RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semester : XII / Genap
Mata Pelajaran : Biologi
Materi Pokok : Mutasi
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Pertemuan ke- : 1 dan 2
A Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi serta efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

3.8 Menganalisis 3.8.1 Menjelaskan tentang mutasi berdasarkan

peristiwa mutasi pada pengamatan tayangan/ gambar mutan pada
makhluk hidup tumbuhan, hewan, dan manusia
1.8.2 Menganalisis mekanisme dan penyebab mutasi
(proses, faktor penyebab, hasil dan dampak
mutasi) yang menyebabkan timbulnya variasi
dan kelainan pada makhluk hidup
3.8.3 Menganalisis dampak positif dan negatif mutasi
dan mempresentasikan hasilnya

4.8 Menyajikan data hasil 4.8.1 Meksplorasi peristiwa mutasi yang

eksplorasi peristiwa menyebabkan variasi dan kelainan sifat pada
mutasi yang makhluk hidup
menyebabkan variasi 4.8.2 Menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa
dan kelainan sifat pada mutasi yang menyebabkan variasi dan kelainan
 makhluk hidup sifat pada makhluk hidup

C Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan tentang mutasi berdasarkan pengamatan tayangan/ gambar mutan pada
tumbuhan, hewan, dan manusia
2. Menganalisis mekanisme dan penyebab mutasi (proses, faktor penyebab, hasil dan
dampak mutasi) yang menyebabkan timbulnya variasi dan kelainan pada makhluk
hidup
3. Menganalisis dampak positif dan negatif mutasi dan mempresentasikan hasilnya
4. Meksplorasi peristiwa mutasi yang menyebabkan variasi dan kelainan sifat pada
makhluk hidup
5. Menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa mutasi yang menyebabkan variasi dan
kelainan sifat pada makhluk hidup

D Materi Pembelajaran:
1. Fakta
• Penyebab Mutasi (Mutagen)
• Dampak Mutasi bagi Makhluk Hidup
• Contoh kelainan pada manusia akibat mutasi
Sindrom Patau

Sindrom Wolf
 Sindrom Down

Sindrom Klinefelter

Sindrom Turner

2. Konsep
• Mutasi adalah suatu perubahan yang terjadi pada bahan genetik yang menyebabkan
perubahan ekspresinya.
• Mutasi gen (Point mutation)
• Mutasi Kromosom
• Mekanisme Mutasi

3. Prinsip
4. Prosedur

E Pendekatan, Model dan Metode :

• Pendekatan : Scientific
• Model : Discovery Learning
• Metode : Diskusi Kelompok dan Tanya Jawab
F Media Pembelajaran :
1. Alat : Laptop, LCD
2. Bahan : LKPD, Power Point.
G Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Alokasi
Kegiatan
Scientifik Deskripsi Kegiatan Waktu
Pembelajaran
(menit)

Pendahuluan ● Guru memberikan salam dan 15

berdoa bersama (sebagai
implementasi nilai religius)
● Guru mengabsen,
mengkondisikan kelas dan
pembiasaan
● Menyiapkan peserta didik secara
psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran.

1. Apersepsi
a. Guru memusatkan perhatian
peserta didik pada materi
yang akan dibelajarkan,
dengan cara peserta didik
diperlihatkan sebuah gambar
kelainan pada manusia,
peserta didik diajak berfikir
“Apakah penyebab dari
kelainan pada manusia ini ?”

Memotivasi
- Peserta didik di informasikan
mengenai pentingnya mutasi
dalam kehidupan manusia.

• Menjelaskan tujuan pembelajaran

atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.

• Peserta didik dikelompokkan

menjadi 4-5 kelompok.
 Alokasi
Kegiatan
Scientifik Deskripsi Kegiatan Waktu
Pembelajaran
(menit)
Kegiatan Inti b. Identifikasi Masalah 65
Mengamati 1. Peserta didik mengamati LKPD
yang telah diberikan guru

Menanya 2. Melalui LKPD yang diberikan

Peserta didik di arahkan untuk
bertanya mengenai mutasi dan
kelainan dari penyebab mutasi

Mengumpulkan c. Mengumpulkan data

Informasi Masing-masing anggota kelompok
mencari dan mengumpulkan
informasi untuk memecahkan
masalah yang diberikan di LKPD.

