Indikator Soal IPS

1. Siswa dapat menjelaskan tujuan berdirinya organisasi negara-negara Asia Tenggara

2. Siswa dapat menganalisis kondisi geografis kawasan Asia Tenggara
3. Siswa dapat menguraikan hubungan keadaan geografis negara Asia Tenggara dengan
julukan negara tersebut
4. Siswa dapat menentukan batas-batas wilayah kawasan Asia Tenggara
5. Disajikan tabel, siswa dapat mengkategorikan kelompok negara yang menganut kepala
negara yang sama
6. Siswa dapat menganalisis asal negara seorang tokoh yang ditunjukkan dalam gambar
7. Siswa dapat menyebutkan julukan tokoh penemu
8. Siswa dapat menjelaskan dampak penggunaan salah satu penemuan alat elektronik
dalam kehidupan manusia
9. Disajikan tabel, siswa dapat menentukan manfaat penemuan yang digunakan manusia
10. Siswa dapat mengkorelasikan kekhasan modernisasi teknologi dalam berbagai bidang
kehidupan manusia.
11. Siswa dapat menjelaskan dampak negatif di masyarakat kibat adanya modernisasi
12. Siswa dapat menjelaskan dampak positif modernisasi di bidang komunikasi
13. Siswa dapat menyebutkan peran Indonesia di ASEAN
14. Siswa dapat menganalisis makna sistem politik luar negeri Indonesia
15. Siswa dapat menyebutkan tujuan organisasi kerja sama ASEAN
16. Siswa dapat menentukan berbagai kerja sama Indonesia dengan ASEAN di bidang
tertentu
17. Siswa dapat mengklasifikasikan kerja sama antar negara ASEAN di bidang tertentu
18. Disajikan bacaan, siswa dapat mengumpulkan kegiatan ASEAN dalam perindustrian
19. Siswa dapat menentukan dukungan sikap terhadap politik luar negeri Indonesia
20. Siswa dapat menguraikan makna/arti yang berkaitan dengan peristiwa proklamasi
21. Siswa dapat menentukan nama tokoh yang berkaitan dengan peristiwa proklamasi
22. Di sajikan tabel pernyataan, siswa dapat mengklasifikasikan peristiwa
23. mempertahankan kemerdekaan bangsa Indonesia
24. Disajikan pilihan gambar, siswa dapat mengidentifikasi tokoh dengan peran tertentu pada
proklamasi kemerdekaan RI
25. Disajikan gambar, siswa dapat menyimpukan keterkaitan gambar satu dengan yang lain
yang berhubungan
26. dengan peristiwa Proklamasi
27. Disajikan sebuah gambar peristiwa, siswa dapat menganalisis isi perjanjian bangsa
Indonesia dengan Belanda

Indikator Soal MATEMATIKA

1. Disajikan garis bilangan, menentukan urutan bilangan bulat
2. Mengurutkan bilangan bulat
3. Membilang secara loncat bilangan bulat
4. Disajikan cerita, menentukan posisi saat ini pada suatu titik (C2)
5. Disajikan cerita, menghitung suhu
6. Disajikan cerita, menghitung suhu
7. Disajikan cerita, menghitung hasil operasi hitung campuran bilangan bulat
8. Disajikan cerita, menyelesaikan soal operasi hitung campuran bilangan bulat
9. Disajikan cerita, menghitung hasil operasi hitung campuran bilangan bulat
10. Menghitung hasil operasi hitung campuran bilangan cacah
11. Disajikan cerita, menyelesaikan operasi hitung campuran pecahan
12. Disajikan tabel, menyelesaikan operasi hitung campuran bilangan cacah
13. Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan salah satu bagian lingkaran.
14. Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan ciri-ciri lingkaran.
15. Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan salah satubagian lingkaran.
16. Disajikan gambar, siswa dapat menjelaskan nama bagian lingkaran yang dimaksud
pada gambar.
17. Disajikan gambar, siswa dapat menghitung keliling pada gambar.
18. Disajikan suatu cerita dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan
penyelesaikan dari cerita tersebut.
19. Disajikan suatu cerita, siswa dapat menghitung jari-jari pada gambar.
20. Disajikan cerita dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menganalisis penyelesaian
dalam permasalahan cerita yang disajikan.

