KISI-KISI UJIAN NASIONAL

MADRASAH ALIYAH ASSA’ADAH LABUAPI

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

1. Bahasa Indonesia - IPA/IPS/Keagamaan

Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata, Menyunting Ejaan dan
Membaca Nonsastra Membaca sastra Menulis terbatas
Kalimat, dan Paragraf Tanda Baca
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman - memaknai istilah/kata - mengidentifikasi dan - melengkapi kalimat/ - mengidentifikasi - mengidentifikasi
 Mengidentifikasi - mengidentifikasi memaknai kata paragraf dengan kesalahan penggunaan kesalahan penggunaan
 Memaknai informasi tersurat simbolik/majas/kias istilah/kata/ungkapan/ kata/istilah ejaan (judul
dalam karya sastra peribahasa - mengidentifikasi sapaan/gelar, nama
- memaknai isi tersurat kesalahan penggunaan geografi, nama diri,
dalam karya sastra konjungsi kata tugas)
- mengidentifikasi - mengidentifikasi
kesalahan penggunaan kesalahan penggunaan
kalimat efektif tanda baca
- mengidentifikasi
kalimat tidak padu
dalam paragraf
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menginterpretasi - menemukan ide pokok - menyimpulkan isi - melengkapi unsur teks - menggunakan kata - menggunakan ejaan
 Menggunakan - menemukan inti tersirat dalam (eksposisi, deskripsi, bentukan (mengisi - menggunakan tanda
kalimat cerpen/novel (konflik, argumentasi, narasi, sesuai kaidah bentukan baca
- menentukan makna sebab konflik, akibat ulasan biografi, kata)
rujukan konflik, amanat, nilai- prosedur) - mengisi dengan
- menyimpulkan isi nilai) - melengkapi teks konjungsi yang sesuai
tersirat dalam teks sastra (prosa, puisi,
drama)

Kisi-Kisi UM SMA/MA Tahun 2020/2021 |1

 Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata, Menyunting Ejaan dan
Membaca Nonsastra Membaca sastra Menulis terbatas
Kalimat, dan Paragraf Tanda Baca
- menentukan kalimat - menggabungkan
utama kalimat
- menentukan kalimat - mengurutkan unsur
penjelas teks

Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Membandingkan - membandingkan isi, - membandingkan isi, - memvariasikan kata - memperbaiki kesalahan - memperbaiki kesalahan
 Menunjukkan pola penyajian, dan pola penyajian, dan yang bermakna sama penggunaan kalimat penggunaan ejaan
bukti atau bahasa teks bahasa karya sastra - memvariasikan - memperbaiki kesalahan - memperbaiki kesalahan
 Menganalisis - menyimpulkan (berdasarkan gaya, kalimat yang paragraf penggunaan tanda baca
 Menanggapi/ perbedaan atau tema, unsur) bertujuan sama - menentukan alasan dari - menentukan alasan
Mengomentari persamaan isi teks - menganalisis hubungan - menggabungkan segi pilihan kesalahan dari segi
 Merefleksi - membandingkan antarbagian karya beberapa kalimat kata/kalimat dalam ejaan dan tanda baca
 Mengevaluasi penggunaan bahasa dan sastra dengan konjungsi paragraf
 Memvariasikan pola penyajian - membuktikan simpulan yang sesuai
beberapa jenis teks dengan data pada karya - memvariasikan unsur
(berita, eksposisi, sastra (bukti watak, teks
prosedur, editorial, setting, nilai) - mengubah bentuk teks
ulasan/resensi) - mengaitkan isi dengan lain
- mengomentari isi teks kehidupan saat ini
- menunjukkan bukti - menilai keunggulan/
suatu simpulan kelemahan karya sastra
- meringkas isi karya
sastra
2. Bahasa Indonesia – Bahasa SMA/MA

