LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

PENILAIAN OBSERVASI

SatuanPendidikan : SMP IT AR-RAHMAN

Mata Pelajaran : ..........................................
Kelas : .................
Tahun Pelajaran : 2019-2020
Waktu Pengamatan : Pada saat Pelaksanaan pembelajaran

Kompetensi dasar :
2.1 ...

Indikator
 Aktif
 Kerjasama
 Disiplin

Rubrik:
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran:
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus
dan ajeg/konsisten

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Cukupjika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum
ajeg/konsisten.
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum
ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan
ajeg/konsisten.

Indikator sikap disiplin terhadap proses pemecahanmasalah yang berbedadankreatif.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap disiplin terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif.
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bersikap disiplin terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap disiplin terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif tetapi masuih belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap disiplin terhadap proses pemecahan masalah
yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan ajeg / konsisten.
 REKAPITULASI PENILAIAN SIKAP
PENILAIAN OBSERVASI

Kelas : VII A
Mata Pelajaran : .................................

Aspek Sikap / Perilaku yang dinilai Skor

No Nama Siswa Tanggung Jawab Kerjasama Disiplin Rata-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 rata
1 AGIS ABDUL AZIZ
2 AZAM FATAHILLAH
3 DAVI ISBABUL A.
4 DIMAS FAKUROHMAN
5 FAHRI ABDULLAH FAHMI
6 FATAH AL FARUQ
7 GEARIE ZULKAR ATSANI
8 GHIO NUGROHO
9 HABIB ZAENAL MUTAQIN
10 HEGAR DENTA PRATAMA
11 HUDAN NADHIRULLAH
12 JIYAD AFDALUDIN NUR AIMAN
13 JULFIKAR IMADUDIN
14 LUKMAN
15 M.FAISAL ALIEF PUTRA BASTIAN
16 MIQDAD HISYAM
17 MUH. HABIB NURFADALLAH
18 MUH. HABIL FAQIEHUDIN
19 MUHAMMAD HASBY MUZAKKY
20 MUHAMMAD RAIHAN SAPUTRA
21 RAFLI AL- FAQIH FAHREZI
22 RAHARDIYANSYAH NOOR A.
23 RECKA ATHALLAH ZAHRAN K.
 Aspek Sikap / Perilaku yang dinilai Skor
No Nama Siswa Tanggung Jawab Kerjasama Disiplin Rata-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 rata
24 REZA FAHREFI
25 RIZKI IMANUDDIN
26 THORIQ ASSIDIQ

Keterangan :
K : Kurang = 00 – 25
C : Cukup = 26 – 50
B : Baik = 51 – 75
SB : Baik Sekali = 76 - 100

Majalengka, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMP IT AR-RAHMAN Guru Mata Pelajaran

Dedi Junaedi, SE. ..........................................

 REKAPITULASI PENILAIAN SIKAP
PENILAIAN OBSERVASI
Kelas : VII B
Mata Pelajaran : Matematika
Aspek Sikap / Perilaku yang dinilai Skor
No Nama Siswa Tanggung Jawab Kerjasama Disiplin Rata-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 rata
1 AFRA SALSABILA
2 AISHA SYAHLA QUTRATU’AIN
3 DIAH NURHASANAH
4 GHITA PURNAMA LESTARI
5 HASNA RANIAH RIFDAH
6 ICHA ANISA
7 MAJLELIN
8 NADIA NAJMA MUTMAINAH
9 NAYLA NURUL FAUZIAH
10 NIDA FAUZIYYAH HASANAH
11 NISRINA JINAN MAHMUDAH
12 NURUL AINI
13 RIZKIA BINTANG MARHAMAH
14 WAFA MAULANINURHAFIZAH

Keterangan :
K : Kurang = 00 – 25
C : Cukup = 26 – 50
B : Baik = 51 – 75
SB : Baik Sekali = 76 - 100
Majalengka, Juli 2019
Mengetahui
Kepala SMP IT AR-RAHMAN Guru Mata Pelajaran

Dedi Junaedi, SE. …………………….......

 LEMBAR PENILAIAN SIKAP
PENILAIAN JURNAL

SatuanPendidikan : SMP IT AR-RAHMAN

Mata Pelajaran : ……………………………….
Kelas : ……………………………….

