Kurikulum Untung

KURIKULUM INSTITUSIONAL
PROGRAM PENDIDIKAN SARJANA KEPERAWATAN

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN STIKES MITRA LAMPUNG
DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER I

Mata Kuliah : Keperawatan Dasar I
Beban Studi : 4 Sks (3T ; 1P)
Kode Mata Kuliah : 651425
Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah ini membahas tentang konsep berfikir kritis dalam keperawatan, perkembangan
keperawatan; pendekatan holistic care ( konsep Caring, holisme, humanisme dan transcultural
nursing ); prinsip-prinsip legal etis dan isu etik (ethical issue) ; Nursing advocacy; termasuk,
teknologi komunikasi informasi dalam pembelajaran keperawatan
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok IKD I mahasiswa mampu :
1. Menerapkan konsep berpikir kritis dalam keperawatan
2. Menganalisis perkembangan sejarah keperawatan
3. Menganalisis prinsip-prinsip pendekatan secara holistik dalam konteks keperawatan
4. Menerapkan prinsip-prinsip legal etis pada pengambilan keputusan dalam konteks keperawatan
5. Memanfaatkan teknologi komunikasi informasi dalam pembelajaran keperawatan
Mata Kuliah : Keperawatan Dasar II

Mata kuliah ini membahas tentang model konseptual keperawatan; konsep, tahap, karakteristik,
prinsip-prinsip dan tugas tumbuh kembang manusia; teori komunikasi dan pendidikan dalam
keperawatan yang dapat digunakan pada pelayanan keperawatan.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok IKD II mahasiswa mampu :
1. Menerapkan model konseptual keperawatan dalam berbagai situasi (K3AP)
2. Menerapkan hal-hal yang terkait dengan pertumbuhan dan perkembangan manusia
3. Menerapkan prinsip komunikasi terapeutik sesuai dengan konsep tumbuh kembang
4. Menerapkan prinsip pendidikan dalam keperawatan sesuai dengan tumbuh kembang
Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I

Mata kuliah ini membahas tentang berbagai mekanisme didalam tubuh manusia mulai dari tingkat sel
sampai dengan tingkat organisme untuk mempertahankan kehidupannya yang mencakup berbagai
konsep dan prinsip biologi, anatomi, fisiologi, biokimia dan fisika yang terjadi dalam tubuh manusia
sesuai tumbuh kembang .
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan proses pembelajaran pada blok IDK I mahasiswa mampu :
1. Mengidentifikasi kehidupan sel sebagai unit fungsional terkecil dari organisme
2. Mengenali proses pemenuhan oksigenasi didalam sel dan indikator pemenuhan kebutuhan
oksigenasi sesuai tumbuh kembang
3. Mengenali proses pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit didalam sel dan indikator pemenuhan
kebutuhan cairan dan elektrolit sesuai tumbuh kembang
4. Mengenali proses pemenuhan kebutuhan nutrisi didalam sel dan indicator pemenuhan kebutuhan
nutrisi sesuai tumbuh kembang
5. Mengenali proses pemenuhan kebutuhan eliminasi tingkat sel dan organ serta indikator pemenuhan
kebutuhan eliminasi sesuai tumbuh kembang
Mata Kuliah : Agama

Beban Studi : 2 Sks (2T)
Agama merupakan mata kuliah yang terkait dengan kenyakinan yang melandasi manusia untuk
bersikap dan bertindak toleran dalam kehidupan sosial khususnya kerjasama antar umat beragama
dimasyarakat. Fokus pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia.
Penekanannya pada nilai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran perawat
sebagai pemberi asuhan, pemenuhan kebutuhan spiritual klien, peneliti untuk mengidentifikasi
permasalahan nilai/keyakinan klien, dan peran sebagai pendidik untuk memberikan pendidikan
spiritualitas klien dalam melakukan pengelolaan kebutuhan spiritualitas klien baik diklinik maupun
dimasyarakat.
Tujuan Mata Kuliah :
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami konsep agama dan prinsip
kehidupan beragama sebagai landasan dalam melaksanakan praktik profesi.
Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan

Fokus dari mata kuliah ini adalah pemahaman tentang kehidupan berdemokrasi, kebijakan publik,
hubungan antar manusia, hubungan antar warganegara, wawasan nusantara yang relevan dengan
praktik keperawatan professional sebagai dasar perawat dalam menjalankan perannya dalam
memberikan asuhan keperawatan profesional, mengidentifikasi permasalahan terkait dengan hak
azasi manusia dan kebijakan publik.
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami prinsip pendidikan
kewarganegaraan untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan praktik profesi.
Mata Kuliah : Bahasa indonesia

Mata kuliah ini memperalajari bahasa Indonesia dalam ilmu keperawatan dengan menekankan
penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan,
berlandaskan pada konsep etika dalam berbahasa.
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu :
1. Menggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam berkomunikasi
2. Membuat tulisan dengan tata bahasa Indonesia yang baik dan benar
3. Membuat resume dalam bahasa Indonesia dari satu topik bahasan
DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER II

Mata Kuliah : ilmu Sosial Dasar
Beban Studi : 3Sks (3T)
Mata kuliah menggambarkan sosial budaya dan pengaruhnya terhadap gaya hidup dan status
kesehatan. Mata kuliah ini membahas tentang disiplin sosial budaya, politik ekonomi yang berkaitan
dengan kesehatan, sistem pelayanan kesehatan dan kemajuan IPTEK di bidang kesehatan yang sesuai
dengan berbagai sosial budaya untuk mempromosikan kesehatan yang akan digunakan dalam
pengelolaan keperawatan.
Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta didik mampu :
1. Memahami disiplin ilmu sosial budaya dasar terutama ilmu sosiologi, antropologi dan ilmu sosial
lain seperti politik dan ekonomi
2. Memahami konsep dasar tentang masyarakat dan kebudayaan
3. Memahami konsep dasar kelompok sosial, organisasi serta institusi sosial lain
Mata Kuliah : Bahasa inggris I

Beban Studi : 2Sks (2T)
Kode Mata Kuliah : 151407 :-
Mata ajar ini mempersiapkan mahasiswa untuk dapat menulis, membaca, dan bebicara, dalam bahasa
inggris, khususnya bahasa inggris dalam keperawatan, Mata ajar ini mempelajari tentang kosa kata,
dan struktur bahasa ingris dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berbahasa
mahasiswa. Mata ajar ini disusun untuk memenuhi kebutuhan profesi keperawatan sebelum mereka
melanjutkan ke level selanjutnya.
Metode pembelajaran mata ajar ini meliputi, ceramah, tutorial, praktek, role play. Mahasiswa dapat
mengembangkan kemampuanya, untuk merangkai kata-kata menggunakan kosakata yang benar dan
struktur kata yang tepat dan juga dapat berkomunikasi khususnya dengan pasien.
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu berkomunikasi menggunakan bahasa inggris
yang baik dan benar berdasarkan :
1. Understanding grammer
2. Reciev Vocabularyespecialy english in nursing
3. Abble make sentences sng right grammer
4. Communication ( speaking and listening) english especialy nursing english
5. Write and reading about nursing using grammer
Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan II

Beban Studi : 4 Sks (3T-1P)
Mata kuliah ini membahas tentang berbagai mekanisme di dalam tubuh manusia dalam
mempertahankan fungsi-fungsi kehidupannya. Didalamnya mencakup berbagai konsep biologi,
anatomi, fisiologi, biokimia, dan fisika yang terjadi dalam tubuh manusia sesuai dengan tumbuh
kembang.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok IDK II mahasiswa mampu:
1. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan aktivitas dan latihan sesuai dengan tumbuh
kembang
2. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan aman dan nyaman sesuai dengan tumbuh kembang
3. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur sesuai dengan tumbuh kembang
4. Mengidentifikasi proses pemenuhan kebutuhan seksual sesuai dengan tumbuh kembang
Mata Kuliah : Keperawatan Dasar III
Beban Studi : 4 Sks (3T;1P)
Mata kuliah ini membahas tentang metodologi keperawatan dan perspektif keperawatan : maternitas,
anak, orang dewasa, jiwa, dan komunitas serta aplikasi pendidikan dalam keperawatan di tatanan
pelayanan kesehatan.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok IKD III mahasiswa mampu :
1. Merancang asuhan keperawatan pada kasus sederhana dengan pendekatan proses keperawatan
2. Menjelaskan tentang ruang lingkup keperawatan maternitas, anak, orang dewasa, jiwa dan
komunitas dalam sistem pelayanan kesehatan.
3. Mengaplikasikan prinsip pendidikan dalam keperawatan sesuai dengan tumbuh kembang manusia
dalam sistem pelayanan kesehatan
Mata Kuliah : Sistem Kardiovaskuler

