Sebelum memulakan sasaran(ETR) 2016-2017, TOV perlu diperoleh daripada Pelaporan

(Aktiviti) 2015
LAPORAN KEBERKESANAN PROGRAM 2015: Bidang /Unit*_________________________

(Jika tiada dokumentasi/pelaporan)

Tempoh
Nama Program
Laksana:

Objektif
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan)
Pemantauan

(Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Kekangan

(Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penilaian

Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk
meningkatkan keberkesanan program(semasa dan akan datang).
Penambah-
baikan

Tandatangan Penilai: Nama Penilai: Tarikh :

Page14
Rekod Keberkesanan Program 2015 Bidang/Unit*:___________________

Penilaian
Tempoh Tarikh Cadangan
Bil Program Keberkesanan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Penambahbaikan
Program
22/5/15
Mendapat sambutan Masa program perlu
Feb – Ogos 15/6/15,
1 Skor 5A dan capai objektif dikurangkan dari 60 ke 45 Boleh dilaksana pada 2016
2015 15/8/15,
(80% lulus) minit
oleh GB/PK
Tidak berjaya dan Tiada Diganti program lain
tidak ada sambutan
2

Objektif dicapai Tiada Diteruskan 2016

3 sepenuhnya

Tandatangan GPK : Nama GPK : Tarikh:

Page14
Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) BIDANG KURIKULUM
Dalaman
Luaran
(O)PELUANG:
 Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-
anak mereka
 Sokongan kewangan daripada PIBG
 Sekolah satu sesi boleh adakan kelas
tambahan waktu petang
 Pihak ladang sering berkejasama
(C)CABARAN:
 Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah
tinggi
 Masih ada ibu bapa menyerahkan anak
mereka 100% ke sekolah
 Pengaruh pusat permainan video
(S)KEKUATAN:
 % Kelulusan UPSR meningkat
berterusan
 Pencapaian BM dalam UPSR 100%
 85% guru mempunyai pengalaman
lebih 5 tahun
 80% guru berbudaya kerja positif
 Kehadiran murid melebihi 95%
Strategi SO
1. Meningkatkan pencapaian
akademik dengan kerjasama
antara guru dan ibu bapa.
2. Meningkatkan penggunaan ICT
semasa P&P dengan sokongan
PIBG
Strategi SC
4. Memastikan P&P dijalankan
dengan berkesan melalui
perkongsian kemahiran dan
pengalaman dalam kalangan guru
(W)KELEMAHAN:
 Pencapaian UPSR dari segi semua A
belum capai 20%
 Segelintir guru tidak bersikap inisiatif
 Guru tidak dapat menumpu
sepenuhnya P&P kerana terlalu banyak
aktiviti
Strategi WO
3. Meningkatkan pencapaian 5A/7A*
melalui pengiktirafan dan insentif oleh
PIBG
Strategi WC
Janakan strategi yang sesuai jika ada
Page14
 PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM TAHUN 2015-2017
SMK __________

NKRA Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

SUB-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baharu
BIDANG KEUTAMAAN PPPM Meningkatkan Kualiti Sekolah

Indikator SASARAN
Strategi
Isu Masalah Matlamat Objektif Pencapaian
(KPI) TOV 2015 2016 2017

Meningkatkan Meningkatkan 12 18 25
peratus murid pencapaian 8
Peratus murid mendapat gred 5A/7A melalui % murid
yang mendapat Meningkatkan A dalam UPSR pengiktirafan peroleh A
semua A hanya prestasi sehingga 25% dan insentif semua MP
8% dalam UPSR akademik dari dan PKSR oleh PIBG dalam UPSR/
dan 10% dalam segi kualiti sehingga 30% 15 22 30
PKSR*
PKSR menjelang 2017 10
Prestasi
akademik
belum
cemerlang Meningkatkan Memastikan
peratus murid P&P dijalankan 65 70 75
dalam UPSR dengan 60
Peratus murid
Meningkatkan sehingga 75% berkesan
lulus hanya 60% % murid lulus
prestasi dan PKSR* melalui
dalam UPSR dan dalam
akdemik dari sehingga 80% perkongsian 70 75 80
65% dalam UPSR/PKSR*
segi kuantiti menjelang 2017 kemahiran dan
PKSR. 65
pengalaman
dalam kalangan
guru

