MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

BAHASA INDONESIA SMK KOTA BANDUNG

Sekretariat : SMK Negeri 8 Jalan KlininganNo. 31 Telepon (022) 7304483 Bandung 40264

KISI - KISI
PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH
BAHASA INDONESIA SMK
Tahun Pelajaran : 2015 - 2016
Kurikulum :-
Alokasi Waktu : 90 Menit
STANDAR
KOMPETENSI MATERI
LULUSAN
1 2
Level Kognitif Membaca Nonsastara
Pengetahuan dan
Pemahaman ·  Memaknai istilah
· Mengidentifikasi Membaca Sastra
·  Menentukan kata yang
· Memaknai bermakna simbolik/majas/kias
dalam karya sastra

· Menentukan

·  Mengidentifikasi unsur karya

sastra

Menulis Terbatas

· Mengisi istilah sesuai konteks

Menyunting Kata/istilah Frasa, Kalimat dan paragraf

· Mengidentifikasi kesalahan
penggunaan kata, konjungsi,
kesalahan penggunaan kalimat,
mengartikan kata
1 2

Menyunting Ejaan dan Tanda Baca

· Mengidentifikasi kesalahan
penggunaan ejaan
(judul,sapaan/gelar, nama kota,
kata depan)

· Mengidentifikasi kesalahan
penggunaan tanda baca
Membaca Nonsastra

·  Menemukan ide pokok

·  Menyimpulkan isi tersirat

dalam teks nonsastra (tujuan,
maksud kalimat, pendapat
penulis, keberpihakan sebab
akibat

·  Menemukan inti kalimat

Membaca Sastra
· Memaknai isi yang tersurat
dalam karya sastra
· Menyimpulkan isi yang
tersirat dalam karyasastra
· Menginterpretasikan
hubungan unsur
Menulis Terbatas
·  Melengkapi unsur teks
eksposisi, deskripsi, narasi

·  Melengkapi unsur karya

sastra lama (pantun)

·  Melengkapi unsur ulasan

 1 2
·  Menghubungkan unsur teks
prosedur (langkah-langkah)
Menyunting Kata/Istilah, Frasa, Kalimat dan Paragraf
· Menggunakan istilah dalam
kalimat
· Menggunakan kata bentukan
(mengisi sesuai kaidah
bentukan kata)
Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
·  Menggunakan ejaan dan
tanda baca
Aplikasi Membaca Nonsastra
· Menangkap
· Mengomentari pendapat yang
informasi
terdapat pada teks
ekspilisit
·
· Menunjukkan fakta / bukti
Menginterpretasik
dari simpulan
an

· Menangkap · Menunjukkan hubungan

informasi inplisit antarbagian teks

· Menggunakan · Meringkas teks

Membaca sastra
· Menganalisis hubungan
antarunsur
· Menentukan bukti watak,
setting (latar)
· Mengaitkan isi dengan
kehidupan saat ini

· Menilai keunggulan/
kelemahan karya sastra
(resensi)
· Membandingkan pola karya
sastra (berdasarkan gaya
bahasa, tema, unsur)

Penalaran Menulis terbatas

· Mengurutkan peristiwa dalam
· Menunjukkan bukti
cerita
 1 2
· Mengurutkan langkah-
· Membandingkan langkah dalam teks prosedur/
petunjuk
· Memvariasikan kata yang
· Menanggapi/
bermakna sama Sinonim

mengomentari · Memvariasikan kalimat yang

bertujuan sama
· Menyusun paragraf dari
· Merefleksi
beberapa data
· Menyusun simpulan dari
· Mengevaluasi
beberapa data
Menyunting Kata/ Istilah, Frasa, Kalimat dan Paragraf
· Memperbaiki kesalahan
penggunaan kalimat (kalimat
rancu, ambigu,pemborosan
tidak logis, tidak lengkap)
· Memperbaiki kesalahan
penggunaan kata

Menyunting Ejaan dan Tanda Baca

· Memperbaiki kesalahan
penggunaan ejaan

· Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca

ARAH GURU MATA PELAJARAN
SA INDONESIA SMK KOTA BANDUNG
Negeri 8 Jalan KlininganNo. 31 Telepon (022) 7304483 Bandung 40264

KISI - KISI
PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH
BAHASA INDONESIA SMK

NOMOR BENTUK
INDIKATOR SOAL SOAL

3 4 5

·      Disajikan penggalan paragraf (teks eksplanasi), siswa dapat memaknai istilah 1 PG
yang terdapat dalam paragraf tersebut.