Kompetensi dasar:
1.1

Indikator:
1. Siswa dapat bekerjasama dengan orang lain
2. Siswa menunjukkan sikap disiplin
3. Siswa menunjukkan sikap toleransi dalam perbedaan

JangkaWaktuPengamatan : ……………..

Kelas : ………………

Sikap / Perilaku
No. Hari/Tanggal Keterangan
Kejadian Positif Kejadian Negatif

Kesimpulan :
……………………………………………………………………………………………………
Majalengka, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMP IT AR-RAHMAN Guru Mata Pelajaran

Dedi Junaedi, S.E. …………………………………..

 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
PENILAIAN TES LISAN

Satuan Pendidikan : SMP IT AR-RAHMAN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII

KompetensiDasar :
3.4. Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen
himpunan, dan melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual
Indikator
3.4.1. Menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan mendata
anggotanya;
3.4.2.Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan;

Materi
Pengertian himpunan dan bukan himpunan serta contohnya dalam kehidupan sehari-hari

B. RubrikPenilaianTesLisan
1. Coba kalian simpulkan apa pengertian himpunan?
2. Coba kalian simpulkan apa pengertian bukan himpunan?
3. Berikan contoh himpunan yang ada di sekitar kelas! Sebutkan anggotanya!
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
Observasi terhadap Diskusi Tanya Jawab dan Percakapan
KELAS : VII A
Pernyataan
Pengungkapan Ketepatan
Kebenaran Dan lain
gagasan yang penggunaan
Konsep sebaginya
No Nama Peserta Didik orisinil istilah

Tidak

Tidak

Tidak

Tidak
Ya

Ya

Ya

Ya
1 AGIS ABDUL AZIZ 
2 AZAM FATAHILLAH
3 DAVI ISBABUL A.
4 DIMAS FAKUROHMAN
5 FAHRI ABDULLAH FAHMI
6 FATAH AL FARUQ
7 GEARIE ZULKAR ATSANI
8 GHIO NUGROHO
9 HABIB ZAENAL MUTAQIN
10 HEGAR DENTA PRATAMA
11 HUDAN NADHIRULLAH
12 JIYAD AFDALUDIN NUR AIMAN
13 JULFIKAR IMADUDIN
14 LUKMAN
15 M.FAISAL ALIEF PUTRA BASTIAN
16 MIQDAD HISYAM
17 MUH. HABIB NURFADALLAH
18 MUH. HABIL FAQIEHUDIN
19 MUHAMMAD HASBY MUZAKKY
20 MUHAMMAD RAIHAN SAPUTRA
21 RAFLI AL- FAQIH FAHREZI
22 RAHARDIYANSYAH NOOR A.
23 RECKA ATHALLAH ZAHRAN K.
24 REZA FAHREFI
25 RIZKI IMANUDDIN
26 THORIQ ASSIDIQ

Majalengka, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMP IT AR-RAHMAN Guru Mata Pelajaran

Dedi Junaedi, SE. ……………………………………

 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
PENILAIAN PENUGASAN

Satuan Pendidikan : SMP IT AR-RAHMAN

Mata Pelajaran :
Kelas :

KompetensiDasar :

Materi

Tugas

Rubrik Penilaian
Kelompok
No. Kriteria
9 8 7 6 5 4 3 2 1

1 Kesesuaian dengan konsep dan prinsip

2 Ketepatan memilih bahan

3 Kreativitas

4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas

5 Kerapihan hasil

Jumlah skor

Keterangan: 100 = sangat baik, 75 = baik, 50 = cukup baik, 25 = kurang baik

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟
Nilai Perolehan =
20
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
PENILAIAN TERTULIS
(PilihanGanda)

Satuan Pendidikan : SMP IT AR-RAHMAN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII

KompetensiDasar :
3.1Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen).
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai
sifat operasi
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan
negatif