Beban Studi : 5 Sks (3T; 1,5P; 0,5K)
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan keterampilan klinis keperawatan
berhubungan dengan sistem kardiovaskuler sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan
dalam kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan
siklus jantung dan sirkulasi dalam sel sampai organ. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada
pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep
sistem kardiovaskuler dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah
melalui beberapa model belajar yang relevan dengan memperhatikan aspek legal dan etis. Evaluasi
belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian kompetensi.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok 6 (sistem kardiovaskuler) mahasiswa akan
mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem kardiovaskuler pada
berbagai tingkat usia dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan dengan memperhatikan
aspek legal dan etis
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada kasus dengan gangguan sistem kardiovaskuler pada
berbagai tingkat usia.
3. Menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah kardiovaskuler
4. Mengidentifikasi masalah legal dan etis serta membuat keputusan etik pada pasien dengan masalah
pada sistem kardiovaskuler.
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan system kardiovaskuler pada
berbagai tingkat usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem kardiovaskuler
pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif
sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.
Mata Kuliah : Ilmu dasar keperawatan III

Beban Studi : 4Sks (3T;1P)
sampai dengan tingkat organisme untuk mempertahankan kehidupan yang mencakup berbagai konsep
gizi, famakologi dan farmakoterapi.
Setelah mengikuti kegiatan proses pembelajaran pada blok IDK III mahasiswa mampu :
1. Memahami konsep farmakologi
2. Menjelaskan dan mengidentifikasi perbedaan dasar-dasar farmakokinetik dan farmakodinamik, efek
samping obat dan memonitoring efek samping obat.
3. Memahami peran perawat dalam pemberian obat.
4. Peran perawat dalam pemberian obat.
5. Menganalisa penelitian ilmiah tentang farmakologi.
6. Memahami konsep ilmu gizi.
7. Memahami hubungan antar pangan, gizi dan kesehatan tubuh pada bebagai tingkat daur kehidupan
manusia.
8. Menerapkan asuhan keperawatan transkultural dalam mengidentifikasi pengaruh factor social
ekonomi dan budaya terhadap gizi dan modifikasi die.
9. Menganalisa penelitian ilmiah tentang gizi dan diet.
DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER III

Mata Kuliah : Sistem Respirasi
Kuliah : 5 Sks (3T; 1,5P; 0,5K)
tentang sistem respirasi sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan
sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan proses ventilasi,
difusi, transportasi, dan sistem respirasi sel. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian
kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem
respirasi dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah dengan
memperhatikan aspek legal dan etis. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan
pencapaian kompetensi.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok 6 (sistem respirasi) mahasiswa mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem respirasi pada berbagai
tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem respirasi pada berbagai
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem respirasi dan
menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah respirasi
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan
sistem respirasi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem respirasi pada berbagai tingkat
usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem respirasi pada
berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga
menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.
Mata Kuliah : Sistem Imun dan Hematologi

Beban Studi : 4 Sks (2,5T;1P;0,5K)
tentang sistem imun dan hematologi sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam
kandungan sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi
imun dan hematologi yaitu mekanisme pertahanan tubuh; sel-sel darah dan mekanisme pembekuan.
Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis,
komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem imun dan hematologi dengan
pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah dengan memperhatikan aspek
legal dan etis. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian
kompetensi.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran sistem imun dan hematologi mahasiswa mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem imun dan hematologi pada
berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem imun dan hematologi
pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis.
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem imun dan
hematologi dan menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah imun dan hematologi
sistem imun dan hematologi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem imun dan hematologi pada
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem imun dan
hematologi pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan
inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.
Mata Kuliah : Sistem Neurobehaviour

Beban Studi : 6 Sks (3T;2P;1K)
Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan keterampilan klinis tentang sistem
neurobehaviour sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia.
Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan gangguan umum neurologi,
serebrovaskular, neurovaskuler dan neuropsikologi. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada
pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep sistem
neurobehaviour dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar pemecahan masalah dengan
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Sistem Neurobehaviourbmahasiswa mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan gangguan sistem neurobehaviour pada berbagai
tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etik
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem neurobehaviour pada
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem neurobehaviour dan
menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah neurobehaviour
sistem neurobehaviour pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem neurobehaviour pada berbagai
tingkat usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem neurobehaviour
Mata kuliah : Bahasa inggris II

Beban Studi : 2 SKS (2T)
Mata ajar ini mempersiapkan mahasiswa untuk dapat menulis, membaca, dan bebicara, dalam bahasa
inggris, khususnya bahasa inggris dalam keperawatan, Mata ajar ini disusun untuk memenuhi
kebutuhan profesi keperawatan sebelum mereka melanjutkan ke level selanjutnza (English III dan
IV).
Metode pembelajaran mata ajar ini meliputi, ceramah, tutorial, praktek, role play. Mahasiswa dapat
mengembangkan kemampuanya, untuk merangkai kata-kata menggunakan kosakata yang benar dan
struktur kata yang tepat dan juga dapat berkomunikasi khususnya dengan pasien.
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu berkomunikasi menggunakan bahasa inggris
yang baik dan benar berdasarkan :
1. Understanding grammer
2. Communication ( speaking and listening) english especialy nursing english
3. Write and reading about nursing using grammer
Mata Kuliah : Ilmu dasar keperawatan IV

Beban Studi : 3Sks (2T;1P)
sampai dengan tingkat organisme untuk mempertahankan kehidupan yang mencakup berbagai konsep
dan prinsip morfologi dan daur hidup sel, bakteri, virus, helmintologi, filarisai, protozologi, dan
entomologi.
Setelah mengikuti kegiatan roses pembelajaran, mahasiswa mampu :
1. Mengidentifikasi pembagian species mikroba
2. Mengidentifikasi bentuk morfologi sel, bakteri dan virus
3. Mengidentifikasi bentuk daur hidup sel, bakteri dan virus
4. Mengidentifikasi gejala klinis dan diagnosa penzakit yang diakibatkan oleh mikroba
5. Mengidentifikasi pembagian species parasit
6. Mengidentifikasi bentuk morfologi helmintologi, filarisasi, protoologi, dan ontologi
7. Mengidentifikasi daur hidup helmintologi, filarisasi, protoologi, dan ontologi
8. Mengidentifikasi gejala klinis dan diagnose penyakit yang diakibatkan oleh parasit
DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER IV

Mata Kuliah : Sistem Sensori Persepsi
Beban Studi : 3 Sks (1,5T; 1P; 0,5K)
tentang sistem persepsi sensori sesuai tingkat usia manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan
sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi persepsi
sensori yaitu penglihatan dan pendengaran. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian
kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep sistem
persepsi sensori dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah dengan
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran sistem Persepsi Sensori mahasiswa mampu:
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem persepsi sensori pada
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem persepsi sensori pada
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem persepsi sensori dan
menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah persepsi sensori
sistem persepsi sensori pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem persepsi sensori pada berbagai
tingkat usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem persepsi sensori
Mata Kuliah : Sistem Endokrin
Beban Studi :4SKS (2,5T;1P;0,5K)
tentang sistem endokrin sesuai tingkat usia manusia mulai dari mulai bayi baru lahir sampai lansia.
Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi sistem endokrin yang
berfungsi sebagai sistem pengatur baik secara mandiri maupun bersma-sama dengan sistem saraf
dalam pengaturan metabolisme.Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian
kemampuan berfikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep sistem endokrin
dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah dengan memperhatikan
aspek legal dan etis. Evaluasi belajar mahasiswa dilakukan melalui proses belajar dan pencapaian
kompetensi.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran sistem endokrin mahasiswa akan mampu:
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem endokrin pada berbagai
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem endokrin pada berbagai
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem endokrin dan
menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah endokrin
sistem endokrin pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem endokrin pada berbagai tingkat
usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem endokrin pada
Mata Kuliah : Sistem Pencernaan