Level Kognitif
Membaca non sastra
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat
 Mengidentifikasi - mengidentifikasi kata/frasa
 Memaknai - mengidentifikasi unsur teks
- mengidentifikasi makna tersurat
Aplikasi Peserta didik dapat
 Menginterpretasi - menyimpulkan isi tersirat
 Menangkap informasi implisit - menginterpretasi hubungan unsur
 Menggunakan konsep/prinsip teks
- mengklasifikasi isi
Penalaran Peserta didik dapat
 Membandingkan - membandingkan penggunaan bahasa
 Menunjukkan bukti dan pola penyajian beberapa jenis
 Menganalisis teks
 Menanggapi/mengomentari - menganalisis hubungan antarunsur
 Merefleksi - membandingkan pola penulisan
 Mengevaluasi - meringkas isi
 Mengkreasi - menanggapi/mengomentari isi teks
Lingkup Materi
Menulis terbatas
Peserta didik dapat
- melengkapi kata/istilah sesuai
konteks kalimat
Peserta didik dapat
- melengkapi paragraf
- melengkapi unsur teks (melengkapi
argumen, tesis)
- menafsirkan unsur teks
Peserta didik dapat
- memvariasikan bagian teks
- memvariasikan kalimat
kritikan/pujian
Struktur Kebahasaan
Peserta didik dapat
- mengidentifikasi bentuk teks
- mengidentifikasi tata makna
- mengidentifikasi tata bentukan
- mengidentifikasi tata kalimat
Peserta didik dapat
- menafsirkan tata makna
- menafsirkan tata bentukan
- menafsirkan tata kalimat
- menafsirkan teori kebahasaan untuk
mengklasifikasi teks
Peserta didik dapat
- memperbaiki kesalahan dari segi tata
makna
- memperbaiki kesalahan dari segi tata
bentukan
- memperbaiki kesalahan dari segi tata
kalimat
- membandingkan untuk menentukan
perbedaan dan persamaan teks
3. Sastra Indonesia – Bahasa SMA/MA

Lingkup Materi
Level Kognitif
Membaca sastra Menulis sastra Aspek Kesastraan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman - mengidentifikasi kata yang bermakna - melengkapi majas/makna simbolik - mengidentifikasi bentuk karya sastra
 Mengidentifikasi simbolik/majas/kias dalam karya sastra - mengidentifikasi aspek kesastraan pada
 Memaknai - mengidentifikasi unsur teks sastra puisi, prosa fiksi, dan drama
 Menentukan - memaknai isi tersurat dalam karya sastra
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menginterpretasi - menyimpulkan isi tersirat dalam karya - melengkapi unsur karya sastra puisi - menafsirkan aspek kesastraan pada puisi
 Menggunakan konsep/ sastra - melengkapi karya sastra prosa fiksi - menafsirkan aspek kesastraan pada
prinsip - menginterpretasi hubungan isi sebab/ - melengkapi karya sastra drama prosa fiksi
akibat konflik dalam karya sastra - mengurutkan unsur teks sastra - menafsirkan aspek kesastraan pada
- menginterpretasi nilai drama
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Membandingkan - membandingkan, pola penyajian, karya - memvariasikan unsur karya sastra - mengkritik aspek kesastraan pada puisi
 Menunjukkan bukti sastra (unsur intrinsik karya sastra) bebentuk puisi - mengkritik aspek kesastraan pada prosa
 Menganalisis - menganalisis hubungan antarunsur - memvariasikan karya sastra fiksi
 Menanggapi/ intrinsik dalam karya sastra yang berbentuk prosa fiksi - mengkritik aspek kesastraan pada drama
mengomentari - menganalisis bukti latar, perwatakan - memvariasikan karya sastra
 Merefleksi - mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini yang berbentuk drama
 Mengevaluasi - menilai keunggulan/kelemahan karya - menyusun kritik dan esai dari teks
 Mengkreasi sastra sastra yang disajikan
- membandingkan gaya dan bahasa karya
sastra
- meringkas isi karya sastra
- menanggapi/mengomentari isi karya sastra