KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

BAHASA INDONESIA
Kelas IV
1. Disajikan paragraf, siswa menentukan kalimat utamanya
2. Disajikan paragraf, siswa menentukan ide pokok teks
3. Disajikan teks dan tabel rumpang, siswa mengisi tabel berdasarkan isi teks
4. Disajikan beberapa kalimat petunjuk pembuatan es kelapa muda, siswa mengurutkan
petunjuk pembuatan es kelapa muda.
5. Disajikan cerita, siswa menentukan latar tempat cerita
6. Disajikan cerita, siswa menentukan watak tokoh
7. Disajikan cerita, siswa menentukan tema cerita
8. Disajikan cerita, siswa menentukan amanat cerita
9. Disajikan cerita, siswa dapat menentukan kesimpulan pada cerita
10. Disajikan cerita, siswa dapat menentukan nilai moral positif
11. Disajikan paragraf, siswa menentukan makna kata pada teks
12. Disajikan paragraf, siswa menjawab pertanyaan dengan kata tanya mengapa
13. Disajikan paragraf, siswa menentukan jenis paragraf
Kelas V
14. Disajikan teks iklan rumpang, siswa melengkapi iklan dengan kalimat yang sesuai
15. Disajikan teks rumpang, siswa melengkapi teks/kalimat dengan kata yang sesuai
16. Disajikan paragraf, siswa mengidentifikasi jenis paragraf.
17. Disajikan paragraf/kalimat, siswa menemukan kesalahan penggunaan kata baku dan
memperbaikinya.
18. Disajikan puisi, siswa menentukan makna kata kias
19. Disajikan paragraf, siswa menentukan makna kata
20. Disajikan pantun, siswa menentukan makna kata
Kelas VI
21. Disajikan teks bacaan, siswa menentukan pernyataan yang sesuai dengan teks
22. Disajikan gambar, siswa menyusun teks deskripsi sesuai gambar
23. Disajikan bacaan, siswa menggali jawaban dari aspek apa
24. Disajikan bacaan, siswa menggali jawaban dari aspek bagaimana
25. Disajikan bacaan, siswa menggali jawaban dari aspek mengapa
26. Disajikan bacaan, siswa menggali jawaban dengan mencari penjelasan dari teks/bacaan
27. Disajikan bacaan, siswa menyebutkan jawaban yang berdasar pada teks/bacaan
28. Disajikan percakapan, siswa melengkapi percakapan dengan membuat kata tanya
29. Disajikan 2 teks paragraf, siswa menemukan persamaan kedua teks
30. Disajikan paragraf, siswa menentukan pernyataan sesuai isi teks
31. Disajikan paragraf, siswa memprediksi kejadian berdasarkan isi paragraf
32. Disajikan kalimat rumpang, siswa melengkapi dengan ungkapan yang sesuai kalimat.
33. Disajikan teks bacaan, siswa menentukan sinonim
34. Disajikan percakapan, siswa menentukan topik percakapan
35. Disajikan paragraf, siswa memperbaiki kesalahan penggunaan huruf kapital.
36. Disajikan paragaraf, siswa mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata
37. Disajikan kalimat tanpa tanda baca, siswa menggunakan tanda baca yang tepat.
38. Disajikan pantun, siswa menentukan keteladanan/menentukan pesan

AGAMA KATOLIK
Kelas IV
1. Peserta didik dapat menjelaskan sikap sebagai perempuan atau laki-laki
2. Siswa mampu menyimpulkan pesan yang dapat diambil dari perumpamaan tentang
talenta (Matius 25:14-30)
3. Peserta didik menuliskan Sepuluh Perintah Allah yang mengatur hubungan Allah dengan
manusia.
