KISI-KISI SOAL

BAHASA INDONESIA 2023

Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : Kurikulum 2013
Bentuk : Pilihan Ganda

PAKET
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL MATERI
SOAL/NOMOR

1 1. 1 Membaca cepat untuk - memaknai istilah. Disajikan kutipan teks berita (1 paragraf), Makna istilah 1
memahami informasi peserta didik dapat menentukan makna
tertulis dalam istilah yang terdapat dalam kutipan teks
konteks berita tersebut
bermasyarakat - menemukan ide pokok Disajikan kutipan teks cerita sejarah, Ide pokok 2
peserta didik dapat menentukan ide
pokok teks cerita sejarah tersebut
2. 2.14 Menyimpulkan isi - menyimpulkan isi tersirat dalam Disajikan sebuah paragraf peserta didik Simpulan isi paragraf 3
teks tertulis dalam teks nonsastra (tujuan, maksud dapat menyimpulkan isi paragraf
konteks bekerja kalimat, pandangan penulis,
keberpihakan, sebab-akibat)
- menemukan inti kalimat Disajikan kutipan teks cerita ulang Pernyataan yang sesuai 4
biografi seorang tokoh, peserta didik dengan isi paragraf
dapat menentukan pernyataan yang
sesuai dengan isi teks cerita ulang
tersebut

PAKET
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL MATERI
SOAL/NOMOR

Disajikan sebuah paragraf yang ditandai Kalimat fakta 5

- menunjukkan hubungan
dengan nomor, peserta didik dapat
menentukan kalimat yang berbentuk
fakta dalam paragraf tersebut
Disajikan sebuah paragraf yang ditandai Kalimat opini 6
dengan nomor, peserta didik dapat
menentukan kalimat yang berbentuk
opini dalam paragraf tersebut
Disajikan sebuah paragraf peserta didik Hubungan sebab-akibat 7
 antarbagian teks
- menentukan isi teks iklan
- mengomentari pendapat yang
terdapat pada teks menunjukkan
bukti dari simpulan
3. 2.13 Meringkas teks - meringkas teks
tertulis dalam
konteks bekerja
4. 3.2 Mengapresiasi secara - menentukan kata yang bermakna
lisan teks seni simbolik/majas/ kias dalam karya
berbahasa dan teks sastra
ilmiah sederhana - memaknai isi tersurat dalam
karya sastra
- menentukan bukti watak, seting
dapat mentukan kalimat yang
menyatakan hubungan sebab-akibat
Disajikan sebuah penggalan teks iklan Iklan dan poster 8
sosial kemasyarakatan peserta didik dapat
menentukan isi teks iklan tersebut.
Disajikan kutipan teks berita (1 paragraf), Tanggapan logis 9
peserta didik dapat menentukan
tanggapan logis terhadap isi berita
tersebut.
Disajikan kutipan teks cerita sejarah, Abstraksi (ringkasan) teks 10
peserta didik dapat menentukan abstraksi
(ringkasan) yang sesuai dengan kutipan
teks cerita sejarah tersebut.
Disajikan kutipan teks puisi, peserta didik Majas dalam puisi 11
dapat menentukan majas yang terdapat
dalam teks puisi tersebut.
Disajikan kutipan teks novel, peserta didik Amanat novel 12
dapat menentukan amanat yang sesuai
dengan kutipan novel tersebut.
Disajikan kutipan teks cerita pendek, Watak tokoh 13
peserta didik dapat menentukan ciri teks
cerita pendek tersebut (watak, konflik,
tema).
Disajikan kutipan teks cerita pendek, Latar tempat/suasana 14
peserta didik dapat menentukan latar
tempat yang sesuai dengan kutipan cerita
pendek tersebut.