Materi
Bilangan Bulat dan Pecahan

a. Tes Pilihan Ganda

PilihSatuJawaban yang paling tepat !
1. Diketahui bilangan bulat positif X = 76cd; Y = 45cde dan Z = 123de. Jika setiap huruf pada
bilangan tersebut mewakili satu angka, maka urutan bilangan dari yang terbesar ke terkecil
adalah....
a. X, Z , Y c. Y, Z, X
b. X, Y, Z d. Y, X, Z
2. Manakah di antara bilangan berikut yang merupakan bilangan terkecil ?
a. 0,5 c. 0,125
b. 0,625 d. 0,375
3. Suhu sebongkah es mula-mula 5⁰C, dua jam kemudian suhunya turun 7⁰C, suhu es sekarang
adalah....
a. – 12⁰C c. 2⁰C
b. – 2⁰C d. 12
4. Nilai dari [ -15 : ( – 3) ] – [7 × −4] adalah....
a. – 23 c. 33
b. – 33 d. 23
5. Hasil dari 1 – 5 × (-2) = ....
a. 11 c. –8
b. 8 d. –9
6. Habib memiliki tabungan sebesar Rp1.700.000,00. Lima hari kemudian Habib harus
mengambil tabungannya sebesar Rp450.000,00, sisa tabungan Ali sekarang adalah....
a. Rp1.150.000,00 c. Rp1.350.000,00
b. Rp1.250.000,00 d. Rp1.450.000,00
1 3
7. Hasil dari 24 : 4 = ....
a. 0 c. 2
b. 1 d. 3
8. Bentuk distributif berikut yang benar adalah....
a. p × ( q – r ) = ( p × q ) – ( p × r ) c. p × ( q + r ) = ( p × q ) + ( q × r )
b. p × ( q – r ) = ( p – q ) × ( p – r ) d. p × ( q + r ) = ( p + q ) + ( p × r )

9. Jika X = 8, Y = 3 dan Z = 24, maka bentuk di bawah ini yang benar adalah ….
a. X = Y × Z 𝑍
c. X =
𝑌 𝑌
b. X = 𝑍 d. X = Z + Y
10. Selembar kertas mempunyai ketebalan 0,012 cm. Berapakan tebal 400 lembar kertas
tersebut?
a. 0,048 cm c. 4,8 cm
b. 0,48 cm d. 48 cm
1
11. 11. Untuk keperluan setiap hari ibu membeli 22 kg gula pasir.Untuk minum ayah ⅛
8
kg, dan 5 kg untuk anak-anaknya. Sisa gula yang dibeli Ibu adalah ....
37 33
a. 40 c. 40
35 31
b. 40 d. 40

12. Nida dapat berlari 4 putaran di lintasan dengan waktu yang sama dibutuhkan oleh
Ghita untuk berlari 3 putaran di lintasan yang sama. Ketika Nida telah berlari sejauh
12 putaran, maka Ghita telah berlari di lintasan tersebut sejauh ....
a. 9 putaran c. 16 putaran
b. 12 putaran d. 18 putaran
13. Diketahui banyak siswa dalam kelas VII A ada 32 siswa. 18 anak diantaranya siswa
putri. Bilangan pecahan yang menyatakan perbandingan antara banyaknya siswa putra
terhadap banyak siswa dalam kelas itu adalah ....
9 7
a. c. 16
7
7 9
b. 9 d. 16

14. Pada gambar berikut, 3 persegi sudah diarsir. Berapa persegi lagi yang perlu diarsir
4
untuk meyatakan bahwa 5 persegi telah terarsir?

a. 2 c. 4
b. 3 d. 5
15. Pecahan berikut ini yang ketiganya ekuivalen adalah ….
1 2 4 2 4 8
a. 2 , 4 , 6 c. 5 , 10 , 50
2 4 8 3 4 6
b. , , d. , ,
3 6 12 4 6 8

16. Pak Amin mempunyai 20 ekor ayam, 16 ekor itik dan 12 ekor angsa. Pak Amin akan
memasukkan ternak ini ke dalam beberapa kandang dengan jumlah masing-masing
ternak dalam tiap kandang sama. Berapa kandang yang harus dibuat Pak Amin?
a. 3 c. 5
b. 4 d. 6
1 1
17. 10 … 100
a. > c. =
b. < d. ≥
4
18. Bilangan 2 senilai dengan ….
a. 4 c. 16
b. 8 d. 24
19. Urutan bilangan 34 , 43 , 25 , 52 dari yang terkecil ke yang terbesar adalah ….
a. 34 , 43 , 25 , 52 c. 52 , 25 , 34 , 43
b. 52 , 25 , 43 , 34 d. 52 , 43 , 25 , 34
20. Bilangan 648 dapat diubah menjadi bilangan berpangkat menjadi ….
a. 23 × 33 c. 24 × 34
b. 23 × 34 d. 24 × 33

