KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN

PELAJARAN 2017/2018
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Jenjang : SD/MI
Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)

Lingkup Materi
Menyunting kata/istilah,
Level Kognitif
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca
Pengetahuan dan Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat : Peserta didik dapat:
Pemahaman  menentukan makna  menentukan informasi melengkapi kalimat/teks dengan  menunjukkan kesalahan
• Mengidentifikasi kata/istilah pada teks tersurat pada karya istilah/kata/ungkapan/peribahasa penggunaan ejaan
• Menentukan  menentukan sastra  menunjukkan kesalahan
• Memaknai antonim/sinonim  menentukan unsur penggunaan tanda baca
 menggali informasi intrinsik karya sastra
tersurat teks (tokoh, latar, watak
 menentukan unsur teks tokoh)
(kalimat  menentukan makna
utama/penjelas) kata/simbol/kias
Soal PG yang disusun nomor: 1, 2 ,3 ,4 12, 13, 14, 15,16 26 34, 35, 36
Soal UR yang disusun nomor: 41 42
Aplikasi Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
• Menyimpulkan  menentukan ide pokok  menggali informasi  menyusun berbagai petunjuk  menggunakan ejaan
• Menggunakan konsep/prinsip teks tersirat dalam karya (menggunakan/membuat  menggunaan tanda baca
 menggali informasi sastra (menyimpulkan/ sesuatu)
tersirat teks memaknai bagian teks )  menyusun berbagai teks
 menentukan pernyataan  menentukan unsur (deskripsi, narasi)
sesuai isi teks intrinsik karya sastra  melengkapi berbagai jenis teks
 mengidentifikasi jenis (konflik, amanat, tema) (laporan, iklan, pidato)
teks  melengkapi kalimat/teks
dengan kata bentukan
Soal PG yang disusun nomor: 8, 9 17, 18, 19, 20, 21 29, 30 39
Soal UR yang disusun nomor: 43
Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2017/2018 |1
 Lingkup Materi
Menyunting kata/istilah,
Level Kognitif
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas frase, kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca
Penalaran Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
• Mengevaluasi  memprediksi kejadian  memprediksi kejadian  memperbaiki  memperbaiki kesalahan
• Membandingkan pola berdasarkan isi teks berdasarkan isi cerita penulisan/penggunaan penggunaan ejaan
(menganalisis)  membandingkan isi  menentukan nilai-nilai istilah/kata  memperbaiki
• Menanggapi teks cerita  memperbaiki tata kalimat penggunaan kesalahan
 melengkapi tabel  menentukan dalam paragraf penggunaan tanda baca
dengan pokok-pokok keteladanan tokoh
pikiran berdasarkan isi cerita
teks
Soal PG yang disusun nomor: 10, 11 22, 23 32 40
Soal UR yang disusun nomor: 45

Keterangan:
Nomor 1 s.d. 40 soal Pilihan Ganda
Nomor 41 s.d. 45 soal Uraian
Soal 25% dari Pusat
No. soal
Materi
Pusat
5 Menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas)
6 Menggali informasi tersirat teks
7 Menentukan pernyataan sesuai isi teks
24 Melengkapi teks dengan istilah
25 Melengkapi kalimat dengan ungkapan
27 Menyusun petunjuk menggunakan sesuatu
28 Melengkapi teks pidato
31 Memperbaiki penggunaan kata
37 Menggunakan ejaan (huruf besar)
38 Menggunakan ejaan (kata baku)
44 Memperbaiki tata kalimat dalam paragraf

Kisi-Kisi USBN SD/MI Tahun 2017/2018 |2