Sign Up

MATEMATIKa
A

Students
Login
Parents

Keterangan :
Sign Up = di gunakan untuk siswa atau orang tua yang belum mempunyai akun
Login students : akun siswa yang sudah terdaftar untuk masuk ke pembelajaran e – learning
Login Parents : akun orang tua yang sudah terdaftar untuk masuk ke pembelajaran e –
learning
 Beranda Kelas

Kontak Nilai

 Jika di klik “Beranda” tampilan akan seperti berikut :

Sekolah Daftar Guru Daftar Siswa

 Jika di klik “Kelas” tampilan seperti berikut :

Kelas X •Materi

Kelas XI •Materi

Kelas XII •Materi

 Jika di klik “Nilai” maka akan muncul

Nama Siswa

Kelas

Search

Pada setiap bagian “Materi” akan ada tampilan :

Dimana jika diklik masing – masing icon akan memunculkan hal yang dimaksud, seperti
halnya
1. Standar Kompetensi :
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma
2. Kompetensi Dasar :
1. Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma
2. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar dan
logaritma
 3. Indikator :
1. Mengubah bentuk logaritma ke pangkat
2. Menuliskan dan menyebutkan sifat – sifat logaritma
3. Menggunakan sifat – sifat logaritma dalam pemecahan masalah

4. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu Mengubah bentuk logaritma ke pangkat
2. Siswa Mampu menyebutkan sifat – sifat logaritma
3. Siswa Mampu Menggunakan sifat – sifat logaritma dalam pemecahan masalah