Kunci Jawaban Piliahan Ganda dan Pedoman Penskoran

Alternatif Jawaban Kunci Skor
1 C 1
2 C 1
3 B 1
4 C 1
5 A 1
6 B 1
7 D 1
8 A 1
9 C 1
10 C 1
11 D 1
12 A 1
13 C 1
14 D 1
15 B 1
16 B 1
17 A 1
18 C 1
19 B 1
20 B 1
Jumlah 20

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = × 10
10
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ANALISIS)
PENILAIAN TES TERTULIS
KELAS: VII A
PILIHAN GANDA ESSAY SKOR
No NAMA NILAI
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 02 03 04 05 PG E
1 AGIS ABDUL AZIZ
2 AZAM FATAHILLAH
3 DAVI ISBABUL A.
4 DIMAS FAKUROHMAN
5 FAHRI ABDULLAH FAHMI
6 FATAH AL FARUQ
7 GEARIE ZULKAR ATSANI
8 GHIO NUGROHO
9 HABIB ZAENAL MUTAQIN
10 HEGAR DENTA PRATAMA
11 HUDAN NADHIRULLAH
12 JIYAD AFDALUDIN NUR A
13 JULFIKAR IMADUDIN
14 LUKMAN
15 M.FAISAL ALIEF PUTRA B.
16 MIQDAD HISYAM
17 MUH. HABIB NURFADALLAH
18 MUH. HABIL FAQIEHUDIN
19 MUHAMMAD HASBY M.
20 MUHAMMAD RAIHAN S.
21 RAFLI AL- FAQIH FAHREZI
22 RAHARDIYANSYAH NOOR A.
23 RECKA ATHALLAH ZAHRAN K.
24 REZA FAHREFI
25 RIZKI IMANUDDIN
26 THORIQ ASSIDIQ
Mengetahui Majalengka, Juli 2019
Kepala SMP IT AR-RAHMAN Guru Mata Pelajaran

Dedi Junaedi, S.E .......................................

 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ANALISIS)
PENILAIAN TES TERTULIS
KELAS:: VII B

PILIHAN GANDA ESSAY SKOR

NO NAMA NILAI
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 02 03 04 05 PG E
1 AFRA SALSABILA
2 AISHA SYAHLA Q.
3 DIAH NURHASANAH
4 GHITA PURNAMA LESTARI
5 HASNA RANIAH RIFDAH
6 ICHA ANISA
7 MAJLELIN
8 NADIA NAJMA MUTMAINAH
9 NAYLA NURUL FAUZIAH
10 NIDA FAUZIYYAH HASANAH
11 NISRINA JINAN MAHMUDAH
12 NURUL AINI
13 RIZKIA BINTANG M.
14 WAFA MAULANINURHAFIZAH

Majalengka, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMP IT AR-RAHMAN Guru Mata Pelajaran

DEDI JUNAEDI, SE. ................................................

 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
PENILAIAN TERTULIS
(Bentuk Uraian)

Satuan Pendidikan : SMP IT AR-RAHMAN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII

KompetensiDasar :
3.1Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa,
campuran, desimal, persen).
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai
sifat operasi
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan
negatif

Materi
Bilangan Bulat dan Pecahan

Soal Tes Uraian

1. Tentukan hasil dari:
 -15 : (-3) – 7 × (-4) = ….
2. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil!
1 11 3 6
 , , ,
2 16 32 8
3. Ubah bilangan berikut menjadi bilangan berpangkat!
 18.000.000.000
4. Harga suatu barang naik 30 %. Jika harga sebelum kenaikan adalah Rp. 7.500, maka harga setelah
kenaikan adalah….
5. Seorang Ibu hamil membeli 2 meter kain katun untuk dijadikan pakaian bayi. Satu pakaian bayi
1
membutuhkan meter kain katun. Berapa banyak pakaian bayi yang dapat dibuat?
4

Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran

Soal Jawaban Skor
1. Tentukan hasil dari: -15 : (-3) – 7 × (-4)
 -15 : (-3) – 7 × (-4) = …. = 5 – (-28) 15
= 5 +28
= 33
2. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil! 1 16 11 22 3 6 24
2
= 32 , 16 = 32 , 32 , 8 = 32
1 11 3 6 20
 2 , 16 , 32 , 8
3 1 11 6
Jadi urutannya , , ,
32 2 16 8
3. Ubah bilangan berikut menjadi bilangan 18.000.000.000
berpangkat! = 18 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 15
 18.000.000.000 10 × 10 × 10 × 10
= 18 × 109
4. Harga suatu barang naik 30 %. Jika harga Dik: Harga sebelum naik Rp. 7.500 25
sebelum kenaikan adalah Rp. 7.500, maka harga Harga naik 30 %
setelah kenaikan adalah… Dit: Harga setelah kenaikan?
Jawab:
30 % × 7.500 = 2.250
 Jadi harga setelah kenaikan adalah 7.500
+ 2.250 = 9.750
Rp.9.750
5. Seorang Ibu hamil membeli 2 meter kain katun Dik: Total kain 2 m 25
1
untuk dijadikan pakaian bayi. Satu pakaian bayi Satu pakaian membutuhkan 4 m
1
membutuhkan 4 meter kain katun. Berapa Dit: banyak pakaian byi yang dapat
dibuat?
banyak pakaian bayi yang dapat dibuat?
Jawab:
1 4
2:4=2 ×1=8
Jadi banyak pakaian bayi yang dapat
dibuat adalah 8 buah
Total 100
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN PORTOFOLIO

Satuan Pendidikan : SMP IT AR-RAHMAN

Mata Pelajaran : ………………………………..
Kelas : ………………………………..

Kompetensi dasar
4.1
Indikator
4.1.1.

4.2
Indikator
4.2.1.

Jenis Portofolio : Individual dengan input dan bantuan kelompok kooperatif

TujuanPortofolio : Memantau perkembangan kemampuan, keterampilan, dan komunikasi

Tugas
…………………………………………………………………………………………........……
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………

Rubrik Penilaian

Nama siswa : ………………….

Kelas : ………………….
No Kategori Skor Alasan
1 1. Apakah portofolio lengkap dan sesuai
dengan rencana?
2 2. Apakah lembar isian dan lembar kuesioner
yang dibuat sesuai?
3 3.Apakah terdapat uraian tentang prosedur
pengukuran/pengamatan yang dilakukan?
4 Apakah isian hasil pengukuran/pengamatan
dilakukan secara benar?
5. Apakah data dan fakta yang disajikan
akurat?
6. Apakah interpretasi dan kesimpulan yang
dibuat logis?
7. Apakah tulisan dan diagram disajikan secara
menarik?
8. Apakah bahasa yang digunakan untuk
menginterpretasikan lugas, sederhana, runtut
dan sesuai dengan kaidah EYD?
Jumlah
Kriteria: 100 = sangatbaik, 80 = baik, 60 = cukup,
40 = kurang, dan 20 = sangat kurang

SkorPerolehan
Nilai Perolehan =
40
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN PRODUK

Satuan Pendidikan : SMP IT AR-RAHMAN

Mata Pelajaran : ………………………………..
Kelas : ………………………………..

Kompetensi dasar
4.3
Indikator
4.1.2.

4.4
Indikator
4.2.2.

Nama Proyek : ………………………………..

Nama Peserta Didik : ………………………………..

No Aspek Skor
1 Perencanaan Bahan 25 50 75 100

2 Proses Pembuatan
a. Persiapan Alat dan Bahan
b. Teknik Pengolahan
c. K3 ( Keamanan, Keselamatan, danKebersihan)
3 Hasil Produk
a. Bentuk Fisik
b. Bahan
c. Warna
d. ..........
e. ……..
Total Skor
 Aspek yang dinilai disesuaikan dengan jenis produk yang dibuat
 Skor diberikan tergantung dari ketepatan dan kelengkapan jawaban yang diberikan. Semakin lengkap dan tepat
jawaban, semakin tinggi perolehan skor.
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN PROYEK

Satuan Pendidikan : SMP IT AR-RAHMAN

Mata Pelajaran : ………………………………..
Kelas : ………………………………..

