberian nomor registrasi
STTPP Diklat Prajabatan pada Sub Bidang Diklat
P r a j a b a t a n L A N ;
7. Melakukan telaahan efektivitas kegiatan percepatan
pemberian nomor registrasi STTPP Diklat Prajabatan
dengan membandingkan pada sistem kerja yang
s e l a m a i n i b e r j a l a n
8. M e n y u s u n l a p o r a n k e g i a t a n
9. Pengusulan proses percepatan pemberian nomor
registrasi STTPP Diklat Prajabatan dalam kegiatan
pengembangan Sistem Informasi Diklat Aparatur
( w w w . s i d a . l a n r i . i n f o ) .

(Kegiatan 6 dan 7 adalah kegiatan yang mencerminkan

isu terpecahkan sedangkan kegiatan 8 adalah inisiasi
memperluas cakupan penyelesaian isu melalui
kegiatan pengembangan SIDA yang sudah lintas
Bidang dan memerlukan penanganan khusus )
K o l o m 3 :
Diisi uraian tahapan kegiatan yang telah mendapatkan
persetujuan mentor, mengacu pada kegiatan yang telah
d i i s i p a d a k o l o m 2

C o n t o h :
Isian kolom 3 dengan kegiatan 1:
T a h a p a n K e g i a t a n :
1. Meminta dokumen SOP pemberian nomor registrasi
STTPP Diklat Prajabatan ke bagian administrasi
P u s a t P 3 D ;
2. Melakukan telaahan dokumen SOP pemberian nomor
registrasi STTPP Diklat Prajabatan dari bagian
a d m i n i s t r a s i P u s a t P 3 D ;
3. Mengumpulkan informasi tentang kebijakan dan
harapan atas pelayanan pemberian nomor registrasi
 STTPP Diklat Prajabatan kepada pimpinan dan
kolega pada Sub Bidang Diklat Prajabatan LAN, serta
s t a k e ho l d e r s t er k a i t ( P I C ) ;

4. Melakukan telaahan tentang kebijakan pelayanan

pemberian nomor registrasi STTPP Diklat Prajabatan
pada Sub Bidang Diklat Prajabatan LAN dikaitkan dengan informasi yang dikumpukan pada tahap ke3;
5. M e n y u s u n d r a f t S O P d a n p e r a n g k a t k e r j a
pelaksanaan SOP pelayanan pemberian nomor
registrasi STTPP Diklat Prajabatan pada Sub Bidang
P r a j a b a t a n L A N .
(tahapan kegiatan ke 5 sebagai penghubung pada
k e g i a t a n k e 2 )
K o l o m 4 :
Diisi uraian target capaian kegiatan atau target capaian
pada setiap tahapan kegiatan yang dapat diamati atau
d i uk ur ser t a m en da pa t p er s et uj u an dar i m ent or .
K o l o m 5 :
Diisi mata pelatihan agenda II dan nilai dasar yang relevan
Untuk menunjukkan keterkaitan konseptual, sehingga akan
mewarnai pelaksanaan kegiatan berbasis nilai-ilai dasar
C o n t o h :
Isian kolom 5 dengan tahap kegiatan 1:
A g e n d a I I I :
W o G d a n P e l a y a n a n P u b l i k
A g e n d a I I ”
Akuntabilitas:teliti,detail,akurat, bertanggungjawab,
Nasionalisme:mengedepankan kepentinganumum ,
E t i k a P u b l i k : s o p a n , r a m a h
Komitmen Mutu: orientasi mutu, efektif dan efisien, Inovasi
Anti Korupsi: terbuka, peduli, jujur.
K o l o m 6 :
Diisi uraian tentang kontribusi kualitas hasil kegiatan
terhadap pencapaian visi, misi dan atau tujuan organisasi

C o n t o h :
Isian kolom 6 dengan kegiatan 1: dengan melakukan
telaahan SOP dan kebijakan pelayanan pemberian nomor
registrasi STTPP Diklat Prajabatan pada Sub Bidang Diklat
Prajabatan LAN maka kualitas pelaksanaan kerja akan
Teridentifikasi dengan baik sehingga mendukung
Pencapaian Visi& Misi LAN dalam menjalankan
pembinaan dan penyelenggaraan pendidikan dan
pelatihan aparatur Negara dan misi Pusat P3D LAN
sebagai penjaminan kualitas pelaksanaan NSPK
Pengembangan kompetensi bagi CPNS dapat terwujud.
K o l o m 7 :
Diisi tentang uraian dan kontribusi hasil kegiatan
Terhadap Penguatan nilai organisasi

C o n t o h :
Isian kolom 7 dengan kegiatan 1: Penelaahan SOP dan
kebijakan terkait dengan pelayanan pemberian nomor
registrasi bertujuan sebagai langkah awal untuk
memahamikebijakan pelayanan pemberian nomor
 registrasi STTPP Diklat Prajabatan yang selama ini
dianggap kurang responsif terhadap kebutuhan seluruh
pemangku kepentingan sehingga menjadi jelas dan terukur
akan menguatkan nilai- nilai organisasi LAN yaitu
integritas, profesional, inovatif, danpeduli .

(nilai-nilai organisasi LAN RI ada 4

(empat, yaitu: integritas, profesional, inovatif, dan
p e d u l i )

5. Jadwal Rencana Kegiatan Aktualisasi

Kegiatan tersebut akan dilakukan selama masa off campus dengan jadwal
sebagai berikut:

B u l a n
N o K e g i a t a n
1 2 3 4
1 Kegiatan 1 ...........................

2 Kegiatan 2 .........................

3 D s t . . . . . . . . . . . . . . . . . . .