4. Siswa mampu menuliskan sepuluh perintah Allah
5. Siswa mampu menjelaskan pemeliharaan Tuhan terhadap Bangsa Israel
6. Siswa mampu memberikan contoh sikap hormat kepada orang tua
7. Siswa mampu menyebutkan perintah Allah yang berisi hormat terhadap milik orang lain
Kelas V
8. Siswa mampu menjelaskan keunggulan manusia sebagai citra Allah
9. Siswa mampu menjelaskan bahwa laki-laki dan perempuan sederajat
10. Siswa mampu menyebutkan keberanian Ester membela bangsanya
11. Siswa mampu menyebutkan kitab yang merupakan karangan Daud
12. Siswa mampu menyebutkan Hari Raya Kebangkitan Yesus
13. Siswa mampu menjelaskan makna menjadi garam dan terang dunia (Mat:5:13-!6)
14. Siswa mampu menjelaskan arti berdoa
15. Siswa mampu membuat doa permohonan
Kelas VI
16. Siswa mampu menuliskan semboyan yang menyatukan keanekaragaman Indonesia
17. Siswa mampu menyebutkan contoh hak dan kewajiban sebagai warga negara
18. Siswa mampu memilih nabi yang diutus Allah saat Israel dipimpin oleh raja Ahab
19. Siswa mampu menjelaskan inti nubuat Nabi Yesaya tentang Allah yang sangat mencintai
umat-Nya
20. Siswa mampu menjelaskan tugas Nabi Amos untuk orang-orang Israel
21. Siswa mampu menunjukkan nama Raja Persia yang dipakai Tuhan untuk membebaskan
Israel dari pembuangan di Babel
22. Siswa mampu menjelaskan bentuk-bentuk pelaksanaan tugas pengudusan Gereja
23. Siswa mampu menyebutkan tiga tugas Gereja
24. Siswa mampu memberi contoh dampak positif dari perkembangan zaman
25. Siswa mampu menjelaskan pengertian hati nurani
26. Peserta didik mampu menjelaskan manfaat perilaku jujur dan adil di dalam kehidupan
bersama
27. Peserta didik mampu menyebutkan pesan Yesus tentang keadilan dan kejujuran
MATEMATIKA
1. Peserta didik mampu mentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
cacah (4-5 digit angka)
2. Peserta didik mampu menentukan hasil operasi hitung campuran bilangan cacah
3. Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menyelesaikan masalah penalaran yang
berkaitan dengan operasi hitung campuran bilangan cacah
4. Peserta didik dapat mengurutkan berbagai bentuk pecahan (lima pecahan)
5. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah operasi hitung bilangan pecahan
6. Peserta didik mampu menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat
7. Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu menyelesaikan masalah penalaran yang
berkaitan dengan operasi hitung campuran bilangan bulat
8. Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung bilangan pangkat dua dan akar
kuadrat
9. Peserta didik dapat menentukan luas segi empat berdasarkan gambar
10. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan masalah penalaran yang berkaitan
dengan keliling gabungan dua bangun datar
11. Peserta didik dapat menentukan bangun datar berdasarkan cirinya
12. Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung bilangan pangkat tiga dan akar
pangkat tiga
13. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume balok atau
kubus atau tabung
14. Peserta didik dapat menentukan bangun ruang tabung berdasarkan cirinya
15. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
luas permukaan balok atau kubus
16. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume balok dan
menghitung waktu pengisian air jika diketahui debit air
17. Peserta didik dapat menentukan FPB dari tiga bilangan
18. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan KPK dan
FPB
19. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konversi satuan berat
20. Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan penalaran yang
berkaitan dengan kecepatan
21. Peserta didik dapat menentukan diagram batang dari data yang disajikan dalam bentuk
tabel
22. Peserta didik dapat menentukan modus dari suatu data acak
23. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran berkaitan
dengan rata-rata
24. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan
dengan skala

BAHASA JAWA
1. Menjelaskan menyebutkan macam - macam pekerjaan
2. Disajikan percakapan, peserta didik mampu menyebutkan peristiwa adat dengan benar
3. Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik mamapu menentukan nama peristiwa alam dengan
benar
4. Disajikan kalimat, peserta didik mampu mengidentifikasi ukara tanduk dan tangggap.
5. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan tepat.