PAKET
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL MATERI
SOAL/NOMOR

- mengaitkan isi dengan
kehidupan saat ini
- mengidentifikasi unsur karya
sastra
Disajikan kutipan novel, peserta didik Nilai-nilai dalam karya 15
dapat menentukan nilai pendidikan yang sastra
terdapat dalam kutipan novel tersebut.
Disajikan sebuah penggalan naskah drama Inti naskah drama 16
peserta didik dapat menentukan inti
naskah drama tersebut.
Disajikan sebuah kutipan novel peserta Unsur intrinsik novel 17
didik dapat menentukan unsur intrinsik
yang dominan dalam novel tersebut
 - menentukan isi tersurat/tersirat Disajikan kutipan teks cerita pendek yang Makna ungkapan dalam 18
dalam karya. di dalamnya terdapat ungkapan, peserta cerpen
didik dapat menentukan makna
ungkapan yang terdapat dalam kutipan
teks cerita pendek tersebut.
Disajikan kutipan teks cerita pendek, Makna peribahasa dalam 19
peserta didik dapat menentukan makna cerpen
peribahasa dalam teks tersebut
Disajikan teks cerpen/novel, peserta didik Tahapan alur 20
dapat menentukan tahapan alurnya.
- menilai keunggulan/kelemahan Disajikan sebuah kutipan resensi novel Resensi novel 21
karya sastra peserta didik dapat menunjukkan kalimat
yang menyatakan keunggulan/
kelemahan novel tersebut
- membandingkan pola karya Disajikan dua buah teks cerpen/novel Membandingkan teks 22
sastra (berdasarkan gaya, tema, peserta didik dapat membandingkan cerpen/novel
unsur persamaan/ perbedaan kedua teks
cerpen/novel tersebut
5. 3.3 Menganalisis teks - membandingkan teks anekdot Disajikan dua buah teks anekdot peserta Membandingkan teks 23
anekdot, laporan didik dapat membandingkan persamaan/ anekdot
hasil observasi, perbedaan kedua teks anekdot tersebut
prosedur kompleks, - analisis isi teks anekdot Disajikan sebuah teks anekdot peserta Interpretasi teks anekdot 24
dan negosiasi baik didik dapat meninterpretasikan kutipan
melalui lisan teks anekdot tersebut.
maupun tulisan

PAKET
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL MATERI
SOAL/NOMOR

6. 2.4 Membaca untuk - melengkapi dengan kata/istilah Disajikan kalimat rumpang peserta didik Diksi/pilihan kata 25
memahami makna yang tepat sesuai konteks dapat melengkapi dengan kata yang
kata, bentuk kata, tepat
ungkapan, dan
kalimat dalam
konteks bekerja
7. 2.12 Menulis wacana yang - melengkapi unsur teks Disajikan teks eksposisi rumpang peserta Teks rumpang 26
bercorak naratif, (eksposisi, negosiasi, deskripsi, didik dapat melengkapi dengan kalimat
deskriptif, biografi) yang tepat
ekspositoris, dan - melengkapi unsur ulasan Disajikan teks ulasan yang memiliki dua Kata depan (preposisi) 27
argumentatif buah kata depan (preposisi) yang
 dirumpangkan peserta didik dapat
melengkapi dengan kata depan
(preposisi) yang tepat
- melengkapi unsur teks Disajikan teks negosiasi yang rumpang, Kalimat rumpang teks 28
(eksposisi, negosiasi, deskripsi, peserta didik dapat menentukan orientasi negosiasi
biografi) yang terdapat dalam teks tersebut.
- isi teks negosiasi Disajikan teks negosiasi, peserta didik Isi teks negosiasi 29
dapat menentukan isi teks negosiasi
tersebut
8. 3.1 Memahami struktur dan - melengkapi unsur karya sastra Disajikan teks pantun yang rumpang, Pantun 30
kaidah teks cerita lama (pantun) peserta didik dapat melengkapinya
pendek, pantun, dengan kalimat (larik) yang tepat.
cerita ulang, - menggunakan kalimat (mengisi Disajikan teks ulasan rumpang, peserta Teks ulasan 31
eksplanasi kompleks, kalimat yang sesuai) didik dapat melengkapi dengan kalimat
dan ulasan/reviu yang tepat
film/drama baik - melengkapi unsur teks prosedur Disajikan sebuah teks prosedur kompleks Tek prosedur kompleks 32
melalui lisan (langkah) yang rumpang dan ditandai dengan rumpang
maupun tulisan nomor, peserta didik dapat melengkapi
dengan pernyataan yang sesuai.
- mengurutkan peristiwa dalam Disajikan kutipan teks cerita pendek yang Urutan cerita cerpen 33
cerita diacak, peserta didik dapat menentukan
urutan teks cerita pendek tersebut.

