SILABUS

Sekolah :
Kelas/Semester : VIII / II
Mata pelajaran : IPA

Kompetensi Inti 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Inti 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya
Kompetensi Inti 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Inti 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.8 Menjelaskan tekanan Tekanan Zat 3.8.1 Menjelaskan fenomena  Mengamati berbagai Pengetahuan 10 jp 1. Buku Paket IPA
zat dan penerapannya dalam  Tekanan zat yang berhubungan dengan fenomena yang Tes tulis pilihan VIII K13
kehidupan sehari-hari, padat, cair, dan tekanan zat padat, cair, dan berhubungan dengan ganda tentang 2. Charta pompa
termasuk tekanan darah, gas gas tekanan zat padat, cair dan tekanan hidrolik
osmosis, dan kapilaritas  Tekanan darah 3.8.2 Menjelaskan hubungan gas serta tekanan pada 3. Hukum
jaringan angkut pada  Osmosis tekanan zat cair di ruang pembuluh darah manusia Keterampilan: Archimedes
tumbuhan  Gaya apung tertutup dengan tekanan dan jaringan angkut pada Unjuk kerja 4. Hukum Pascal
 Kapilaritas darah manusia tumbuhan dalam 5.Internethttps://id
jaringan angkut 3.8.3 Menjelaskan tekanan zat  Menghubungkan tekanan melakukaan .m.wikibooks.o
pada tumbuhan cair di ruang tertutup zat cair di ruang tertutup percobaan rg
dengan osmosis dengan tekanan darah https://www.sli
3.8.4 Menjelaskan tekanan zat manusia, osmosis, dan deshare.net
cair di ruang tertutup peristiwa kapilaritas Sikap observasi
dengan peristiwa dengan jurnal
kapilaritas
  Melakukan percobaan
4.8 Menyajikan data hasil 4.8.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan
percobaan untuk untuk menyelidiki tekanan zat padat cair, dan gas serta
menyelidiki tekanan zat cair zat padat, cair, dan gas mengidentifikasi faktor-
pada kedalaman 4.8.2 Mengidentifikasi melalui faktor yang
tertentu,gaya apung, dan percobaan faktor-faktor mempengaruhinya
kapilaritas, misalnya dalam yang mempengaruhi
batang tumbuhan tekanan zat padat, cair, dan  Menyajikan hasil
gas percobaan tekanan zat
4.8.3 Menyajikan hasil padat, cair, dan gas dalam
percobaan tekanan zat bentuk peta konsep dan
padat, cair, dan gas mempresentasikan melalui
diskusi kelas
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.9 Menganalisis sistem Sistem 3.9.1 Mengidentifikasi organ  Mengamati model sistem Pengetahuan 10 jp 1. Buku Paket IPA
pernapasan pada manusia Pernapasan pernapasan pernapasan Tes tulis pilihan VIII K13
dan memahami gangguan  Organ 3.9.2 Menganalisis mekanisme  Mengidentifikasi organ ganda tentang 2.
pada sistem pernapasanserta pernapasan pernapasan pernapasan, mekanisme sistem pernafasan Chartapernafasan
upaya menjaga kesehatan  Mekanisme 3.9.3 Mengidentifikasi berbagai pernapasan manusia 3. Torso Alat
sistem pernapasan pernapasan gangguan pada sistem  Mengidentifikasi berbagai Pernafasan
 Gangguan pada pernapasan gangguan pada sistem Keterampilan: 4. Charta bahaya
sistem 3.9.4 Menjelaskan upaya pernafasan produk berupa merokok
pernapasan menjaga kesehatan sistem dan upaya menjaga poster 5. Internet
 Upaya menjaga pernapasan kesehatan pada sistem alvyanto.blogspot.
kesehatan pernapasan com
sistem Sikap https://id.m.wikipe
pernapasan 4.9.1 Menyajikan karya tentang  Menulis laporan hasil Observasi dia.org
4.9 Menyajikan karya upaya menjaga kesehatan identifikasi upaya menjaga menggunakan
tentang upaya menjaga sistem pernapasan kesehatan sistem jurnal
kesehatan sistem 4.9.2 Membuat poster tentang pernapasan, penyakit dan
pernapasan bahaya merokok bagi pencegahannya serta
kesehatan mempresentasikan melalui
diskusi kelas
  Mengumpulkan informasi
tentang bahaya merokok
bagi kesehatan
 Membuat poster tentang
bahaya merokok bagi
kesehatan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi 3.10.1 Menganalisis Struktur dan  Mengamati Pengetahuan 10 jp 1. Buku Paket IPA
ekskresi pada manusia dan  Organ-organ fungsi sistem ekskresi tayangan/model sistem Tes tulis pilihan VIII K13
memahami gangguan pada penyusun 3.10.2 Menganalisis gangguan ekskresi ganda tentang 2. Charta organ
sistem ekskresi serta upaya sistem ekskresi pada sistem ekskresi  Mengidentifikasi struktur sistem ekskresi ekskresi
menjaga kesehatan sistem  Struktur dan 3.10.3 Menganalisis upaya dan fungsi, gangguan dan manusia 3. https://id.m.wiki
ekskresi fungsi sistem menjaga kesehatan sistem upaya menjaga kesehatan pedia.org
ekskresi ekskresi sistem ekskresi Keterampilan: 4. Hedisasrawan.bl
 Gangguan pada  Membuat karya tulis Praktek ogspot.co.id
4.10 Membuat karya sistem ekskresi 4.10.1 Membuat karya tulis tentang menjaga kesehatan Unjuk kerja
tentang sistem ekskresi  Upaya menjaga tentang menjaga kesehatan sistem ekskresi dalam presentasi
pada manusia dan kesehatan sistem ekskresi  Menyajikan karya tulis
penerapannya dalam sistem ekskresi 4.10.2 Menyajikan karya tulis tentang menjaga kesehatan Sikap
menjaga kesehatan diri tentang menjaga kesehatan sistem ekskresi Observasi dengan
sistem ekskresi melalui jurnal
presentasi kelas

