KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK & KD
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kelas/Semester : VIII / 1
Nama Guru : Harni, S.H., MM.
NIP/NIK : 110058102
Sekolah : SMP REGINA CAELI
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Nama Sekolah : SMP REGINA CAELI
Kelas / Semester : VIII / 1
Tahun Ajaran : 2018 / 2019
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Standar Kompetensi Penilaian Alokasi
Indikator Keterangan
Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 Waktu
1. Merumuskan 1.1. Menjelaskan penataan Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) : √ 4 x 40 ’ Penilaian :
upaya lingkungan hidup yang 1.1.1 Menjelaskan konsep keindahan, kenyamanan, kebersihan dan 1. Paper and
pemulihan meliputi : keindahan, kerindangan. pencil test
lingkungan kenyamanan, 1.1.2 Menjelaskan contoh konsep keindahan, kenya-manan, kebersihan dan √ 2. Performance
hidup kebersihan dan kerindangan. test
kerindangan Penerapan : 3. Proyek
1.1.4 Melakukan upaya penataan lingkungan sekitar ( sekitar sekolah, √ √ 4. Produk
sekolah dan kelas ) 5. Portofolio
1.2. Menjelaskan pembibit- Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) : 4 x 40 ’
an, penanaman, 1.2.1 Menjelaskan cara pembibitan, penanaman, pemeli-haraan berbagai √
pemeliharaan tamanan jenis tanaman.
Penerapan :
1.2.4 Melakukan penanaman, pembibitan, pemeliharaan √ √
tanaman di lingkungan sekitar dan sekolah.
1.3. Menerapkan penga- Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) : 2 x 40 ‘
wasan lingkungan hidup. 1.3.3 Menjelaskan isi dari undang-undang lingkungan hidup tahun 1982 √
Penerapan :
1.3.2 Melaksanakan pengawasan terhadap lingkungan di sekitar, di sekolah
dan lingkungan umum. √
1.4. Menjelaskan konsep Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) : 2 x 40 ‘
sanitasi lingkungan 1.4.1 Mendefinisikan konsep sanitasi lingkungan √
Penerapan :
1.4.3 Menerapkan sanitasi dalam kehidupan sehari-hari. √
1.5. Melakukan upaya Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) : 2 x 40 ’
pencegahan 1.5.1 Menjelaskan jenis-jenis penyakit yang bersifat endemik. √
penyebaran penaykit 1.5.2 Menjelaskan upaya pencegahan penyebaran penya-kit yang bersifat
yang bersifat endemik. endemik. √
Penerapan :
1.5.3 Melakukan upaya pencegahan penyebaran penyakit yang bersifat
endemik yang dapat dilakukan di lingkungan masing-masing √
 Standar Kompetensi Penilaian Alokasi
Indikator Keterangan
Kompetensi Dasar 1 2 3 4 5 Waktu
1.6. Melakukan upaya Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) : √ √ 6 x 40 ’
penanggulangan 1.6.1 Menjelaskan upaya penanggulangan penyakit ende-mik di lingkungan
penyakit endemik. sekitar.
Penerapan : √ √
1.6.3 Melakukan upaya penanggulangan penyakit ende-mik di lingkungan
sekitar, sekolah dan lingkungan umum.
2. 2.1. Mencintai nilai pena- Penerapan : 6 x 40 ’
Mengembang taan, pemanfaatan, 2.1.1 Melakukan penataan, pemanfaatan dan pengem-bangan kondisi √ √ Penilaian :
kan pengembangan, lingkungan sekitar. 1. Paper and
pengelolaan pemeliharaan dan 2.1.2 Melakukan pemeliharaan dan pengawasan kondisi lingkungan sekitar, √ √ pencil test
lingkungan pengawasan kondisi sekolah dan tempat umum. 2. Performance
hidup lingkungan hidup. test
2.2. Melakukan kegiatan Penerapan : 4 x 40 ’ 3. Proyek
pemanfaatan, 2.2.1 Menciptakan RTH ( Ruang Terbuka Hijau ) di sekolah dan/atau di √ √ 4. Produk
pengembangan, tempat tinggal. 5. Portofolio
pemeliharaan dan
pemulihan lingkungan
hidup di lingkungan
sekitar, sekolah, dan
tempat umum.
3. Membiasakan 3.1. Merencanakan kegiat- Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) : 6 x 40 ’
diri dalam an pemanfaatan, 3.1.1 Membuat rencana penghijauan di lingkungan sekolah, dan atau √
pengelolaan pengembangan, lingkungan sekitar.
lingkungan pemeliharaan, dan Penerapan :
hidup pemulihan lingkungan 3.1.5 Memanfaatkan lahan kosong untuk penghijauan √ √ √
hidup.
3.2. Melakukan tindakan Pengetahuan Pemahaman Konsep ( PPK ) : 4 x 40 ’
pencegahan 3.2.1 Membuat peraturan pengelolaan lingkungan hidup di sekolah √
pelanggaran aturan Penerapan :
pengelolaan lingkungan 3.2.4 Menerapkan sanksi terhadap pelanggaran aturan pengelolaan
hidup lingkungan hidup di sekolah √
 Cileungsi, 18 Juli 2018
Mengetahui, Guru Mapel Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
Kepala SMP REGINA CAELI

( Agustinus Priyowidodo, S.Pd., M.M.) (Harni, S.H., M.M.)