LEMBAR PENILAIAN

1) Penilaian Sikap (Afektif)

Disiplin Jujur Tanggung Jawab Santun Nilai Akhir

No. Nama Siswa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Aloisius Nahak
2. Angel Maneng
3. Aditya Syaal
4. Bernadeta Wilma
5. Billy Aditya Syaal
6. Billy Masong
7. Clemensius Parera
8. Cindy C. Kana Talo
9. Deo R. Nguru Mata
10. Denny Chrystian
11. Desi M. M. Do Carmo
12. Devina Liem
13. Dismen B. A. Taopan
14. Daniel Ericson Aluman
15. Dona M. Juan Dinong

1
 16. Dionisia M. Desembriani
17. Erica Natalia Bire
18. Fransiskus S. Jogo
19. Faleriana Da Silva
20. Gregoriani S. Beweng Sari
21. Gregorius Hera
22. Hendy Luter Adji
23 Januario K. F. Dion
24. Margaretha Hilaria Dion
25. Magdalena R. K. Pratama
26. Michaela T. I. Dion
27. Michael Frans Lusi
Keterangan :
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat.
1 = jika satu indikator terlihat.
Rumus Konvolusi Nilai :
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = 𝑥4
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

2
Indikator Penilaian Sikap (Afektif) :
1. Sikap Disiplin
 Tertib megikuti instruksi;
 Mengerjakan tugs tepat waktu;
 Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta; dan
 Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif.
2. Sikap Jujur
 Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian;
 Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber;
 Membuat laporan berdasarkan data atau informasi apa adanya; dan
 Mengakui kesalahan atau kecurangan yang dimiliki.
3. Sikap Tanggung Jawab
 Melaksanakan tugas individu dengan baik;
 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan;
 Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan; dan
 Melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa disuruh atau diminta.
4. Sikap Santun
 Menghormati orang yang lebih tua;
 Tidak berkata-kata kotor, kasa dan takabur;
 Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat; dan
Bersikap 3S (Salam, Senyum dan Sapa).

3
2) Penilaian Keterampilan (Psikomotorik)

Praktek Proyek/Penugasan Produk Portofolio

No. Nama Siswa 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Nilai akhir
1. Aloisius Nahak
2. Angel Maneng
3. Aditya Syaal
4. Bernadeta Wilma
5. Billy Aditya Faa
6. Billy Masong
7. Clemensius Parera
8. Cindy C. Kana Talo
9. Deo R. Nguru Mata
10. Denny Christian
11. Desi M. M. Do Carmo
12. Devina Liem
13. Dismen B. A. Taopan
14. Daniel Ericson Aluman
15. Dona Mendes Juan Dinong
`16. Dionisia M. Desembriani
17. Erica Natalia Bire

4
 18. Fransiskus S. jogo
19. Faleriana Da Silva
20. Gregoriani S. Beweng Sari
21. Gregorius Hera
22. Hendy Luther Adji
23. Januario K. F. Dion
24. Margaretha H. Dion
25. Magdalena R. K. Pratama
26. Michaela T. I. Dion
27. Michael Frans Lusi
28. Naldy Dima
29. Patrisius Eka oldin
30. Petronela Da Silva
Keterangan :
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat.
1 = jika satu indikator terlihat.
Rumus Konvolusi Nilai :
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = 𝑥4
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

5
Indiktor penilaian Keterampilan (Psikomotorik) :
1. Tes Praktek
 Langkah-langkah kinerja yang perlu dilakukan peserta didik untuk menunjukan kinerja dari suatu kompetensi;
 Kelengkapan dan ketepatan aspek yang akan dinilai dalan kinerja;
 Kemampuan yang akan dinilai tidak telalu banyak, sehingga mudah diamati; dan
 Kemampuan yang akan dinilai diurutkan berdasarkan langkah-langkah pekerjaan yang akan diamati.
2. Tes Proyek
 Kemampuan pengelolaan;
 Relevansi;
 Keaslian ; dan
 Inovasi dan kreativitas.
3. Penilaian produk
 Tahap persiapan;
 Tahap pembuatan produk; dan
 Tahap penilaian produk (cara holistik dan cara analitik).
4. Penilain Portofolio
 Keaslian;
 Kesesuaian;
 Kualitas/kerapihan; dan
 Waktu pembuatan.

6
3) Penilaian Pengetahuan (Kognitif)
 Tes Tertulis Kognitif Pengetahuan I :

Petunjuk : Guru memberikan penilaian sesuai kinerja siswa dalam mengerjakan LP 3 : kognitif Pengetahuan (I) dengan mengacu pada
format berikut ini :

Bobot penilaian
No. Pertanyaan Skor Maksimum 0 1 2
1. Jelaskan perbedaan antara getaran dan gelombang! 5
2. Jelaskan perbedaan antara gelombang mekanik dan gelombang 5
elektromagnetik !
3. Gelombang radio mempunyai sifat seperti cahaya, sebutkan apasaja sifat- 10
sifat tersebut !
4. Berapa kecepatan rambat gelombang elektromagnetik di udara ? 10
5. Jelaskan dan gambarkan bagaimana perambatan gelombang suatu 10
antena yang ada di bumi !
6. Buatlah tabel untuk menggambarkan jangkauan perambatan suatu 10
gelombang !
7. Apa yg anda ketahui tentang lapisan ionosphere? 10
8. Apa yg anda ketahui tentang istilah fading dekat ? 10
9. Apa yg dimaksud dengan gain pada suatu antena ? 20

7
 10. Jelaskan apa yang dimaksud dengan gain transfer mode ! Tuliskan 10
perumusannya !
11. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang gambar tersebut ! 10

