KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 (PTS 2 )

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VIII
BENTUK SOAL : 35 SOAL PILGAN dan 5 SOAL ESSAY
LEVEL : • Level k1: mengingat (C1) dan memahami (C2),
• Level k2: mengaplikasikan , menghitung (C3),
• Level k3: menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6)

NO.
LEVEL
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
KOGNITIF
TEOREMA Disajikan gambar segitiga siku-siku dan beberapa pernyataan , K1 1
PYTHAGORAS siswa dapat menentukan pernyataan yang benar berdasarkan PG
3.8 Memahami teorema pythagoras
Teorema Pythagoras Disajikan gambar segiga dan tiga persegi yang beimpit pada sisi-sisi K2 2
melalui alat peraga dan segitiga dan luas dua persegi diketahui, siswa dapat menghitung PG
penyelidikan berbagai luas persegi yang ketiga
pola bilangan Disajikan gambar segitiga siku-siku dan panjang dua sisinya K1 3
4.5 Menggunakan diketahui, siswa dapat menentukan panjang sisi yang ketiga PG
Teorema Pythagoras Disajikan pernyataan segitiga siku-siku dan panjang kedua sisinya, K1 4
untuk menyelesaikan siswa dpat menghitung panjang sisi hipotenusa PG
berbagai masalah
Disajikan gambar gabungan dua segitiga siku-siku yang berimpit K2 5
pada salah satu sisinya dan panjang dari beberapa sisi , siswa dapat PG
menghitung panjang sisi-sisi tertentu
Disajiakn gambar gabungan dua bangun datar dan panjang beberapa K2 6
sisinya siswa, siswa dapat menghitung keliling bangun tersebut PG
Disajikan beberapa kelompok tiga bilangan, siswa dapat K2 7
menentukan yang merupakan tripel pythagoras PG
Disajikan beberapa kelompok ukuran panjang sisi-sisi segitiga, K2 8
siswa dpat mengidentifikasikan jenis segitiga tersebut PG
Disajikan gambar segitiga siku-siku dengan sudut istimewa dan K1 9
panjang salah satu sisinya diketahui, siswa dapat menghitung PG
panjang sisi yang lain
Disajian gambar segitiga siku-siku sama kaki, siswa dapat K2 10
menentukan perbandingan sisi-sisinya PG
Disajikan suatu persegipanjang dengan panjang diagonal dan salah K2 11
satu sisinya diketahui, siswa dapat menghitung keliling PG
persegipanjang tersebut
Disajikan gambar sebuah belahketupat dengan panjang keliling dan K2 12
salah satu diagonalnya diketahui, siswa dapat menghitung panjang PG
diagonal yang lain
Disajikan gambar sebuah trapezium dan beberapa ukuran sisinya K2 13
diketahui, siswa dapat menghitung tinggi trapesium PG
Siswa padat menghitung panjang diagonal ruang dari bangun ruang K2 14
sisi datar yang diketahui panjang, lebar dan tingginya PG
Disajikan soal cerita perjalanan kapal yang berlayar kearah timur K3 15
dan arah utara dengan jarak tertentu, siswa dapat menghitung jarak PG
terpendek yang dilalui kapal tersebut
Disajika soal cerita seseorang yang menyandarkan tangga pada K3 16
dinding dan beberpa ukuran diketahui , siswa dapat menghitung PG
panjang dinding yang tidak terjangkau tangga
Disajikan sketsa gambar dari soal cerita seseorang yang K3 17
menyeberangi sungai yang berarus dengan lebar dan beberapa unsur PG
diketahui dengan menggunakan teorema Pythagoras siswa dapat
menghitung jarak tempuh saat berenang
LINGKARAN Disajikan gambar sebuah lingkaran dengan beberpa unsurnya, siswa K1 18
3.6 Mengidentifikasi dapat menunjukkan nama dari salah satu unsurnya PG
unsure, keliling, dan luas Disajikan gambar sebuah lingkaran dengan beberpa unsurnya, siswa K1 19
dari lingkaran dapat menunjukkan nama dari salah satu unsur yang di arsir PG
Indikator:
3.6.1 Mengidentifikasi Disajikan gambar sebuah lingkaran dengan sudut pusat dan atau K1 20
unsur-unsur lingkaran sudut keliling yang berkaitan diketahui , siswa dapat menentukan PG
besar salah satu sudut pada gambar tersebut
yang berupa garis dan Disajikan gambar sebuah lingkaran dengan sudut pusat dan atau K2 21
ciri-cirinya. sudut keliling yang berkaitan diketahui dalam variabel , siswa dapat PG
3.6.2 Memahami menentukan nilai variabel tersebut
hubungan antar unsur Siswa dapat menghitung panjang jari-jari atau diameter lingkaran K2 22
pada lingkaran. jika diketahui panjang dari dua tali busur yang sudut kelilingnya PG
3.6.3 Mengidentifikasi menghadap diameter
luas juring dan panjang Disajikan sebuah lingkaran dengan panjang diameter atau jari-jari K2 23
busur lingkaran. diketahui , siswa dapat menghitung panjang keliling lingkaran PG
3.6.4 Menentukan
Disajikan soal cerita sebuah kawat dengan panjang tertentu, siswa K3 24
hubungan sudut pusat
dapat memprediksi panjang jari-jari lingkaran terbesar yang dapat PG
dengan panjang busur. dibuat dari kawat tersebut
3.6.5 Menentukan
Disajikan sebuah lingkaran dengan panjang diameter atau jari-jari K2 25
hubungan sudut pusat
diketahui , siswa dapat menghitung luas daerah lingkaran PG
dengan luas juring.