Beban Studi :4SKS (2,5T; 1P; 0,5K)
tentang sistem pencernaan sesuai tingkat usia manusia mulai dari mulai bayi baru lahir sampai lansia.
Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi sistem pencernaan yaitu
menyediakankan nutrien bagi kehidupan melalui proses ingesti, digesti, dan absorpsi yang juga
melibatkan kerja dari sistem saraf, sistem endokrin dan sistem kardiovaskuler. Penggunaan nutrien
didalam sel dipengaruhi oleh keberadaan oksigen sehingga secara tidak langsung sistem pencernaan
juga mempunyai peranan penting didalam pemanfaatan nutrien. Kegiatan belajar mahasiswa
berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan komprehensif dalam
mengaplikasikan konsep sistem muskuloskeletal dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai
dasar penyelesaian masalah.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran system pencernaan mahasiswa akan mampu:
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem pencernaan pada berbagai
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem pencernaan pada
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem pencernaan dan
menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah muskuloskeletal
sistem pencernaan pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem pencernaan pada berbagai
tingkat usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem pencernaan pada
Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas I
Beban Studi : 5 Sks (4T;1P)
Fokus mata ajar Keperawatan Komunitas I adalah pembahasan tentang konsep keluarga, kesehatan
keluarga, konsep keluarga sejahtera, asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan
keluarga yang meliputi pasangan keluarga yang baru menikah, keluarga yang menanti kelahiran,
keluarga dengan balita, keluarga dengan anak usia sekolah, keluarga dengan remaja, keluarga dewasa
dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia.
Kegiatan belajar meliputi ceramah, diskusi dan pembahasan kasus.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok 13 Komunitas I mahasiswa akan mampu :
1. Menjelaskan konsep keperawatan dan konsep terkait dan penerapannya pada asuhan keperawatan
keluarga
2. Melengkapi data kasus tersebut menggunakan format pengkajian keluarga yang sesuai.
3. Mengelompokkan data adaptif dan maladaptif yang mendukung untuk merumuskan masalah
keperawatan menggunakan format analisa data.
4. Menegakkan diagnosis keperawatan sesuai data tersebut
5. Merumuskan dan menentukan prioritas diagnosa keperawatan keluarga menggunakan format
prioritas masalah yang sesuai
6. Menyusun tujuan tindakan keperawatan untuk menyelesaikan masalah sesuai dengan diagnosis
keperawatan keluarga tersebut
7. Menyusun rencana tindakan keperawatan yang sesuai dengan tujuan tersebut menggunakan format
yang sesuai
8. Memodifikasi rencana tindakan keperawatan keluarga
9. Menghubungkan dampak isu tersebut pada perkembangan keperawatan keluarga.
Mata kuliah : Bahasa inggris III

Beban Studi : 2 SKS (1T; 1P)
Mata kuliah ini melanjutkan mata kuliah inggris II di semester sebelumnya, yang menitik beratkan
pada penguasaan tata bahasa dan latihan dialog bahasa inggris. Pada mata kuliah ini peserta didik
mempelajari tata bahasa inggris yang telah diaplikasikan dalam istilah dan pemakaian kata-kata yang
banzak dipakai dalam bidang keperawatan. Pada akhir mata kuliah ini, peserta didik lebih mampu
menulis dan bericara dalam bahasa inggris secara khusus maupun bahasa inggris kekhususan
keperawatan. Pengalaman belajar di perolehmelalui pengalaman belajar ceramah, penelaan kasus,
simulasi role play dan praktik laboratorium sehingga peserta didik mampu secara mandiri berbahasa
inggris.
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mampu :
1. memahami kosakata bahasa inggris
2. berbicara bahasa inggris menggunakan pengucapan yang baik
3. berkomunikasi dengan pasien menggunakan bahasa inggris
4. menulis dengan ejaan bahasa inggris yang benar
5. memahami literatur dalam teks berbahasa inggris
Mata Kuliah : Nurse Performance
Beban Studi : 2 SKS (1T ; 1P)
Deskripsi mata kuliah
Mata kuliah ini mengeksplorasi ilmu-ilmu keperawatan sebagai bekal menjalankan profesiya. Salah
satu ilmu pendukung adalah emosional spiritual quitient (ESQ), penampilan profesi dan etiket. ESQ
berfokus pada bagaimana seorang perawat professional dapat menggunakan kecerdasan emosionalnza
dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien, sedngkan penampilan profesi lebih focus pada
bagaimana seorang perawat mampu berpenampilan sebagaimana mestinya sebagai seorang perawat
baikdari cara pakaian, sikap tubuh, maupun cara berkomunikasi, serta etika lebih berfokus bagaimana
menerapkan pengetahuan kerangka etik dan legal dalam system kesehatan yang berhubungan dengan
keperawatan. Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa mampu menerapkan kecerdasaan emosional,
penampilan profesi, dan etiket keperawatan. Proses pembelajaran akan memungkinkan peserta didik
mampu mengaplikasikan proses keperawatan baik ditatanan rumah sakit maupun dikomunitas. Proses
pembelajaran akan memungkinkan peserta didik mampu mengaplikasikan proses keperawatan
berdasarkan teori keperawatan. Metode pembelajaran meliputi ceramah, tanza jawab, tutorial/diskusi,
penguasaan/pembuatan makalah.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti proses pembelajaran, mahasiswa diharapkan mampu :
1. Memahami konsep emosional spiritual quotien
2. Memahami konsep mengenai pengembangan diri
3. Menjelaskan tentang citra pribadi positif
4. Memahami konsep mengenai asas atau nilai yang akan berkenaan dengan etiket
5. Mahasiswa mampu menerapkan etiket zang menjadi pegangan bagi mahasiswa dalam mengatur
perbuatan dan tingkah laku yang baik
6. Memahami konsep cara penampilan yang baik
DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER V

Mata Kuliah : Sistem Muskulokeletal
Beban Studi : 4 Sks ( 2,5T; 1P; 0,5K)
tentang sistem muskuloskeletal sesuai tingkat usia manusia mulai dari mulai bayi baru lahir sampai
lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi sistem
muskuloskeletal dalam melindungi organ vital (otak, jantung, paru), penyokong tubuh, memproduksi
panas tubuh, reservoir sel-sel darah merah matur, reservoir mineral penting, dan melakukan fungsi
pergerakan tubuh. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir
sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep sistem muskuloskeletal dengan
pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran sistem muskuloskeletal mahasiswa akan mampu:
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem muskuloskeletal pada
berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis. Melakukan simulasi pendidikan
kesehatan dengan kasus gangguan sistem muskuloskeletal pada berbagai tingkat usia dengan
memperhatikan aspek legal dan etis.
2. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem muskuloskeletal
dan menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah muskuloskeletal
sistem muskuloskeletal pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
4. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem
muskuloskeletal pada berbagai tingkat usia
5. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem muskuloskeletal
Mata Kuliah : Sistem Integumen

Beban Studi : 2 SKS (1T ; 1P)
tentang sistem integumen sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi baru lahir sampai lansia. Fokus
mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi sistem integumen dalam
melindungi organ vital (otak, jantung, paru), penyokong tubuh, memproduksi panas tubuh, reservoir
sel-sel darah merah matur, reservoir mineral penting, dan melakukan fungsi pergerakan tubuh.
Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan
komprehensif dalam mengaplikasikan konsep sistem integumen dengan pendekatan asuhan
keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran sistem integumen mahasiswa mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem integumen pada berbagai
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem integumen pada berbagai
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem integumen dan
menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah integumen
sistem integumen pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem
integumen pada berbagai tingkat usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem integumen pada
Mata Kuliah : keperawatan Komunitas II

