KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEKOLAH ( PENILAIAN AKHIR TAHUN )

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

KELAS : XII
PROGRAM : IPA/IPS
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA DAN URAIAN
TAHUN 2022/2023
No Kompetensi Dasar Indikator Materi
1 Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat Makna Istilah
 Mengidentifikasikan  Memaknai istilah/ kata
 Memaknai
 Mengidentifikasika informasi tersurat Informasi tersurat dalam sebuah paragraf
Peserta didik dapat Mengidentifikasikan makna kata/ istilah yang sesuai
 Mengidentifikasikan dan memaknai kata simbolik/ majas/ kias dalam karya sastra
 Memaknai isi tersurat dalam karya sastra Gurindam
Peserta didik dapat
 Melengkapi kalimat/ paragraf dengan istilah/ kata/ ungkapan/ peribahasa Ungkapan
 Mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf Kalimat tidak padu
Aplikasi Peserta didik dapat
 Mengintepretasi  Menemukan ide pokok
 Menggunakan Ide pokok
 Menemukan inti kalimat Inti kalimat
 Menentukan makna rujukan Makna rujukan
 Menyimpulkan isi tersirat dalam teks nonsastra Isi paragraf
 Menentukan kalimat utama Kalimat Utama
 Menentukan kalimat penjelas Kalimat penjelas
Peserta didik dapat
 Menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/ novel (konflik, sebab konflik, akibat konflik, amanat, Drama, cerpen
nilai-nilai)
Peserta didik dapat
 Melengkapi unsur teks (eksposisi, deskripsi, argumentasi, narasi, ulasan biografi, prosedur) Melengkapi sebuah para-graf dengan kalimat yang sesuai
 Melengkapi teks sastra ( prosa,puisi, drama) Puisi
 Mengurutkan unsur teks Mengurutkan teks
Penalaran Peserta didik dapat
 Membandingkan isi pola penyajian, dan atau bahasa teks nonsastra Struktur teks
 Membandingkan  Menyimpulkan perbedaan atau persamaan isi teks Membandingkan teks dari aspek kebahasaannnya

1
No Kompetensi Dasar Indikator Materi
 Menunjukkan bukti  Membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks ( berita, eksposisi, Teks prosedur, opini
prosedur, editorial, ulasan/ resensi)
 Menganalisis  Mengomentari isi teks Isi teks
 Menanggapi/  Menunjukkan bukti suatu simpulan Simpulan sebuah paragraf
mengomentari
 Merefleksi Peserta didik dapat
 Membandingkan isi pola penyajian, dan bahasa karya sastra( berdasarkan gaya, tema, unsur ) Membandingkan 2 buah teks sesuai dengan pola
penyajiannya
 Mengevaluasi  Menganalisis hubungan antarbagian karya sastra) Keterkaitan isi cerpen dengan kehidupan
 Memvariasikan  Membuktikan simpulan dengan data pada karya sastra ( bukti watak, setting, nilai ) Unsur Drama, cerpen
 Mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini Nilai dalam cerpen
 Menilai keunggulan/ kelemahan karya sastra Stuktur resensi
 Meringkas isi karya sastra Menyusun ringkasan
Peserta didik dapat
 Memvariasikan kata yang bermakna sama Variasi kalimat yang mempunyai makna yang sama
 Memvariasikan kalimat yang bertujuan sama Variasi kalimat yang bertujuan sama
 Menggabungkan beberapa kalimat dengan konjungsi yang sesuai Macam-macam konjungsi
 Memvariasikan unsur teks Variasi unsur teks
 Mengubah bentuk teks lain Kalimat langsung dan tidak langsung
Peserta didik dapat
 Memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat Memperbaiki kalimat
 Memperbaiki kesalahan paragraf Memperbaiki kalimat
 Menentukan alasan dari segi pilihan kata/ kalimat dalam paragraf Memperbaiki pilihan kata dalam sebuah paragraf
Peserta didik dapat Kesalahan penggunaan tanda baca
 Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
 Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca Kesalahan penggunaan tanda baca
 Menentukan alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca Ejaan : Tanda baca
 Memvariasikan kalimat yang bermakna sama Kalimat yang bermakna sama
 Menilai keunggulan karya sastra Keunggulan karya sastra
Penalaran Menyusun konteks  Peserta didik dapat menyusun teks negosiasi Teks negosiasi
 Peserta didik dapat menyusun teks prosedur Teks prosedur
 Peserta didik dapat menyusun bagian dari karya ilmiah Karya ilmiah
 Peserta didik dapat menemukan informasi Teks artikel
Jombang, 14 Februari 2023
MGMP BAHASA INDONESIA
2