5. Materi berisikan :
 Definisi Logaritma
Logaritma merupakan invers dari perpangkatan (eksponen)
Jika 𝑎 𝑥 = 𝑏 maka 𝑥 = alog 𝑏
a
log 𝑏 dibaca “logaritma b dengan bilangan pokok a”
dimana :
a = bilangan pokok logaritma 𝑎 > 0 𝑑𝑎𝑛 𝑎 ≠ 1
b = numerus (bilangan yang dilogaritmakan ) 𝑏 > 0
x = hasil logaritma, x bisa bernilai positif, nol, dan negtif
Ada dua cara menentukan nilai logaritma suatu bilangan, yakni:
 Cara 1
Menggunakan alat hitung (kalkulator) atau tabel
 Cara 2
Menggunakan definisi logaritma.
Langkah – langkah dengan cara 2 yaitu :
 Nyatakan bentuk logaritma yang dicari kebentuk pangkat, terlebih dahulu
memisalkan nilai dengan variabel.
 Nyatakan ruas kanan dalam bentuk pangkat dengan bilangan pokok yang sama
dengan bentuk logaritma diruas kiri
 Menarik kesimpulan dari kedua rua
 Sifat – Sifat Logaritma
  Persamaan Logaritma
Persamaan logaritma mempunyai beberapa bentuk, antara lain :
1. alog 𝑓(𝑥) = alog 𝑝 atau alog 𝑓(𝑥) = 𝑐
Penyelesaiannya : 𝑓(𝑥) = 𝑝 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐
2. alog 𝑓(𝑥) = blog 𝑝 atau g(x)log 𝑓(𝑥) = 𝑐
Penyelesaiannya : 𝑓(𝑥) = 𝑝 = 1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥)𝑐
3. 𝑎 (plog 𝑥)2 + 𝑏 plog 𝑥 + 𝑐 = 0
Penyelesaiannya : Gunakan sifat persamaan kuadrat dengan cara singkat, yaitu:
−𝑏
𝑥1 . 𝑥2 = 𝑝 𝑎
4. 𝑎 𝑓(𝑥) = 𝑏 𝑔(𝑥)
Penyelesaiannya : Kedua ruas dilogaritmakan menjadi
𝑓(𝑥) log 𝑎 = 𝑔(𝑥) log 𝑏
 Video Pembelajaran Mengenai Logaritma
Kemudian dilanjutkan dengan, “Latihan”, jika nilai siswa tidak mencapai 70 maka siswa akan
mengulang kembali “latihan” dengan soal yang berbeda. Apabila “Latihan” sudah dilakukan
sebanyak 3 kali, dan tidak mencapai nilai = 70 maka siswa akan mengulang kembali dari
“Rangkuman Materi”. Jika jawaban siswa salah, maka akan ada cara penyelesaian yang
benar dari soal.
Bentuk soal “Latihan”
3
1. Nilai dari log 8+ 3log 9 adalah..
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
2
2. Nilai dari log( 8 × 16)adalah...
a. 1
b. 3
c. 5
d. 7
e. 9
3
3. Nilai dari log(81: 27) adalah...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
4. Nilai dari 2
log 84 adalah...
a. 8
b. 10
c. 12
d. 14
 e. 16
5. Jika diketahui log 100 = 𝑥, maka nilai x adalah...
a. 0
b. 1
c. 2
d. 3
e. 4
6. Harga dari alog 𝑏. blog 𝑐. clog 𝑑 adalah....
a. alog 𝑑
b. alog 𝑎
c. log 𝑎 − log 𝑑
d. log 𝑑 − log 𝑎
e. log 𝑎 . log 𝑑
1 1 1
7. Nilai dari alog 𝑏. blog 𝑐 . clog 𝑎 adalah..
a. 1
b. -1
1
c. 𝑎𝑏𝑐
d. 1 – abc
e. 1 + abc
8. Jika diketahui log 2 = 0,3010 dan log 3 = 0,4771 maka log √2 × √3 = ...
a. 0, 1505
b. 0,1590
c. 0,2007
d. 0,3389
e. 0,3891
1
9. Nilai dari 2log 2. 2log 3 - 2log 16 adalah....
a. -5
b. -3
c. 3
d. 5
e. 7
10. Nilai dari 9log 25 X 5log 2 - 3log 54 adalah...
a. -3
b. -1
c. 0
d. 2
e. 3
Jika nilai siswa = 70 atau diatas 70, maka siswa bisa melanjutkan kelatihan yang sesudahnya,
yaitu :
“Latihan Pemahaman”
3
1. Jika diketahui log 2 = 0,3010 dan log 3 = 0,4771 maka log √225 = ...
a. 0, 714
b. 0,734
 c. 0,756
d. 0,778
e. 0,784
2. Jika diketahui log 2 = 0,3010 dan log 3 = 0,4771 maka nilai dari log 18 adalah..
a. 1,225
b. 0,522
c. 1,525
d. 0,255
e. 1,252
3. Jika diketahui log 2 = 0,3010 dan log 5 = 0,699 maka nilai log 5 + log 8 + log 25 =
⋯
a. 2,0
b. 3,0
c. 3,5
d. 4,0
e. 4,5
4. Nilai dari 2log 8 + 3log 9 + 5log 125 adalah...
a. 6
b. 8
c. 5
d. 7
e. 9
2 1
5. log 64 + 2log 16 + 2log 6 − 2log 24 + 2log 4 = ...
a. -1
b. -2
c. -3
d. -4
e. -5
6. Nilai dari 2log 4 + 2log 12 - 2log 6 adalah...
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6
e. 8
7. Jika 2log 7 = 𝑎 maka 8log 49=...
2
a. 𝑎
3
3
b. 𝑎
2
𝑎 2
c. √3
3
d. √𝑎2
8
e. 7 𝑎
1
8. Jika xlog 16 = − 3 maka x =
a. 2−6
b. 2−4
 c. 2−10
d. 2−12
e. 2−14

1
9. Jika diketahui 9log 8 = 𝑝, maka nilai 9log 3 = ...
3
a. − 2𝑝
3
b. − 4𝑝
2
c. − 3𝑝
4
d. − 3𝑝
4
e. −
6𝑝
31 7 log 5.5 log 3.3 log 7
10. Bentuk sederhana dari : =⋯
4 log 3.3 log 5. 5 log 4
a. 51
b. 41
c. 31
d. 21
e. 11

