PEMERINTAH KABUPATEN BREBES

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN BHS. INDONESIA SMP
PRA UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
==============================================================================
KISI-KISI SOAL PRA UJIAN SEKOLAH
BAHASA INDONESIA KELAS IX
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
KURIKULUM 2013

No. Indikator Kompetensi Bentuk Soal No. Soal

1 Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan makna kata/ Pilgan 1

istilah nonsastra.

2 Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan isi teks Pilgan 2

nonsastra.

3 Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan ide pokok Pilgan 3

paragraf teks nonsastra.

4 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian Pilgan 4

struktur teks nonsastra.

5 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian Pilgan 5

struktur teks nonsastra.

6 Disajikan teks, peserta didik mampu membandingkan dua teks Pilgan 6

nonsastra.

7 Disajikan teks, peserta didik mampu menilai isi teks nonsastra. Pilgan 7

8 Disajikan teks, peserta didik mampu menilai isi teks nonsastra. Pilgan 8

9 Disajikan teks, peserta didik mampu melengkapi paragraf yang Pilgan 9

rumpang.

10 Disajikan teks, peserta didik mampu mengurutkan kalimat. Pilgan 10

11 Disajikan teks, peserta didik mampu merinci isi kalimat. Pilgan 11

12 Disajikan teks, peserta didik mampu merinci isi kalimat. Pilgan 12

13 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi kata Pilgan 13

hubung/ konjungsi.

14 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi kata Pilgan 14

hubung/ konjungsi.

15 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat Pilgan 15

kohesi dan koherensi.

16 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat Pilgan 16

kohesi dan koherensi.

17 Disajikan teks ,peserta didik mampu mengurutkan kalimat. Pilgan 17

18 Disajikan teks, peserta didik mampu menyimpulkan isi paragraf Pilgan 18

teks sastra.

19 Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan makna kata Pilgan 19

 dalam kalimat sastra.

20 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian Pilgan 20

struktur teks sastra.

21 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian Pilgan 21

struktur teks sastra.

22 Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan isi tersurat Pilgan 22

teks sastra.

23 Disajikan teks, peserta didik mampu menyimpulkan isi teks Pilgan 23

sastra.

24 Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan pesan moral/ Pilgan 24

amanat dalam teks sastra.

25 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi kata/ Pilgan 25

kalimat emotif.

26 Disajikan teks, peserta didik mampu menunjukkan kesalahan Pilgan 26

tanda baca.

27 Disajikan teks, peserta didik mampu melengkapi kalimat yang Pilgan 27

rumpang.

28 Disajikan teks, peserta didik mampu memberi alasan kesalahan. Pilgan 28

29 Disajikan teks, peserta didik mampu memperbaiki ejaan. Pilgan 29

30 Disajikan teks, peserta didik mampu memperbaiki Pilgan 30

kesalahan .kalimat tidak logis.

31 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian Menjodohkan 31

struktur teks sastra.

32 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian Menjodohkan 32

struktur teks nonsastra.

33 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian Menjodohkan 33

struktur teks sastra.

34 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian Menjodohkan 34

struktur teks nonsastra.

35 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi konjungsi/ Menjodohkan 35

kata hubung menyatakan hubungan syarat.

36 Disajikan teks, peserta didik mampu mengidentifikasi konjungsi/ Menjodohkan 36

kata hubung menyatakan hubungan tujuan.

37 Disajikan teks,peserta didik mampu mengidentifikasi konjungsi/ Menjodohkan 37

kata hubung menyatakan hubungan harapan.

38 Disajikan teks, peserta didik mampu menilai isi teks ( ke tepatan Menjodohkan 38
hubungan kalimat).

39 Disajikan teks, peserta didik mampu menilai isi teks ( ke tepatan Menjodohkan 39
hubungan kalimat).

40 Disajikan teks, peserta didik mampu mengurutkan kalimat Menjodohkan 40

menjadi paragraf.

41 Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan gagasan Essay 41

 pokok. Dalam paragraf

42 Disajikan teks, peserta didik mampu membandingkan dua teks. Essay 42

43 Disajikan teks, peserta didik mampu memberikan tanggapan/ Essay 43

komentar terhadap gagasan.

44 Disajikan teks, peserta didik mampu menyimpulkan teks Essay 44

nonsastra.

45 Disajikan teks, peserta didik mampu memperbaiki kesalahan Essay 45

penggunaan kata/ kalimat dalam paragraf.