Indikator Soal BAHASA JAWA

1.Disajikan teks informasi bertema njaga lestarine alam berisi, siswa dapat menentukan
headline atau judul teks tersebut
2.Siswa dapat, Memilih dua jawaban yang benar dari pernyataan terdapat dalam teks
informasi
3.Siswa dapat menentukan pernyataan yang terdapat pada teks dengan benar
4.Siswa dapat menganalisis isi teks informasi dengan benar
5.Siswa dapat menentukan sumber Informasi yang sesuai dengan bacaan.
6.Disajikan kalimat bertuliskan latin, siswa dapat menyalin kalimat ke dalam tulisan aksara
Jawa.
7.Disajikan gambar, siswa dapat menunjukan jenis teks informasi berdasarkan gambar
8.Disajikan bacaan, siswa dapat mengidentifikasi unsur pembangun informasi yang sesuai
dengan bacaan
9.Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan ciri-ciri teks informasi penemu
(opini)
10. Disajikan bacaan yang mengandung peribahasa, siswa dapat mencari makna dari
peribahasa tersebut.
11. Disajikan tulisan aksara Jawa siswa dapat menyalin tulisan aksara Jawa
12. kedalam tulisan latin
13. Disajikan nama-nama tembang, siswa dapat menyebutkan nama-nama tembang yang
termasuk jenis tembang macapat
14. Disajikan tembang pocung, siswa dapat menentukan isi tembang berupa gambar yang
sesuai.
15. Disajikan tembang Pocung, Siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru lagu dari
tembang pocung.
16. Disajikan tabel berisikan titikane (ciri- ciri) tembang pangkur dan tembang pocung, siswa
dapat mengidentifikasi ciri-ciri tembang pangkur dan tembang pocung yang benar
berdasarkan tabel tersebut
17. Disajikan satu bait tembang Macaapat, siswa dapat mengidentifikasi paugeran tembang
Macapat tersebut dengan benar.
18. Disajikan lima kalimat, siswa dapat menentukanm 3 kalimat yang berisi pitutur.
19. Disajikan bacaan yang mengandung ungkapan, siswa dapat menentukan salah satu
ungkapan yang terdapat dalam bacaan sesuai dengan maknanya
20. Siswa dapat menunjukan contoh ungkapan bebasan dari teks bacaan
21. Disajikan lima kalimat ungkapan, siswa dapat memilih dua kalimat ungkapan yang
tergolong Saloka.
22. Disajikan tabel berisi bebasan dan artinya, siswa dapat mencocokkan contoh bebasan
dengan artinya.
23. Disajikan ungkapan bertuliskan aksara Jawa, Siswa dapat menentukan contoh saloka
dalam aksara Jawa
24. Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri 2 jenis ungkapan, siswa dapat menentukan nama
ungkapan berdasarkan ciri-cirinya.
25. Diajikan bacaan,yang mengandung ungkapan, siswa dapat menentukan 2 contoh
ungkapan paribasan
26. Siswa dapat menjelaskan isi salah satu ungkapan dalam teks bacaan

Indikator Soal IPA

1. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyebutkan jenis perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan
2. Disajikan tabel, siswa dapat mengklasifikasikan perkembangbiakan tumbuhan
3. Siswa dapat mengidentifikasi perkembangbiakan hewan
4. Siswa dapat menyebutkan contoh perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan
5. Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis cara perkembangbiakan yang sesuai
6. Siswa dapat menjelaskan cara tumbuhan menyesuaikan diri dengan lingkungan
7. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyebutkan contoh penyesuaian diri tumbuhan
terhadap lingkungan
8. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyebutkan contoh penyesuaian diri hewan terhadap
lingkungan
9. Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis cara penyesuaian diri hewan terhadap
lingkungan yang sesuai
10. Siswa dapat menganalisis cara penyesuaian diri tumbuhan terhadap lingkungan
11. Siswa dapat menyebutkan komponen- komponen rangkaian listrik
12. Siswa dapat menjelaskan fungsi komponen pada rangkaian listrik
13. Disajikan gambar, siswa dapat membandingkan rangkaian listrik sederhana
14. Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis cara kerja rangkaian listrik
15. Siswa dapat membandingkan jenis rangkaian listrik
16. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat magnet
17. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menunjukkan cara pembuatan magnet
18. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyimpulkan sifat-sifat magnet
19. Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengidentifikasi benda-benda magnet
20. Siswa dapat menyimpulkan sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
21. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan cara menghasilkan energy listrik
22. Siswa dapat mengidentifikasi bahan dalam menyalurkan energi listrik.
23. Siswa dapat menyebutkan sumber energi listrik
24. Siswa dapat mengidentifikasi alat dan bahan dalam menyalurkan energi listrik
25. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan cara menghemat energi listrik