6. Peserta didik mampu menentukan definisi guru wilangan Tembang Gambuh
7. Peserta didik mampu menjelaskan isi Tembang Kinanthi
8. Peserta didik mampu membuat geguritan dengan kata - kata sendiri
9. Disajikan tembang Mijil, peserta didik mampu menghitung gatra tembang Mijil dengan
benar
10. Menyebutkan macam - macam tembang Macapat
11. Disajikan parikan, peserta didik mampu melengkapi kalimat rumpang dengan benar.
12. Peserta didik mampu mejelaskan isi geguritan
13. Peserta didik mampu melengkapi kata dengan ater- ater tripurusa yang tepat
14. Peserta didik mampu menyebutkan anggota Pandhawa dengan benar.
15. Peserta didik mampu menghitung dina pasaran dengan benar
16. Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan nama makanan tradhisional dengan
benar
17. Peserta didik mampu menyebutkan tokoh Ramayana dengan benar
18. Peserta didik mampu menyebutkan jenis- jenis wayang
19. Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan nama pakaian adat pria dengan
benar
20. Peserta didik mampu menyebutkan nama penabuh gamelan
21. Peserta didik mampu menyebutkan nama perang antara Pandawa dan Kurawa dengan
benar.
22. Peserta didik mampu menyebutkan tokoh perang Baratayudha
23. Peserta didik dapat melengkapi tembung entar dengan benar.
24. Disajikan tabel, peserta didik mampu memilih nama dan khasiat yang sesuai
25. Peserta didik mampu menentukan kalimat tanya yang tepat.
26. Peserta didik mampu menyebutkan salam Ketika menerima tamu dengan benar.
27. Peserta didik mampu menentukan kalimat saat berpamitan dengan tepat
28. Peserta didik mampu menyampaikan unggah - ungguh mertamu yang baik.
29. Peserta didik mampu menyatakan kalimat ajakan yang tepat.
30. Disajikan aksara Jawa, peserta didik mampu membaca dan menuliskan dalam tulisan latin
dengan benar
31. Disajikan tulisan latin, peserta didik mampu memilih kalimat aksara jawa yang tepat.
32. Disajikan tulisan aksara jawa, peserta didik mampu menentukan tulisan latin yang tepat.
33. Peserta didik mampu menulis aksara Jawa yang mengandung sandangan wyanjana
dengan tepat.
34. Peserta didik mampu menyebutkan cara menjaga kesehatan badan di masa pandemi
Covid-19

IPA
1. Siswa menentukan fungsi dari salah satu bagian tumbuhan.
2. Siswa menentukan kelompok hewan dengan daur hidup atau metamorfosis sempurna.
3. Siswa dapat menemukan jenis gaya yang diperlukan seseorang dalam kegiatan sehari-
hari.
4. Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam gaya dalam kegiatan sehari-hari.
5. Siswa dapat mengidentifikasi sumber energi alternatif yang disajikan dalam tabel.
6. Siswa dapat menentukan tujuan pelestarian Sumber Daya Alam berupa manfaat tanaman
jagung bagi kehidupan manusia.
7. Siswa dapat memilih alat pernapasan yang sesuai untuk dua hewan yang ditunjukkan
pada gambar.
8. Siswa dapat menentukan fungsi dari dua bagian organ pencernaan pada manusia.
9. Sisa dapat menentukan fungsi dari dua bagian sistem peredaran darah pada manusia.
10. Siswa dapat menuliskan fungsi bagian system peredaran darah pada manusia yang
ditunjukkan dalam gambar.
11. Siswa dapat menentukan kedudukan makhluk hidup dalam sebuah rantai makanan.
12. Siswa dapat menentukan jenis simbiosis pada hubungan dua makhluk hidup yang
disajikan.
13. Siswa dapat menyeleksi peristiwa perambatan panas yang sama yang terjadi dalam
kehidupan sehari-hari.