Page14
 Peratus murid
1 3 5 10
peroleh band
% Band 6 10 12 15 20
5-6 sangat
% Band 5
kurang 1
10
% Band 4 20 25 28 30
% Band 3 20 15 20 22
Peratus murid % Band 2 40 30 29 28
Meningkatkan
peroleh band % Band 1 9 5 3 0
peratus murid
1-4 tidak Meningkatkan % Band 4 20
mendapat Band
memuaskan prestasi murid % Band 3 20
yang lebih baik
dalam PBS % Band 2 40
dalam semua
mata pelajaran % Band 1 9

Masih ada 3 2 0
murid tidak % murid tidak
mencapai 4
peroleh band
band

65 70 75
% murid dapat
gred A dalam 55
Pencapaian PAT/PBS
KH/PI
/PSV
/PJK/KT/
Muzik belum % murid lulus
gemilang dalam 90 92 94
PAT/PBS 88

Page14
 % murid 83% 85% 88%
80%
PEMULIHAN berjaya ke
aliran perdana

*Peperiksaan akhir tahun bagi tahun 4 hingga 6 pada 2014

Page14
Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) UNIT : BAHASA MALAYSIA
Dalaman
Luaran
(O)PELUANG:
 Ibu bapa mementingkan pelajaran anak-
anak mereka
 Sokongan kewangan daripada PIBG
 Sekolah satu sesi boleh adakan kelas
tambahan waktu petang
 Pihak PPD dan PIBG sering bekerjasama
(C)CABARAN:
 Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah
tinggi
 Masih ada ibu bapa menyerahkan anak
mereka 100% ke sekolah
 Pengaruh pusat permainan video
(S)KEKUATAN:
 % Kelulusan BM meningkat
berterusan
 Pencapaian BM dalam UPSR/PMR/SPM
97%
 Semua guru BM mempunyai
pengalaman lebih 5 tahun
 Semua guru BM berbudaya kerja
positif
 Kehadiran murid melebihi 95%
Strategi SO
1. Meningkatkan pencapaian BM dengan
kerjasama antara guru dan ibu bapa.
2. Meningkatkan penggunaan ICT semasa
P&P dengan sokongan PIBG
Strategi SC
4. Memastikan P&P dijalankan dengan
berkesan melalui perkongsian
kemahiran dan pengalaman dalam
kalangan guru
(W)KELEMAHAN:
 Pencapaian semua A dalam BM belum
capai 40%
 Guru tidak dapat menumpu sepenuhnya
P&P kerana terlalu banyak aktiviti
 Seorang guru GSTT kurang pengalaman
mengawal kelas
 Sekitar 10% murid tidak siapkan kerja
rumah
Strategi WO
3. Meningkatkan pencapaian semua A
melalui pengiktirafan dan insentif oleh
PIBG
Strategi WC
Janakan strategi yang sesuai jika ada
Page14
 PELAN STRATEGIK UNIT : PANITIA BAHASA MELAYU
SMK __________TAHUN 2015 – 2017

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Prestasi akademik belum cemerlang
o Peratus murid yang mendapat semua A hanya 8%
dalam UPSR dan 10% dalam PKSR
o Peratus murid lulus hanya 60% dalam UPSR dan 65%
dalam PKSR.
o Peratus murid peroleh band 5-6 sangat kurang
o Peratus murid peroleh band 1-4 tidak memuaskan
o Masih ada murid tidak mencapai band
1. Meningkatkan prestasi akademik dari segi kualiti
2. Meningkatkan prestasi akdemik dari segi kuantiti
3. Meningkatkan peratus murid mendapat Band yang lebih baik dalam
semua mata pelajaran.
4. Meningkatkan prestasi murid dalam PBS
OBJEKTIF
1. Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam UPSR sehingga
25% dan PKSR sehingga 30% menjelang 2017 .
2. Meningkatkan peratus murid dalam UPSR sehingga 75% dan PKSR*
sehingga 80% menjelang 2017.
3. Meningkatkan peratus murid mendapat Band yang lebih baik dalam
semua mata pelajaran.

PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK

SASARAN (UPSR/PKSR) SASARAN

(2015 - 2017) (Mata Pelajaran Bahasa Malaysia)
KPI Strategi Pelan Taktikal (PT)
TOV T15 T16 T17 TOV T15 T16 T17

Meningkatkan
pencapaian BM dengan
% murid peroleh A semua MP kerjasama antara guru PT1-Pertandingan
8 12 18 25 32 40 43 45
dalam UPSR dan ibu bapa. Mengarang

Page14
 Meningkatkan
% murid peroleh A semua MP pencapaian BM dengan PT1-Pertandingan
10 15 22 30 38 42 45 50
dalam PKSR kerjasama antara guru Mengarang
dan ibu bapa.