Indikator Soal BAHASA INDONESIA

1. Disajikan teks laporan hasil pengamatan, peserta didik dapat menentukan topik teks
laporan hasil pengamatan.
2. Disajikan teks laporan hasil pengamatan, peserta didik dapat menentukan unsur-
unsur teks laporan hasil pengamatan
3. Disajikan teks hasil pengamatan, peserta didik dapat menentukan makna kosakata
dalam teks laporan hasil pengamatan.
4. Disajikan teks laporan hasil pengamatan, peserta didik dapat menentukan unsur-
unsur teks laporan hasil pengamatan.
5. Disajikan teks laporan hasil pengamatan, peserta didik dapat menemukan informasi
teks laporan hasil pengamatan.
6. Disajikan teks laporan hasil pengamatan, peserta didik dapat menemukan informasi
teks laporan hasil pengamatan.
7. Disajikan sebuah teks eksplanasi, peserta didik dapat menggali informasi dalam teks
eksplanasi
8. Disajikan sebuah teks eksplanasi, peserta didik dapat menemukan informasi dalam
teks eksplanasi
9. Disajikan sebuah eksplanasi, peserta didik dapat menentukan struktur teks eksplanasi
10. Disajikan sebuah eksplanasi, peserta didik dapat menemukan kata tidak baku dalam
teks eksplanasi
11. Disajikan sebuah teks eksplanasi, peserta didik dapat menemukan informasi dalam
teks eksplanasi
12. Disajikan sebuah teks eksplanasi, peserta didik dapat Menggali informasi dalam teks
eksplanasi
13. Disajikan sebuah eksplanasi, peserta didik dapat menentukan struktur teks eksplanasi
14. Disajikan sebuah teks sejarah, peserta didik dapat menemukan informasi dalam teks
sejarah menggunakan aspek mengapa.
15. Disajikan sebuah teks sejarah, peserta didik dapat menemukan informasi dalam teks
sejarah menggunakan aspek apa.
16. Disajikan sebuah teks sejarah, peserta didik dapat menemukan informasi dalam teks
sejarah menggunakan aspek bagaimana.
17. Disajikan sebuah teks sejarah, peserta didik dapat menentukan kalimat Tanya yang
sesuai dengan teks sejarah
18. Disajikan sebuah teks sejarah, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang
sesuai dengan teks sejarah
19. Disajikan sebuah teks sejarah, peserta didik dapat menemukan informasi dalam teks
sejarah menggunakan aspek bagaimana.
20. Disajikan sebuah formulir dan deskripsi, peserta didik dapat melengkapi urutan
pengisian formulir berdasarkan deskripsi.
21. Disajikan sebuah formulir dan deskripsi, peserta didik dapat menemukan informasi
dalam formulir.
22. sajikan sebuah formulir, peserta didik dapat menentukan langkah-langkah pengisian
formulir.
23. Peserta didik dapat menyebutkan tujuan formulir.
24. Peserta didik dapat menjelaskan kegunaan formulir.
25. Disajikan sebuah formulir, peserta didik dapat menentukan langkah-langkah pengisian
formulir.

Indikator Soal SBDP

1. Peserta didik dapat menjelaskan kegunaan formulir.
2. Disajikan sebuah formulir, peserta didik dapat menentukan langkah-langkah pengisian
formulir.
3. Disajikan teks bacaan, siswa dapat menjelaskan salah satu contoh reklame
berdasarkan fungsinya.
4. Disajikan gambar, siswa dapat mengklasifikasikan poster berdasarkan isinya.
5. Disjikan soal, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis reklame
6. Disajikan tabel, siswa dapat menjodohkan gambar dan nama reklame yang sesuai.
7. Disajikan teks lagu, Siswa dapat menyebutkan asal sebuah lagu daerah
8. Disajikan teks lagu, Siswa dapat menyebutkan pencipta sebuah lagu daerah
9. Disajikan teks lagu, Siswa dapat menyebutkan tempo sebuah lagu daerah
10. Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan pengertian dari interval nada
11. Disajikan soal, siswa dapat mengklasifikasikan interval nada
12. Disajikan soal, siswa dapat mengelompokkan jenis alat musik.
13. Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan asal daerah sebuah tari tradisional.
14. Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan pola lantai sebuah tari tradisional.
15. Disajikan teks, siswa dapat menyebutkan kesan pola lantai sebuah tari tradisional.
16. Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan nama tarian daerah
17. Disajikan soal, siswa dapat mengelompokkan tarian berdasarkan pola lantainya.
18. Disajikan gambar, siswa dapat mengelompokkan tarian berdasarkan pola lantainya.
19. Disajikan soal, siswa dapat memilih pernyataan yang tepat tentang sebuah
20. tarian daerah.
21. Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan alat dan bahan pembutan patung.
22. Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan teknik pembuatan patung.
23. Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan daerah asal pembuatan patung.
24. Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan jenis-jenis patung.
25. Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan bahan pembuatan patung.
26. Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi bahan pembuatan patung.