TELAAH KISI-KISI

USBN
HD/MI
TAHUN 2017-201
 LINGKUP MATERI USBN BIN SD

 Membaca Non Sastra

Membaca Sastra
Menulis Terbatas
Menyunting kata / Istilah, frase,
kalimat, paragraf, ejaan, tanda baca.
 LEVEL KOGNITIF
1. Pengetahuan dan Pemahaman
(Mengidentifikasi, Menentukan,
Memaknai)
2. Aplikasi (Menyimpulkan,
Menggunakan konsep/prinsip)
3. Penalaran (Mengevaluasi,
Membandingkan pola (menganalisis),
Menanggapi).
 PEMETAAN LEVEL KOGNITIF DAN KMATERI
LEVEL Memb Non Membaca Menulis Menyun Jml
KOGNITIF sastra Sastra Terbatas -ting
Pengetahuan
4 5 3 6 1 3 2 2 10 16
Pemahaman
Aplikatif 4 5 2 5 4 8 2 2 12 20
Penalaran 3 3 3 5 2 4 2 2 10 14
Jumlah 11 1 8 16 7 15 6 6 32 50
3
 LEVEL PENGETAHUAN DAN
PEMAHAMAN

• MEMBACA NON SASTRA

• MEMBACA SASTRA
• MENULIS TERBATAS
• MENYUNTING
 1
Menentukan makna  Tersaji teks non
kata/istilah pada teks sastra.
 Terdapat
kata/istilah dalam
teks yg potensial
 Menentukan makna kata diberi makna.
pada teks non sastra.  Makna kata/istilah
 Memaknai istilah pada teks berbeda dengan
non sastra sinonim! Makna Kata
Istilah.pptx
2
Menentukan antonim /
sinonim
Tersajikalimat.
Terdapat kata dalam kalimat yg
potensial memiliki
antonim/sinonim.
Sinonim/antonim kata berdasar
kalimat!
3  Tersajiteks.
Menggali  Teks mengandung
informasi beberapa
informasi
tersurat penting.
teks.
 Informasi yang
ditanyakan
 Menjawab ditemukan secara
tersurat! Informasi
pertanyaan tersurat.pptx
sesuai isi teks
dengan kata
tanya
bagaimana.
4
Menentukan unsur teks
(kalimat utama / penjelas).
 Teks berupa paragraf.
 Paragraf deduktif / induktif.
 Paragraf 4 kalimat untuk anak SD!
 Soal = menentukan kalimat utama
paragraf.
Kalimat Utama.pptx
5 Tersaji teks sastra
Menentuka (Cernak, Puisi, Drama,
n informasi Pantun ).
tersurat Teks mengandung
pada karya beberapa informasi
sastra. penting.
 Menentukan Informasi yang
pesan yg ditanyakan ditemukan
disampaikan
lewat pantun secara tersurat!
Pantun.pptx
 6
Menentukan Tersaji teks (Cernak,
unsur intrinsik Drama)
karya sastra Teks memiliki tokoh,
(tokoh, latar, latar, watak tokoh yg
watak tokoh) potensial dipertanyakan.
Disajikan sepenggal cerita,
siswa dapat menentukan :
Tokoh, latar, dan watak
o Tokoh tersaji secara tersurat!
o Latar Latar Cerita.pptx
o Watak tokoh
 7
Menentukan makna Tersajipuisi / syair
kata/ symbol/ kias Terdapat kata kias
 Menentukan makna dan kata yg
kias yg terdapat pada potensial
puisi/syair dipertanyakan
 Menentukan makna
maknanya.
kata yg terdapat pada
puisi /syair. Makna Kata
Kias - Syair - Puisi.pptx
 8
Melengkapi kalimat/ Tersaji kalimat atau
teks dengan istilah / teks (1-3 paragraf)
kata/ ungkapan/ Kalimat atau teks
peribahasa.
 Melengkapi teks tsb rumpang.
Percakapan.pptx
percakapan
 Melengkapi teks … rumpang
petunjuk melakukan istilah/kata/
sesuatu ungkapan
 Melengkapi paragraf /peribahasa! Melengkapi
dengan peribahasa Paragraf Rumpang.pptx
  Tersajikesalahan
9 penggunaan ejaan
dalam kalimat.
Menunjukkan  Ejaan = penggunaan
kesalahan huruf.
penggunaan  Huruf kapital /
ejaan . MENYUNTING kesalahan
BIN SD.pptx penggunaan huruf!
 Tersajikesalahan
10 penggunaan tanda
Menunjukkan baca dalam
kalimat.
kesalahan Menunjukkan
penggunaan kesalahan dan
tanda baca. perbaikan
kesalahan tsb!
Kesalahan Ejaan Tanda
Baca.pptx
 LEVEL
APLIKATIF
•Membaca Non Sastra
•Membaca Sastra
•Menulis Terbatas
•Menyunting
 Tersaji paragraf (Non
11 sastra).
Paragraf deduktif /
Menentukan induktif.
Ide pokok paragraf tsb
ide pokok.
Ide Pokok bukan merupakan
Paragraf.pptx kalimat utama!
Kalimat utama –
perluasan dari ide pokok
 12
Tersaji
teks (non sastra).
Mengenali Terdapat informasi tersirat.
informasi Informasi tsb dapat
diidentifikasi melalui
tersirat menyimpulkan teks!
 Menyimpulkan isi Jawaban kalimat tanya
teks terdapat pada teks secara
 Menentukan tersirat
kalimat tanya yg
sesui isi teks
13
Menentukan pernyataan
sesuai isi teks
Tersajiteks (non sastra: paragraf).
Terdapat informasi yg akurat.
Informasi dapat diungkapkan
dengan lain kalimat / pernyataan !
14 Mengidetifikasi jenis
teks
Tersajiteks (non sastra: paragraf).
Paragraf ( narasi / deskripsi)
Paragraf menunjukkan ciri-ciri
hingga dapat disimpulkan jenis
paragraf tsb! Jenis Paragraf.pptx
 15  Tersaji teks sastra (Cernak,
Menggali informasi Puisi, Drama).
tersirat dalam karya  Teks mengandung
sastra (menyimpulkan beberapa informasi
/memaknai bagian secara tersirat./ bagian
teks). teks tertentu.
 Menyimpulkan isi  Informasi yang
cerita ditanyakan ditemukan
 Menentukan makna dng cara menyimpulkan -
pernyataan pada memaknai!
bagian cerita. Maksud
pernyataan pd bagian
cerita.pptx
 16 Tersaji
Menentukan teks (sastra
unsur intrinsik cernak, drama ).
karya sastra Terdapat amanat,
(konflik, konflik, tema dalam
amanat, tema) (cernak; drama) yg
 Menentukan amanat potensial
cerita dipertanyakan.
 Menentukan tema
cerita
 Mengungkapkan
konflik cerita
 Menyusun berbagai
17
petunjuk menggunakan /
membuat sesuatu)
Tersaji gambar alat / (Urutan (acak)
penggunaan / cara membuat) alat
Menyusun petunjuk penggunaan
alat / (Mengurutkan penggunaan –
cara pembuatan) alat.
18 Menyusun berbagai teks
(deskripsi, narasi)
 Tersaji gambar tunggal –
ekspresif/aktivitas.
 Menyusun deskripsi atas gbr
tsb. Deskripsi Gambar.pptx
 19  Tersaji teks (laporan,
Melengkapi gbr iklan, pidato).
berbagai jenis  Teks rumpang
teks (laporan, kalimat.
iklan, pidato)  Bagian rumpang :
kalimat simpulan
 Melengkapi teks (pidato),
pidato persuasif
kalimat iklan (gbr
 Menyusun kalimat iklan), Menyusun kalimat
iklan berdasarkan gbr iklan atas gbr.pptx
iklan kalimat pernyataan
 Melengkapi paragraf (paragraf)
laporan
 20 Tersajikalimat /
Melengkapi kalimat / teks rumpang
teks dengan kata  Tersedia kata
bentukan baku; kata
 Melengkapi teks bentukan (kata
dengan kata baku berimbuhan –
 Melengkapi teks gabungan kata)
dengan kata
bentukan
21
Menggunakan
Menggunakan ejaan – (huruf
ejaan kapital,
penggunaan huruf
) dengan benar.
(ayah – Ayah;
Senin – Senen )
22
Menggunakan
Menggunakan tanda baca (koma,
tanda baca titik dua, tanda
petik, tanda
tanya, tanda seru)
dalam kalimat.
MENYUNTING BIN SD.pptx
 LEVEL
PENALARAN
•Membaca Non Sastra
•Membaca Sastra
•Menulis Terbatas
•Menyunting
23
Memprediksi Tersaji teks
kejadian ilustrasi
berdasarkan Prediksi kejadian
berdasarkan
isi teks ilustrasi tsb.
24
 Tersajidua teks
Membanding-  Kedua teks
kan teks memiliki
perbedaan
 Kedua teks
memiliki
persamaan
25
 Terdapat teks
Melengkapi berisi data
tabel dengan  Terdapat tabel –
rumpang
pokok pokok  Melengkapi
pikiran tabel berdasar
isi teks.
berdasarkan isi Melengkapi
Tabel.pptx
teks
26
 Terdapat teks
Memprediksi (ilustrasi) cerita
kejadian  Terdapat
berdasarkan kejadian tertentu
isi cerita . secara implisit /
Memprediksi kejadian tersurat untuk
berkaitan cerita.pptx
dijadikan jawaban
27
Tersaji
Menentukan sepenggal
nilai-nilai ceria
cerita Terdapat nilai
sebab akibat
Menyimpulkan isi cerita
Terdapat
Memberikan tanggapan
positif pada tokoh cerita tokoh
berperilaku
baik
28
 Tersaji teks cerita
Menentukan
keteladanan  Terdapat tokoh yg