Mengasosiasi d. Mengolah data

Setiap kelompok mendiskusikan dan
mengolah data-data yang diperoleh
tentang mutasi.

Mengasosiasi e. Pembuktian
Peserta didik dalam kelompok
mendiskusikan hasil dari pemecahan
masalah dan memverifikasi hasil
dari pengolahan data yang telah
dilakukan pada buku sumber.

Mengkomunikasika Salah satu kelompok mewakili

n kelas, menyampaikan hasil
diskusinya dan peserta didik lain
diberi kesempatan untuk
mengomentari penampilan
kelompok penyaji.

Guru mengarahkan dan

membimbing peserta didik
mengenai hasil diskusi.
Penutup Guru mempersilahkan peserta didik 10
 Alokasi
Kegiatan
Scientifik Deskripsi Kegiatan Waktu
Pembelajaran
(menit)
untuk menyimpulkan materi
pelajaran hari ini.

Peserta didik secara individu

mengerjakan soal evaluasi yang
diberikan.

Guru memberikan tugas mencari

informasi tentang mutasi cari dari
berbagai sumber.

Guru mengkondisikan peserta didik

untuk mengakhiri pelajaran secara
psikis dan fisik.

Pertemuan ke-2
Alokasi
Kegiatan
Scientifik Deskripsi Kegiatan Waktu
Pembelajaran
(menit)

Pendahuluan ● Guru memberikan salam dan 15

berdoa bersama (sebagai
implementasi nilai religius)
● Guru mengabsen,
mengkondisikan kelas dan
pembiasaan
● Menyiapkan peserta didik secara
psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran.
● Apersepsi
Guru memusatkan perhatian
peserta didik pada materi yang
akan dibelajarkan, dengan cara
mengingat kembali pelajaran
minggu lalu
● Memotivasi
- Peserta didik di informasikan
mengenai pentingnya
 Alokasi
Kegiatan
Scientifik Deskripsi Kegiatan Waktu
Pembelajaran
(menit)
mempelajari mengenai mutasi
● Menjelaskan tujuan pembelajaran
atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
● Peserta didik dikelompokkan
menjadi 4-5 kelompok yang telah
diberikan pada minggu
sebelumnya.
Kegiatan Inti a. Identifikasi Masalah 65

Mengasosiasi 1. Mengolah data

Setiap kelompok mendiskusikan dan
mengolah data-data lagi yang
diperoleh tentang mutasi.

Mengasosiasi 2. Pembuktian
Peserta didik dalam kelompok
mendiskusikan hasil dari pemecahan
masalah dan memverifikasi hasil
dari pengolahan data yang telah
dilakukan pada buku sumber.

Mengkomunikasika Salah satu kelompok mewakili

n kelas yang belum menyajikan
kemarin dipersilakan,
menyampaikan hasil diskusinya
dan peserta didik lain diberi
kesempatan untuk mengomentari
penampilan kelompok penyaji.

Guru mengarahkan dan

membimbing peserta didik
mengenai hasil diskusi.
Penutup Guru mempersilahkan peserta didik 10
untuk menyimpulkan materi
pelajaran hari ini.

Peserta didik secara individu

 Alokasi
Kegiatan
Scientifik Deskripsi Kegiatan Waktu
Pembelajaran
(menit)
mengerjakan soal evaluasi yang
diberikan.

Guru memberikan tugas mencari

informasi tentang evolusi cari dari
berbagai sumber.

Guru mengkondisikan peserta didik

untuk mengakhiri pelajaran secara
psikis dan fisik.

H Penilaian
1. Teknik Penilaian :
No Aspek Teknik Instrumen Keterangan

1 Sikap Observasi kerja Jurnal - Ketekunan dan

Kelompok Tanggungjawab
- Menunjukkan rasa ingin
tahu
- Keterampilan
bekomunikasi pada saat
belajar.

2. Pengetahuan Penugasan Soal Penugasan Terlampir

Tes tertulis Soal objektif
3. Keterampilan Instrumen
penilaian praktek
(lembar
pengamatan)

2. Istrumen Soal
Soal Kunci Jawaban Skor
1.
2.

3.