Kompetensi dasar
4.5
Indikator
4.1.3.

4.6
Indikator
4.2.3.

Tugas :
…………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

OrientasiMasalah:
Bentuklah tim kelompokmu, kemudian pergilah ke ……………… yang ada di ……………..mu.
Ambil alat …………….. yang digunakan untuk ……………….. terhadap …………….
……………… antara …………… terhadap ………….yang berada di ………….., lakukan berulang-
ulang sehingga kamu menemukan …………….yang ……………… antara ……………. dengan
…………… tersebut!

Langkah-langkahPengerjaan:
1. Kerjakan tugas ini secara kelompok. Anggota tiap kelompok paling banyak 4 orang.
2. Selesaikan masalah terkait ……………
3. Cari data …………… dengan ……………….. tersebut
4. Bandingkan untuk mencari ………….. umum jumlah ……………………..pertahun
5. Lakukan prediksi…………….. dengan ……………… tersebut
6. Hasil pemecahan masalah dibuat dalam laporan tertulis tentang kegiatan yang dilakukan yang
meliputi perencanaan, pelaksanaan pemecahan masalah, dan pelaporan hasil pemecahan masalah
7. Laporan bagian perencanaan meliputi: (a) tujuan kegiatan, (b) persiapan/strategi untuk pemecahan
masalah
8. Laporan bagian pelaksanaan meliputi: (a) pengumpulan data, (b) proses pemecahan masalah, dan
(c) penyajian data hasil
9. Laporan bagian pelaporan hasil meliputi: (a) kesimpulan akhir, (b) pengembangan hasil pada
masalah lain (jika memungkinkan)
10.Laporan dikumpulkan paling lambat …………… minggu setelah tugas ini diberikan
Rubrik Penilaian Proyek:
Kriteria Skor
 Jawaban benar sesuai dengan kerangka berpikir ilmiah 4
 Laporanmemuatperencanaan, pelaksanaandanpelaporan
 Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas dan persiapan/strategi
pemecahan masalah yang benar dan tepat
 Bagianpelaksanaanmemuat proses pengumpulan data yang baik,
pemecahanmasalah yang masukakal (nalar) danpenyajian data berbasisbukti
 Bagianpelaporanmemuatkesimpulanakhir yang sesuaidengan data,
terdapatpengembanganhasilpadamasalah lain
 Kerjasamakelompoksangatbaik

 Jawaban benar sesuai dengan kerangka berpikir ilmiah 3

 Laporanmemuatperencanaan, pelaksanaandanpelaporan
 Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang jelas dan persiapan/strategi
pemecahan masalah yang benar dan tepat
 Bagianpelaksanaanmemuat proses pengumpulan data yang baik,
pemecahanmasalah yang masukakal (nalar) danpenyajian data berbasisbukti
 Bagianpelaporanmemuatkesimpulanakhir yang sesuaidengan data,
tidakterdapatpengembanganhasilpadamasalah lain
 Kerjasamakelompoksangatbaik
 Jawaban benar tetapi kurang sesuai dengan kerangka berpikir ilmiah 2
 Laporanmemuatperencanaan, pelaksanaandanpelaporan
 Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang kurang jelas dan
persiapan/strategi pemecahan masalah yang kurang benar dan tepat
 Bagian pelaksanaan memuat proses pengumpulan data yang kurang baik,
pemecahan masalah yang kurang masuk akal (nalar) dan penyajian data kurang
berbasis bukti
 Bagianpelaporanmemuatkesimpulanakhir yang kurangsesuaidengan data,
tidakterdapatpengembanganhasilpadamasalah lain
 Kerjasamakelompokbaik
 Jawabantidakbenar 1
 Laporanmemuatperencanaan, pelaksanaandanpelaporan
 Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang tidak jelas dan
persiapan/strategi pemecahan masalah yang kurang benar dan tepat
 Bagian pelaksanaan memuat proses pengumpulan data yang kurang baik,
pemecahan masalah yang kurang masuk akal (nalar) dan penyajian data tidak
berbasis bukti
 Bagianpelaporanmemuatkesimpulanakhir yang tidaksesuaidengan data,
tidakterdapatpengembanganhasilpadamasalah lain
 Kerjasamakelompokkurangbaik
Tidak melakukan tugas proyek 0
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN UNJUK KERJA

Soal:TesTulis (SoalUraian)
Satuan Pendidikan : SMP IT AR-RAHMAN
Mata Pelajaran : ………………………………..
Kelas : ………………………………..

