KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kurikulum : 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif
Membaca Teks Membaca Teks Menulis Teks Menulis Teks
Ciri dan Struktur Teks Kebahasaan dalam Teks
Nonsastra Sastra Nonsastra Sastra
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman - menentukan isi - menentukan isi - melengkapi kata - melengkapi kata/ - mengidentifikasi ciri - mengidentifikasi kata
 Mengidentifikasi tersurat teks tersurat dalam teks pada bagian teks ungkapan pada umum berbagai teks dari teks yang dibaca
 Menemukan nonsastra sastra nonsastra bagian teks sastra (ciri judul, ciri (kata bersinonim, kata
 Memaknai - menentukan makna - menentukan struktur) baku, kata khusus, kata
kata/istilah pada makna kata/ - mengidentifikasi emotif, kata
teks nonsastra ungkapan pada bagian struktur teks berantonim)
teks sastra - mengidentifikasi
kalimat pada teks
(kalimat definisi,
kalimat perincian,
kalimat bermajas)
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menyimpulkan - menentukan ide - menyimpulkan isi - membuat judul - membuat judul - menentukan jenis teks - mengelompokkan
 Mengurutkan pokok tersirat dalam teks - melengkapi - melengkapi berdasarkan kesalahan penggunaan
 Melengkapi - menyimpulkan inti sastra (tema, kalimat pada kalimat/ majas strukturnya kata/ kalimat/ejaan
 Menyusun bagian teks sebab konflik, bagian teks pada bagian teks - merinci struktur teks
 Mengklasifikasi - menyimpulkan isi akibat konflik, nonsastra sastra yang dibaca
tersirat dalam teks amanat, latar, - melengkapi - melengkapi bagian - menyimpulkan
nonsastra (tujuan nilai) kerangka isi sesuai teks sastra persamaan/ perbedaan
penulis, sikap - menyimpulkan judul - melengkapi pola struktur teks
penulis, sasaran) pertanyaan yang - melengkapi kerangka isi sesuai - mengurutkan teks
merupakan paragraf pada teks tema karya sastra berdasarkan
ringkasan nonsastra - mengisi judul strukturnya
peristiwa
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019 |1
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Membaca Teks Membaca Teks Menulis Teks Menulis Teks Ciri dan Struktur Teks Kebahasaan dalam Teks
Nonsastra Sastra Nonsastra Sastra
- mengurutkan - mengubah kata - melengkapi - mengklasifikasi teks
peristiwa sesuai kunci menjadi kalimat/dialog berdasarkan ciri
dengan teks sastra kalimat pada teks sastra umumnya
yang dibaca - mengubah - melengkapi latar - memperbaiki struktur
diagram/grafik/ yang sesuai teks
tabel menjadi dengan konteks
paragraf - melengkapi dialog
- mengurutkan yang sesuai
kerangka isi sesuai dengan konteks
judul - melengkapi narasi
- mengurutkan pengarang
kalimat-kalimat
menjadi teks
nonsastra
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Membandingkan - membandingkan isi - menunjukkan - memvariasikan - memvariasikan - menilai ketepatan - memberi alasan
 Mengevaluasi teks nonsastra bukti watak tokoh, judul teks sudut pandang, bagian-bagian kesalahan penggunaan
 Merefleksi - memetakan isi teks latar, nilai dalam - memvariasikan dialog, watak struktur teks kata/ kalimat/ ejaan, dan
 Menyunting (mengubah teks teks sastra bagian teks tokoh, akhir cerita sastra/nonsastra tanda baca
 Mengubah menjadi peta konsep - menilai - mengubah teks - mengubah teks - menunjukkan alasan/ - memperbaiki kesalahan
 Memvariasikan yang sesuai isi) keunggulan/ nonsastra ke sastra ke bentuk bukti kesalahan penggunaan kata/
- menilai isi teks kelemahan karya bentuk lain teks lain struktur teks kalimat/ ejaan, dan
 Memetakan
(ketepatan argumen, sastra yang dibaca - membuat kerangka - mengganti tanda baca
 Mengembangkan
menilai keakuratan isi teks kalimat/kata
sumber) berdasarkan judul bernilai sastra
- menulis teks
berdasarkan
kerangka teks dan
judul
Teks yang Deskripsi, laporan Cerpen, fabel, puisi Deskripsi, laporan Cerpen, fabel, puisi Deskripsi, laporan hasil Deskripsi, laporan hasil
digunakan: hasil observasi, rakyat, puisi, dan hasil observasi, rakyat, puisi, dan observasi, prosedur, observasi, prosedur,
prosedur, eksposisi, drama prosedur, eksposisi, drama eksposisi, eksplanasi, eksposisi, eksplanasi,
eksplanasi, ulasan, eksplanasi, ulasan, ulasan, laporan ulasan, laporan percobaan,
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019 |2
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Membaca Teks Membaca Teks Menulis Teks Menulis Teks Ciri dan Struktur Teks Kebahasaan dalam Teks
Nonsastra Sastra Nonsastra Sastra
laporan percobaan, laporan percobaan, percobaan, diskusi, diskusi, biografi,
diskusi, biografi, diskusi, biografi, biografi, eksemplum, eksemplum, tantangan,
eksemplum, tantangan, eksemplum, tantangan, surat pribadi surat pribadi dan dinas,
surat pribadi dan tantangan, surat dan dinas, berita, iklan, berita, iklan, slogan,
dinas, berita, iklan, pribadi dan dinas, slogan, poster, persuasi, poster, persuasi, dan cerita
slogan, poster, berita, iklan, slogan, dan cerita inspiratif, inspiratif, cerpen, fabel,
persuasi, dan cerita poster, persuasi, dan cerpen, fabel, puisi puisi rakyat, puisi, dan
inspiratif cerita inspiratif rakyat, puisi, dan drama drama

Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019 |3