·      Disajikan penggalan teks cerpen, siswa dapat menentukan makna ungkapan 2 PG
yang terdapat dalam penggalan teks cerpen tersebut.

·      Disajikan penggalan teks cerpen, siswa dapat menentukan majas hiperbola 3 PG
yang terkandung dalam teks tersebut.
·      Disajikan teks penggalan cerpen, siswa dapat menentukan majas/gaya bahasa 4 PG
dalam teks

·      Disajikan penggalan teks cerpen/novel, siswa dapat mengidentifikasi unsur 5 PG

intrinsik yang terdapat dalam teks tersebut.

·      Disajikan teks sastra/cerpen/novel siswa dapat mengidentifikasi unsur 6 PG

ekstrinsik yang terdapat dalam teks

·      Disajikan teks/paragraf rumpang, siswa dapat melengkapi dengan kata istilah 7 PG
yang sesuai dengan konteks

rasa, Kalimat dan paragraf

·      Disajikan teks kalimat, siswa dapat mengidentifikasi kesalahan penggunaan 8 PG

kata dalam teks
 3 4 5
·      Disajikan teks paragraf, siswa dapat mengidentifikasi kesalahan penggunaan 9 PG
konjungsi dalam teks kalimat

nda Baca

·      Disajikan penggalan teks, siswa dapat mengidentifikasi kesalahan 10 PG

penggunaan kalimat yang sumbang dalam teks/paragraf

·      Disajikan teks/ penggalan paragraf, siswa dapat mengidentifikasi kesalahan 11 PG

penggunaan ejaan dalam penulisan sapaan/ gelar nama kota, kata depan
·      Disajikan urutan nama sapaan secara acak siswa dapat mengidentifikasi 12 PG
urutan sapaan yang salah
·      Disajikan penulisan kutipan karya tulis, siswa dapat mengidentifikasi 13 PG
kesalahan penggunaan tanda baca

·       Disajikan penggalan teks nonsastra, siswa dapat menemukan ide pokok yang 14 PG
terdapat dalam teks

·       Disajikan penggalan teks nonsastra, siswa dapat menyimpulkan maksud 15 PG

kalimat /pendapat penulis

·       Disajikan teks nonsastra (teks ekplanasi), siswa dapat menyimpulkan sebab 16 PG
akibat yang terdapat dalam teks

·       Disajikan teks nonsastra (teks laporan), siswa dapat menemukan inti kalimat 17 PG

·      Disajikan teks cerpen, siswa dapat memaknai isi yang terdapat dalam teks 18 PG

·      Disajikan teks penggalan novel, siswa dapat menyimpulkan pesan tersirat 19 PG
dalam teks
·      Disajikan teks penggalan cerpen, siswa dapat menginterpretasikan unsur 20 PG
watak dengan peristiwa yang dialami sang tokoh dalam cerita

·      Disajikan teks eksposisi rumpang, siswa dapat melengkapi informasi yang 21 PG
tepat dalam teks
·      Disajikan teks deskripsi rumpang, siswa dapat melengkapi sesuai gambaran 22 PG
isi teks
·      Disajikan teks pantun yang rumpang, siswa dapat melengkapi teks pantun 23 PG
secara tepat
·      Disajikan teks rumpang yang berisi ulasan, siswa dapat melengkapi teks 24 PG
dengan tepat
 3 4 5
·      Disajikan urutan langkah-langkah/ prosedur, siswa dapat menghubungkan 25 PG
unsur/ langkah yang sesuai
Frasa, Kalimat dan Paragraf
·       Disajikan teks / beberapa kalimat iklan, siswa dapat menunjukkan 26 PG
penggunaan istilah/frasa yang tepat dalam kalimat