14. Siswa dapat menuliskan perubahan wujud yang terjadi dalam suatu peristiwa.
15. Siswa mendiagnosis akibat yang terjadi dalam proses daur air jika salah satu proses daur
air terganggu.
16. Siswa mengidentifikasi tumbuhan yang memiliki cara perkembangbiakan vegetatif alami
yang sama dengan tumbuhan yang disajikan dalam gambar.

17. Siswa mengidentifikasi hewan yang memiliki cara perkembangbiakan vegetatif alami
yang sama dengan tumbuhan yang disajikan dalam gambar.
18. Menuliskan sebutan hewan yang berkembangbiak dengan cara tertentu.
19. Memilih pernyataan yang sesuai terkait ciri pubertas laki-laki dan perempuan yang
disajikan dalam tabel.
20. Siswa menunjukkan dua jenis tumbuhan yang memiliki ciri khusus yang sama sesuai
pernyataan.
21. Siswa menentukan hewan dan cara penyesuaian diri yang tepat.
22. Siswa dapat menemukan posisi yang tepat pemasangan saklar pada rangkaian agar dapat
menyalakan lampu yang diinginkan.
23. Siswa membuat rangkaian listrik paralel sesuai ketentuan.
24. Siswa menentukan cara pembuatan magnet
25. Siswa memperkirakan posisi kutub magnet dari dua magnet yang disajikan dalam gambar
agar dapat saling tolak menolak.
26. Siswa dapat menemukan kegiatan sehari-hari yang tepat dalam rangka penghematan
energi listrik.
27. Siswa dapat menentukan nama planet yang ditunjukkan pada gambar system tata surya.
28. Siswa dapat menuliskan nama planet dengan ciri tertentu.
29. Siswa dapat menyusun daftar nama planet dalam tata surya.
30. Siswa dapat memilih akibat dari peristiwa revolusi bumi yang tepat berdasarkan
informasi dalam tabel.
31. Siswa dapat menentukan peristiwa gerhana yang terjadi apabila Bumi terletak pada posisi
tertentu pada gambar.

IPS
Kelas IV
1. Siswa menjelaskan pengertian SDA
2. Siswa menjelaskan proses terbentuknya minyak bumi
3. Siswa menyebutkan suku yang ada di Papua
4. Siswa menyebutkan salah satu kerajaam Hindu tertua di Indonesia

5. Disajikan gambar, siswa menyebutkan tokoh raja pada gambar

6. Siswa menyebutkan bangunan yang merupakan peninggalan kerajaan Hindu
Kelas V
7. Siswa menyebutkan ciri-ciri dataran rendah
8. Siswa menjelaskan pengertian tanjung
9. Disajikan gambar, siswa menjelaskan terbentuknya keneampakan alam seperti di gambar.
10. Siswa menyebutkan lokasi dataran tinggi Dieng
11. Siswa menyebutkan asal daerah Tari Kecak
12. Siswa menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi
13. Siswa menyebutkan badan usaha yang sebagian modalnya berasal dari negara
14. Siswa menjelaskan koperasi yang menjual kebutuhan sehari-hari
15. Siswa menejelaskan kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan distribusi
16. Siswa menjelaskan salah satu tahapan dalam kegiatan ekonomi
Kelas VI
17. Disajikan gambar bendera ASEAN, siswa menjelaskan arti salah satu bagian di dalam
bendera ASEAN
18. Siswa menyebutkan julukan untuk negara penghasil padi terbanyak di ASEAN
19. Siswa menyebutkan negara yang dilalui sungai Mekong
20. Siswa menyebutkan fauna endemik dari Thailand
21. Siswa menyebutkan salag satu anggota ASEAN yang tidak memiliki batas laut
22. Siswa dapat menyebutkan pendapatan negara dari Brunei Darussalam
23. Siswa menyebutkan negara-negara kepulauan di kawasan ASEAN
24. Siswa menyebutkan kepala pemerintahan Malaysia
25. Siswa menyebutkan negara pendiri ASEAN
26. Siswa menjelaskan pengaruh munculnya smartphone
27. Siswa menjelaskan dampak negatif dari munculnya perbelanjaan modern
28. Siswa menyebutkan dampak positif dari adanya globalisasi