Skor Total : 100

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎 𝒙 𝑩𝒐𝒃𝒐𝒕 𝑷𝒆𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊𝒂𝒏

Nilai Kinerja : 𝟐

Mengetahui, Kupang,..................2019

Siswa yang bersangkutan Guru mata pelajaran

(...................................) (Maria Alfriana Lerang)

8
 Tabel : Kriteria Penskoran Kognitif Proses (Kognitif Pengetahuan I)

Skor dan Deskriptor

No. Pertanyaan 0 1 2
1. Soal no. 1 Tidak menjawab atau menulis Hanya menyebutkan salah satu Menyebutkan definisi getaran dan
jawaban tetapi diluar konteks. definisi saja. gelombang.
2. Soal no. 2 Tidak menjawab atau menulis Hanya menyebutkan salah satu Menyebutkan definisi Gelombang
jawaban tetapi diluar konteks. definisi saja. mekanik dan gelombang
elektromagnetik.
3. Soal no. 3 Tidak menjawab atau menulis Menyebutkan sifat gelombang Menyebutkan 4 sifat gelombang
jawaban tetapi diluar konteks. radio namun kurang dari 4. radio yaitu; dapat dipantulkan,
dibiaskan, didefraksi, dan
dipolarisasikan.
4. Soal no. 4 Tidak menjawab atau menulis Hanya menjawab kecepatan Menjawab dengan memberikan
jawaban tetapi diluar konteks. gelombang radio sama dengan keterangan cepat rambat gelombang
300.000 km/detik radio sama dengan kecepatan sinar
yaitu 300.000 km/detik.
5. Soal no. 5 Tidak menjawab atau menulis Atau menggambarkan saja Menjelaskan dan menggambarkan
jawaban tetapi diluar konteks. tentang proses perambatan proses perambatan gelombang
gelombang suatu antena yang suatu antena yang ada di bumi.
ada di bumi.
6. Soal no. 6 Tidak menjawab atau menulis Membuat tabel yang Membua tabel yang menggambarkan
jawaban tetapi diluar konteks. menggambarkan jangkauan jangkauan perambatan suatu
perambatan suatu gelombang gelombang dengan lengkap.
tetapi kurang lengkap.

9
7. Soal no. 7 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang jawaban.
lengkap.
8. Soal no. 8 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang jawaban.
lengkap.
9. Soal no. 9 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang jawaban.
lengkap.
10. Soal no. 10 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang jawaban lengkap dengan
lengkap. perumusannya.
11. Soal no. 11 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang jawaban
lengkap.

10
 Tes Tertulis Kognitif Pengetahuan II

Petunjuk : Guru memberikan penilaian sesuai kinerja siswa dalam mengerjakan LP 3 : kognitif Pengetahuan (II) dengan mengacu pada
format berikut ini :

Format Asesmen Tes Tulis Kognitif II

Bobot penilaian
No. Pertanyaan Skor Maksimum 0 1 2
1. Untuk menghubungkan antena dengan pesawat dan 10
pemancar dengan antena diperlukan......., dan
dikarenakan.......?
2. Semakin tinggi frekuensi sinyal yang lewat pada suatu kabel 10
akan semakin .... XL dan semakin .... XC ?
3. Berapakah besar redaman pada umumnya untuk kabel dengan 10
kepanjangan 100m yang digunakan pada frekuensi 100 MHz ?
4. Bagaimana perumusan cepat rambat gelombang 15
elektromagnetis suatu kawat penghantar ? Lengkapi beserta
keterangannya !
5. Jelaskan dan gambarkan bagaimana perambatan gelombang 10
suatu antena yang ada di bumi !
6. Berilah penjelasan singkat untuk gambar tersebut ! 25

11
 7. Kabel jenis apa yang hanya mampu bekerja sampai beberapa 10
ratus MHz ?
8. Berapakah besarnya Z0 pada kabel koaksial yang anda ketahui 10
?
Skor Total : 100

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎 𝒙 𝑩𝒐𝒃𝒐𝒕 𝑷𝒆𝒏𝒊𝒍𝒂𝒊𝒂𝒏

Nilai Kinerja : 𝟐

Mengetahui, Kupang,....................2019

Siswa yang bersangkutan Guru mata pelajaran

(................................) (Maria Alfriana Lerang)

12
 Tabel : Kriteria Penskoran Kognitif Proses (Kognitif Pengetahuan II)
Skor dan Deskriptor
No. Pertanyaan 0 1 2
1. Soal no. 1 Tidak menjawab atau menulis Hanya menyebutkan jawaban tanpa Menyebutkan jawaban yang tepat
jawaban tetapi diluar konteks. alasan. lengkap dengan alasannya
2. Soal no. 2 Tidak menjawab atau menulis Hanya menyebutkan salah satu saja. Menyebutkan jawaban dengan lengkap.
jawaban tetapi diluar konteks.
3. Soal no. 3 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang lengkap. jawaban.
4. Soal no. 4 Tidak menjawab atau menulis Menuliskan perumusan cepat Menuliskan perumusan cepat
jawaban tetapi diluar konteks. rambat gelombang tanpa rambat gelombang dengan
keterangan yang lengkap. keterangan yang lengkap.
5. Soal no. 5 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang lengkap. jawaban.
6. Soal no. 6 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang lengkap. jawaban.
7. Soal no. 7 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang jawaban.
lengkap.
8. Soal no. 8 Tidak menjawab atau menulis Menjawab sesuai dengan kunci Menjawab sesuai dengan kunci
jawaban tetapi diluar konteks. jawaban tetapi masih kurang jawaban.
lengkap.

13