4. -

Jumlah Skor Maksimum

Jumlah Skor Siswa

Nilai Anak = ----------------------------- X 100
28
 Bahan Ajar

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Semester : XII / Genap
Mata Pelajaran : Biologi
Materi Pokok : Mutasi
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

• Mutasi adalah suatu perubahan yang terjadi pada bahan genetik yang menyebabkan
perubahan ekspresinya. Perubahan bahan genetik dapat terjadi pada tingkat pasangan
basa, tingkat satu ruas DNA, bahkan pada tingkat kromosom.
• Mutasi gen dan Mutasi Kromosom
• Mutasi gen (Point mutation) Mutasi gen ialah perubahan kimiawi pada satu atau
beberapa pasangan basa dalam satu gen tunggal yang menyebabkan perubahan sifat
individu tanpa perubahan jumlah dan susunan kromosomnya. Mutasi gen dapat terjadi
melalui berbagai cara, diantaranya :
a. Penggantian/substitusi pasangan basa; terjadi karena penggantian satu nukleotida
dengan pasangannya di dalam untaian DNA komplementer dengan pasangan
nukleotida lain. Contoh; anemia bulan sabit.
b. Insersi dan delesi; Insersi merupakan penyisipan atau penambahan satu atau lebih
nukleotida ke dalam rantai polinukleotida. Delesi adalah pengurangan satu atau
lebih pasangan nukleotida pada suatu gen saat replikasi DNA.
• Mutasi Kromosom Mutasi kromosom adalah perubahan yang terjadi pada kromosom
yang disertai dengan perubahan struktur dan jumlah kromosom. Mutasi kromosom
dibedakan ke dalam dua jenis, yaitu :
a. Perubahan struktur kromosom (aberasi kromosom). Mutasi ini menyebabkan
kerusakan (aberasi) pada bentuk kromosom, diantaranya:
1. Translokasi adalah pemindahan sebagian dari segmen kromosom ke
kromosom lainnya yang bukan kromosom homolognya
2. Duplikasi terjadi karena adanya segmen kromosom yang mengakibatkan
jumlah segmen kromosom lebih banyak dari kromosom aslinya. Berikut
ini contoh duplikasi.
3. Delesi adalah mutasi yang terjadi karena sebagian segmen kromosom
lenyap sehingga kromosom kekurangan segmen.
4. Inversi adalah mutasi yang terjadi karena selama meiosis kromosom
terpilin dan terjadinya kiasma, sehingga terjadi perubahan
letak/kedudukan gen-gen.
b. Perubahan Jumlah Kromosom Mutasi yang terjadi ditandai dengan perubahan
jumlah kromosom individual atau dalam jumlah perangkat kromosom. Euploid
terjadi karena adanya penambahan atau pengurangan perangkat kromosom
(genom). Contoh: haploid, diploid, triploid, tetraploid, poliploid dll. Aneuploid
terjadi karena adanya perubahan salah satu kromosom dari genom individu
 Contoh; monosomik, Nullisomik Trisomik dan Tetrasomik
• Mekanisme Mutasi Mutasi dapat mempengaruhi DNA maupun kromosom. DNA dapat
dipengaruhi pada saat sintesis. Pada saat tersebut terjadi mismatch pemasangan
nukleotida basa. Kromosom juga dapat dipengaruhi oleh mutagen pada saat pemaketan
DNA dalam kromosom (profase), pemisahan kromatid, penarikan kromosom oleh benang
spindel, dan sintesis dinding sel (sitokinesis) setelah anaphase.
• Penyebab Mutasi (Mutagen)
1. Mutagen Biologi: bahan biologi yang dapat menyebabkan terjadinya mutasi
antara lain virus dan bakteri. Virus dapat menjadi mutagen utama karena
kemampuan DNA/RNA virus yang mengendalikan peristiwa transkripsi dan
translasi pada sel inangnya. Munculnya DNA virus diantara DNA sel inang dapat
mempengaruhi metabolisme dan memunculkan senyawa karsinogenik. Bakteri,
terutama bakteri patogen diduga dapat menghasilkan protein tertentu yang dapat
