KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kurikulum : 2013
Level Kognitif
Keruangan dan
Konektivitas
Pengetahuan dan Peserta didik dapat
Pemahaman mendeskripsikan tentang :
• Mengidentifikasi ‑ aspek keruangan
• Menjelaskan ‑ aspek konektivitas
• Menyebutkan antarruang dan waktu
• Mendeskripsikan ‑ aspek regional: (letak
• Menunjukkan Indonesia, geologis,
pengelolaan sumberdaya
alam, kondisi geografis)
‑ aktivitas manusia, bentuk
muka bumi, peta, iklim,
Asia Tenggara, negara
maju/berkembang)
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019
Lingkup Materi
Perkembangan Sosial,
Lembaga Sosial dan
Ekonomi, Budaya dan
Dinamika Sosial
Politik Indonesia
Peserta didik dapat Peserta didik mampu
mendeskripsikan tentang : memahami dan menguasai
‑ penduduk tentang :
‑ proses sosial ‑ kehidupan sosial, ekonomi,
‑ bentuk-bentuk interaksi dan budaya masyarakat dan
sosial peninggalan-peninggalan
‑ perubahan sosial masyarakat pra-aksara,
‑ penyimpangan sosial masa Hindu-Buddha, Islam,
‑ keragaman sosial dan masa kolonialisme, masa
budaya pergerakan nasional, dan
‑ lingkungan hidup dan proklamasi
pembangunan ‑ kehidupan sosial, ekonomi,
berkelanjutan politik, dan budaya setelah
‑ fungsi dan peran proklamasi kemerdekaan
lembaga sosial
Perekonomian Indonesia dan
Internasional
Peserta didik mampu memahami
tentang :
‑ kelangkaan, kebutuhan manusia,
motif, prinsip dalam tindakan
ekonomi
‑ pelaku ekonomi dalam suatu
perekonomian
‑ permintaan, penawaran, harga, dan
pasar
‑ IPTEK dalam kegiatan
perekonomian
‑ kewirausahaan dalam membangun
ekonomi Indonesia
‑ perdagangan antardaerah,
antarpulau dan perdagangan
internasional
‑ ekonomi maritim dan agrikultur di
Indonesia
‑ redistribusi pendapatan Nasional
‑ pengembangan ekonomi kreatif
‑ pengembangan pusat-pusat
keunggulan ekonomi
|1

Level Kognitif
Keruangan dan
Konektivitas
Aplikasi Peserta didik dapat
• Mengklasifikasi menerapkan tentang:
• Menghitung ‑ aspek keruangan
• Menyelesaikan ‑ konektivitas antar ruang
• Menerapkan dan waktu
• Menentukan ‑ aspek nasional (letak
• Membedakan Indonesia, pengelolaan
•Menginterpretasi sumberdaya alam, kondisi
geografis
‑ aktivitas manusia, bentuk
muka bumi, peta, iklim,
Asia Tenggara, negara
maju/berkembang).
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019
Lingkup Materi
Lembaga Sosial dan
Dinamika Sosial
Peserta didik dapat
menerapkan tentang:
‑ penduduk
‑ proses sosial
‑ bentuk-bentuk interaksi
sosial
‑ perubahan sosial
‑ penyimpangan sosial
‑ lingkungan hidup
pembangunan
berkelanjutan
Perkembangan Sosial,
Perekonomian Indonesia dan
Ekonomi, Budaya dan
Internasional
Politik Indonesia
‑ persaingan sebagai peluang untuk
meraih keunggulan ekonomi
‑ pasar bebas
Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan
dan pemahaman tentang: tentang:
‑ kehidupan sosial, ekonomi, ‑ kelangkaan, kebutuhan manusia,
budaya, politik masa pra- motif, prinsip dalam tindakan
aksara, Hindu-Buddha, ekonomi
Islam, ‑ pelaku ekonomi dalam suatu
‑ masa kolonialisme perekonomian
liberalisme, masa ‑ permintaan, penawaran, harga, dan
pergerakan nasional, dan pasar
proklamasi kemerdekaan ‑ IPTEK dalam kegiatan
Indonesia perekonomian
‑ kehidupan sosial, ekonomi, ‑ kewirausahaan dalam membangun
politik, budaya setelah ekonomi Indonesia
proklamasi kemerdekaan ‑ perdagangan antardaerah,
antarpulau dan perdagangan
internasional
‑ ekonomi maritim dan agrikultur di
Indonesia
‑ redistribusi pendapatan Nasional
‑ pengembangan ekonomi kreatif
‑ pengembangan pusat-pusat
keunggulan ekonomi
‑ persaingan sebagai peluang untuk
meraih keunggulan ekonomi
‑ pasar bebas
|2

Level Kognitif
Keruangan dan
Konektivitas
Penalaran Peserta didik mampu
• Menganalisis mengkaji tentang:
• Memprediksi ‑ aspek keruangan
• Membuktikan ‑ aspek konektivitas
• Membandingkan antarruang waktu
• Menyimpulkan ‑ aspek regional: (letak
• Mengevaluasi Indonesia, geologis,
pengelolaan sumberdaya
alam, kondisi geografis)
‑ aktivitas manusia, bentuk
muka bumi, peta, iklim,
Asia Tenggara, negara
maju/berkembang).
Kisi-Kisi USBN SMP/MTs Tahun 2018/2019
Lingkup Materi
Lembaga Sosial dan
Dinamika Sosial
Peserta didik mampu
mengkaji tentang:
‑ penduduk
‑ proses sosial
‑ bentuk-bentuk interaksi
sosial
‑ perubahan sosial
‑ penyimpangan sosial
‑ lingkungan hidup
pembangunan
berkelanjutan
Perkembangan Sosial,
Perekonomian Indonesia dan
Ekonomi, Budaya dan
Internasional
Politik Indonesia
Peserta didik mampu Peserta didik mampu mengkaji
menggunakan nalar dalam tentang:
mengkaji tentang: ‑ pelaku ekonomi dalam suatu
‑ masa kolonialisme, dan perekonomian
liberalisme masa ‑ permintaan, penawaran, harga, dan
pergerakan nasional pasar
‑ persiapan proklamasi ‑ IPTEK dalam kegiatan
kemerdekaan Indonesia, perekonomian
kehidupan sosial, ekonomi, ‑ kewirausahaan dalam membangun
politik, budaya setelah ekonomi Indonesia
proklamasi kemerdekaan ‑ perdagangan antardaerah,
antarpulau dan perdagangan
internasional
‑ ekonomi maritim dan agrikultur di
Indonesia
‑ redistribusi pendapatan nasional
‑ pengembangan ekonomi kreatif
‑ pengembangan pusat-pusat
keunggulan ekonomi
‑ persaingan sebagai peluang untuk
meraih keunggulan ekonomi
‑ pasar bebas
|3