29. Siswa menjelaskan pengaruh kemanjuan di bidang komunikasi
30. Siswa menyebutkan perang Indonesia dalam bidang olahraga
31. Siswa menyebutkan peran Indonesia di bidang pendidikan
32. Siswa menjelaskan kerjasama negara ASEAN di bidang social dan budaya
33. Siswa menyebutkan negara yang mengakui kemerdekaan Indonesia pertama kali
34. Siswa menyebutkan pertempuran untuk mempertahankan kemerdekaan yang terjadi di
Ambarawa
35. Siswa menyebutkan wakil Indonesia dalam perundingan Linggajati
36. Siswa menyebutkan nama lain dari BPUPKI
37. Siswa menjelaskan peristiwa Rengasdengklok
38. Siswa menyebutkan hari pahlawan
39. Siswa menjelaskan maksna Proklamasi Kemerdekaan bagi Bangsa Indonesia
40. Siswa menyebutkan salah satu contoh wujud cinta tanah air

SBDP
Kelas IV
1. Siswa dapat mengetahui Tehnik pewarnaan, Jenis gambar tiga dimensi
2. Siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan untuk membuat sketsa
3. siswa dapat menjelaskan pengertian tempo
4. siswa menjelaskan tanda birama 4/4
5. siswa dapat menyebutkan pengertian tangga nada
6. Siswa dapat menjelaskan gerak tari Bungong Jeumpa
7. Siswa dapat menyebutkan pengertian karya seni montase dan mosaic
8. siswa dapat menjelaskan pengertian dua dimensi
Kelas V
9. siswa dapat menentukan gambar ilustrasi dari cerita
10. siswa dapat menentukan jenis gambar ilustrasi
11. Siswa dapat menjelaskan tangga nada dan minor
12. Siswa dapat menyebutkan macam-macam pola lantai, dan pengertian pola lantai
13. Siswa dapat menyebutkan properti tarian pada gambar
14. siswa dapat menjelaskan pengertian tari berpasangan
15. siswa dapat menetukan sajian tari tunggal pada gambar
16. Siswa dapat menentukan karya seni murni
Kelas VI
17. Siswa dapat menyebutkan tempat pemasangan reklame dengan jenis brosur
18. Siswa dapat menyebutkan macam-macam poster
19. Siswa dapat menyebutkan pesan pada poster
20. Siswa dapat menyebutkan interval nada
21. Siswa dapat menyebutkan tarian daerah beserta daerah asalnya
22. siswa dapat menjelaskan tari kreasi daerah dan tari kreasi modern
23. Siswa dapat menjelaskan jenis – jenis patung
24. Siswa dapat menjelaskan tehnik pembuatan patung
25. Siswa menentukan bahan yang digunakan untuk membuat patung dari bahan lunak
26. Siswa dapat menyebutkan daerah asal patung
27. Siswa dapat menyebutkan Langkah-langkah membuat pameran seni
PPKn
1. Siswa dapat menunjukkan pasangan gambar sila Pancasila
2. Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menunjukan nilai Pancasila yang terkandung dalam
cerita tersebut
3. Disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan pernyataan yang sesuai dengan nilai
Pancasila pertama
4. Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menelaah sila Pancasila yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut
5. Disajikan pernyataan, siswa dapat menyeleksi pernyataan yang sesuai dengan sila ketiga
Pancasila
6. Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menunjukkan lambang sila Pancasila yang sesuai
dengan ilustrasi
7. Disajikan gambar lambang sila Pancasila, siswa dapat menentukan pernyataan yang
sesuai dengan nilai sila Pancasila tersebut
8. Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan tersebut dala salah satu sila
Pancasila
9. Siswa dapat memberikan contoh penerapan nilai sila keempat Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
10. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan jalan keluar dari permasalahan sesuai dengan