·       Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat mengisi bentukan kata nomina 27 PG
afiksasi sesuai kaidah bentukan kata

nda Baca
·      Disajikan penggalan paragraf, siswa dapat menunjukkan kesalahan 28 PG
penggunaan ejaan dalam teks/

·      Disajikan paragraf pendek (Tajuk Rencana), siswa dapat mengomentari 29 PG

pendapat yang terdapat dalam teks

·      Disajikan penggalan simpulan teks eksplanasi, siswa dapat menunjukkan 30 PG

fakta yang terdapat dalam teks

·      Disajikan penggalan paragraf yang berisi biografi, siswa dapat menunjukkan 31 PG
hubungan pernyataan (mereflisi) yang sesuai antarbagian dalam teks

·      Disajikan teks cerita ulang (teks cerita sejarah) siswa dapat menunjukkan 32 PG
ringkasan teks yang tepat

·      Disajikan struktur teks cerpen berupa orientasi, siswa dapat menganalisis 33 PG
teks yang berhubungan dengan waktu,ruang dan suasana
·      Disajikan teks dialog cerpen/drama,siswa dapat menentukan bukti watak 34 PG
tokoh yang terdapat dalam teks
·      Disajikan penggalan teks cerpen/ novel, siswa dapat menentukan 35 PG
latar/setting yang terdapat dalam cerita teks
·      Disajikan teks cerita anekdot, siswa dapat mengaitkan isi cerita dengan 36 PG
kehidupan saat ini

·      Disajikan teks berisi risensi drama/film siswa dapat menilai keunggulan atau 37 PG
kelemahan karya sastra

·      Disajikan penggalan teks karya sastra (cerpen), siswa dapat membandingkan 38 PG
pola penceritaan berdasarkan gaya bahasa

·      Disajikan penggalan cerpen siswa dapat membandingkan unsure kaidah alur 39 PG
yang terdapat dalam teks

·      Disajikan teks yang berisi urutan peritiwa secara acak, siswa dapat 40 PG
mengurutkan peristiwa tersebut dengan tepat
 3 4 5

·      Disajikan teks petunjuk kerja secara acak, siswa dapat mengurutkan langkah- 41 PG
langkah tersebut dengan tepat

·       Disajikan kalimat-kalimat berisi kata yang bersinonim, siswa dapat 42 PG

memvariasikan kata yang bermakna sama
·       Disajikan beberapa kalimat yang berisi tujuan sama, siswa dapat 43 PG
memvariasikan kalimat tersebut
·       Disajikan beberapa data (Cotoh piala dunia), siswa dapat menyatukan dalam 44 PG
kalimat/ paragraf pendek
·       Disajikan beberapa informasi data, siswa dapat menyusun simpulan dengan 45 PG
tepat
Frasa, Kalimat dan Paragraf

·      Disajikan kalimat rancu, siswa dapat memperbaiki kesalahan kalimat tersebut 46 PG
menjadi kalimat efektif

·      Disajikan kalimat ambigu (tidak jelas/bermakna ganda), siswa dapat 47 PG

memperbaiki kesalahan dengan tepat

nda Baca
·      Disajikan penggalan teks berisi frasa yang salah, siswa dapat memperbaiki 48 PG
menjadi frasa efektif
· Disajikan beberapa penggunaan kata serapan yang tidak baku, siswa dapat
49 PG
memperbaiki menjadi kata yang baku
·  Disajikan penulisan alamat yang salah dengan penggunakan tanda baca, siswa 50 PG
dapat menunjukkan kesalahan tersebut dengan tepat

Bandung, Februari 2016

Tim Penyusun,

MGMP BAHASA INDONESIA KOTA BANDUNG