KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA

SEKOLAH MENEGAH PERTAMA

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

No. Level Kognitif SKL Indikator Soal No.

1. Membaca Nonsastra Soal
· Mengidentifikasi - menentukan makna kata/kalimat 1. menentukan makna kata pada teks 1
· Menentukan pada teks
· Memaknai - menentukan informasi tersurat teks 2. menentukan isi tersirat teks 2
3. menentukan pernyataan sesuai isi teks 3
4. menentukan keistimewaan tokoh pada teks 4
- menentukan bagian teks 5. menentukan bagian teks 5
1.2 Aplikasi
· Menunjukkan bukti - menentukan ide pokok teks 6. menentukan ide pokok teks 6
· Menyimpulkan 7. menentukan kalimat utama teks 41
· Menemukan ide - menyimpulkan isi teks 8. menyimpulkan isi teks 7
Menginterpretasikan - menyimpulkan pendapat 9. menyimpulkan pendapat pro (persetujuan) pada teks 8
· Menggunakan (pro/kontra)
· Menyusun - meringkas isi teks 10. menentukan ringkasan isi teks 9
1.3 Penalaran
· Mengevaluasi - membandingkan pola penyajian 11. menentukan perbedaan penyajian dua jenis teks 10
· Membandingkan beberapa jenis teks
· Menanggapi menilai keunggulan/ kelemahan 12. menilai keunggulan karya sastra pada teks 11
· Merefleksi karya sastra 13. menilai kelemahan karya sastra pada teks 12
a. Level Kognitif Membaca Sastra
2.1 Pengetahuan dan
pemahaman
· Mengidentifikasi - menentukan makna kata dalam 14. menentukan makna kata dalam cerpen 13
· Menentukan cerpen dan fabel
· Memaknai - menentukan makna tersurat dalam 15. menentukan makna tersurat dalam fabel 14
cerpen dan fabel 16. menentukan pernyataan isi fabel 15
menentukan bagian cerpen dan fabel 17. menentukan amanat fabel 43
18. menentukan watak tokoh fabel 16
19. menentukan latar tempat cerpen 17
2.2 Aplikasi
- menyimpulkan makna simbol 20. menyimpulkan makna simbol dalam cerpen 18
 dalam cerpen dan fabel
- menyimpulkan isi tersirat dalam 21. menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen 19
cerpen/fabel
- menyimpulkan sebab/akibat 22. menyimpulkan akibat konflik 20
konflik
2.3 Penalaran
· Mengevaluasi - membandingkan pola 23. membandingkan pola pengembangan cerpen 21
· Membandingkan pengembangan cerpen dan fabel
· Menanggapi - membandingkan penggunaan 24. membandingkan penggunaan bahasa fabel 22
· Merefleksi bahasa cerpen dan fabel
- mengomentari isi, pola 25. mengomentari isi cerpen 23
pengembangan/ bahasa 26. menentukan bahasa (larik bermajas) puisi 44
2.6 Level Kognitif Menulis Terbatas
3.1 Pengetahuan dan
pemahaman
 Mengidentifikasi - melengkapi teks dengan kata atau 27. Melengkapi teks rumpang dengan kalimat yang tepat 24
 Menentukan kalimat
Memaknai
3.2 Aplikasi
· Menunjukkan - menyusun urutan kalimat berbagai 28. menyusun urutan kalimat teks fabel 25
bukti· jenis teks 29. menyusun urutan kalimat teks laporan 42
Menyimpulkan - melengkapi kata, kalimat, paragraf 30. melengkapi teks dengan kalimat yang tepat 26
· Menemukan ide 31. melengkapi teks dengan kata baku yang tepat. 27
Menginterpretasikan
Menggunakan
Menyusun

3.3 Penalaran
· Mengevaluasi - mengubah teks ke dalam bentuk 32. mengubah kutipan cerpen menjadi naskah drama 28
· Membandingkan lain
Menanggapi - menulis teks singkat sesuai 33. mengubah ilustrasi menjadi teks laporan 29
Merefleksi dengan konteks 34. memvariasikan kata dalam kalimat 30
- memvariasikan kata dalam
kalimat

4. Level Kognitif Menyunting Kata, Kalimat,

 Paragraf
4.1 Pengetahuan dan
pemahaman
· Mengidentifikasi - menunjukkan kesalahan 35. menunjukkan kesalahan penggunaan kata pada teks 31
· Menentukan penggunaan kata, kalimat, kepaduan 36. menunjukkan kalimat tidak padu pada teks 32
· Memaknai paragraf
4.2 Aplikasi
Menunjukkan bukti - menggunakan istilah dalam 37. menggunakan istilah untuk mengisi bagian rumpang 33
kalimat kalimat
Menyimpulkan - menggunakan kata bentukan 38. menggunakan kata bentukan untuk mengisi bagian 34
Menemukan ide (mengisi sesuai kaidah bentukan rumpang kalimat
Menginterpretasikan kata)
Menggunakan
Menyusun
4.3 Penalaran

· Mengevaluasi - memperbaiki kesalahan 39. memperbaiki kesalahan penggunaan kata 35

· Membandingkan penggunaan kata, kalimat, dan 40. memperbaiki ketidakpaduan paragraf 36
· Menanggapi ketidakpaduan paragraf
· Merefleksi - menentukan alasan kesalahan 41. menentukan alasan kesalahan penggunaan kata 37
penggunaan kata, kalimat, dan
ketidakpaduan paragraf
5. Level Kognitif Menyunting Ejaan dan Tanda
Baca
5.1 Penalaran
· Mengevaluasi - memperbaiki kesalahan 42. memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan 38
· Membandingkan penggunaan ejaan dan tanda baca 43. memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca 45
· Menanggapi - menentukan alasan kesalahan 44. menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan 39
· Merefleksi penggunaan ejaan dan tanda baca 45. menentukan alasan kesalahan penggunaan tanda baca 40
Keterangan:
Jenis teks yang digunakan adalah teks berita, laporan, eksposisi, eksplanasi, ulasan, cerita inspiratif, prosedur, tanggapan kritis, cerpen, fabel, dan puisi.