% murid lulus dalam UPSR 60 65 70 75 Meningkatkan 92 95 98 100

penggunaan ICT PT2-Dunia di Hujung
% murid lulus dalam PKSR* 65 70 75 80 semasa P&P dengan 98 100 100 100 jari
sokongan PIBG

PELAN TAKTIKAL 2015

BIDANG : KURIKULUM

Page14
 NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA: LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Kos/ Indikator Pelan

Bil. Program Objektif Tanggungjawab Sasaran Tempoh TOV ETR Kontigensi
Sumber Pencapaian

Murid T6 B RM300
Meningkatkan Ketua Panitia &6C Februari –
1 Skor A Panitia 15 22
peratus murid dan GMP teras Ogos 2015 BI/BM/MT/Sc Peratus
mendapat gred A Gred A
dalam UPSR dalam UPSR
sehingga 22% dan PKTK dan PKSR
Menggapai Murid T6 B
2 PKSR sehingga 27% Semua Ketua 20 27
Bintang &6C
Panitia

Ketua Panitia Murid T6 H

Meningkatkan Februari –
3 Skor C dan GMP teras RM300 Peratus 55 65
peratus murid lulus Ogos 2015
Lulus dalam
dalam UPSR
UPSR dan
sehingga 65% dan
PKSR
PKSR* sehingga 70%
4
60 70

PELAN TAKTIKAL 2015

UNIT :Panitia Bahasa Malaysia

Page14
 NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA: LINUS, SBT dan Tawaran Baru

Tanggungja Indikator Pelan

Bil. Program Objektif Sasaran Tempoh Kos/ Sumber TOV ETR
wab Pencapaian Kontigensi
Meningkatkan Ketua Peratus
peratus murid Panitia Gred A 32 40
cemerlang BM Bahasa (penulisan)
dalam UPSR Malaysia. RM300 dalam UPSR 38 42
Pertandingan Februari –
1 dan PKSR Panitia dan PKSR
Mengarang Ogos 2012
Meningkatkan Guru Bahasa BM/PIBG Peratus
92 95
peratus murid Malaysia. Lulus dalam
lulus BT dalam (Pakar UPSR dan
98 100
UPSR dan PKSR bahasa) PKSR

2 Dunia Di
Hujung Jari

PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM (CONTOH 1)

Page14
 Nama Program Skor A
Objektif Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam UPSR sehingga 22% dan PKSR sehingga 27%
Tempoh Minggu 1 dan 3 (Sabtu): Februari hingga Ogos 2015
Kumpulan
Semua murid tahap 1 dan 2 yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2014
Sasaran
Guru Terlibat Encik Ahmad, Puan B dan Cik C. (JK jika sudah dibentuk)
Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Jan 2015
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT/ Headcount
- Pelajar yang mendapat A dan berpotensi mendapat A
3. Perbincangan pelaksanaan bersama Ketua Panitia ( agihan tugasan)
4. Penyediaan bahan
5. Mengeluarkan makluman kepada ibu bapa dan pelajar terpilih
6. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)
7. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........
Jumlah = RM300.

(jadikan satu muka surat bahagian pertama pelan operasi)

(Mekanisma pemantauan di muka surat kedua pelan operasi)

Page14
 Kekangan (Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

22/4/15: Masih ada 5 orang murid tidak hadir.gb

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan sekali sebulan)

22/4/15(GB), 10/6/15(KP), 15/8/15, oleh GB/PKT

20/7/15;GB: Didapati kelas berjalan lancar...

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Objektif telah dicapai 50%.

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan
keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Kenalpasti murid tidak hadir supaya .....

Kelas dimulakan lebih awal.

Tandatangan Penilai :
Nama Penilai : Tarikh :

PELAN OPERASI UNIT: BAHASA MELAYU

Page14
Nama Program
Objektif
Tempoh
Kumpulan Sasaran
Guru Terlibat
Proses Kerja 1.
2.
3.
4.
5.

Kekangan (Tulis sebelum, semasa atau selepas program yang dapat dikesan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa, bila dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan)

Penilaian (Selepas atau semasa program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan
program.

Tandatangan Penilai: Nama Penilai: Tarikh:

Page14