1.

Dengan terisinya format 02, Saudara telah berhasil melakukan analisis dan menemukan kesenjangan dan solusi,
selanjutnya Saudara lakukan evaluasi untuk menentukan tindak lanjut pengawasan, dengan mengisi format 03 Evaluasi
dan tindak lanjut hasil pengawasan.
a. Isi kolom aspek/materi sesuai dengan sesuai dengan aspek/materi pada format 02.
b. Isi kolom kegiatan dari kolom program pada format
02
c. Isi kolom jumlah guru atau kepala sekolah
d. Isi kolom target dengan persentase sasaran yang akan dicapai
e. Isi kolom metode dengan strategi atau cara yang akan diterapkan
f. Isi kolom hambatan dengan berbagai kendala sewaktu pelaksanaan kegiatan pengawasan.
g. Isilah kolom ketercapaian dengan persentasi keberhasilan sasaran yang telah dilakukan pembinaan.
h. Isilah kolom kesimpulan dengan hasil evaluasi pelaksanaan pembinaan.
i. Isilah kolom tindaklanjut dengan berbagai kegiatan yang tepat untuk memperkuat hasil pembinaan atau
pengawasan sebagai contoh; melalui konsultasi, diskusi, pemberian contoh, diklat, dan lainnya
 Format 03. Evaluasi dan Tindak Lanjut Hasil Pengawasan.

Hambatan Ketercapaian
Aspek/
No Kegiatan Sasaran Target Metode Kesimpulan Tindaklanjut
materi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 Menyusun Penyusunan 7 10 sekolah Refleksi dan Kurang kompetens Pengawas Tersususnnya Menyusun
program Program sekolah FGC menyusun Program program dengan
pengawaan Pengawasan binaan program, pengawasan melihat raport
dan mutu dan EDS
merealiasikan
penetapan
program, dan
SKP
mhengevaluasiny
a.
2 Pembinaan Pembinaan Semua Semua IHT/woekshop Waktu, jarak 65% Guru masih Pembinaan
Guru yang Guru Guru guru pada tempuh (letak harus berkelanjutan
meliputi : sekolah sekolah geografis) Program ditigkatkan melalui kegiatan
binaan binaan pembinaan guru kompetensinya kunjungan
dapat
direalisasikan
selaras dengan
program kepala
sekalah.
3
Pembinaan Kepala Semua Visitasi Kepala sekolah kegiatan Pembinaan
Kepala Sekolah kepala sibuk dan kesuliitan pembinaan kepala sekolah Dijadwalkanulang
Sekola sekolah pengaturan jadwal profesi, belum dan menjadi
binaan terlaksana priorotas
bimbingan dan
sesuai yang
pelatihan
 MGMP/KKG, diprogramkan
supervisi
pembelajaran,
bimbingan
penulisan karya
ilmiah, dan
penilaian kirja
belum dilaksakan
seluruhnya
secara optimal
4
Penilaian Guru Semua guru Supervisi Masih ada guru kegiatan Guru kurang
Kinerja pada /PKG yang belum pembinaan disiplin dalam Dijadwalkan
Guru sekolah mempersiapkan profesi, melengkapi ulang untuk guru
binaan diri untuk administrasi yang belum
bimbingan dan
supervisi pembelajaran supervisi dan
pelatihan
sebagai menjadi prioritas
MGMP/KKG, pendukung
supervisi PKG
pembelajaran,
bimbingan
penulisan karya
ilmiah, dan
penilaian kirja
belum dilaksakan
seluruhnya
secara optimal
5
Penilaian Kepala Semua Supervisi/ Kesulitan Program PKKS belum Dijadwalkan
Kinerja Sekolah kepala PKKS pengaturan jadwalpembinaan terlaksana ulang dan menjadi
KS sekolah oleh kepala sekolah
kepala sekolah priorotas
pada melalui MKKS
sekolah terlaksana dan
binaan mencapai tujuan
yang telah
ditetapkan
bersama.
6
Menyusun Guru, Semua guru Workshop Kurangnya Pengawas dapat Guru belum Melaksanakan
Karya Kepala pada pemahamanakepala menghimpun mampu workshop
Ilmiah Sekolah sekolah sekolah dan guru data dan data membuat karya penyususnan
binaan tentang penunjang lain tulis ilmiah karya tulis ilmiah
penyusunan karya yang berisi
tulis ilmiah tentang fakta
praktik baik
pelaksanaan
pekerjaan atau
hasil uji coba
yang inovatif dan
7
Melakukan Guru, Semua Evaluasi - Penyusunan Program Perbaikan
Evaluasi Kepala program evaluasi dan evaluasi instrumen pada
Pengawasan Sekolah terevaluasi laporan pengawasan evaluasi
sesuai terlaksana berikutnya
pelaksanaan
instrumen
 tugas telah
disusun namun
belum
mendapatkan
respon baik dari
berbagai pihak
untuk menjadi
bahan
pertimbangan
dalam
menentukan
kebijakan.
8
Menyusun Korwas, Terlaksana Laporan - Terlaksana Terlaksana Perbaikan pada
Laporan Ka.KCD untuk sesuai jadwal penyusunan
pengawasan semua laporan berikutnya
program
pengawasan