mengganggu atau menghalangi sintesis protein dan merusak struktur DNA.
2. Mutagen Kimia: bahan kimia penyebab mutasi adalah pestisida (DDT, BHC,
TEM), nitrogen mustrad, hidroksil amino (NH2OH), asam nitrit
(HNO2), etil metana sulfonat, etil etansulfonat, siklamat (pemanis buatan),
akridrin (zat pewarna buatan).
3. Mutagen Fisika: bahan fisika yang dapat menyebabkan mutasi. Contoh: unsur
radioaktif (torium, uranium), radiasi sinar X, sinar (α, β, γ).
• Dampak Mutasi bagi Makhluk Hidup
1. Mutasi gen dapat menyebabkan beberapa penyakit pada manusia, antara lain
albinisme dan anemia sel sabit (sickle cell anemia). Penyakit sickle sell
anemia adalah suatu bentuk abnormalitas pada eritroit yang disebabkan oleh gen
resesif.
2. Pada proses mutasi buatan, mutasi gen kebanyakan bersifat karsinogenik (zat
pemacu terjadinya kanker).
3. Dampak mutasi pada tanaman buah tanpa biji (partenokarpi) menyebabkan
kesulitan pada tanaman untuk menghasilkan biji bagi tanaman generasi
berikutnya.
• Contoh kelainan pada manusia akibat mutasi
Sindrom Klinefelter
Manusia dengan sindrom Klinefelter memiliki kromosom berjumlah 47 dengan kariotipe
22 AA + XXY atau 44 A + XXY. Ciri-cirinya adalah laki-laki bertubuh tinggi, testis
mengecil saat masa pubertas, steril, payudara berkembang, danpada umumnya memiliki
tingkat kecerdasan dibawah normal.
Sindrom Turner
Manusia dengan sindrom Turner memiliki kromosom berjumlah 45= 22 AA + X. Ciri-
cirinya berkelamin wanita, bertubuh pendek, ovarium dan payudara tidak berkembang,
steril, bentuk leher bersayap, memiliki kelaianan jantung, serta keterbelakangan mental.
Sindrom XXX (Wanita Super)
Manusia dengan sindrom XXX memiliki kromosom berjumlah 47, yaitu 22 AA + XXX.
Ciri-ciri manusia dengan sindrom XXX adalah berkelamin wanita serta memiliki sistem
reproduksi dan tingkat kecerdasan yang bervariasi dari mulai normal sampai subnormal
Sindrom Jacob
Manusia dengan sindrom Jacob mempunyai kromosom berjumlah 47, yaitu 22 AA +
XYY. Cirri-ciri fisiknya adalah laki-laki yang bertubuh tinggi, melebihi ukuran normal.
Sindrom Y
Zigot yang mempunyai kromosom 22 AA + Y, tidak mampu hidup
Hermafrodit
Pada manusia hermafrodit, ditemukan kromosom XX dan XY dalam sel tubuhnya
sehingga mempunyai kariotipe 22 AA + XX + XY
Sindrom Patau
Sindrom patau terjadi akibat trisomi pada kromosom nomor 13 sehingga mempunyai
kromosom 47 dengan kariotipe 45 A + XX atau 45 A + XY. Ciri-ciri manusia dengan
sindrom patau adalah sumbing pada bibir (harelip) dan langit-langit rongga mulut (cleft
palate) serta polidaktili (jari lebih dari lima)
Sindrom Edward
Sindrom Edward terjadi karena trisomi pada kromosom nomor 18 sehingga memiliki 47
kromosom dengan kariotipe 45 A + XX atau 45 A + XY. Ciri-cirinya bentuk kepala
panjang, bentuk muka khas, jari tangan tumpah tindih, pola sidik jari sederhana, dada
pendenk dan lebar, memiliki kelainan jantung dan ginjal, serta berumur pendek.
Sindrom Down
Sindrom Down terjadi karena trisomi pada kromosom nomor 21 sehingga memiliki
kromosom 47 dengan kariotipe 45A + XY atau 45A + XX. Ciri-cirinya bermata sipit,
fertile, kaki pendek, berjalan lambat, menderita kelainan jantung (kardiovaskuler), serta
pertumbuhan tubuh dan mental agak lambat
Sindrom Wolf
Sindrom Wolf terjadi karena delesi atau hilangnya sebagian lengan pendek kromosom
nomor 4. Kelainan yang tampak, yaitu pangkal hidung menonjol, bibir sumbing,
pertumbuhan lambat, keterbelakangan mental, serta kelainan jantung.