KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN

PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Jenjang : SD/MI
Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)

Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Struktur dan Fungsi Benda dan Sifatnya Energi dan Bumi dan Alam
Lingkungannya Makhluk Hidup Perubahannya Semesta
Pengetahuan dan Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
Pemahaman memahami memahami pengetahuan memahami memahami memahami
 Mengidentifikasi pengetahuan tentang: tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
 Menunjukkan ˗ hubungan antar ˗ bagian tubuh ˗ sifat benda ˗ gaya dan gerak ˗ sumber daya
 Memberi contoh makhluk hidup tumbuhan/hewan dan ˗ perubahan wujud ˗ bentuk energi dan alam
 Menyebutkan dengan fungsinya benda perubahannya ˗ daur air
lingkungannya ˗ daur hidup hewan ˗ suhu dan kalor ˗ sistem tata surya
˗ penyesuaian diri ˗ alat gerak dan fungsinya ˗ bunyi dan cahaya
makhluk hidup ˗ sistem pernapasan pada ˗ listrik dan magnet
˗ pelestarian manusia/hewan
lingkungan ˗ sistem pencernaan pada
manusia
˗ sistem peredaran darah
pada manusia
˗ perkembangbiakan
makhluk hidup
˗ perkembangan dan
pertumbuhan manusia
˗ pemeliharaan kesehatan
organ
Soal PG yang disusun
1, 2 9, 10 18 22,23,24 32, 33
nomor:

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2017/2018 |1

 Lingkup Materi
Level Kognitif Makhluk Hidup dan Struktur dan Fungsi Benda dan Sifatnya Energi dan Bumi dan Alam
Lingkungannya Makhluk Hidup Perubahannya Semesta
Aplikasi Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
• Menerapkan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
• Membandingkan pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: pengetahuan tentang:
• Mengklasifikasi ˗ hubungan antar ˗ daur hidup hewan ˗ sifat benda ˗ gaya dan gerak ˗ sumber daya
makhluk hidup ˗ mekanisme sistem gerak ˗ perubahan wujud ˗ bentuk energi dan alam
dengan ˗ mekanisme sistem benda perubahannya ˗ daur air
lingkungannya organ (pernapasan, ˗ suhu dan kalor ˗ sistem tata surya
˗ penyesuaian diri pencernaan, dan ˗ bunyi dan cahaya
makhluk hidup peredaran darah) ˗ listrik dan magnet
˗ pemeliharaan
kesehatan organ
Soal PG yang disusun
3, 4, 5 13, 14 20 25,27 34
nomor:
Soal UR yang disusun
37 39
nomor:
Penalaran Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
• Menganalisis menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar
• Memprediksi berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan:
• Menyimpulkan ˗ hubungan ˗ hubungan antara sistem ˗ perubahan wujud ˗ gaya dan gerak ˗ sumber daya alam
antarmakhluk hidup organ dan gangguan benda ˗ bentuk energi ˗ daur air
˗ upaya manusia yang ditimbulkan dan
dalam pelestarian ˗ percobaan pada sistem perubahannya
lingkungan organ ˗ suhu dan kalor
˗ hubungan antara daur ˗ bunyi dan
hidup/perkembangbiakan cahaya
dengan pelestarian ˗ listrik dan
makhluk hidup magnet
Soal PG yang disusun
7, 8 16, 17 21 29, 31
nomor:
Soal UR yang disusun
38 40
nomor:

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2017/2018 |2

 Keterangan:
Nomor 1 s.d. 35 soal Pilihan Ganda
Nomor 36 s.d. 40 soal Uraian

Soal 25% dari Pusat

No. soal
Materi
Pusat
6 Penyesuaian diri makhluk hidup
11 Daur hidup hewan
12 Perkembangbiakan makhluk hidup
15 Pemeliharaan kesehatan organ
19 Perubahan wujud
26 Bentuk energi dan perubahannya
28 Listrik dan magnet
30 Bunyi dan cahaya
35 Daur air
36 Upaya manusia dalam keseimbangan/pelestarian lingkungan

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2017/2018 |3