nilai Pancasila
11. Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan arti pernyataan tersebut
12. Siswa dapat menunjukan hak siswa di sekolah
13. Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan hak anak di rumah
14. Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menentukan hak sesuai dengan cerita
15. Siswa dapat menjelaskan pengertian kewajiban
16. Siswa dapat memberikan contoh kewajiban warga masyarakat
17. Disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan pernyataan yang merupakan kewajiban
18. Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik dapat menyebutkan kewajiban yang dilakukan
sesuai dengan ilustrasi
19. Siswa dapat memberikan contoh salah satu tanggungjawab seorang pelajar
20. Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menentukan pernyataan yang merupakan
tanggungjawab warga masyarakat
21. Siswa dapat menjelaskan pengertian globalisasi
22. Disajikan iluastrasi, siswa dapat menentukan dampak positif globaliasi
23. Disajikan pernyataan, siswa dapat memilih dampak negatif globalisasi
24. Siswa dapat memberikan contoh sikap menghadapi kebudayaan luar yang masuk ke
Indonesia
25. Siswa dapat menunjukan perilaku terhadap teman yang berbeda kebudayaan
26. Siswa dapat menyebutkan tiga kegiatan ekonomi utama masyarakat
27. Siswa dapat menjelaskan pengertian kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi
28. Siswa dapat menyebutkan pelaku kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi
29. Disajikan pernyataan tentang wirausaha, siswa dapat menyebutkan arti nya
30. Disajikan ilustrasi cerita, siswa dapat menentukan sikap yang harus dikembangkan
seorang wirausaha
31. Siswa dapat menjelaskan makna persatuan dan kesatuan dalam berteman
32. Siswa dapat menyebutkan lambang sila Pancasila yang berkaitan dengan persatuan dan
kesatuan
33. Siswa dapat menunjukan contoh persatuan dan kesatuan di sekolah
34. Siswa dapat memberikan contoh nilai pengamalan sila ketiga Pancasila
35. Disajikan pernyataan, siswa dapat menelaah pernyataan yang menunjukkan persatuan dan
kesatuan di keluarga
36. Siswa dapat menguraikan dampak apabila tidak ada persatuan dan kesatuan dalam
masyarakat
37. Siswa dapat menjelaskan manfaat adanya persatuan dan kesatuan
38. Siswa dapat menyebutkan dampak tidak ada persatuan dan kesatuan dalam keluarga
39. Siswa dapat menyebutkan hal dapat dilakukan untuk memupuk persatuan dan kesatuan
40. Siswa dapat menganalisis kegiatan dimasyarakat yang menunjukkan kegiatan persatuan
dan kesatuan

PJOK
3.1.1.1 Siswa dapat mengetahui teknik dasar permainan sepak bola mini
3.1.1.2 Siswa dapat mengetahui jumlah pemain
3.1.1.3 Siswa dapat mengetahui badan federasi
3.1.1.1 Siswa dapat mengetahui jumlah pemain bola voli mini
3.1.1.2 Siswa dapat mengetahui teknik dasar permainan bola voli mini
3.2.2.3 Siswa dapat mengetahui teknik dasar, dan cara permainan kasti
3.3.3.1 Siswa dapat mengetahui gerak dasar atletik jalan, lari, lempar dan lompat
3.3.3.2 Siswa dapat membedakan antara melompat dan meloncat
3.5.5.1 Siswa dapat mengetahui bentuk latihan kebugaran jasmani
3.6.6.1 Siswa dapat melakukan dan mengetahui gerakan guling kedepan
3.6.6.2 Siswa dapat melakukan dan mengetahui gerakan loncat kangkang
3.7.7.1 Siswa dapat melakukan gerakan senam berirama sesuai dengan gerak dan irama lagu
3.3.3.3 Siswa dapat mengetahui berbagai olahraga akuatik
3.3.3.4 Siswa dapat mengetahui berbagai macam gaya pada renang