Beban Studi : 3 SKS(2T; 1P)
Fokus mata ajar Keperawatan Komunitas II adalah membahas konsep dasar keperawatan gerontik,
teori-teori biologis, psikologis, sosial, kultural dan spiritual pada proses penuaan dan standar
keperawatan gerontik. Penerapannya pada asuhan keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah
kesehatan fisik, psikososial, kultural dan spiritual yang lazim; asuhan keperawatan gerontik pada
lanjut usia menjelang ajal; strategi promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia; dan dukungan
terhadap orang yang terlibat dalam perawatan lansia.
Tuhuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok 16 Komunitas II mahasiswa akan mampu :
1. Bila diberi data kasus lansia di keluarga, peserta didik mampu menyusun rencana asuhan
keperawatan lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan gerontik dan sesuai
dengan langkah-langkah proses keperawatan
2. Bila diberi data kasus lansia di kelompok, peserta didik mampu menyusun rencana asuhan
keperawatan lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan gerontik dan sesuai
dengan langkah-langkah proses keperawatan
3. Bila diberi data kasus lansia di panti, peserta didik mampu menyusun rencana asuhan keperawatan
lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan gerontik dan sesuai dengan langkah-
langkah proses keperawatan
4. Bila ditempatkan di panti werdha, peserta didik mampu menganalisa program lansia di institusi
Mata kuliah : Bahasa inggris IV

Beban Studi : 2 SKS (1T; 1P)
Mata ajar Bahasa inggris IV diberian untuk mengukur kemammpuan berbicara dan membaca.
Disamping membca dan mendengarkan juga termaksuk dalam subjek ini.
Tujuan Mata Kuliah
1. Mengembangkan dari kemampuan dalam memahami materi, pengembangan dan menggunakan
dalam kegiatan sehari-hari dan dalam keperawatan
2. Mengembangkan kemampuan bahasa inggris zang meliputi :
a. Mendengarkan
b. Berbicara
c. Menulis
3. Meningkatkan pemahaman dan kemampuan dasar dalam mendukung mahasiswa dalam tes
TOEFEL
Mata kuliah : Sistem informasi Keperawatan

Beban Studi : 3SKS (2T; 1P)
Mata ajar sistem informasi keperawatan ini merupakan bagian dari kelompok ilmu keperawatan dasar
yang memberikan landasan pemahaman tentang metodologi keperawatan yang melandasi pemberian
asuhan keperawatan dengan menerapkan prinsip-prinsip teknoligi informasi dan komunikasi (TIK).
Fokus mata ajar ini membahas materi tentang metodologi ilmiah dalam melaksanakan asuhan
keperawatan dengan memanfaatkan TIK. Kegiatan pembelajaran meliputi kuliah, diskusi. Selain itu
dalam mata kuliah ini juga diberikan prinsip-prinsip penetapan teknologi informasi dan komunikasi
(TIK) dalam sistem pendokumentasian asuhan keperawatan. Penggunaan sistem kurikulum
berdasarkan kompetensi akan digunakan dalam proses pembelajaran dalam upaya menghasilkan
kualitas mahasiswa perawat yang berkompetensi sebagai perawat.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran mata ajar sistem informasi keperawatan diharapkan
mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan konsep sistem informasi manajemen
2. Menjelaskan konsep sistem informasi keperawatan
3. Menganalisis pemanfaatan aplikasi SI keperawatan berbasis komputer
4. Merancang kebutuhan SI keperawatan
5. Mengaplikasikan dokumentasi keperawatan dalam SI Keperawatan
6. Persiapan implementasi SI keperawatan
7. Merancang instrumen monitoring dan evaluasi SI Keperawatan
Mata kuliah : Manajemen pelayanan kesehatan

Beban Studi : 3 KS(2T; 1P)
Mata ajar ini berfokus pada pemahaman tentang konsep-konsep manajemen dan kepemimpinan
dalam pelazanan kesehatan sehingga mampu memberikan dukungan kepada tim asuhan keperawatan
dalam mempertahankan akuntabilitas pelayanan kesehatan yang diberikan. Cabang ilmu ini
memberikan wawasan kepada mahasiswa untuk dapat menjadi seseorang manager an seorang
pemimpin zang efektif dan efisien dalam memberikan pelazanan kesehatan sehingga mampu
menjamin mutu pelayanan.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, mahasiswa mampu :
1. Memahami konsep manajemen dan kepemimpinan
2. Memahami fungsi manajemen secara umum
3. Memahami konsep dinamika kelompok dan penerapannya
4. Memahami perilaku berorganisasi individu dan kelompok
5. Memahami konsep komunikasi organisasi dan motivasi
6. Memahami konsep dasar kajian situasi dan kajian situasi dalam proses manajemen
7. Memahami konsep manajemen/pengelolaan waktu
8. Memahami sistem pelayanan kesehatan di indonesia zang meliputi pelazanan primer, skunder, dan
tersier
9. Memahami proses pengambilan keputusan/decision Support Sistem
10. Memahami konsep manajemen mutu dalam pelazanan kesehatan
Mata Kuliah : Isu dan Trend Penyakit terkini

Beban Studi : 2SKS(2T)
Dalam mata kuliah ini dibahas berbagai perkembangan terbaru dibidang kesehatan baik penyakit
maupun pencegahan serta penatalaksanaanya, dan perawatannya. Trend dan isu penyakit terkini
meliputi penzakit infeksi menular, isu dan trend masalah penyakit pada anak,, trend peningkatan
masalah kesehatan dewasa, serta trend peningkatan masalah kesehatan jiwa.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti proses pembelajaran, mahasiswa diharapkan dapat:
1. Merumuskan diagnosa keperawatan pada klien dengan gangguan masalah penyakit terkini
2. Menyusun rencana asuhan keperawatan klien dengan gangguan masalah penyakit terkini
3. Melaksanakan implementasi klien dengan gangguan masalah penyakit terkini
4. Melakukan evaluasi hasil tindakan keperawatan pada klien dengan gangguan masalah penyakit
terkini
5. Melakukan pendokumentasian pada klien dengan gangguan masalah penyakit terkini
6. Melakukan pendidikan kesehatan pada klien dengan gangguan masalah penyakit terkini
DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER VI
Mata Kuliah : Sistem Perkemihan
Beban Studi : 3 Sks (1,5T;1P; 0,5K)
tentang Sistem Perkemihan sesuai tingkat usia manusia mulai dari mulai bayi baru lahir sampai
lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi Sistem Perkemihan .
Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan
komprehensif dalam mengaplikasikan konsep Sistem Perkemihan dengan pendekatan asuhan
keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Sistem Perkemihan mahasiswa akan mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan Sistem Perkemihan pada berbagai
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan Sistem Perkemihan pada
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan Sistem Perkemihan dan
menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah Perkemihan
Sistem Perkemihan pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Menjadi acuan dalam melaksanakan berbagai peran diatas dengan memperhatikan etika dan norma
profesi Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem Perkemihan pada berbagai
tingkat usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem Perkemihan pada
Mata Kuliah : Sistem Reproduksi

Beban Studi : 5SKS(3T; 1,5P; 0,5K)
tentang Sistem Reproduksi sesuai tingkat usia manusia mulai dari mulai bayi baru lahir sampai lansia.
Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan fungsi Sistem Reproduksi (sikap
terhadap kesehatan seksualitas dan reproduksi, anatomi fisiologi sistem reproduksi, perkembangan
seksualitas dan reproduksi, respon seksualitas dan reproduksi, kehamilan dan seksualitas, masalah
yang berhubungan dengan seksualitas dan reproduksi). Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada
pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep Sistem
Reproduksi dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada blok 18 (Sistem Reproduksi ) mahasiswa akan mampu
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan Sistem Reproduksi pada berbagai
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan Sistem Reproduksi pada
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan Sistem Reproduksi dan
menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah Reproduksi
Sistem Reproduksi pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem Reproduksi pada berbagai
tingkat usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem Reproduksi pada
Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas III

Beban Studi : 4 ( 3T; 1P)
Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan komunitas, program-
program kesehatan/kebijakan pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di
Indonesia, asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait isu dan kecenderungan
masalah kesehatan komunitas dalam konteks pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada
peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan, area-area khusus dalam
keperawatan komunitas, meliputi keperawatan kesehatan sekolah, keperawatan kesehatan kerja,
keperawatan di rumah (“homecare”), keperawatan jiwa masyarakat, jaminan mutu layanan
keperawatan komunitas dan isu/kecenderungan dalam keperawatan komunitas, dengan penekanan
pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Mata ajar ini berguna
dalam memahami berbagai area khusus dalam keperawatan komunitas terutama terkait dengan
masalah kesehatan yang lazim terjadi di Indonesia, dan memahami mekanisme jaminan layanan
keperawatan komunitas, serta isu/kecenderungan yang terjadi; dan atau prasyarat untuk mengikuti
mata ajar keperawatan komunitas III. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan
kasus dan praktikum.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Komunitas III mahasiswa akan mampu :
1. Pada akhir pembelajaran, mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan komunitas dalam
rentang sehat-sakit.
2. Apabila dihadapkan pada situasi area khusus praktek keperawatan komunitas, mahasiswa mampu
menyusun rencana asuhan keperawatan komunitas fokus pada peningkatan kesehatan dan pencegahan
penyakit minimal pada area sekolah dan kesehatan kerja tersebut dengan menggunakan langkah
proses keperawatan komunitas.
Mata kuliah : Riset keperawatan