PAKET
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL MATERI
SOAL/NOMOR

9. Membaca berbagai - mengurutkan langkah-langkah Disajikan 5 kalimat yang disusun secara Urutan teks prosedur 34
informasi tertulis dalam dalam teks prosedur/petunjuk acak dan ditandai dengan nomor, peserta kompleks
konteks bermasyarakat dan didik dapat menentukan urutan teks
berbagai bentuk teks prosedur yang tepat
10. Membaca berbagai - memvariasikan kata (sinonim) Disajikan teks laporan hasil observasi (1 Sinonim 35
informasi tertulis dalam paragraf) yang menggunakan kata
konteks bermasyarakat dan bersinonim, peserta didik dapat
berbagai bentuk teks menentukan sinonim kata tertentu yang
terdapat dalam paragraf tersebut
- menyusun paragraf dari Disajikan teks eksposisi (5-7 kalimat) Paragraf 36
beberapa data yang disusun secara acak, peserta didik
dapat mengurutkan menjadi teks
eksposisi yang tepat.
11. Membaca berbagai - menyusun simpulan dari Disajikan sebuah matriks, peserta didik Isi matriks 37
 informasi tertulis dalam beberapa data.
konteks bermasyarakat dan . sesuai dengan isi matriks tersebut
berbagai bentuk teks - menunjukkan hubungan
antarbagian teks
11. 2.4 Membaca untuk - mengidentifikasi kesalahan
memahami makna kata, penggunaan kata
bentuk kata, ungkapan,
dan kalimat dalam - terdapat dalam teks tersebut.
konteks bekerja - mengidentifikasi kesalahan
penggunaan konjungsi
- mengidentifikasi
kesalahan penggunaan
kalimat
- menggunakan istilah dalam
kalimat
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
- menggunakan kata bentukan
(mengisi sesuai kaidah bentukan
kata)
- menunjukkan hubungan
antarbagian teks
12 2. Menulis berbagai teks memperbaiki kesalahan
dalam konteks penggunaan kalimat (kalimat
bermasyarakat; rancu, ambigu, pemborosan,
membuat parafrasa; tidak logis, tidak lengkap)
menulis jenis jenis
dapat menentukan pernyataan yang
Disajikan gagasan utama teks eksposisi, Gagasan penjelas yang 38
peserta didik dapat menentukan gagasan sesuai dengan gagasan
penjelas yang tepat. utama
Disajikan kutipan teks ekspalansi Kata baku dan tidak baku 39
kompleks, peserta didik dapat
menentukan dua kata tidak baku yang
Disajikan kutipan teks narasi yang yang Kata sambung (konjungsi)) 40
ditandai dengan nomor dan memiliki
kesalahan penggunaan konjungsi peserta
didik dapat menentukan kalimat yang
salah dalam menggunakan sambung
(konjungsi) yang tepat
Disajikan sebuah kutipan teks narasi yang Kalimat sumbang 41
ditandai dengan nomor peserta didik
dapat menentukan kalimat
sumbang/tidak efektif
Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, Istilah 42
peserta didik dapat melengkapi dengan
istilah yang tepat
PAKET
INDIKATOR SOAL MATERI
SOAL/NOMOR
Disajikan sebuah kutipan teks eksposisi, Diksi atau pilihan kata 43
peserta didik dapat melengkapi dengan
kata bentukan yang tepat
Disajikan data-data laporan hasil Kalimat simpleks/kompleks 44
observasi berupa kalimat-kalimat
simpleks, peserta didik dapat
menentukan kalimat kompleks berupa
simpulan dari data-data tersebut.
Disajikan kutipan teks ekspalanasi Kalimat tidak efektif 45
kompleks, peserta didik dapat
menentukan perbaikan kalimat tidak
efektif menjadi kalimat efektif dalam
kutipan teks tersebut.
 wacana (naratif,
deskriptif, ekspositoris,
argumentatif);
meringkas teks;
menyimpulkan isi teks
menulis proposal,
surat, dan laporan
13 2.4 Membaca untuk
memahami makna kata,
bentuk kata, ungkapan,
dan kalimat dalam
konteks bekerja
- melengkapi unsur
- Menentukan penulisan kata,
memperbaiki kesalahan Disajikan sebuah kutipan teks eksosisi Perbaikan penulisan kata 46
penggunaan kata yang terdapat 4 kata yang penulisannya
tidak sesuai dengan EyD, peserta didik
dapat menentukan perbaikan penulisan
kata yang tidak sesuai dengan EyD
Disajikan kata pengantar buku yang Kata ganti (pronomina) 47
kata pengantar memiliki 2 Kata Ganti (Pronomina) yang
dirumpangkan peserta didik dapat
melengkapi dengan kata ganti
pronomina) yang tepat
Disajikan kutipan teks editorial / opini Penulisan kata 48
pilihan kata, dan ungkapan yang rumpang, peserta didik dapat
. menentukan kata yang penulisannya
sesuai EYD untuk melengkapi teks
editorial tersebut.

PAKET
NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR INDIKATOR SOAL MATERI
SOAL/NOMOR

14 1. 2 Memilih kata, bentuk - mengidentifikasi kesalahan Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat Ejaan dan tanda baca 49
kata, dan ungkapan penggunaan ejaan mengidentifikasi kesalahan penggunaan
yang tepat ejaan.
15. 1. 2 Memilih kata, bentuk - mengidentifikasi kesalahan Disajikan kutipan teks eksplanasi Ejaan dan tanda baca 50
kata, dan ungkapan penggunaan tanda baca kompleks yang dilengkapi dengan nomor,
yang tepat peserta didik dapat menentukan
kesalahan penggunaan tanda baca teks
eksplanasi kompleks tersebut.