Kompetensi dasar
4.7
Indikator
4.1.4.

4.8
Indikator
4.2.4.

Soal
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………………

Tabel : Rubrik Penilaian Unjuk Kerja

Tingkat Kriteria
4 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungandengan tugas
ini.Ciri-ciri:
Semua jawaban benar,sesuai dengan prosedur operasi dan penerapan konsep yang
berhubungandengan tugas ini
3 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungandengan tugas
ini.Ciri-ciri:
Semua jawaban benar tetapi ada cara yang tidak sesuai atau ada satu jawaban salah.
Sedikitkesalahanperhitungandapatditerima
2 Jawaban menunjukkan keterbatasan atau kurang memahami masalah yang berhubungan
dengan tugas ini.
Ciri-ciri:
Ada jawaban yang benar dan sesuai dengan prosedur, dan ada jawaban tidak sesuai
dengan permasalahan yang ditanyakan.
1 Jawaban hanya menunjukkan sedikit atau sama sekali tidak ada pengetahuanbahasa
Inggris yang berhubungan dengan masalah ini.
Ciri-ciri:
Semua jawaban salah, atau
Jawaban benar tetapi tidak diperoleh melalui prosedur yangbenar.
0 Tidak ada jawaban atau lembar kerja kosong
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN UNJUK KERJA
KELAS : VII A
Tingkat
No NamaSiswa Nilai Ket.
4 3 2 1
1. AGIS ABDUL AZIZ
2. AZAM FATAHILLAH
3. DAVI ISBABUL A.
4. DIMAS FAKUROHMAN
5. FAHRI ABDULLAH FAHMI
6. FATAH AL FARUQ
7. GEARIE ZULKAR ATSANI
8. GHIO NUGROHO
9. HABIB ZAENAL MUTAQIN
10. HEGAR DENTA PRATAMA
11. HUDAN NADHIRULLAH
12. JIYAD AFDALUDIN NUR AIMAN
13. JULFIKAR IMADUDIN
14. LUKMAN
15. M.FAISAL ALIEF PUTRA BASTIAN
16. MIQDAD HISYAM
17. MUH. HABIB NURFADALLAH
18. MUH. HABIL FAQIEHUDIN
19. MUHAMMAD HASBY MUZAKKY
20. MUHAMMAD RAIHAN SAPUTRA
21. RAFLI AL- FAQIH FAHREZI
22. RAHARDIYANSYAH NOOR A.
23. RECKA ATHALLAH ZAHRAN K.
24. REZA FAHREFI
25. RIZKI IMANUDDIN
26. THORIQ ASSIDIQ

Majalengka, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMP IT AR-RAHMAN Guru Mata Pelajaran

Dedi Junaedi, SE. …………………………………..

 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN UNJUK KERJA
KELAS : VII B
Tingkat
No NamaSiswa Nilai Ket.
4 3 2 1
1. AFRA SALSABILA

2. AISHA SYAHLA QUTRATU’AIN

3. DIAH NURHASANAH

4. GHITA PURNAMA LESTARI

5. HASNA RANIAH RIFDAH

6. ICHA ANISA

7. MAJLELIN

8. NADIA NAJMA MUTMAINAH

9. NAYLA NURUL FAUZIAH

10. NIDA FAUZIYYAH HASANAH

11. NISRINA JINAN MAHMUDAH

12. NURUL AINI

13. RIZKIA BINTANG MARHAMAH

14. WAFA MAULANINURHAFIZAH

Majalengka, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMP IT AR-RAHMAN Guru Mata Pelajaran

Dedi Junaedi, SE. …………………………………..