Beban studi : 3SKS (2T;1P)
Deskripsi mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang proses penelitian yang akan diarahkan untuk tujuan mengatasi
masalah melalui metode ilmiah dengan diawali pembelajaran menyusun proposal penelitian sampai
penyajian hasil penelitian. Fokus mata kuliah ini meliputi riset metode ilmiah dengan ciri yang
sistematis, terkendali, empiris, generalisasi, dan kemampuan formulasi teori yang didasarkan pada
kejadian kasus dimasyarakat. Penelitian atau riset keperawatan merupakan studi yang sistematis,
mengkaji masalah keperawatan atau fenomena praktik dan asuhan keperawatan melalui studi yang
kreatif, mengawali dan mengevaluasi perubahan, mengambil tindakan untuk hasil pengetahuan baru
yang berguna bagi keperawatan.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, mahasiswa akan mampu :
1. Menguasai dan memahami proses penelitian dilingkup dan area keperawatan
2. Menentukan, mengembangkan dan menguji kebenaran ilmu pengetahuan dibidang keperawatan
didasarkan pada epidemologi masalah
3. Merancang dan melaksanakan suatu penelitian di bidang keperawatan
Mata kuliah : Bahasa arab 1

Beban studi : 2SKS(2T)
Mata ajar bahasa arab atau allughan al-arabizah 1 ini mempersiapkan mahasiswa untuk mampu
membaca, menulis, dan mendengarkan dalam bahasa arab. Bahasa arab 1 merupakan awal dan mata
ajar bahasa arab II zang akan dilaksanakan pada semester lanjut. Mata ajar ini memberikan
kesempatan pada mahasiswa untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan dasar dalam
berbahasa arab.
Tujuan mata Kuliah
Setelah mempelajari mata ajar ini mahasiswa mampu :
1. Menguasai dan memahami tulisan, bacaan, mengartikan, dan mengaplikasikan bahsa arab
dilingkungan kampus, maupun diluar kampus terutama dalam bidang kesehatan
2. Melaksanakan asuhan keperawatan dengan pengantar bahasa arab
3. Memahami bahasa arab dengan ilmu nahwu
4. Mencari ayat-ayat tentang kesehatan
Mata kuliah : complemen therapi

Beban studi : 3SKS(2T;1P)
Deskriptif mata Kuliah
Mata ajar complement teraphy merupakan kelompok mata ajar bagian dari kelompok ilmu mata
kuliah pendamping yang menunjang pemberian asuhan keperawatan. Fokus mata ajar ini adalah
membahas tentang tindakan keperawatan yang harus dikuasai berdasarkan perkembangan teknologi
terbaru, yaitu berupa metode penyembuhan yang caranya berbeda dari pengobatan konvensional.
Terapi komplementer ini dapat diberikan dalam pemberian asuhan keperawatan disemua tatanan
pelazanan kesehatan (maternitas, anak, dewasa, jiwa, dan komunitas).
Tujun mata Kuliah
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu :
1. Memahami konsep complemen teraphy
2. Memahami jenis-jenis complemen theraphy
3. Mendokumentasikan complemen teraphy yang sudah dilakukan dalam memberikan asuhan
keperawatan, meliputi proses pengkajian,perencanaan, tindakan, dan evaluasi
DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER VII

Mata Kuliah : Keperawatan Kegawatdaruratan Sistem I
Beban Studi : 5 Sks (4T; 1P)
tentang kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan terkait berbagai sistem pada individu sesuai
tingkat usia manusia mulai dari bayi sampai dengan sampai lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi
berbagai aspek yang terkait dengan kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan. Kegiatan belajar
mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis
dalam mengaplikasikan konsep kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan dengan pendekatan
asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Keperawatan kegawatdaruratan mahasiswa akan
mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus kegawatan, kedaruratan dan kegawat
daruratan I terkait multi sistem pada individu dengan berbagai tingkat usia dengan memperhatikan
aspek legal dan etis.
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus kegawatan, kedaruratan, kegawat
daruratan I terkait multi sistem pada individu dengan berbagai tingkat usia dengan memperhatikan
aspek legal dan etis.
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan kegawatan, kedaruratan
dan kegawat daruratan I terkait multi sistem dan menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi
masalah kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan I
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan kegawatan,
kedaruratan dan kegawat daruratan I terkait multi sistem pada berbagai tingkat usia dengan
memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem kegawatan, kedaruratan I pada
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem kegawat daruratan
I pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif
Mata kuliah : Manajemen Keperawatan

Beban studi : 3SKS(2T;1P)
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini membahas manajemen keperawatan yang meliputi manajemen pelayanan
keperawatan, manajemen asuhan keperawatan. Fokusnya pada penggunaan keterampilan manajemen
dan kepemimpinan pada asuhan klien secara menyeluruh melalui manajemen pelayanan keperawatan
dan memprakarsai perubahan yang efektif dalam sistem asuhan keperawatan.
Tujuan Mata Kuliah

Setelah menyelesaikan Mata Kuliah ini, mahasiswa mampu :
1. Melakukan simulasi pada penerapan gaya kepemimpinan yang efektif saat memberikan pelayanan
keperawatan maupun asuhan keperawatan.
2. Melakukan simulasi pembuatan perencanaan pelayanan keperawatan maupun asuhan keperawatan.
3. Melakukan simulasi pengorganisasian pelayanan keperawatan maupun asuhan
4. Melakukan simulasi pengarahan pelayanan keperawatan maupun asuhan keperawatan
5. Melakukan simulasi pada pendelegasian pelayanan keperawatan maupun asuhan keperawatan
6. Melakukan simulasi penyelesaian konflik pelayanan keperawatan maupun asuhan keperawatan
7. Melakukan simulasi penerapan teori perubahan pada pelayanan keperawatan
Mata kuliah : Bahasa arab II
Mata ajar bahasa arab atau allughan al-arabizah II ini merupakan lanjutan dari bahasa arab I. Mata
ajar ini merupakan pengembangan kemampuan membaca, menulis, dan mendengarkan dalam bahasa
arab. Mata ajar ini memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk mengembangkan dan
meningkatkan kemampuan dasar dalam berbahasa arab.
Tujuan mata Kuliah
Setelah mempelajari mata ajar ini mahasiswa mampu :
1. Menguasai dan memahami tulisan, bacaan, mengartikan, dan mengaplikasikan bahsa arab
dilingkungan kampus, maupun diluar kampus terutama dalam bidang kesehatan
2. Melaksanakan asuhan keperawatan dengan pengantar bahasa arab
3. Memahami bahasa arab dengan ilmu nahwu
4. Mencari ayat-ayat tentang kesehatan
Mata kuliah : kewirausahaan dalam keperawatan

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar kewirausahaan dalam keperawatan, cara
menemukan peluang usaha berdasarkan kebutuhan pasar, cara membuat study kelayakan usaha,
rencana usaha, proposal penawaran jasa/produk, cara melakukan promosi produk usaha, kontrak
kerja/kesepakatan jual beli, evaluasi usaha, dan membuat laporan kerja, kegiatan belajar dilakukan
melalui ceramah, diskusi, penugasan, dan praktik. Mahasiswa melakukan studi kepustakaan dengan
menelaah berbagai sumber yang berkaitan dengan kewirausahaan dan profesi keperawatan.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menerapkan
kewirausahaan dalam keperawatan.
Mata kuliah : Keperawatan komunitas IV

Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar epidemiologi dan kesehatan lingkungan, mata
ajar ini berguna dalam memahami berbagai area khusus dalam kesehatan lingkungan dan
epidemiologi sebagai penunjang kesehatan individu kelompok dan masyarakat, terutama terkait
dengan masalah kesehatan yang lazim terjadi diindonesia, dan atau persyaratan untuk mengikuti mata
ajar keperawatan komunitas IV pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan
praktikum.
Tujuan Mata Kuliah
setelah mengikuti kegiatan, mahasiswa akan mampu :
1. Pada akhir pembelajaran, mahasiswa mampu memahami konsep kesehatan lingkungan dan
epidemiologi penyakit
2. Apabila dihadapkan pada situasi area khusus praktek keperawatan komunitas, mahasiswa mampu
menyusun rencana asuhan keperawatan komunitas fokus pada peningkatan kesehatan dan pencegahan
penyakit zang terkait dengan masalah kesehatan lingkungan
3. Mahasiswa mampu memahami penzebaran dan epidemiologi suatu penyakit.
DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER VIII
Mata Kuliah : kegawat daruratan sistem II
Beban Studi : 3 SKS (2,5T; 0.5P)
tentang kegawatan, kedaruratan dan kegawat daruratan terkait berbagai sistem pada kelompok dan
masyarakat sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi sampai dengan sampai lansia. Fokus mata
kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan kegawatan, kedaruratan dan kegawat
daruratan. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis,
komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep kegawatan, kedaruratan dan kegawat
daruratan dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Keperawatan kegawadaruratan II mahasiswa akan mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus kegawatan, kedaruratan dan kegawat
daruratan II terkait multi sistem pada kelompok dan masyarakat dengan berbagai tingkat usia dengan
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus kegawatan, kedaruratan dan kegawat
daruratan II terkait multi sistem pada kelompok dan masyarakat dengan berbagai tingkat usia dengan
3. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan kegawatan, kedaruratan
dan kegawat daruratan II terkait multi sistem pada kelompok dan masyarakat dengan berbagai tingkat
usia dan menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah kegawatan, kedaruratan dan
kegawat daruratan
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan kegawatan
kegawat daruratan II terkait multi sistem pada kelompok dan masyarakat dengan berbagai tingkat usia
dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan kegawatan, kedaruratan dan
kegawat daruratan II pada berbagai tingkat usia
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan kegawatan, kedaruratan dan
kegawat daruratan II pada berbagai tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir
kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif.
Mata Kuliah : Skripsi

Beban Studi : 4 sks
Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah implementasi dari riset keperawatan yang mewajibkan
mahasiswa untuk mengidentifikasi masalah keperawatan yang harus diselesaikan dengan penelitian,
membuat proposal penelitian, melakukan penelitian dan membuat laporan penelitian dengan
menggunakan metodologi penelitian.
Tujuan Mata Kuliah:
Peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi masalah penelitian
2. Membuat rancangan penelitian
3. Melakukan penelitian
4. Menyusun laporan penelitian dalam bentuk Skripsi
5. Mempertanggungjawaban melalui uji sidang skripsi
KURIKULUM INSTITUSIONAL
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN STIKES MITRA LAMPUNG
Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah (KMB)

Beban Studi : 7 SKS
Praktik profesi keperawatan medikal bedah merupakan program yang menghantarkan mahasiswa
dalam adaptasi profesi untuk dapat menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap ketika
melakukan asuhan keperawatan profesional, memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi
advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian terkini
yang berkaitan dengan keperawatan pada orang dewasa. Praktik Profesi Keperawatan Medikal Bedah
mencakup asuhan keperawatan pada klien dewasa dalam konteks keluarga yang mengalami masalah
pemenuhan kebutuhan dasarnya akibat gangguan satu sistem (organ) ataupun beberapa sistem (organ)
tubuhnya.
Capaian Pembelajaran:
Setelah mengikuti praktik profesi Keperawatan Medikal Bedah mahasiswa mampu:
a. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan pada orang dewasa.
b. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim.
c. Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan bertanggung jawab.
d. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal.
e. Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai etnik, agama atau faktor lain dari setiap klien
yang unik.
f. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien dewasa.
g. Mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan dengan standar yang
berlaku atau secara kreatif dan inovatif agar pelayanan yang diberikan efisien dan efektif.
h. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan keperawatan orang
dewasa.
i. Memberikan asuhan yang berkualitas secara holistik, kontinyu dan konsisten.
j. Menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak klien agar dapat mengambil keputusan
untuk dirinya.
l. Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui penggunaan strategi manajemen
kualitas dan manajemen risiko.
m. Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan yang berlaku dalam bidang
kesehatan.
n. Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akontabilitas asuhan
keperawatan yang diberikan .
o. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif.
p. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan professional.
q. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan.
r. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan
Mata Kuliah : Keperawatan Gawat Darurat
Beban Studi : 4 SKS
Praktik profesi keperawatan gawat darurat merupakan program yang menghantarkan mahasiswa
dalam adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan
asuhan keperawatan, memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi pada klien,
membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan salah satu referensi dari hasil penelitian yang
berkaitan dengan keperawatan gawat darurat.
Praktik Profesi Keperawatan Gawat darurat mencakup asuhan keperawatan dalam konteks keluarga
pada klien dengan berbagai tingkat usia yang mengalami masalah pemenuhan kebutuhan dasarnya
akibat gangguan salah satu sistem (organ) ataupun beberapa sistem (organ) tubuhnya dalam keadaan
gawat darurat.
Capaian Pembelajaran
Setelah mengikuti praktik profesi keperawatan gawat darurat mahasiswa mampu :
1. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan pada klien dengan
berbagai tingkat usia dalam keadaan gawat darurat.
2. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim.
3. Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan bertanggung jawab.
4. Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien pada berbagai tingkat usia
dalam keadaan gawat darurat akibat gangguan:
- Termoregulasi : trauma kapitis.
- Oksigenasi : Infark Miokard, Gagal nafas, trauma thoraks
- Pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit : DM dengan ketoasidosis , krisis tiroid.
- Keamanan fisik : keracunan, sengatan binatang berbisa.
5. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal pada klien dengan berbagai
tingkat usia dalam keadaan gawat darurat.
6. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien dengan
berbagai tingkat usia dalam keadaan gawat darurat.
7. Mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan dengan standar yang
berlaku atau secara kreatif dan inovatif agar pelayanan yang diberikan efisien dan efektif pada klien
dengan berbagai tingkat usia dalam keadaan gawat darurat: resusitasi/RJP/BHD.
8. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan keperawatan
pada klien dengan berbagai tingkat usia dalam keadaan gawat darurat (Triage).
9. Menjalankan fungsi advokasi pada klien dengan berbagai tingkat usia dalam keadaan gawat
darurat untuk mempertahankan hak klien agar dapat mengambil keputusan untuk dirinya.
10. Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui penggunaan strategi
manajemen kualitas dan manajemen risiko pada klien dengan berbagai tingkat usia dalam keadaan
gawat darurat.
11. Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan yang berlaku dalam bidang
kesehatan .
12. Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akontabilitas asuhan
13. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif.
14. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan professional
15. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan.
16. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan.
Mata Kuliah : Keperawatan Anak
Beban Studi : 3 SKS
Praktik profesi keperawatan anak merupakan program yang menghantarkan mahasiswa dalam
adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan
asuhan keperawatan profesional yang aman dan efektif, memberikan pendidikan kesehatan,
menjalankan fungsi advokasi pada klien anak dan keluarganya, membuat keputusan legal dan etik
serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan pada anak.
Praktik profesi keperawatan anak mencakup anak dengan berbagai tingkat usia (neonatus, bayi,
toddler, pra sekolah, sekolah dan remaja) dalam konteks keluarga yang bertujuan untuk optimalisasi
pertumbuhan dan perkembangan pada anak sehat, anak sakit akut dan sakit yang mengancam
kehidupan, anak dengan masalah pediatrik sosial dan manajemen terpadu balita sakit, dengan
menggunakan pendekatan proses keperawatan di tatanan klinik.
Capaian Pembelajaran :
Setelah menyelesaikan praktik profesi keperawatan anak mahasiswa mampu:
1. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan anak dengan berbagai
tingkat usia dalam konteks keluarga
2. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim
3. Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan bertanggung jawab
4. Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien anak pada berbagai
tingkat usia dalam konteks keluarga ditatanan klinik
- Bayi dan anak dengan gangguan termoregulasi : MAS,RDS, Prematur dan BBLR,penyakit infeksi
(Thypoid, sepsis neonatorum, NEC, kejang demam, Morbili) hiperbilirubinemia, luka bakar.
- Bayi dan anak dengan gangguan oksigenasi akibat asfiksia neonatorum, RDS, ISPA/Pneumonia,
Asma, Anemia, tuberculosis, thalassemia, masalah kelainan jantung bawaan (ToF, PDA, VSD, ASD)
- Bayi dan anak dengan masalah keganasan: leukemia, retinoblastoma, rhabdomiosarkoma,
limfoma maligna, meningoencefalokel, SOL, osteosarkoma, Tumor Wilm.
- Bayi dan anak dengan gangguan eliminasi akibat kelainan kongenital : Hirschprung, Malformasi
anorektal, Hypospadia,Labiopalatoskizis, atresia esophagus, gastroskizis dan omphalochele, ileus
obstruksi, stenosis pylorus.
- Bayi dan anak dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit :, Diare, DHF, NS,
glomerulo nefritis akut dan kronis, GGA dan GGK
- Bayi dan anak dengan gangguan nutrisi: KEP/ malnutrisi, Juvenile DM, Obesitas
- Bayi dan anak dengan gangguan pertumbuhan dan perkembangan: Autism, ADHD, retardasi
mental
- Bayi dan anak dengan gangguan keamanan fisik : Meningitis.Enchepalitis, Hyperbilirubinemia,
Kejang, epilepsy, fraktur, apendisitis, hydrocephalus.
- Bayi dan anak dengan gangguan psiko-sosial
- Anak dengan gangguan sistem imun: SLE, HIV/AIDS
5. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal pada klien anak dalam
konteks keluarga
6. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien anak dalam
konteks keluarga
berlaku atau secara kreatif dan inovatif agar pelayanan yang diberikan efisien dan efektif pada klien
anak
pada klien anak dalam konteks keluarga
9. Menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak klien dan keluarga agar dapat
mengambil keputusan untuk dirinya
manajemen kualitas dan manajemen risiko pada klien anak dalam konteks keluarga
11. Membuat klasifikasi dan tindakan dari kasus yang diperoleh di Puskesmas, dengan pendekatan
Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS)
12. Memberikan asuhan keperawatan pada anak dengan pendekatan Manajemen Terpadu Balita
Sehat di masyarakat
13. Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akuntabilitas asuhan
keperawatan yang diberikan
14. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif
15. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan professional
16. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan
17. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan
Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas

Beban :4 SKS
Praktik profesi keperawatan maternitas merupakan program yang menghantarkan mahasiswa dalam
asuhan keperawatan profesional, memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi
pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian terkini yang
berkaitan dengan keperawatan maternitas dalam konteks keluarga.
Praktik profesi keperawatan maternitas dilakukan secara bertahap dimulai dari prenatal, intranatal dan
post natal baik yang normal dan berisiko serta masalah-masalah pada sistem reproduksi dan
keluarganya.
Setelah mengikuti praktik profesi keperawatan maternitas mahasiswa mampu :
1. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan pada ibu hamil,
melahirkan dan paska melahirkan baik yang normal dan berisiko serta masalah-masalah pada
sistem reproduksi dan keluarganya.
3. Menggunakan teknologi dan informasikesehatan secara efektif dan bertanggung jawab.
4. Menggunakan proses keperawatan pada ibu hamil, melahirkan dan paska melahirkan baik yang
normal dan berisiko serta masalah-masalah pada sistem reproduksi dan keluarganya.
5. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal :
merencanakan program keluarga berencana.
6. Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai etnik, agama atau faktor lain dari setiap
klien yang unik.
7. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan ibu hamil,
melahirkan, paska melahirkan, baik yang normal dan berisikoserta masalah-masalah pada sistem
reproduksi dan keluarganya.
maternitas.
10. Memberikan asuhan yang berkualitas secara holistik, kontinyu dan konsisten.
11. Menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak klien agar dapat mengambil keputusan
untuk dirinya.
manajemen kualitas dan manajemen risiko.
keperawatan yang diberikan.
15. Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan professional.
17. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan maternitas.
Mata ajar : Keperawatan Jiwa

Beban Studi : 3 SKS
Deskripsi Mata Ajar
Praktik profesi keperawatan kesehatan jiwa merupakan tahapan program yang menghantarkan
mahasiswa ketika adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam
melakukan asuhan keperawatan jiwa yang diberikan kepada individu, keluarga dan masyarakat baik
yang sifatnya preventif, promotif, kuratif dan rehabilitatif serta memberikan pendidikan kesehatan,
menjalankan fungsi advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil
penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan jiwa.
Praktik profesi keperawatan kesehatan jiwa berfokus pada penerapan asuhan keperawatan pada klien
dengan masalah kesehatan jiwa dalam konteks keluarga dan masyarakat melalui penerapan terapi
modalitas keperawatan.
Capaian pembelajaran
Setelah mengikuti praktik profesi Keperawatan kesehatan Jiwa mahasiswa mampu:
1. Melakukan komunikasi yang terapeutik dalam pemberian asuhan keperawatan pada klien dengan
gangguan jiwa.
4. Memberikan asuhan keperawatan kepada individu, anak dan keluarga yang mengalami masalah
adaptasi bio-psiko-sosio-spiritual terutama masalah gangguan jiwa dengan core problem; Hallusinasi,
Waham, Harga Diri Rendah, Isolasi Sosial, Bunuh Diri, Perilaku Kekerasan dan Defisit Perawatan
Diri. peserta pratik melakukan proses keperawatan jiwa
5. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal.
klien yang unik.
7. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien.
jiwa.
untuk dirinya.
17. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan .
Mata ajar : Keperawatan Gerontik

Beban Studi : 2 sks
Deskripsi Mata Ajar :
Praktik profesi keperawatan gerontik merupakan program yang menghantarkan mahasiswa dalam
asuhan keperawatan profesional yang aman dan efektif, memberikan pendidikan kesehatan,
menjalankan fungsi advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil
penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan gerontik.
Praktik profesi keperawatan gerontik berfokus pada klien usia lanjut dengan masalah kesehatan yang
bersifat aktual, risiko dan potensial serta untuk meningkatkan kualitas hidup klien.
Setelah mengikuti praktik profesi Keperawatan Gerontik mahasiswa mampu:
1. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan pada klien usia lanjut.
2. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim .
4. Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien usia lanjut
- Oksigenasi akibat COPD, Pneumonia hipostatik, Dekompensasio cordis, hipertensi.
- Eliminasi : BPH .
- Pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit : Diare.
- Nutrisi: KEP.
- Keamanan fisik dan Mobilitas fisik: fraktur, artritis.
5. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal .
klien usia lanjut yang unik .
7. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien usia lanjut.
9. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan keperawatan usia
lanjut.
untuk dirinya.
13. Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan yang berlaku dalam bidang
kesehatan .
18. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan.
Mata ajar : Keperawatan keluarga