Jika jawaban siswa dalam “Latihan Pemahaman” benar, maka akan sendirinya lanjut kesoal
berikutnya. Jika nilai dibawah 70 maka siswa akan mengulang sebanyak 3 kali, tetapi belum
berhasil juga, maka siswa kembali membaca “Rangkuman Materi” dan kemudian lanjut
hingga benar – benar bisa menjawab Latihan Pemahaman dan memiliki nilai paling rendah 70
akan lanjut ke “Latihan Pemecahan Masalah”
Latihan Pemecahan Masalah
1
1. Jika alog 𝑏=4, clog 𝑎 = 2, a, b, dan c bilangan positif a,c ≠ 1, maka a.[log(𝑏𝑐)4 ]2
a. 4
b. 8
c. 16
d. 2√6
e. 3√2
2. Jika diketahui 𝑚 = alog 𝑥 dan 𝑛 = blog 𝑥, maka ....
𝑚
a. 𝑛 = alog 𝑏
1 1 𝑎
b. − 𝑛 = xlog 𝑏
𝑚
𝑛
c. = blog 𝑎
𝑚
1 1
d. + 𝑛 = xlog 𝑎𝑏
𝑚
e. 1
3. Jika diketahui a, b, dan c bilangan – bilangan nyata , 𝑎 > 0, 𝑎 ≠ 1 𝑑𝑎𝑛 𝑏 > 0 maka
hubungan dapat dituliskan juga sebagai
a. alog 𝑏 = 𝑐
b. alog 𝑎 = 𝑐
 a
c. log 𝑎 = 𝑏
a
d. log 𝑐 = 𝑏
a
e. log 𝑐 = 𝑎

1 1 1
4. Nilai dari rlog 𝑝5 . qlog 𝑟 3 . plog 𝑝 adalah...
a. -10
b. -5
c. 15
d. -15
1
e. 15
5. Bila 𝑎 > 1, 𝑏 > 1 dan alog 𝑏 = 𝑝, maka a2log 𝑏 2 = ...
1
a. 2
b. P
c. 𝑝2
1
d. − 2
e. 2p
6. Diketahui log 40 = 𝐴 dan log 2 = 𝐵, tentukanlah nilai dari log 20 adalah...
a. B – A
b. –B – A
c. A – B
d. –A + B
e. A + B
7. Bentuk 4log 39 ada diantara nilai
a. 4 dan 2
b. 2 dan 1
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. 6 dan 5
𝑎2 3 𝑏
8. Jika diketahui log 𝑏2 = 12 maka nilai log √𝑎 adalah...
a. -2
b. -4
c. 0
d. 4
e. 2
𝑎2 3 𝑏2
9. Jika diketahui log 𝑏2 = −24 maka nilai log √ 𝑎 adalah...
a. 2
b. 4
c. 8
d. -8
e. -4

10. Jika 2log 3 = a dan 3log 5 = b, maka 15log 20 = . . .

 2
a. 𝑎
2+𝑎𝑏
b. 𝑎(1+𝑏)
𝑎
c. 2
𝑏+1
d. 2𝑎𝑏+1
𝑎(1+𝑏)
e. 2+𝑎𝑏

Ketentuan sebelum memasuki latihan Keterampilan sama dengan Latihan Pemahaman

dan Latihan Pemecahan Masalah. Soal yang ada di latihan keterampilan berbentuk
essay. Latihan ini sebaiknya dilakukan disekolah.

Latihan Keterampilan

2
1. log(𝑥 + 1) + 2log(𝑥 − 2) = 2
Himpunan penyelesaian dari persamaan diatas adalah...

2. Diketahui : 2log 𝑎 + 2log 𝑏 = 12

32log 𝑎 - 2log 𝑏 = 4
Maka nilai 𝑎 + 𝑏 = . . .

3. Jika 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar – akar persamaan 𝑥 5 log 𝑥 = 5 maka 𝑥1 . 𝑥2 =...

4. Jika 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar – akar persamaan 𝑎 log 𝑥(1 + log 𝑥 ) = 3 maka
𝑥1 . 𝑥2 adalah...
5. Nilai x yang memenuhi 2log ( 𝑥 2 − 𝑥) = 1 adalah...

Catatan :
- setiap nilai dari latihan yang dikerjakan akan tersimpan secara otomatis.
- Jika pada saat pengerjaan latihan nilai sudah mencukupi dan siswa ingin log out,
maka ketika membuka materi kemudian latihan, maka siswa langsung
dihadapkan ke latihan berikutnya
- Nilai seluruh latihan dan hasil koreksi latihan keterampilan dapat dilihat oleh
orang tua/wali siswa.