tokoh cerita memilki sikap

keteladanan
 Menentukan
Terdapat tokoh yg
keteladanan
memiliki sikap tdk
tokoh cerita
baik diteladani
 Mengemukakan
tanggapan atas
tokoh cerita
29
 Terdapat penulisan
Memperbaiki kata (salah) – apotik –
penulisan / foto copy – untuk
penggunaan istilah / diperbaiki
 Terdapat penggunaan
kata istilah (salah) –
Memperbaiki berbesar kepala
sekalipun tidak
penulisan kata mendapatkan juara –
untuk diperbaiki.
Memperbaiki
 Terdapat kata salah
penggunaan istilah penggunaannya - …
 Memperbaiki untuk diperbaiki

penggunaan kata
30
Terdapat
Memperbaiki kalimat –dlm
tata kalimat paragraf-
dengan
dlm paragraf. struktur
salah, untuk
diperbaiki
strukturnya.
31
 Tersaji
Memperbaiki penggunaan
ejaan – salah-
kesalahan dalam
kalimat.
penggunaan  Menentukan
ejaan kesalahan dan
perbaikan
ejaan tsb.
32
Teraji
Memperbaiki kalimat
kesalahan dengan –
kesalahan
penggunaan penggunaan
tanda baca tanda baca –
untuk
diperbaiki.
 SEKIAN SAJA
MUDAH MUDAHAN
MENGINSPIRASI KITA