1. Siswa dapat menentukan pernyataan yang merupakan unsur deskrifsi umum dengan tepat.
3. Disajikan langkah-langkah memainkan saluang secara acak, siswa dapat menentukan susunan langkah-langkah yang tepat.
4. Siswa dapat menentukan struktur bagian teks hasil observasi yang tepat.
5. Disajikan kutipan cerita, siswa dapat menentukan pesal moral yang tepat.
7. Disajikan kutipan pantun yang rumpang, siswa dapat menentukan isi yang tepat untuk melengkapinya.
8. Disajikan kutipan paragraf, siswa dapat menentukan gagasan utama yang tepat.
9. Siswa dapat menetukan struktur teks ulasan bagian identitas karya yang tepat.
10. Disajikan lima kalimat, siswa dapat menentukan urutan yang tepat agar menjadi paragraf persuasif.
12. Disajikan kutipan puisi, Siswa dapat menentukan isi puisi yang tepat.
13. Disajikan kutipan paragraf, siswa dapat menujukkan simpulan yang tepat.
15. Disajikan kutipan pidato, siswa dapat menentukan ikhtisar pidato yang tepat.
16. Disajikan ilustrasi tujuan penulisan poster, siswa dapat menentukan kalimat poster yang tepat sesuai tujuan.
NO INDIKATOR
17. Disajikan cuplikan cerita, siswa dapat menentukan sudut pandang cerita yang tepat.
18. Disajikan cuplikan drama, siswa dapat menentukan watak pelaku (dokter) yang tepat.
19, Disajikan kutipan puisi, siswa dapat menentukan jenis citraan yang tepat.
20. Siswa dapat menentukan jenis kalimat majemuk bertingkat anak kalimat pengganti subyek yang tepat.
21. Disajikan kalimat aktif, siswa dapat menentukan kalimat pasif yang tepat.
22. Disajikan kalimat tidak efektif, siswa dapat menentukan kalimat efektif yang tepat.
23. Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menentukan konjungsi yang tepat untuk melengkapi.
24. Disajikan cuplikan cerpen, siswa dapat menentukan latar tempat yang tepat.
25, Siswa dapat menentukan pernyataan yang termasuk pendapat menentang dalam diskusi dengan tepat.
26. Disajikan cuplikan cerita inspirasi, siswa dapat menentukan jenis cerita inspirasi yang tepat.
27. Disajikan cuplikan pidato yang rumpang, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi.
28. Siswa dapat menentukan contoh cerita fantasi irisan yang sering ditayangkan di televisi, dengan tepat.
29. Disajikan ilustrasi jumlah kata, waktu dan skor dalam membaca cepat. Siswa dapat menentukan Kemampuan Efektivitas Membaca (KEM) dengan tepat.
30. Siswa dapat menentukan rumus untuk menghitung Kemampuan Efektivitas Membaca (KEM) dalam membaca cepat dengan tepat.
Guru Mapel Bahasa Indonesia,