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.11 Menganalisis konsep Getaran, 3.11.1 Menganalisis konsep  Mengamati fenomena Pengetahuan 13 jp 1. Buku IPA VIII
getaran, gelombang, dan Gelombang, getaran getaran pada bandul Tes tulis pilihan K13
bunyi, dalam kehidupan dan Bunyi 3.11.2 Menganalisis konsep ayunan, gelombang pada ganda tentang 2. Charta sistem
sehari-hari termasuk sistem  Getaran gelombang tali/slinki serta bunyi dari getaran, pendengaran
pendengaran manusia dan  Gelombang 3.11.3 Menganalisis konsep berbagai sumber bunyi gelombang dan 3. Fisikastudycent
sistem sonar pada hewan  Bunyi bunyi  Mengamati mekanisme bunyi er.com
  Sistem
 Pemanfaatan
4.11 Menyajikan hasil
percobaan tentang getaran,
gelombang, dan bunyi
 Sistem sonar
Kompetensi Dasar
3.11.4 Menjelaskan sistem mendengar pada manusia 4. https://id.m.wik
pendengaran pendengaran pada manusia dansistem sonar pada Keterampilan: ibooks.org
pada manusia 3.11.5 Menjelaskan pemanfaatan hewan Fortofolio berupa
gelombang bunyi dalam laporan hasil
gelombang kehidupan sehari-hari pecobaan
bunyi dalam 3.11.6 Menjelaskan sistem sonar
kehidupan pada hewan Sikap
sehari-hari Observasi
Menggunakan
pada Hewan 4.11.1 Menyajikan hasil  Melakukan percobaan jurnal
percobaan tentang getaran, untuk mengukur periode
gelombang, dan bunyi dan frekuensi getaran
bandul ayunan
 Melakukan percobaan
untuk mengukur besaran-
besaran pada gelombang
 Mengidentifikasi bagian-
bagian sistem pendengaran
untuk mengetahui
mekanisme mendengar
pada manusia
 Melakukan percobaan
frekuensi bunyi dan
resonansi untuk
menjelaskan system sonar
pada hewan
 Menyajikan hasil
percobaan dan identifikasi
dalam bentuk laporan
tertulis dan
mempresentasikan melalui
diskusi kelas
Alokasi
Materi Pokok IPK Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.12 Menganalisis sifatsifat Cahaya 3.12.1 Menganalisis sifat-sifat  Melakukan pengamatan Pengetahuan 14 jp 1. Buku Paket IPA
cahaya, pembentukan  Sifat-sifat cahaya fenomena serta Tes tulis pilihan VIII K13
bayangan pada bidang datar cahaya 3.12.2 Menganalisis mendiskusikannya terkait ganda tentang 2. Charta cara
danlengkung, serta  Pembentukan pembentukan bayangan dengan pembiasan cahaya cahaya dan optik kerja mata
penerapannya untuk bayangan pada pada cermin dan lensa dalam kehidupan sehari- 3. Lensa dan
menjelaskan proses cermin dan 3.12.3 Menjelaskan sistem hari, misalnya pelangi, Keterampilan: Cermin
penglihatan manusia, mata lensa penglihatan manusia jalan aspal nampak berair, Fortofolio berupa 4. Alat optik
serangga, dan prinsip kerja  Penglihatan 3.12.4 Menjelaskan proses sedotan yang terlihat patah laporan hasil 5. https://www.slid
alat optik manusia pembentukan bayangan di dalam gelas berisi air praktikum cermin eshare.net
 Proses pada mata serangga  Mengamati bayangan pada
pembentukan 3.12.5 Menjelaskan sistem alat cermin dan lensa. Sikap
bayangan pada optik  Mengamati mekanisme Observasi dengan
mata serangga carakerja mata manusia menggunakan
 Alat optik 4.12.1 Menyajikan hasil dan mata serangga serta jurnal
percobaan tentang mengidentifikasi
4.12 Menyajikan hasil pembentukan bayangan kesamaannya dengan alat-
percobaan tentang pada cermin dan lensa alat optik seperti lup,
pembentukan bayangan kamera, dan mikroskop
pada cermin dan lensa  Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
pembentukan bayangan
pada cermin dan lensa
 Membuat laporan hasil
percobaan tentang
pembentukan bayangan
pada cermin dan lensa
serta mempresentasikan
melalui diskusi kelas