3.6.6 Menentukan Disajikan sebuah lingkaran dengan panjang keliling diketahui, K2 26
hubungan sudut pusat siswa dapat menghitung luas lingkaran tersebut PG
dengan sudut keliling. Disajikan soal cerita sebuah taman yang berbentuk lingkaran K3 27
3.6.7 Menyelesaikan dengan luas tertentu, siswa dapat menghitung jari-jari taman PG
permasalahan nyata yang tersebut
terkait penerapan Disajikan gambar dua lingkaran dimana lingkaran yang satu terletak K3 28
hubungan sudut pusat, didalam lingkaran kedua dan jari-jarinya diketahui, siswa dapat PG
panjang busur, dan luas menghitung luas daerah yang diarsir
juring. Disajikan sebuah lingkaran dengan besar sudut pusat dan jari-jari K2 29
diketahui siswa dapat menghitung panjang busur yang di maksud PG
Disajikan sebuah lingkaran dengan besar sudut pusat dan jari-jari K2 30
diketahui siswa dapat menghitung luas daerah yang diarsir PG
Disajikan gambar sebuah lingkaran dengan dua besar sudur pusat K2 31
dan panjang busur diketahui, siswa dapat menghitung panjang busur PG
yang lain
Disajikan gambar sebuah lingkaran dengan dua besar sudur pusat K2 32
dan luas juring diketahui, siswa dapat menghitung luas juring yang PG
lain
Disajikan gambar setengah lingkaran dan sebuah segitiga yang K3 33
terletak di dalam lingkaran dan beberapa unsure diketahui, siswa PG
dapat menghitung luas daerah yang diarsir
Disajikan soal cerita tentang luas lingkaran. Menghitung luas K3 34
bagian permukaan roti yang dibagi pada sejumlah anak dengan PG
bagian yang sama besarnya
Disajikan soal cerita tentang perjalanan dengan mengunakan mobil, K3 35
jika diameter roda mobil dan jarak tempuh mobil diketahui, siswa PG
dapat menghitung banyak putaran roda mobil tersebut
TEOREMA Disajikan sebuah segitiga siku-siku di titik tertentu, panjang dua sisi K2 36
PYTHAGORAS nya di ketahui, siswa dapat : Essay
a. Membuat sketsa gambar segitiga tersebut
b. Menghitung panjang sisi yang belum diketahui
c. Menghitung luas segitiga tersebut
Disajikan gambar sketsa dari soal cerita seorang pengamat K3 37
memantau perjalanan dua buah kapal yang berlayar dilaut dari atas Essay
mercusuar.. dengan beberapa unsure diketahui, siswa dapat
mengitung jarak dua kapal yang tampak pada sketsa!
Disajikan gambar sebuah lingkaran dengan panjang jari-jari dan K2 38
panjang tali busur diketahui, siswa dapat menghitung : Essay
a. panjang apotema
b. panjang ruas garis tertentu
LINGKARAN Disajikan soal cerita taman berbentuk lingkaran yang diketahui K3 39
panjang diameter dan jarak tanam pohon serta harga setiap pohon. Essay
Siswa dapat :
a. menghitung banyak pohon yang ditanam di sekeliling taman
b. biaya pembelian seluruh pohon tersebut
Disajikan soal cerita tentang membuat teralis yang berbentuk juring K3 40
lingkaran dengan sketsa ditunjukkan pada gambar dan panjang jari- Essay
jari serta sudut pusat diketahui, siswa dapat menghitung panjang
besi minimal yang digunakan untuk membuat n buah teralis model
tersebut !