Beban : 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Mata ajar profesi keperawatan keluarga merupakan tahapan program yang menghantarkan mahasiswa
dalam adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan
asuhan keperawatan untuk pencegahan primer, sekunder dan tersier kepada keluarga dengan masalah
kesehatan yang bersifat aktual, risiko dan potensial. Mahasiswa juga memperoleh latihan untuk
menjalankan fungsi advokasi, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian
terkini terkait dengan keperawatan keluarga. Praktik profesi keperawatan keluarga berfokus pada
penerapan kebijakan dan program pemerintah tentang kesehatan masyarakat dan pemberdayaan
keluarga melalui kerjasama dengan lintas program dan sektoral.
Mata ajar profesi keperawatan keluarga diberikan pada semester kedua tahap profesi dengan beban
studi 2 SKS. Pelaksanaan mata ajar ini dilakukan terintegrasi dengan pelaksanaan mata ajar profesi
keperawatan komunitas yang memiliki beban studi 3 SKS. Praktik profesi pada keluarga dikelola oleh
mahasiswa secara individual sesuai dengan empat belas dasar kebutuhan manusia menurut Henderson
(1966).
Setelah mengikuti praktik profesi keperawatan keluarga mahasiswa mampu:
1. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan pada individu dalam
keluarga maupun keluarga sebagai satu unit.
2. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dengan keluarga.
3. Menggunakan teknologi dan informasikesehatan secara efektif dan bertanggung jawab.
4. Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah-masalah pada keluarga.
5. Bekerjasama dengan unsur terkait di masyarakat dalam menerapkan asuhan
keperawatan keluarga.
6. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal :
merencanakan program keluarga berencana.
individu dalam keluarga.
8. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan keluarga.
Mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan dengan standar yang
9. Mengembangkan intervensi yang kreatif dan sesuai dengan kemampuan keluarga terutama dalam
aspek promotif dan preventif.
keluarga.
11. Memberikan asuhan keperawatan keluarga yang berkualitas secara holistik, kontinyu dan
konsisten.
12. Menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak keluarga agar dapat mengambil
keputusan untuk dirinya.
15. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif melalui kemitraan baik dengan profesi kesehatan
lain maupun penentu kebijakan di masyarakat.
16. Mengembangkan potensi diri terkait dengan keterampilan melakukan intervensi untuk
meningkatkan kemampuan professional.
17. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan dengan pengembangan jejaring
kemitraan dengan berbagai lembaga yang memiliki perhatian terhadap keluarga baik nasional maupu
internasional.
18. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan keluarga.
19. Mampu melaksanakan terapi modalitas/komplementer sesuai dengan kebutuhan keluarga.
Mata ajar : Keperawatan komunitas

Beban :4SKS
Deskripsi Mata Kuliah Keperawatan Komunitas
Praktik Profesi Keperawatan Komunitas fokus pada pemberian pelayanan dan asuhan keperawatan
dalam pencegahan primer, sekunder dan tersier terhadap masyarakat dengan masalah yang bersifat
aktual, risiko ataupun sejahtera. Fokus praktik adalah keluarga dan kelompok di komunitas. Lingkup
pembahasan mengenai kebutuhan dasar manusia pada semua rentang usia (bayi sampai lanjut usia).
Pelaksanaan praktik keperawatan komunitas dilakukan mahasiswa secara berkelompok yang
ditempatkan diwilayah setingkat rukun warga (RW). Praktik keperawatan dilaksanakan dengan
sasaran kelompok sesuai tumbuh kembang.
Setelah mengikuti praktik profesi keperawatan komunitas mahasiswa mampu :
1. Melakukan pengkajian kelompok dan menganalisis hasilnya
2. Mengimplementasikan tindakan atau prosedur untuk pemenuhan kebutuhan keluarga dan
kelompok di komunitas
3. Mengevaluasi tindakan pemenuhan kebutuhan keluarga dan kelompok di komunitas dan
merencanakan tindak lanjut
4. Menerapkan berbagai prinsip kependidikan kesehatan dengan sasaran klien, teman sejawat dan
tim kesehatan dalam bidang keperawatan
5. Berkomunikasi terapeutik pada klien, teman sejawat dan tim kesehatan
6. Menerapkan prinsip etik dan legal dalam pelaksanaan praktik
7. Menerapkan prinsip penelitian dalam praktik keperawatan komunitas
8. Menunjukkan peran sebagai leader dalam mengelola praktik keperawatan komunitas
Mata Kuliah ; Manajemen Keperawatan

Beban Studi : 3 SKS
Deskripsi Mata kuliah:
Praktik profesi manajemen keperawatan merupakan program yang menghantarkan mahasiswa dalam
adaptasi profesi untuk dapat menerapkan konsep-konsep yang berhubungan dengan manajemen &
kepemimpinan dalam pelayanan keperawatan yang sesuai dengan keadaan saat ini.
Praktik Profesi Manajemen Keperawatan mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan
pengendalian dengan menerapkan berbagai gaya kepimpinan yang efektif. Selama praktik mahasiswa
memprakarsai perubahan yang efektif dan inovatif dalam asuhan keperawatan dan pelayanan
keperawatan.
Capaian Pembelajaran :
Setelah mengikuti praktik profesi manajemen keperawatan mahasiswa mampu:
3. Mengaplikasikan fungsi kepemimpinan dan manajemen keperawatan.
4. Merencanakan kebutuhan sarana dan prasarana ruangan keperawatan secara berkelompok.
5. Mengorganisasikan manajemen ruangan keperawatan secara berkelompok.
6. Mencegah dan menyelesaikan konflik di dalam tim.
7. Memberikan pengarahan kepada anggota timnya.
8. Melakukan supervisi terhadap anggota timnya.
9. Melakukan evaluasi terhadap anggota timnya.
10. Menerapkan gaya kepemimpinan yang efektif sesuai dengan kondisi ruangan.
11. Melaksanakan perubahan dalam asuhan dan pelayanan keperawatan.
17. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pengelolaan klien.
Mata Kuliah : Peminatan

Beban Studi : 3sks
Praktik Peminatan merupakan bagian akhir rangkaian proses pendidikan Ners tahap profesi yang akan
diikuti oleh seluruh mahasiswa pada tatanan klinik di rumah sakit. Kemampuan yang dicapai selama
program ini akan menjadi dasar kemampuan selanjutnya.
Setelah menjalani praktik Peminatan, mahasiswa diharapkan mampu menentukan gangguan
pemenuhan kebutuhan dasar, dan melaksanakan tindakan keperawatan untuk memenuhi kebutuhan
klien dan keluarga dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan.
Keperawatan dasar profesi difokuskan untuk mengasah kemampuan mahasiswa agar mampu bersikap
dan bertindak sebagai perawat profesional. Kemampuan yang dimaksud adalah: kemampuan
melakukan analisis gangguan kebutuhan dasar klien dan keluarga, bersikap caring di setiap
kesempatan memberikan asuhan keperawatan, membina hubungan interpersonal kepada klien dan
keluarganya, memberikan asuhan saat klien dan keluarga mengalami gangguan pemenuhan
kebutuhan dasar.
Capaian Pembelajaran:
Bila merawat klien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan dasar, mahasiswa mampu:
a. menyusun rencana asuhan keperawatan sesuai dengan standar profesi keperawatan
b. melakukan pengkajian yang terkait dengan kebutuhan dasar klien dan keluarga
c. menegakkan diagnosis keperawatan yang terkait dengan gangguan kebutuhan dasar
d. menyusun intervensi keperawatan dan rasionalnya
e. mengimplementasikan perencanaan keperawatan

Kurikulum Untung

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum Untung

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM INSTITUSIONAL

PROGRAM PENDIDIKAN SARJANA KEPERAWATAN

DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER I

Mata Kuliah : Keperawatan Dasar II

Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I

Mata Kuliah : Agama

Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan

Mata Kuliah : Bahasa indonesia

DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER II

Mata Kuliah : Bahasa inggris I

Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan II

Mata Kuliah : Sistem Kardiovaskuler

Mata Kuliah : Ilmu dasar keperawatan III

DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER III

Mata Kuliah : Sistem Imun dan Hematologi

Mata Kuliah : Sistem Neurobehaviour

Mata kuliah : Bahasa inggris II

Mata Kuliah : Ilmu dasar keperawatan IV

DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER IV

Mata Kuliah : Sistem Pencernaan

Mata kuliah : Bahasa inggris III

DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER V

Mata Kuliah : Sistem Integumen

Mata Kuliah : keperawatan Komunitas II

Mata kuliah : Bahasa inggris IV

Mata kuliah : Sistem informasi Keperawatan

Mata kuliah : Manajemen pelayanan kesehatan

Mata Kuliah : Isu dan Trend Penyakit terkini

Mata Kuliah : Sistem Reproduksi

Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas III

Mata kuliah : Riset keperawatan

Mata kuliah : Bahasa arab 1

Mata kuliah : complemen therapi

DESKRIPSI MATA KULIAH SEMESTER VII

Mata kuliah : Manajemen Keperawatan

Tujuan Mata Kuliah

Mata kuliah : kewirausahaan dalam keperawatan

Mata kuliah : Keperawatan komunitas IV

Mata Kuliah : Skripsi

Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah (KMB)

Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas

Mata ajar : Keperawatan Jiwa

Mata ajar : Keperawatan Gerontik

Mata ajar : Keperawatan keluarga

Mata ajar : Keperawatan komunitas

Mata Kuliah ; Manajemen Keperawatan

Mata Kuliah : Peminatan

Anda mungkin juga menyukai